Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 9 Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 Toán: ĐIỀU CHỈNH , BỔ SUNG TLHDH MÔN TOÁN BÀI 25: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I.Mục tiªu: - Em nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. II.Hoạt động học: 1. Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Đi theo hướng dẫn” - HĐTQ nêu cách chơi, luật chơi: Cho hai bạn lên chơi và đi theo yêu cầu của người quản trò. - HĐTQ cho các bạn chơi. - GV giới thiệu bài. *Tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu 2 lần. - Đọc mục tiêu cho bạn cùng bàn nghe. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Đọc tên đỉnh, cạnh của các góc có trong hình sau đây và cho biết góc nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù: A E C M B I D N O Việc 1: Cá nhân đọc tên đỉnh, cạnh của các góc có trong hình. Cho biết góc nào là góc vuụng, góc nhọn, góc tù. Việc 2: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn. Em dùng bút chì và thước thẳng kéo dài các cạnh MO và NO trong hình trên, em tạo ra được mấy góc vuông? Là những góc nào? NT tổ chức cho các bạn chia sẻ hoạt động 1, 2. 3. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy/ cô hướng dẫn: 1
2. Việc 1: Cá nhân đọc nội dung trang 95 HDH(2 lần). Việc 2: Nói cho bạn bên cạnh những điều em biết thêm khi đọc nội dung Việc 3: Nghe giáo viên hướng dẫn những điều em chưa biết. 4. Đúng ghi Đ, sai ghi S: Việc 1: Cá nhân thực hiện HĐ4 Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn. Thống nhất kết quả. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em thực hiện hoạt động thực hành 1,2,3 trang 96,97 HDH vào vở Việc 1: Chủ động chia sẻ với bạn kết quả của mình. Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn. Việc 1:NT tổ chức cho các bạn trao đổi kết quả các hoạt động trong nhóm. Việc 2: Nhận xột , bổ sung câu trả lời của bạn Việc 3: Thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện theo HDH trang 97 === Tiếng Việt: BÀI 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC (T1) I. Mục tiêu Đọc - hiểu bài: Thưa chuyện với mẹ GDKNS: Lắng nghe tích cực. Giao tiếp-Thương lượng II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDHS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc yếu em Tuấn, Lộc, Dũng, luyện đọc thêm từ: vất vả, quan sang; đọc bài và nắm ND bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được nội dung bài. * Lông ghép: Biết đưa ra ý kiến và thuyết phục gia đình hoặc người thân nghe theo IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không V. Lưu ý: 2
3. Tiếng Việt: BÀI 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC (T2) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD. HS: SHD, vở II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Bài1- HĐTH: Tiếp cận giúp các em Lôc, Hoàn, Luận, nghe-viết đúng bài Thợ rèn; Giúp các em biết viết các lỗi và cách sửa lại từng lỗi vào vở của mình. -Bài 2b: Tiếp cận giúp HS còn chậm điền đúng các vần uôn/uông + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm cả bài 2a, 2b. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không IV. Lưu ý: === Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - SHD. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em kĩ về dấu hiệu hai đường thẳng vuông góc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Giúp đỡ HSY làm được các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Làm theo SHD. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC ( T3) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Ước mơ. II.Hoạt động học 1.Khởi động 3
4. - HĐTQ tổ chức cho các bạn nói về ước mơ của mình - GV giới thiệu bài *Tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu 2 lần - Chia sẻ mục tiêu với bạn bên cạnh A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2.Hỏi- đáp về ước mơ của bạn nhỏ được thể hiện trong tranh. Việc 1: Cá nhân quan sát tranh trang 140 HDH Việc 2: Cá nhân nêu ước mơ của bạn nhỏ trong tranh. Việc 3: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn. Việc 4: Hỏi bạn về ước mơ: Bạn mơ ước được làm nghề gì? 3. Thi ghép tiếng tạo từ cùng nghĩa với từ “ước mơ”. Việc 1: Ban học tập phổ biến cách chơi, luật chơi: Ghép các tiếng đó cho để tạo từ cùng nghĩa với từ “ước mơ” . Nhóm nào ghép được nhiều từ nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc. Việc 2: Ban HT cử đại diện các nhóm chơi, cử trọng tài. Việc 3: Ban HT cho các bạn chơi Việc 4: Tổng kết trò chơi: Ban HT cùng trọng tài xác định đội thắng cuộc, tuyên dương. Việc 5: GV cho HS viết các từ đúng vào vở. Việc 1: Em viết vào vở ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ thể hiện sự đánh giá: đẹp đẽ, viển vông, cao cả, lớn, nho nhỏ, chính đáng. Việc 2: Em dùng bút chì gạch một gạch dưới từ chỉ sự đánh giá cao trong các cụm từ ghép được. Việc 3: Em viết vào vở một ví dụ minh họa về một loại ước mơ nói trên. Việc 1: NT cho cả nhóm chia sẻ các nội dung ở HĐ cá nhân. Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn. Thống nhất, báo cáo với cô giáo. B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hỏi những ước mơ của mỗi người thân trong gia đình. === 4
5. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 8 I. Mục tiêu: - Thực hiện đúng phép cộng, trừ; vận dụng được 1 số tính chất của phép cộng khi tính giá trị biểu thức. - Giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Nhận biết được góc vuông, góc không vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4( tập 1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để giúp HS hoàn thành các bài tập 1,2,4a,8 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý: === HĐGDNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM (T3) I.Mục tiêu - HS biết được các thông tin về trường mình về các thầy cô giáo trong nhà trường - Tham gia chương trình văn nghệ về trường, lớp, thầy cô, bạn bè. II. Chuẩn bị - Dụng cụ để vẽ tranh - Tập các bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ điểm em yêu trường em - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến truyền thống nhà trường để giới thiệu cho HS III. Các hoạt động: 1/ Tìm hiểu về trường - Tổ chức cho HS tìm hiểu thông tin về trường như: Ngày thành lập, thành tích , danh hiệu thi đua qua các năm, thầy cô giáo, học sinh tiêu biểu của trường qua các thời kì. GV treo tranh ảnh và đặt câu hỏi cho HS trả lời 2/ Thi văn nghệ 5
6. - GV hướng dẫn cho HS tổ chức thi hát, múa , đọc thơ về trường, lớp, thầy cô, bạn bè - Động viên những HS còn rụt rè tham gia văn nghệ - CTHĐTQ điều hành thi 3/ Vẽ tranh về chủ đề trường em - GV tổ chức , hướng dẫn cho HS vẽ về lớp mình , về ngôi trường của mình - Các nhóm phân công nhau để thực hiện vẽ một bức tranh chung vừa nhanh vừa đẹp - CTHĐTQ cho các nhóm chia sẻ ý tưởng tranh vừa vẽ. - Tuyên dương các nhóm hoàn thành tốt 4/ Tổng kết Gv tổng kết các hoạt động, nhắc nhở HS phải biết yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè, cố gắng học tập để góp phần xây dựng ngôi === Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017 Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Toán. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em vẽ được đường thẳng vuông góc. - hướng dẫn cho các em về đường cao. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Giúp đỡ HS còn chậm làm được các BT. - Nhận biết thành thạo về đường cao. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Làm theo SHD. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (T1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 6
7. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện thêm từ: sung sướng, thần đọc bài và nắm ND bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em HSKG đọc diễn cảm và hiểu được bài. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: không IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (T2) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em trả lời được các câu hỏi dưới mỗi đoạn văn trong bài1- HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em kể về ước mơ của em cho các bạn trong lớp cùng nghe. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: không IV. Lưu ý: === Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017 Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: SHD, thước, ê ke HS: SHD, thước, ê ke II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em vẽ được đường thẳng song song. - hướng dẫn cho các em về đường cao. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HS còn chậm làm được các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Làm theo SHD. IV. Lưu ý: 7
8. Tiếng Việt: BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (T3) I. Mục tiêu- Kể lại được câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia nói về ước mơ GDKNS:-Thể hiện sự tự tin-Lắng nghe tích cực-Đặt mục tiêu-Kiên định II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể về một ước mơ đẹp của em, của bạn bè hoặc của người thân + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em giúp các bạn yếu hoàn thành BT2; Kể về một ước mơ đẹp của em, của bạn bè hoặc của người thân trước lớp. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH(T1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Bài 2-HĐTH : Viết tên các hoạt động của em làm thường ngày ở trường và ở nhà . + Đối với HS tiếp thu nhanh: Kể thêm các hoạt động của các thanh viên trong gia đình em III. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDHD IV. Lưu ý: === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 8 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Mơ giữa ban ngày . Biết bàn luận về những điều chỉ có trong giấc mơ. 8
9. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi ( hoặc tiếng có vần iên/yên/iêng) - Viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài ; sử dụng đúng dấu ngoặc kép. - Phát triển được nội dung câu chuyện theo ý mình. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4(a),5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý: Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Toán: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:- êke. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Hướng dẫn cho các em vẽ được hình vuông. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HS còn chậm làm được các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo tài liệu hướng dẫn. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 9C:NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH (T2) I. Mục tiêu - Biết trình bày nguyện vọng của mình và thuyết phục người khác GDKNS:-Thể hiện sự tự tin-Lắng nghe tích cực-Thương lượng-Đặt mục tiêu, kiên định II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD 9
10. HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Bài 2-HĐTH : Tiếp cận giúp các em trình bày nguyện vọng của mình và thuyết phục người khác + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HSY làm được các BT. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDHD V. Lưu ý sau khi dạy : === SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: *Nhận xét 2 tuần qua - HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần - HS tự sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại - Nêu phương hướng tuần tới II. Nội dung sinh hoạt 1. Nhận xét đánh giá các mặt HĐ trong tuần 4,5: - Các trưởng ban nhận xét ưu, khuyết điểm của từng tổ viên mình cho HĐTQ - Chủ tịch hội đồng tự quản tổng hợp lại các ý kiến *CTHĐTQ Nhận xét chung - Nhìn chung các bạn ngoan, lễ phép với mọi người.- Mặc đồng phục đầy đủ. - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, truy bài có hiệu quả. - Đa số các bạn có ý thức học tập tốt, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, nhiều em được cô giáo thường xuyên khen như: M. Nhật, Th. Hồng, Trung, Long, K. Linh - Bên cạnh đó, một số bạn tiếp thu bài chưa nhanh, chưa chú ý trong học tập: Hair, Tr. Nhật, P. Hồng, Nhi, Hằng 2: Bầu hội đồng tự quản - Dự kiến: + Chủ tịch HĐTQ : 01 + Phó chủ tịch HĐTQ :02 3. CTHĐTQ+ các trưởng ban đề ra Phương hướng 2 tuần tới: - Đi học đều đúng giờ quy định, ăn mặc gọn gàng đúng quy cách của người HS - Ban tự quản: Thực hiện tốt các họat động đầu, giữa buổi. 10
11. - Ban học tập: Tích cực rèn chữ viết, ôn toán, đọc kĩ thuật. Đôi bạn cùng tiến cùng nhau hoạt động - Ban lao động nhắc nhở các bạn vệ sinh sạch sẽ, tưới hoa đều đặn ( Mỗi nhóm sẽ trực và nhoor cỏ cho hoa 1 ngày trong tuần). - Ban thư viện mượn thêm sách cho các bạn đọc. Nhắc nhở các bạn giữ gìn sách. - Ban quyền lợi đảm bảo cho các bạn những thắc mắc trong học tập, . - Ban văn nghệ: Tiếp tục tập hát bài Em yêu trường em. 4. GVCN nhắc nhở thêm một số nội dung quan trọng: - Ban tự quản hoạt động có hiệu quả hơn trước - Tăng cường luyện tập những kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra GHKI. 11