Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 TUẦN 16 Ngày dạy:Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017 To¸n THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 (T1) I.Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương và biết vận dụng để hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt TRÒ CHƠI (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Kéo co II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5,6- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc đúng văn bản chú ý luyện thêm cách ngắt nghỉ. + Đối với HS tiếp thu nhanh: LuyÖn thªm c¸ch ®äc diÔn c¶m bài văn. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt : TRÒ CHƠI (T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu:- Nghe - viết đúng đoạn văn Kéo co; viết đúng các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng r,d,gi, có vần ât/âc. II. Hoạt động học : CTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động tiết học Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 1
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Em chia sẻ và nêu cảm nghĩ sau trò chơi A. Hoạt động cơ bản : * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ M ời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó 1.Nghe- viết đoạn văn Kéo co CTHĐTQ yêu cầu 1 bạn đọc lại đoạn văn trước lớp. Việc 1 : Em đọc đoạn văn 1-2 lần Việc 2 :Nghe cô giáo đọc bài văn và viết vào vở Việc 2 : Hai bạn cùng bàn đổi bài cho bạn để soát lỗi 2.Thi tìm tên các đồ chơi, trò chơi Việc 1 : Em ghi lại tên các đồ chơi Ió tiếng bắt đầu bằng ch Việc 2 : Đổi chéo vời bạn để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài trong nhóm CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ bài làm của mình trước lớp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2017 To¸n THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 (T2) I.Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương và biết vận dụng để hoàn thành các bài tập. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 2
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: TRÒ CHƠI (T3) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Đồ chơi- Trò chơi. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ5,6-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS nêu tình huống và chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T1) I.Mục tiêu: - Đọc, hiểu bài Trong quán ăn “Ba cá bống”. II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, phân biệt đúng lời của nhân vật. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. HĐNGLL: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết ý nghĩa của ngày thương binh liệt sĩ qua đó giúp các em biết ơn công lao của các thương binh liệt sĩ - Biết tìm hiểu các anh hùng, thương binh, liệt sĩ ở địa phương Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 3
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 II.Đồ dùng dạy học: HS: Một sè bµi th¬, bµi h¸t III.Các hoạt động dạy học: * Khởi động :- HD HS tập trung theo đội hình vòng tròn chơi trò chơi khởi động. - Nêu mục tiêu của tiết học. HĐ1: Tìm hiểu về ngày th­¬ng binh liÖt sÜ Việc 1 : Cá nhân tự tìm hiểu xem: 1)Nªu ngµy kØ niÖm ngµy th­¬ng binh liÖt sÜ ? 2) V× sao chóng ta ph¶i biÕt ¬n c¸c th­¬ng binh liÖt sÜ ? 3) Em cÇn lµm g× ®Ó biÕt ¬n hä ? Việc 2 : Hai bạn cùng bàn chia sẻ Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ - GV giúp học sinh hiểu thêm về ngµy th­¬ng binh liÖt sÜ. HĐ2: Tìm hiểu các anh hùng, thương binh, liệt sĩ ở địa phương Việc 1 : Cá nhân tự kể các anh hùng, thương binh liệt sĩ có ở địa phương mình Việc 2 : Hai bạn cùng bàn chia sẻ. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá nhau *Hoạt động ứng dụng: Qua bài học em cần làm gì để thể hiện truyền thống uống nước nhớ nguồn của dtộc === Ngµy d¹y: Thø tư, ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2017 To¸n: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Soạn điển hinh) I. Mục tiêu: Em biết : - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Vận dụng phép chia cho số có ba chữ số vào giải toán II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 4
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Hái hoa toán học ” Ôn lại cách thực hiện chia cho số có một chữ số, chia cho số có hai chữ số đã học. 2.Nghe thầy cô hướng dẫn Việc 1 : Em đọc nội dung trong bảng cách đặt tính và tính 6426 : 153 Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi nội dung theo sách, nhận xét, đánh giá bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn cùng trao đổi,giải thích nội dung trong sách HDH CTHĐTQ mời một số bạn đọc lại nội dung trước lớp 3. Đặt tính rồi tính Việc 1: Cá nhân thực hiện phép chia vào vở Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi và nói cho bạn nghe cách thực hiện phép tính đó. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp và nêu nhận xét của mình về bài làm trên. Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đặt tính rồi tính Việc 1: Em làm bài tập vào vở theo yêu cầu Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 5
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 2. Tính rồi viết (theo mẫu ) Việc 1: Em dựa vào bài làm mẫu và làm bài tập vào vở. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi, nhận xét, sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp 3.Giải bài toán Việc 1: Em làm bài tập vào vở. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi, nhận xét, sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện như SHDH. === Tiếng Việt: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T2) I.Mục tiêu: -Kể lại được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi, trò chơi. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ1,2-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS kể lại được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi, trò chơi theo gợi ý. + Đối với HS tiếp thu nhanh: kể tốt câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi, trò chơi, mạnh dạn trao đổi ý kiến với bạn về ý nghĩa của câu chuyện em vừa kể, giúp đỡ các bạn kể chuyện còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø năm ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2017 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Em luyện tập thực hành kĩ năng chia cho số có ba chữ số. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 6
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - Tất cả các bài tập1,2,3,4 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Sang, Trụ, Hằng biết chia cho số có 3 chữ số, hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T3) I.Mục tiêu: Luyện tập giới thiệu địa phương. GDKNS: Các KN được giáo dục trong bài - KN tìm kiếm và xử lí thông tin. - KN giao tiếp. - Thể hiện sự tự tin II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh ảnh. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ4,5,6-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không Tích hợp GDKNS vào bài tập 5,6 - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS giới thiệu được trò chơi hoặc lễ hội ở quê mình. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm, mạnh dạn giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội ở quê mình trước lớp. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === Tiếng Việt: ĐỒ CHƠI CỦA EM (T1) I.Mục tiêu: - Nhận biết, hiểu tác dụng và đặt được câu kể. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, phiếu. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2,4,5-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS nhận biết, hiểu tác dụng và đặt được câu kể + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 7
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === ¤.L.To¸n: «N luyÖn to¸n tuÇn 15 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số và vận dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân, tính giá trị của biểu thức, giải bài toán có lời văn. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS hoàn thành các bài 1,2,3,4,5,6 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thùc hiÖn theo s¸ch SHD === ¤L TiÕng ViÖt «N luyÖn tiÕng viÖt tuÇn 15 I. Mục tiêu:- Đọc và hiểu bài Câu chuyện của giọt sương. Hiểu được ước mơ của giọt sương, tình bạn của giọt sương và bông sen. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) - Tìm được tên một số trò chơi; sử dụng được câu hỏi phù hợp với tình huống giao tiếp - Lập được dàn ý cho bài văn tả một đồ vật mà em thích II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2(a,b,c,d,e),3(a,b) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 8
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 * Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Ngµy d¹y: Thứ sáu ngµy 8th¸ng 12 n¨m 2017 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: Em ôn lại: Cách thực hiện phép nhân, phép chia; Đọc thông tin trên biểu đồ. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em Trụ, Sang, Hằng biết thực hiện phép nhân, phép chia, hoàn thành các bài tập . + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: ĐỒ CHƠI CỦA EM (T2) I.Mục tiêu: Viết được bài văn miêu tả đồ chơi II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BN. III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS dựa vào gợi ý để viết được bài văn theo yêu cầu. + Đối với HS tiếp thu nhanh: hoàn thành bài tốt IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI (Đã thực hiện ở kế hoạch Đội) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 9
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động Đội trong 2 tuần qua, đề ra phương hướng trong 2 tuần tới. - Tập nghi thức Đội. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Mở đầu:(5p) - ổn định tổ chức. Hát bài hát tập thể. 2. Tiến trình (25p) * HĐ1: Chi đội trưởng Đánh giá lại tình hình hoạt dộng của chi đội trong tuần qua. - Yêu cầu Chi đội trưởng lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. - Mời Hs phát biểu ý kiến. - GV nhận xét chung hoạt động của lớp + Trong tuần qua lớp đã có cố gắng nhưng nền nếp vẫn chưa tốt.Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ + Học tập lớp đã có nhiều cố gắng tuy nhiên có một số em vẫn còn thiếu tự giác: Trụ, sang, Hằng. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 10
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 * HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới. - Chi đội trưởng và các ban đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Tích cực, tự giác học tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì I. chuẩn bị đồ dùng đầy đủ khi đến lớp. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. * HĐ3: Sinh hoạt Đội. Yêu cầu trưởng ban văn nghệ cho lớp ôn lại các bài hát truyền thống của Đội. Tổ chức cho HS ra sân Tập nghi thức Đội chuẩn bị tham gia thi “ Nghi thức Đội cấp Liên Đội”. === Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 11
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 H§TT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 12
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 13
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 To¸n: thƯ¬ng cã ch÷ sè 0 (T1) I. ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, , thÎ số. HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế : TiÕp cËn gióp c¸c em n¾m ®ưîc c¸ch thùc hiÖn chia cho sè cã hai ch÷ sè mµ thư¬ng cã ch÷ sè 0 ®Ó lµm c¸c BT * Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoµn thµnh c¸c BT; Gióp ®ì HSY lµm c¸c bµi tËp. III. Hưíng dÉn phÇn øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH Ôn luyện Tiếng Việt: TUẦN 16 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài: Làm cách nào dễ hơn. Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: không nên nói dối bố mẹ và mọi người. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc tiếng có vần âc/ât. -Hiểu được tác dụng của câu kể. - Viết được đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn tả đồ vật mà em thích. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 14
15. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Ôn luyện Toán: TUẦN 15,16 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số và vận dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân, tính giá trị của biểu thức, giải bài toán có lời văn.(t15) - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. (t16) II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành bài 3,4,5,6,7,8 trang 80,81; bài 2trang 79 và bài 1 trang 84. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 82. H§GD Kü thuËt ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI H§GDKT C¾t,kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (T2) I. Môc tiªu:  HS biÕt sö dông ®­îc mét sè dông cô, vËt liÖu c¾t, kh©u, thªu ®Ó t¹o thµnh s¶n phÈm ®¬n gi¶n.  HS cã thÓ vËn dông hai ba kü n¨ng c¾t, kh©u, thªu ®· häc ®Ó hoµn thµnh s¶n phÈm.  HS h×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr× cÈn thËn II.chuÈn bÞ  Tranh quy tr×nh c¸c bµi ®· häc trong ch­¬ng.  MÉu kh©u, thªu ®· häc. III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô – b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : HS ®äc Môc tiªu HS biÕt sö dông ®­îc mét sè dông cô, vËt liÖu c¾t, kh©u, thªu ®Ó t¹o thµnh s¶n phÈm ®¬n gi¶n. HS cã thÓ vËn dông hai ba kü n¨ng c¾t, kh©u, thªu ®· häc ®Ó hoµn thµnh s¶n phÈm. HS h×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr× cÈn thËn Ho¹t ®éng c¬ b¶n Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 15
16. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 1- ¤n tËp c¸c bµi ®· häc -GV yªu cÇu häc sinh ë c¸c nhãm th¶o luËn nh¾c l¹i c¸c bµi ®­îc häc ë ch­¬ng I vµ quy tr×nh thùc hiÖn ®­îc s¶n phÈm ë c¸c bµi häc. ViÖc 1 : Em kÕt hîp ®äc s¸ch. ViÖc 2: Em trao ®æi theo nhãm ®«i ®Ó nhí l¹i c¸c bµi häc. ViÖc 1: Nhãm tr­ëng trao ®æi víi c¸c b¹n vÒ c¸c bµi ®· ®­îc häc vµ quy tr×nh thùc hiÖn ë mçi bµi ViÖc 2: Nhãm tr­ëng tæng kÕt ý kiÕn trong nhãm ViÖc 3: NT b¸o c¸o kÕt qu¶ víi c« gi¸o. ViÖc 1 CTH§ ®iÒu khiÓn c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi ViÖc 2: Nhãm tr­ëng cö ®¹i diÖn tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn ( Kh«ng lÆp l¹i ý kiÕn cña nhãm tr­íc) ViÖc 3: CTH§ mêi gi¸o viªn nhËn xÐt + GV nhËn xÐt vµ cñng cè thªm . + C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. + Kh©u th­êng. + Kh©u ghÐp 2 m·nh v¶i b»ng mòi kh©u th­êng. +Kh©u ®ét th­a. + Kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét. +Thªu mãc xÝch. -Yªu cÇu tõng häc sinh vËn dông kiÕn thøc ®· häc thùc hiÖn ®óng quy tr×nh Ho¹t ®éng thùc hµnh - GV Nªu cho HS tiÕn hµnh c¾t, kh©u thªu s¶n phÈm tù chän - Yªu cÇu HS thùc hµnh c¸ nh©n . GV Quan s¸t , uèn n¾n nh÷ng thao t¸c ch­a ®óng hoÆc chØ dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng . Ho¹t ®éng øng dông 2- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña häc sinh - Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm ®· hoµn thµnh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 16
17. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - C¸c nhãm tiÕn hµnh tù b×nh chän s¶n phÈm ®Ñp ®Ó lªn tr­ng bµy theo vÞ trÝ ph©n c«ng. - Gi¸o viªn nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ s¶n phÈm + §­êng v¹ch dÊu th¼ng c¸ch ®Òu c¹nh dµi cña m·nh v·i + Thªu ®­îc c¸c mói thªu ®­êng v¹ch dÊu + §­êng thªu t­ong ®èi th¼ng kh«ng bÞ dóm + C¸c mòi thªu t­¬ng ®èi b»ng nhau vµ khÝt nhau + Hoµn thµnh s¶n phÈm ®óng thêi gian quy ®Þnh HS c¸c nhãm tiÕn hµnh nhËn xÐt ®¸nh gi¸ s¶n phÈm c¸c b¹n Gi¸o viªn chÊm nhËn xÐt cho häc sinh xem nh÷ng bµi lµm ®Ñp GV nhËn xÐt nh¾c nhë chuÈn bÞ häc ë nhµ *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS DÆn dß HS vÒ nhµ : ChuÈn bÞ vËt liÖu vµ dông cô ®Ó häc bµi sau. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 17
18. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2017 H§GD §¹o đức: YÊU LAO ĐỘNG (T1) I.Mục tiêu Học xong bài này HS có khả năng: - Bước đầu biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. GDKNS -Kỹ năng xác định giá trị của lao động. -Kỹ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. II. Đồ dùng dạy học: Chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Đọc truyện Một ngày của Pê- chi - a Việc 1 : Em đọc truyện Một ngày của Pê- chi - a và trả lời câu hỏi Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 18
19. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. -Vì sao chúng ta phải yêu lao động? HĐ2: Thảo luận nhóm * Bài tập 4: * Bài tập 5 Việc 1 :Em xử lý tình huống, đóng vai Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ :Cách xử lý tình huống trong mỗi tình huống đã phù hợp chưa? Vì sao? Ai có cách xử lý khác? *HĐ3 : HS đóng vai Việc 1 : Em và bạn cùng đóng vai và trao đổi tình huống. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ngày dạy: Thứ ngày tháng 12 năm 2017 HĐGD§¹o đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết. - Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 12-17. - Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập. - Hình thành những kỹ năng, ứng xử trong cuộc sống hằng ngày. - Thông qua nội dung ôn tập nhằm giáo dục học sinh thực hiện cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” III/ Hoạt động dạy - học 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ1: Ôn lại chủ đề năm học: Việc 1: Em đọc và thảo luận nội dung và trả lời: Em hiểu như thế nào nội dung đó ? Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ 2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 19
20. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 *Thực hành một số kĩ năng đã học Bài 6: Hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những việc em đã làm và sẽ làm để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Sau đó, ghi vào vở. Em đọc yêu cầu và suy nghĩ trả lời Em và bạn cùng trao đổi, nói cho nhau nghe. Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ Bài 7: Những việc làm nào dưới đây thể hiện lòng biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo: a) Chăm chỉ học tập. b) Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. c) Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học. d) Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường. đ) Lễ phép với thầy giáo, cô giáo. e) Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam. g) Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo những lúc khó khăn. Ngoài những việc trên, theo em còn cần làm những việc gì khác để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo ? Việc 1: Em đọc yêu cầu và lựa chọn đáp án Việc 2: Em viết những việc cần làm vào vở Em và bạn cùng trao đổi. Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ Bài 8: Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 20
21. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 1: Em đọc yêu cầu Việc 2: Em viết câu trả lời vào vở Em và bạn cùng nói cho nhau nghe Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ. Nhận xét nội dung ôn tập gắn chủ đề năm học Hoạt động kết thúc tiết học: HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. GV liên hệ thực tế, giáo dục học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy và phẩm chất của người học sinh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 21