›

Giải pháp Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lí 8

ppt 31 trang Kim Kim 11/03/2026 30
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giải pháp Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lí 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptgiai_phap_su_dung_so_do_tu_duy_trong_day_hoc_vat_li_8.ppt

Nội dung text: Giải pháp Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lí 8

  1. SỞ GD&ĐT TỈNH BẮC GIANG HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH CHU KỲ 2020 - 2024 BÀI THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP GIÁO DỤC Tên giải pháp: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 8 GIÁO VIÊN: NGÔ THỊ THỦY ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS HOÀNG HOA THÁM – TP BẮC GIANG
  2. Phần B: Phần A: Phần C: GIẢI KẾT QUẢ ĐẶT QUYẾT ĐẠT VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ ĐƯỢC
  3. Giáo viên ít quan tâm đến sự húng thú học tập của học sinh. Sau mỗi bài học, để tóm tắt và hệ thống kiến thức cho học trò, GV thường dùng sơ đồ hình cây để trình bày thành các ý ngắn gọn từ đầu đến cuối. HS chưa hình thành được tư duy mạch lạc, chưa có cách nhìn nhận vấn đề một cách hệ thống, khoa học và ghi nhớ được kiến thức bài học.
  4. 1. Sử dụng 2. SĐTD trong Sử dụng HĐ KTBC. SĐTD trong HĐ giới thiệu bài mới. 3. Sử dụng SĐTD trong 5. giảng dạy bài 4. Sử dụng mới. Sử dụng SĐTD kết hợp SĐTD trong SĐ phân tích HĐ ôn tập. ngược khi giải bài tập.
  5. Biện pháp 1: Sử dụng SĐTD trong HĐ kiểm tra bài cũ. Tiết 14: Bài Lực đẩy Ác – si - mét
  6. Tiết 14: Bài Lực đẩy Ác – si - mét
  7. TÍNH GV có thể kiểm tra bài cũ được cả lớp. MỚI CỦA BIỆN Khắc sâu được kiến thức cho các em. PHÁP 1
  8. Biện pháp 2: Sử dụng SĐTD trong HĐ giới thiệu bài mới. Tiết 2: Vận tốc VẬN TỐC
  9. Biện pháp 2: Sử dụng SĐTD trong việc giới thiệu bài mới. Tiết 2: Vận tốc Bằng kiến thức đã học, hãy hoàn thiện sơ đồ tư duy về bài học Định Vận tốc? nghĩa Dụng VẬN Công cụ đo TỐC thức Đơn vị
  10. Em Hoài Linh 8C
  11. Sản phẩm của HS
  12. TÍNH Kích thích sự tò mò, tìm hiểu kiến thức. MỚI CỦA BIỆN ..Hứ ng thú vớ i môn hoc̣ . PHÁP 2
  13. Biện pháp 3: Sử dụng SĐTD trong giảng dạy bài mới. HĐ1 Lập sơ đồ tư duy Báo cáo, thuyết minh về HĐ2 sơ đồ tư duy Thảo luận, chỉnh sửa, HĐ3 hoàn thiện sơ đồ tư duy Củng cố kiến thức HĐ4 bằng một sơ đồ tư duy
  14. Tiết 7: LỰC MA SÁT
  15. Tiết 14: Lực đẩy Ác-si-met Em Quỳnh Chi – 8C
  16. Hướng các em vào trung tâm của hoạt động, tham gia TÍNH vào quá trình tìm hiểu kiến thức, được chia sẻ, được trao đổi, được hợp tác cùng các bạn trong nhóm. MỚI CỦA BIỆN Rèn luyện tư duy, biết cá ch giải quyết cá c vấ n đề và xử lý tình huống linh hoạt. PHÁP 3
  17. Biện pháp 4: Sử dụng SĐTD trong việc hướng dẫn học ôn tập theo chủ đề, tổng kết chương.
  18. Biện pháp 4: Sử dụng SĐTD trong HĐ hướng dẫn học ôn tập theo chủ đề, tổng kết chương.
  19. TỔNG KẾT CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC
  20. CHỦ ĐỀ: LỰC