Giải pháp Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh thi vào Phổ thông trung học

Nội dung text: Giải pháp Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh thi vào Phổ thông trung học

1. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH THI VÀO PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Giáo viên: Nguyễn Thu Thủy- THCS Dĩnh Kế
2. Áp dụng lần đầu: Tháng 9 năm 2020
3. Thuyết minh mô tả Mô tả giải pháp cũ Sự cần thiết phải áp 01 thường làm 02 dụng giải pháp mới 03Mục đích của giải pháp 04 Nội dung
4. 1. GIẢI PHÁP CŨ Tăng cường ôn luyện đề thi vào PTTH cho học sinh khối 9
5. * Nhược điểm của giải pháp cũ thường làm - Học sinh thụ động, làm theo phản xạ tự nhiên, không cần hiểu sâu xa về bản chất. - Chép để lấy số lượng - Học theo kiểu học vẹt, thấy những câu quen có thể nhớ để làm lại
6. 2. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp mới Từ năm học 2016-2017 tất cả các đề thi, đều được soạn theo hướng phát triển năng lực của học sinh. Chính vì vậy, việc ôn tập tuyển sinh như thế nào để đạt được hiệu quả cao đó là trăn trở của tất cả giáo viên đang trực tiếp giảng dạy. Để giải quyết được những khó khăn trên, tôi xin nêu một số giải pháp trong việc ôn tập tuyển sinh vào PTTH.
7. 3. Mục đích của giải pháp - Giúp học sinh học tập ngày càng tiến bộ hơn - Vì chất lượng đầu ra của sản phẩm sẽ đánh gá được thương hiệu và danh tiếng của nhà trường.
8. 4.1 Thực trạng và các vấn đề cần giải quyết. - Theo phương pháp cũ hầu hết Vì thế chúng ta cần áp giáo viên chỉ viết từ mới, cấu trúc lên bảng, cho học sinh đọc lại rồi dụng một số các biện yêu cầu học sinh về nhà học, tiết pháp hữu hiệu và tích sau lên kiểm tra. cực hơn để đưa chất lượng môn Tiếng Anh đạt kết quả cao trong - Việc giảng dạy đôi khi còn thiếu thời gian tới. quá nhiều các đồ dùng dạy học hợp lý và thiếu tính thuyết phục.
9. 4.2 Vấn đề cần giải quyết Thay đổi việc nhìn tránh chất lượng ảo nhận học tập của . học sinh Học sinh biết cách tự học, tự tìm hiểu vấn đề.
10. 4.3 Giải pháp giải quyết các thực trạng trên a. Đối với học sinh b. Đối với giáo viên dạy
11. a. Đối với học sinh Cần xác định rõ động cơ, có thái độ học tập đúng đắn Đến lớp ghi chép bài đầy đủ, lắng nghe thầy cô giáo giảng bài Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng,sách vở theo yêu cầu của giáo viên.
12. b. Đối với giáo viên dạy Nhiệt tình, sáng tạo và phải có tính kiên nhẫn. Nắm chắc từng đối tượng học sinh. Bám chuẩn kiến thức kĩ năng, nội dung trọng tâm về công tác tuyển sinh lớp 10.
13. 4.4. Nội dung các giải pháp Giải pháp 1 Giải pháp 2 Nêu rõ mục đích, yêu cầu và Yêu cầu học sinh phải có đầy tầm quan trọng của môn đủ dụng cụ học tập cho môn học đặc biệt là đối với học Tiếng anh. sinh lớp 9.
14. 4.4. Nội dung các giải pháp Giải pháp 4 Giải pháp 3 Phải xây dựng kế hoạch ôn tập Luôn luôn kiểm tra bài cũ, cụ thể, chi tiết theo từng hệ đã yêu cầu học sinh học thống kiến thức và có bài tập cái gì, làm cái gì thì phải thực hành sau đó. kiểm tra cái đó.
15. 4.4. Nội dung các giải pháp Giải pháp 5 Giải pháp 6 Luôn sử dụng đồ dùng Gần gũi, khuyến khích, dạy học, đặc biệt là tranh khích lệ và đôn đốc ảnh, vật thật, máy chiếu. việc học của các em
16. 4.4. Nội dung các giải pháp Giải pháp 7 Nên xây dựng, thiết kế 2-3 phòng nghe nhìn trong một trường THCS
17. 5. Hiệu quả Biết cách sử dụng vở tập từ vựng viết ở nhà một cách hiệu quả. Dần có thói quen tự học và nhận thức được Tạo cho học sinh mục tiêu học tập. hứng thú và đam mê học tập. Nhận thức được tầm quan trọng của việc dùng sổ ghi chép cấu trúc.
18. * Kết quả khi thực hiện giải pháp Giỏi Khá TB Yếu Kém Năm TS Lớp học HS TS % TS % TS % TS % TS % Đầu 2020- 9A1 41 6 14,6 20 48.7 10 24,3 5 12,4 năm 2021 Cuối 2020- 9A1 41 13 32 20 49 3 16,6 1 2,4 năm 2021