Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Chủ đề 2: Khám phá bản thân - Tiết 8: Những giá trị của bản thân - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

pdf 4 trang Kim Kim 14/03/2026 50
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Chủ đề 2: Khám phá bản thân - Tiết 8: Những giá trị của bản thân - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pdfgiao_an_hoat_dong_trai_nghiem_9_chu_de_2_kham_pha_ban_than_t.pdf

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Chủ đề 2: Khám phá bản thân - Tiết 8: Những giá trị của bản thân - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

  1. HĐTNHN CĐ Năm học 2022- 2023 Ngày dạy: 3/11/2022 CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TIẾT 8: NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA BẢN THÂN I. MỤC TIÊU Ngày duyệt: 30/10/2022 1. Kiến thức Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Bến Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nêu được thế nào là giá trị của một người; - Phát hiện được những giá trị của bản thân; - Biết giữ gìn và phát huy những giá trị của bản thân; 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. + Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức bản thân, lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác; phẩm chất trung thực, trách nhiệm. 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: - Những trường hợp có thể sử dụng làm ví dụ về giá trị của một người; - Video, bài hát ca ngợi những giá trị của con người. 2. Đối với HS: - Suy ngẫm về những điều mình cho là quan trọng; - Suy ngẫm về điều gì đã chỉ phối việc lựa chọn cách giải quyết vấn để mình gặp phải; - Nhớ lại những đức tính của mình đã xác định trong Tuần 6. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU): (5p) a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS d. Tổ chức thực hiện: GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: (20p) Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của một người a. Mục tiêu: Biết được thế nào là giá trị của một người và cách xác định giá trị của một người. b. Nội dung: c. Sản phẩm: d. Tổ chức thực hiện: Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
  2. HĐTNHN CĐ Năm học 2022- 2023 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Tìm hiểu giá trị của một người - GV yêu cầu HS đọc và phân tích trường hợp trong + Giá trị đối với từng cá nhân là điêu một SGK để làm rõ giá trị của bố mẹ Hiển. người tin tưởng, cho là quan trọng, có ý - GV tổ chức cho HS thảo luận để trả lời các câu nghĩa, định hướng cho suy nghĩ và hành hỏi: động của người đó trong cuộc sống. + Vì sao gia đình còn rất khó khăn mà bố mẹ Hiển + Để xác định giá trị của một người, cần vẫn quyết định trả lại phong bì tiền? dựa vào điêu mà họ cho là quan trọng, Giá trị nào đã chỉ phối hành động trả lại tiền của bố quý giá và chị phối cách giải quyết vấn mẹ Hiển? đê, cách ứng xử của họ. Giá trị được thể + Theo em, thế nào là giá trị của một người? hiện qua thái + Muốn xác định giá trị của một người cần dựa vào độ, hành động, hành vi có thể quan sát đâu? được. - GV ghi những ý kiến không trùng lặp của HS lên bảng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + Mời đại điện các nhóm chia sẻ ý kiến thảo luận của nhóm. Khuyến khích HS tham gia chia sẻ và lắng nghe ý kiến của các bạn. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. + HS ghi bài. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH): (10p) a. Mục tiêu: - Tự nhận thức được giá trị của bản thân; - Tự hào và chia sẻ được giá trị của mình với các bạn. b. Nội dung:Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập c. Sản phẩm:Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu từng HS suy ngẫm để trả lời câu hỏi: Dựa vào hiểu biết về giá trị và cách xác định giá trị, em hãy cho biết giá trị của em là gì? Gợi ý: + Điều gì em cho là quan trọng đối với mình? + Điều gì em cho là quý giá phải bảo vệ, giữ gìn, tôn trọng và theo đuổi? + Điều gì chi phối các việc làm, lời nói, cách ứng xử, hành động của em? + Những phẩm chất mà em đã có là gì? - GV khuyến khích HS chia sẻ về những giá trị em đã xác định được, cảm nhận về những giá trị mình có và những giá trị của bản thân mà em thấy tự hào. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: (10p) Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
  3. HĐTNHN CĐ Năm học 2022- 2023 a. Mục tiêu: Thực hiện những hành động thể hiện, phát huy những giá trị của bản thân trong cuộc sống hằng ngày. b. Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. c. Sản phẩm: Kết quả của HS d. Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu và khích lệ HS thường xuyên thực hiện những việc sau: - Thể hiện những giá trị của bản thân trong cuộc sống hằng ngày. - Chia sẻ với cha mẹ, người thân về những giá trị của mình và hỏi thêm nhận xét của gia đình. - Để nghị gia đình tạo điểu kiện giúp em thể hiện và phát huy những giá trị của bản thân. TỔNG KẾT - GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ kinh nghiệm học được sau khi tham gia các hoạt động. - GV kết luận chung: Mỗi người đều có những giá trị. Cẩn phát hiện được những giá trị của mình để phát huy bằng cách thể hiện thái độ, thực hiện các hành động, hành vi phù hợp với giá trị. Chúng ta cần phải tôn trọng giá trị riêng của người khác. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ Ghi Hình thức đánh giá đánh giá đánh giá Chú - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học - Báo cáo thực tham gia tích cực của khác nhau của người học hiện công người học - Hấp dẫn, sinh động việc. - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích cực của - Hệ thống hành cho người học người học câu hỏi và bài - Phù hợp với mục tiêu, nội dung tập - Trao đổi, thảo luận V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....) * Rút kinh nghiệm sau bài dạy: ĐỀ KIỂM TRA Đề: Sau 5 năm học tiểu học, em năm nay đã được vào lớp 6. Đến với ngôi trường mới, có bạn mới, thầy cô mới. Em hãy làm một video giới thiệu bản thân, về ngôi trường mới, lớp học mới của em. Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
  4. HĐTNHN CĐ Năm học 2022- 2023 Gv : Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi