Giải pháp Nâng cao chất lượng hoạt động thực hành cho học sinh Khối lớp 6

Nội dung text: Giải pháp Nâng cao chất lượng hoạt động thực hành cho học sinh Khối lớp 6

1. SỞ GD&ĐT TỈNH BẮC GIANG HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH CHU KÌ 2020-2024 Tên biện pháp: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TIN HỌC CHO HỌC SINH KHỐI LỚP 6 Giáo viên: Trần Văn Điền Đơn vị: Trường THCS Hoàng Hoa Thám
2. Phần A Phần B Phần C Phần D GIẢI ĐẶT VẤN KẾT QUẢ KẾT QUYẾT ĐỀ ĐẠT ĐƯỢC LUẬN VẤN ĐỀ
3. PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo viên chưa quan tâm đến hứng thú của học sinh khi thực hành Trong quá trình thực hành học sinh ít có sự tương tác, giúp đỡ nhau. Khả năng quan sát, hỗ trợ học sinh của giáo viên còn hạn chế.
4. PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Giải pháp 1: Thiết kế hoạt động thực hành phù hợp với Giải pháp 3: Quan sát, theo 1 học sinh theo nội dung dạng 3 dõi để giúp đỡ, đôn đốc học bài học; theo hướng tăng sinh thực hành hiệu quả. cường năng lực tự học của HS. Giải pháp 2: Tổ chức cho học Giải pháp 4: Nhận xét, sinh tự học và thực hành theo 2 đánh giá kết quả học tập 4 nhóm.
5. Giải pháp 1: Thiết kế hoạt động thực hành phù hợp với học sinh theo nội dung dạng bài học; theo hướng tăng cường năng lực tự học của HS. Xác định được mục tiêu trọng tâm của bài • học về kiến thức, kĩ năng, thái độ Bước 1 Xây dựng và thiết kế các hoạt động học tập • phù hợp với nội dung bài học, với từng đối Bước 2 tượng học sinh. Tham khảo thêm tài liệu, giải thích cho • học sinh khi cần thiết Bước 3
6. Tiết 1 - Bài thực hành 2- Làm quen với Window
7. Giải pháp 2: Tổ chức cho học sinh tự học và thực hành theo nhóm. Bước 1: Tổ chức hướng dẫn các nhóm thực hành, gợi mở, khuyến khích học sinh tích cực hoạt động nhóm và khả năng tư duy của các em. Bước 2: Học sinh trao đổi, hướng dẫn nhau cùng thực hành.
8. Tiết thứ 2 - Bài 19: Thêm hình ảnh để minh họa
9. Tiết thứ 2 - Bài 19: Thêm hình ảnh để minh họa H/a: Học sinh học tập cộng tác, cùng giúp nhau học tập hoàn thành bài thực hành
10. H/a: Học sinh học tập cộng tác, cùng giúp nhau học tập hoàn thành bài thực hành
11. Giải pháp 3: Quan sát, theo dõi để giúp đỡ, đôn đốc học sinh thực hành hiệu quả. Bước 1- Giáo viên theo dõi, quan sát và hỗ trợ khi cần. Bước 2- Chỉ rõ những kĩ năng, thao tác nào cần thực hiện. Bước 3- Phát hiện các nhóm thao tác sai hoặc chưa đảm bảo yêu cầu để điều chỉnh kịp thời.
12. Giải pháp 3: Quan sát, theo dõi để giúp đỡ, đôn đốc học sinh thực hành hiệu quả.
13. Giải pháp 4: Nhận xét, đánh giá kết quả học tập - Tổ chức cho các nhóm tự nhận xét kết quả thực hành. Nhóm trưởng điều hành Giáo viên tổng nhận xét về kết quả, thái kết, nhận xét và độ học tập của các bạn bổ sung. trong nhóm.
14. Giải pháp 4: Nhận xét, đánh giá kết quả học tập Bài thực hành 5: Văn bản đầu tiên của em
15. PHẦN C: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Mức độ đạt được khi chưa áp Mức độ đạt được cuối năm dụng giải pháp học T: 21.1% T: 36.8% HT: 60.5% HT: 57.9% CHT: 18.4% CHT: 5.3%
16. PHẦN C: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Mức độ đạt được khi chưa áp Mức độ đạt được cuối năm dụng giải pháp học T: 25,7% T: 42.9% HT: 60% HT: 54.3% CHT: 14,3% CHT: 2.8%
17. PHẦN D: KẾT LUẬN - Giải pháp được tiến hành trong năm học 2020 – 2021 đới với 2 lớp 6C và 6D, tại trường THCS Hoàng Hoa Thám đạt được nhiều kết quả khả quan. Với kết quả đạt được thì trong năm học tiếp theo, giải pháp tiếp tục được áp dụng rộng rãi ở khối 6, 7, 8. - Có thể áp dụng giải pháp cho các trường đồng cấp trong cùng thành phố.
18. CHÚC HỘI THI THÀNH CÔNG TỐT ĐẸP