Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 30 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 30 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

1. Thứ 4 ngày 9 tháng 4 năm 2025 Âm nhạc - khối 4 CHỦ ĐỂ 8: CHÀO MÙA HÈ HỌC BÀI HÁT: EM YÊU MÙA HÈ QUÊ EM Nhạc và lời: Trần Minh Đặng I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức – HS nhớ được tên bài hát, tên tác giả. 2. Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Luyện giọng được theo mẫu âm - HS bước đầu hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện được tính chất hơi nhanh – nhịp nhàng, trong sáng của bài hát Em yêu mùa hè quê em. - Biết hát với các hình thức tự chọn hoặc sáng tạo động tác phụ họa.
2. + Năng lực chung - Tự tin chủ động và tích cực tham gia phát biểu ý kiến chia sẻ những ý tưởng sáng tạo trong các hoạt động tập thể nhóm cặp đôi cá nhân 3. Phảm chất: - Thể hiện được tình yêu với thiên nhiên quê hương đất nước. - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(7’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo
3. - GV mời HS đọc diễn cảm đoạn mở đầu ( SGK - 2,3 HS thực hiện đọc: Một trang 63 ), sau đó dẫn dắt cho HS nghe hai nét năm khởi đầu bằng mùa giai điệu ( file MP3 học liệu ). xuân. Những cơn mưa xuân nhè nhẹ như phủ lên những hạt sương long lanh trên những bông hoa muôn màu khoe sắc. Đó cũng là lúc vạn vật cùng đất trời và con người hân hoan đón chào một năm mới, để rồi Tiếp nối một mùa hè với ánh nắng chói chang, những Cánh hoa phượng tươi rực rỡ hòa cùng sắc nắng. - GV đàm thoại và gợi mở cho HS cảm nhận sự - 3,4 HS nêu cảm nhận, khác nhau của giai điệu về tốc độ nhanh – tưởng tượng 2 nét giai điệu chậm; cảm nhận chung sau khi nghe hai nét giai điệu; điều HS tưởng tượng đến là gì? - HS trả lời, GV nhận xét và bổ xung, sau đó
4. dẫn dắt và giới thiệu vào bài. - Thực hiện, lắng nghe, ghi - Khởi động giọng theo mẫu sau nhớ - Thực hiện Hoạt động hình thành kiến thức mới (8’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Theo dõi, lắng nghe, ghi + Nhạc sĩ Trần Minh Đặng sinh năm 1975 tại nhớ An Giang , hiện đang là Chủ tịch Hội đồng Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh và tham gia giảng dậy chuyên ngành Thanh nhạc. Ông là hội viên Hội Nhạc sĩ Thành phố Hồ Chí Minh và Hội Nhạc sĩ Việt Nam. Nhạc sĩ Trần Minh Đặng đã có nhiều sáng tác cho thiếu nhi, trong đó phải kể đến một số bài như: Chú Cuội và ước mơ của em, Sắc màu Trung thu, Hè vui trên biển, Trời mưa trời gió, Em yêu mùa hè quê em, là những bài hát đã được các em thiếu nhi yêu thích và đón nhận. + Bài hát Bài hát Em yêu mùa hè quê em có
5. nhịp độ hơi nhanh nói về lòng yêu thiên nhiên trong tiết trời mùa hè với những sự vật, sự việc thật lên thơ như Nắng hồng, tiếng ve, dòng - Lắng nghe kênh... - Đọc lời ca theo hướng - Hát mẫu dẫn, của GV, ghi nhớ . - Hướng dẫn HS đọc lời ca 2 lời theo tiết tấu của bài Câu 1: Em yêu nắng hồng quê em, yêu tiếng ve nó kêu trưa hè. Câu 2: Em yêu cánh đồng xanh bát ngát, dòng kênh nước lùa trong gió mát, đường đê bướm hoa vờn bay. Câu 3: Em yêu cánh diều xa xa, yêu lũy tre với con trâu già. Câu 4: Em yêu sắc màu chim bói cá, chị ong ẩn mình trong tán lá, cùng em hát vang chào hè. Câu 5: Hè về từng sóng lúa uốn lượn thướt tha. Câu 6: Hè về đàn cò trắng êm đềm lướt qua. Câu 7: Hè về chiều nắng sáng hoa phượng đỏ - Lắng nghe. tươi. - Lớp hát lại câu 1. Câu 8: Hè về cùng em tiếng ca chan hoà. + Dạy từng câu nối tiếp - Lớp lắng nghe, 1 HS hát
6. - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Em yêu mẫu. nắng hồng quê em, yêu tiếng ve nó kêu trưa hè. - Lớp hát lại câu 2. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hiện. hát theo giai điệu: Em yêu cánh đồng xanh bát ngát, dòng kênh nước lùa trong gió mát, đường - Tổ 1 thực hiện đê bướm hoa vờn bay. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 hiện. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng - Thực hiện theo HDGV thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Câu 3,4,5,6,7,8 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4, tổ 2 hát. Câu 5+6+7+8 tổ 3 hát. - Dạy qua lại điệp khúc bỏ qua khung mới Hoạt động luyện tập (10’) - GV cho HS hát cả bài đa dạng các hình thức - Lắng nghe những chú ý để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho hát thêm với các hình thức. HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc thái vui tươi tốc độ hơi nhanh của bài). - Thực hiện theo HDGV
7. – HD HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp các hình thức - HD HS Hát hình thức tự chọn: Đơn ca, song ca, tốp ca... - HD HS Hát kết hợp sáng tạo phụ họa - Thực hiện theo HDGV - GV đặt câu hỏi Em thích thể hiện bài hát theo hình thức nào? - Thực hiện theo HDGV. - 2,3 HS trả ời theo cảm nhận Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm(10) - GV đặt câu hỏi: Em thích thể hiện bài hát theo - 3,4 HS trả lời. hình thức nào? Tại sao? Em có thể biểu diễn bài hát ở hình thức đơn ca hoặc song ca với bạn được không? Bài hát gợi cho em những cảm xúc và suy nghĩ gì? - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm về cách thể - 3 nhóm trao đổi về cách hiện bài hát và thống nhất phương án để thể thể hiện bài hát: hiện. + Vận động phụ họa
8. + Vận động cơ thể - Ghi nhớ, lắng nghe. - GV khuyến khích các nhóm HS thể hiện cảm xúc, tương tác với các bạn, Gv nhận xét và khen ngợi, khích lệ HS. - Tự nhận xét, lắng nghe, - Đánh giá tổng kết tiết học: GV yêu cầu HS tự ghi nhớ, thực hiện nhận xét đã thuộc lời ca và hát đúng theo giai điệu bài hát hay chưa.GV nhận xét các nội dung HS đã thực hiện tốt, động viên khen ngợi HS, - 1 HS Trả lời: Em yêu mùa nhắc nhờ HS luyện tập thêm bài hát. hè quê em, nhạc và lời Trần - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Minh Đặng - Học sinh lắng nghe và ghi - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài nhớ. mới, làm bài trong VBT. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi học bài hát Em yêu mùa hè quê em? IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ....................................................................................................................... .................................................................................................................... --------------------------------------------- Chiều - Thứ 4 ngày 9 tháng 4 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm - khối 1 CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
9. THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP QUÊ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: - Kể được tên và lợi ích của một số loại cây trồng - Có ý thức thực hiện những việc làm phù hợp theo độ tuổi để bảo vệ cây trồng - Biết tên và đặc điểm các cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương - Có ý thức tìm hiểu về các thắng cảnh thiên nhiên và có thể giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên của quê hương II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Thiết bị phát nhạc, bài hát về các loại cây, về thiên nhiên phù hợp với HS lớp 1: Về với thiên nhiên (sáng tác: Hoàng Vũ) 2. Học sinh: - Nhớ lại các bài hát liên quan tới thiên nhiên III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KHỞI ĐỘNG -GV tổ chức cho HS nghe hát tập thể bài Về với thiên nhiên THỰC HÀNH
10. Hoạt động 3: Thảo luận với bạn để tìm hiểu những cảnh đẹp của quê hương ❖ Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm hiểu những cảnh đẹp thiên nhiên nơi em sống theo các gợi ý: +Tên của cảnh đẹp thiên nhiên +Người dân quê em thường có hoạt động gì tại đó? ❖ Bước 2: Làm việc chung của toàn lớp -GV yêu cầu đại diện nhóm chia sẻ về cảnh quan thiên nhiên của quê hương -GV nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Em tập làm hướng dẫn viên du lịch ❖ Bước 1: Làm việc theo nhóm -Gv HD HS thảo luận về nội dung sẽ giới thiệu khi làm hướng dẫn viên du lịch theo gợi ý: +Tên của cảnh đẹp thiên nhiêm, đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp thiên nhiên đó -Mời đại diện sắm vai hướng dẫn viên du lịch, các bạn còn lại sắm vai là khách du lịch ❖ Bước 2: Làm việc chung cả lớp -GV mời các nhóm lần lượt lên sắm vai, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe, GV nhận xét cách giới thiệu của các nhóm.
11. VẬN DỤNG Hoạt động 5: Vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên -GV HD HS vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên quê hương -GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ với người thân về những gì em đã được trải nghiệm qua chủ đề, đồng thời hỏi người thân để biết thêm nhiều cảnh đẹp thiện nhiên của quê hương -GV dặn dò HS về nhà hoàn thiện tranh vẽ để giới thiệu với các bạn trong buổi sinh hoạt lớp tiếp theo. Tổng kết: -GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được. rút ra được sau khi tham gia các hoạt động -GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Em yêu và tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ---------------------------------------------------------