Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 29, Tiết 26: Ứng phó với biến đổi khí hậu - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 29, Tiết 26: Ứng phó với biến đổi khí hậu - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

1. KHDH TNHN- CĐ 6 Năm học 2022- 2023 Ngày soạn: 17/3/2023 Ngày dạy: 23/3/2023 TIẾT 26: ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nêu được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người; - Xác định được những việc nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu; - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu; 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. + Rèn luyện năng lực tự chủ, giải quyết vấn để sáng tạo, thích ứng với cuộc sống, thiết kế và tổ chức hoạt động 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, yêu nước. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: - Số liệu, hình ảnh minh hoạ về những tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sống, sản xuất và sức khoẻ con người (bộ tranh theo Thông tư số 44/2020/TT- BGDĐT ngày 03 tháng 11 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo); - Mẫu kế hoạch tuyên truyền giảm thiểu biến đổi khí hậu. 2. Đối với HS: - Tìm hiểu, thu thập những thông tin về tác động của biến đổi khí hậu đối với sức khoẻ con người và những việc nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu (từ hoạt động sinh hoạt dưới cờ, Internet, sách, báo). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)(5p) a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức cho HS hát hoặc chơi trò chơi có nội dung liên quan đến nội dung của hoạt động. Có thể kể một câu chuyện có liên quan tới tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người. Sau đó hỏi HS những điều cảm nhận được qua bài hát/ trò chơi/ câu chuyện. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(20p) Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
2. KHDH TNHN- CĐ 6 Năm học 2022- 2023 Hoạt động 1: Tìm hiểu biến đổi khí hậu và những việc nên làm để giảm thiểu biến đổi khí hậu a. Mục tiêu: - Nêu được những biểu hiện và tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sống con người; - Xác định được những việc nên làm và những việc không nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu. b. Nội dung:Hãy vận dụng những hiểu biết đã lĩnh hội sau buổi sinh hoạt dưới cờ thi tuyên truyền “Chung tay giảm thiểu biến đổi khí hậu” kiến thức đã học ở môn Lịch sử và Địa lí và những trải nghiệm qua quan sát thực tế, tranh ảnh, truyền hình,... để thảo luận c. Sản phẩm: kết quả thảo luận d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1: Tìm hiểu biến đổi khí hậu và tập những việc nên làm để giảm - GV chia HS thành các nhóm 4 - 6 HS. thiểu biến đổi khí hậu - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Hãy vận + Biến đối khí hậu được hiểu là dụng những hiểu biết đã lĩnh hội sau buổi những thay đối của khí hậu vượt ra sinh khỏi trạng thái trung bình đã được hoạt dưới cờ thi tuyên truyền “Chung tay duy trì trong một khoảng thời gian giảm thiểu biến đổi khí hậu” kiến thức đã dài, thường là một vài thập kỉ hoặc học ở môn Lịch sử và Địa lí và những trải dài hơn do các yếu tố tự nhiên và nghiệm qua quan sát thực tế, tranh ảnh, các hoạt động của con người truyền hình,... Ví dụ: Sử dụng quánhiễu nguyên để thảo luận và xác định: liệu hoá thạch như: than đá, dầu + Những biểu hiện của biến đổi khí hậu và mỏ,... vào các hoạt động sản xuất, tác động của biến đổi khí hậu đối với đời sinh hoạt hằng ngày và phương tiện sống con người. vận tải, phát thải các chất khí gây + Những việc nên làm và những việc không hiệu ứng nhà kính vào bầu khí nên làm để góp phần giảm thiểu biến đổi quyển). khí hậu. - Biểu hiện chủ yếu của biến đổi + Những việc bản thân đã làm để góp phần khí hậu là hiện tượng nóng lên của giảm thiểu biến đổi khí hậu. bê mặt và khí quyển Trái Đất, hiện Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập tượng băng tan ở hai cực của Trái + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. Đất làm nước biển dâng và hiện + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu tượng chất lượng bầu khí quyển bị cần thiết. xấu đi bởi sự gia tăng hàm lượng Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và các chất khí gây hại cho sức khoẻ thảo luận con người như: khí cacbonic (hay + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời. còn gọi là khí cacbon đioxit), khí + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. mê tan (loại khí sinh ra do sự phân Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
3. KHDH TNHN- CĐ 6 Năm học 2022- 2023 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện huỷ rác, phân gia súc, gia cẩm....). nhiệm vụ học tập - Hậu quả của biến đổi khí hậu là + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. làm cho hệ sinh thái bị phá huỷ, + HS ghi bài. mất đi sự ẫa dạng sinh học, địch bệnh, mực nước biển dâng lên, thiên tai tác động xấu đến đời sống, sản xuất, sức khoẻ con người,... + Để góp phần giảm thiểu biến đối khí hậu, cần bảo vệ rừng (rừng được coi như lá phối của Trái Đất), tăng cường trồng và chăm sóc cây xanh (trong quá trình quang hợp, cây xanh hấp thu khí cacbonic và nhả khí oxy vào bầu khí quyển, ngoài ra cây xanh còn có tác dụng lọc không khí), giảm việc phát khí thải có hại vào bầu khí quyển bằng cách sử dụng năng lượng tái tạo (như điện mặt trời, điện gió . Hoạt động 2: Tìm hiểu những tác động biến đổi khí hậu đến sức khỏe con người a. Mục tiêu: Nêu được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người. b. Nội dung: cầu HS thảo luận nhóm để nêu những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người c. Sản phẩm: kết quả thảo luận d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Tìm hiểu những tác động biến tập đổi khí hậu đến sức khỏe con - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nêu người những tác động của biến đổi khí hậu đến sức - Biến đối khí hậu làm cho các đợt khoẻ con người theo những gợi ý sau: nắng nóng kéo dài. Tác động này + Biến đổi khí hậu làm tăng hiện tượng thời làm cho con người gia tăng nguy tiết cực đoan như nắng nóng cực điểm kéo cơ mắc các bệnh: tìm mạch, huyết dài... Khi thời tiết nắng nóng kéo dài sẽ làm áp, thần kinh, đị ứng, tiêu chảy,... cho con người tăng nguy cơ mắc những nhất là đối với người cao tuổi và trẻ bệnh gì? em. + Biến đổi khí hậu làm chất lượng không - Biến đổi khí hậu làm chất lượng khí bị giảm sút nghiêm trọng do hàm lượng không khí xấu ải bởi các khí thải có Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
4. KHDH TNHN- CĐ 6 Năm học 2022- 2023 các chất khí có hại trong bầu khí quyển tăng hại đã tác động xấu tới súc khoẻ lên. Khi bầu khí quyển bị ô nhiễm bởi con người, làm gia tăng các bệnh các chất khí có hại sẽ làm con người tăng về hô hấp như: hen suyễn, lao phối, nguy cơ mắc những bệnh gì? ung thư phối,... + Biến đổi khí hậu tạo điều kiện cho các tác - Biến đối khí hậu còn làm tăng tốc nhân gây bệnh (vi sinh vật, côn trùng,...) độ sinh trưởng, phát triển của nhiều phát triển sẽ làm tăng nguy cơ mắc những loại vi khuẩn, côn trùng, vật chủ bệnh gì cho con người? mang bệnh (ruổi, muỗi, chuột, bọ Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập chét, ve,...). Tác động này làm tăng + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. khả năng bùng phát dịch bệnh như + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu dịch tả, cúm (HINH, H5NI,...) và cần thiết. một số bệnh nhiệt đới như: sốt rét, Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và sốt xuất huyết, viêm não Nhật thảo luận Bản... + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời. - Biến đổi khí hậu còn làm cho + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. tầng ozon bị phá huỷ, là tác nhân Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện gây bệnh ung thư da và các bệnh về nhiệm vụ học tập mắt. + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. + HS ghi bài. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP(10p) a. Mục tiêu: - Lập được kế hoạch tuyên truyền, vận động mọi người chung tay giảm thiểu biến đổi khí hậu; qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức về biến đổi khí hậu; - Rèn luyện năng lực lập kế hoạch, phẩm chất trách nhiệm với cộng đồng. b. Nội dung:Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập c. Sản phẩm:Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 4 - 6 HS. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Thảo luận để lập kế hoạch tuyên truyền, vận động mọi người chung tay thực hiện những hành động, việc làm góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu theo mẫu trong SGK. Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi