Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 tuÇn 14 Ngµy d¹y: Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n: Chia mét tæng cho mét sè I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, b¶ng phô . HS: SHD. II. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu chỉnh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ:- H­íng dÉn cho c¸c em n¾m ®­îc c¸ch chia mét tæng cho mét sè, vËn dông tÝnh chÊt ®ã vµo lµm ®­îc c¸c BT. * Đối với HS tiếp thu nhanh:- Hoµn thµnh c¸c BT; Gióp ®ì HSY lµm ®­îc c¸c BT. III. Ho¹t ®éng øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HDHD IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 14A: Mãn quµ tuæi th¬ (T1) I. Mục tiêu - §äc - hiÓu bµi Chó §Êt Nung GDKNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Đặt mục tiêu.Thể hiện sự tự tin II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, phiÕu BT. HS: SHD III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu ch×nh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: TiÕp cËn gióp c¸c em Lộc, Hoàn, Tuấn luyÖn ®äc thªm tõ: §Êt, ch¸i bÕp,b¶nh trai,bÈn; ®äc bµi vµ n¾m ND bµi. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc diÔn c¶m vµ hiÓu ®­îc néi dung bµi. III. Ho¹t ®éng øng dông: Không IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng viÖt: Bµi 14A: Mãn quµ tuæi th¬ (T2) I. ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, phiÕu, b¶ng nhãm. HS: SHD, vë 1 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 II. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu chỉnh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: -Bµi 1: Chó ý cho c¸c em c¸c tõ khã cã trong bµi: khuy, loe, ®Ýnh, xa tanh. -Bµi 2b: TiÕp cËn gióp c¸c em yÕu ®iÒn ®óng tiÕng chøa vÇn ©t hay ©c -Bµi 3: TiÕp cËn gióp c¸c em yÕu t×m ®óng c¸c tÝnh tõ. * Đối với HS tiếp thu nhanh:- Lµm c¶ bµi 2a, 2b; Gióp ®ì HSY lµm bµi tËp 3 III. Ho¹t ®éng øng dông: Không IV. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n: chia cho sè cã mét ch÷ sè (t1) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, phiếu HT HS: SHD II. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu chỉnh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: TiÕp cËn gióp c¸c em n¾m c¸ch chia cho sè cã mét ch÷ sè. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Nªu thªm vÝ dô vµ tÝnh chÝnh x¸c vÝ dô cña b¹n ®­a. III. Ho¹t ®éng øng dông: Không IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TÀI LIỆU HDH BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (T3)(Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Luyện tập về câu hỏi II.Hoạt động học: Khởi động 2 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài “Quả” - Trưởng ban văn nghệ cho các bạn chia sẻ câu hỏi: + Trong bài hát có câu hỏi nào? + Trong câu hỏi đó có từ để hỏi nào? + Nêu dấu hiệu nhận biết câu hỏi. - GV giới thiệu bài - Tìm hiểu mục tiêu: + Cá nhân đọc mục tiêu 2 lần + Chia sẻ mục tiêu với bạn bên cạnh. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm a.Hăng hái nhất và khỏe nhất là bác cần trục. b.Trước giờ học, chúng em thường rủ nhau ôn bài cũ. c.Bến cảng lúc nào cũng đông vui. d.Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chân đê - Em đọc các câu sau và đặt câu cho bộ phận được in đậm rồi ghi vào vở: Việc 1- Chủ động trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh. Việc 2: -Hỏi bạn về cách đặt câu hỏi(dấu câu, từ để hỏi). Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Việc 2:Ở câu a hỏi bạn thêm về các cách đặt khác nhau. Việc 3: Thống nhất câu trả lời trong nhóm và báo cáo với giáo viên. 5.Tìm từ nghi vấn trong các câu sau: a. Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất Nung không? b. Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung phải không? c. Chú bế Đất trở thành chú Đất Nung à? Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu 2 lần và ghi từ nghi vấn vào vở. Việc 2: Em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. 3 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - NT cho các bạn lấy thêm ví dụ về câu hỏi có từ để hỏi như trên. - Thống nhất câu trả lời và báo cáo với cô giáo. 6. Trong các câu dưới đây những câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chầm hỏi? a.Bạn có thích chơi diều không? b. Tôi không biết bạn có thích chơi diều không? c.Bạn thích trò chơi nào nhất? d.Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất? e.Ai khéo tay hơn? g.Hãy thử xem ai khéo tay hơn? - Em ghi lại những câu không phải là câu hỏi vào vở. - Giải thích vì sao đó không phải là câu hỏi - Em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn. - Nói cho bạn nghe vì sao đó không phải là câu hỏi. - NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Thảo luận với các bạn để thống nhất câu trả lời và báo cáo với cô giáo. Ban học tập cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: + Câu hỏi dùng để làm gì? + Nêu dấu hiệu nhận biết câu hỏi. + Đặt một câu có từ để hỏi nhưng không phải là câu hỏi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em đặt 3 câu hỏi cho người thân để hỏi những điều em chưa biết. - Đặt 3 câu có từ nghi vấn nhưng không phải là câu hỏi === TiÕng ViÖt: Bµi 14B: bóp bª cña ai ?(t1) I. Môc tiªu 4 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 §äc - hiÓu bµi Chó §Êt Nung (TiÕp theo) GDKNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Đặt mục tiêu.Thể hiện sự tự tin II. ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ ch÷, b¶ng nhãm. HS: SHD. III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu chỉnh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu ®äc chÝnh x¸c c¸c tõ khã, ph©n biÖt ®­îc lêi cña nh©n vËt, n¾m néi dung cña bµi. * Đối với HS tiếp thu nhanh: TiÕp cËn gióp c¸c em HSKG nªu ®­îc ý nghÜa cña bµi, ®äc ®óng giäng nh©n vËt. IV. Ho¹t ®éng øng dông: Không V. Lưu ý sau khi dạy: === ¤L TiÕng ViÖt «N luyÖn tiÕng viÖt tuÇn 13 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Nhà bác học Ga-li-lê Hiểu được con người cần có ý chí, quyết tâm, lòng kiên trì mới thành công. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n ( hoặc tiếng có các âm chính i/iê), biết cách sử dụng câu hỏi - Tìm được từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. - Viết được đoạn mở bài gián tiếp và kết bài không mở rộng cho bài văn kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3,4,5 * Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: 5 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Ngµy d¹y: Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2017 Toán: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TÀI LIỆU HDH chia mét sè cho mét tÝch. Chia mét tÝch cho mét sè (T1) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Em biết: - Chia một số cho một tích. - chia một tích cho một số. II.Hoạt động học 1.Trò chơi khởi động. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. - HĐTQ tuyên dương nhóm thắng cuộc. - GV giới thiệu bài - Tìm hiểu mục tiêu: + Cá nhân đọc mục tiêu 2 lần. + Chia sẻ mục tiêu trong nhóm. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Đọc kĩ nội dung sau: Việc 1: Cá nhân đọc nội dung 2 trang 50 HDH. (2 lần) Việc 2: Nói cho bạn nghe cách hiểu của mình khi đọc xong nội dung. Việc 3: Cá nhân tính giá trị của biểu thức 24 : (2 x 6) Việc 4: Trao đổi cách làm của minh cho bạn nghe 3a.Tính và so sánh giá trị của biểu thức: (9 x 15) : 3 9 x (15 : 3) (9 : 3) x 15 Việc 1: Cá nhân thực hiện HĐ 3a vào vở. Việc 2: Hai bàn cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau. Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ kết qảu trong nhóm và nói cho nhau nghe nhận xét của mình về giá trị của biểu thức trên. 6 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 3b. Đọc kĩ nội dung - Em đọc nội dung 3 trang 50 HDH (2 lần) Việc 1: Nói cho bạn nghe về cách hiểu của mình sau khi đọc nội dung. Việc 2: Lấy một ví dụ rồi yêu cầu bạn thực hiện. Việc 3: Hai bạn cùng thực hiện tính giá trị của biểu thức: (8 x 23) : 4 Việc 4: Nói cho bạn nghe cách thực hiện B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Tính giá trị của biểu thức: a. 72 : (9 x 8) 28 : (7 x 2) b.(15 x 24) : 6 (25 x 36) : 9 Việc 1: Cá nhân thực hiện HĐTH 1 vào vở. Việc 2: Chủ động chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh và nói cho bạn nghe cách thực hiện. Việc 3: NT Cho các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm. Thảo luận và thống nhất câu trả lời. Báo cáo với cô giáo những gì vừa thực hiện. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em thực hiện phép tính sau theo hai cách và nói cho anh(chị, bố, mẹ ) cách tính em thấy nhanh hơn: (20 x 48) : 8 === TiÕng Việt: Bµi 14C: ®å vËt quanh em (T1) I. Môc tiªu - NhËn biÕt vµ sö dông ®­îc c©u hái theo môc ®Ých kh¸c GDKNS: Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp.Lắng nghe tích cực II. ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, phiếu HS: SHD,vë III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu ch×nh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: 7 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: gióp c¸c em hiÓu ®­îc c¸ch dïng c©u hái vµo c¸c môc ®Ých kh¸c b»ng th¸i ®é lÞch sù khi giao tiÕp * Đối với HS tiếp thu nhanh: ®Æt ®­îc c¸c vÝ dô phï hîp víi c¸c t×nh huèng vµ môc ®Ých kh¸c nhau. IV. Ho¹t ®éng øng dông: Không V. Lưu ý sau khi dạy: === Ôn luyện Toán: «n luyÖn to¸n tuÇn 13 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép nhân nhẩm số có hai chữ số với 11; phép nhân với số có đến ba chữ số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, đo diện tích II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS hoàn thành các bài 1,2,3,4,5,6 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thùc hiÖn theo s¸ch SHD V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n: chia mét sè cho mét tÝch. Chia mét tÝch cho mét sè. (t2) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, phiếu. HS: SHD, Vë. II. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu chỉnh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: 8 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - H­íng dÉn gióp ®ì c¸c em hoµn thµnh c¸c bµi tËp. * Đối với HS tiếp thu nhanh:- Lµm ®óng c¸c BT; Gióp ®ì HSY lµm ®­îc c¸c BT. III. H­íng dÉn phÇn øng dông: - HD theo SHD. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 14C: ®å vËt quanh em (T2) I. Môc tiªu - Biết viết mở bài và kết bài của bài văn miêu tả. GDKNS: Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp.Lắng nghe tích cực I. ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, b¶ng nhãm HS: SHD. II. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - §iÒu chỉnh ho¹t ®éng tõng l«g«: Kh«ng - §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Kh«ng. - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * §èi víi häc sinh tiÕp thu cßn h¹n chÕ: H­íng dÉn cho c¸c em viÕt thªm ®o¹n më bµi, kÕt bµi ®Ó cã bµi v¨n hoµn chØnh t¶ c¸i trèng tr­êng; ®Æt ®­îc c©u hái phï hîp víi t×nh huèng vµ nªu ®­îc t×nh huèng dïng c©u hái. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Gióp ®ì HSY lµm ®­îc c¸c BT. - Tích hợp Phòng tránh tai nạn đuối nước: Các em tham gia những trò chơi nhưng chú ý chơi an toàn, không chơi gần ao hồ, đường dây điện, đường tàu dễ bị gây thương tích. III. Ho¹t ®éng øng dông: Không IV. Lưu ý sau khi dạy: === SHTT: sinh ho¹t ®éi ( Có ở HS Đội) 9 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh