Giáo án Tin học 4 - Tuần 24 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 4 - Tuần 24 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giáo án tin học 4 TUẦN 24 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 24 Ngày dạy: 18/5/2020 (Lớp : 4C ) 19/5/2020 ( Lớp : 4B,A) BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (2 Tiết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: : - Biết cách tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. - Biết cách chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi được tốc độ hiển thị hiệu ứng. 2. Kĩ năng: Học sinh tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. Biết được chức năng của các công cụ trong thẻ Animation. 3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực, hứng thú khi tham gia thực hành. 4. Năng lực: H thực hiện thành thạo việc tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu, máy tính cài sẳn phần mềm Powerpoint. - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Ổn định lớp học. GV yêu cầu 1 bạn lên thực hiện các bước để sao chép 1 soạn văn bản từ trang soạn thảo vào trang trình chiếu Cả lớp quan sát, nhận xét GV nhận xét, tuyên dương * Bài mới: GV giới thiệu bài. Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì? HĐ 1. Gv yêu cầu H đọc và thực hiện yêu cầu HĐ 1 vào máy theo cặp Việc 1: BHT cho các nhóm khởi động máy và tạo bài trình chiếu với chủ đề: Phương tiện giao thông, gồm 2 trang. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tin học 4 TUẦN 24 Năm học: 2019 - 2020 + Trang 1: Tên chủ đề có phông chữ Time New Roman, cỡ chữ 40 + Trang 2: Đoạn văn ngắn giới thiệu về phương tiện giao thông mà em thích ( có hình ảnh minh họa). - Lưu bài trình chiếu vào thư mục của em trên máy tính. GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 2: Chia sẽ kết quả với bạn bên cạnh Việc 3: Báo cáo kết quả làm được trước lớp Các cặp nhận xét GV nhận xét HĐ 2: Tạo hiệu ứng chuyển động GV yêu cầu các cặp thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động cho văn bản trong bài trình chiếu Phương tiện giao thông đã tạo ở hoạt động 1 Việc 1: cá nhân đọc hướng dẫn mục a,b SGK, Việc 2: Các cặp đôi thực hiện vào máy, nêu cách thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động cơ bản, nâng cao. Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp - Cả lớp quan sát và nhận xét. GV nhận xét, chốt HĐ 3: Tạo hiệu ứng âm thanh Giáo viên làm mẫu ở trên máy tính có kết nối với thiết bị phát âm thanh để học sinh có thể nghe được âm thanh của hiệu ứng - cho một vài học sinh chọn hiệu ứng âm thanh trên máy của giáo viên. * Giáo viên cũng lưu ý học sinh, việc tạo hiệu ứng âm thanh và thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng giúp nhấn mạnh những nội dung trong bài trình chiếu, đồng thời giúp bài trình chiếu thêm sinh động, hấp dẫn. - BHT tổ chức cho các nhóm thực hiện tạo hiệu ứng âm thanh vào bài chủ đề phương tiện giao thông ở hoạt động 1. - Các cặp thực hiện thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng. - GV quan sát kết quả các cặp và nhận xét. GV nhận xét * Đánh giá: Tiêu chí: + Học sinh tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu: Hiệu ứng chuyển động cơ bản, nâng cao. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tin học 4 TUẦN 24 Năm học: 2019 - 2020 + Biết được chức năng của các công cụ trong thẻ Animation. + Biết cách chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi được tốc độ hiển thị hiệu ứng. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV hướng dẫn H thực hiện các yêu cầu sau: a/ Mở bài trình chiếu Tìm hiểu một số loài động vật đã tạo ở bài 2 b/ Tạo trang trình chiếu mới, soạn nội dung và chèn hình ảnh về một con vật mà em thích c/ Tạo hiệu ứng nâng cao và thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng cho nội dung trang soạn thảo vừa tạo d/ lưu bài vào thư mục trên máy tính Giáo viên yêu cầu học sinh nháy chọn vào từng hiệu ứng trong danh sách rồi quan sát hiệu ứng đó trên trang trình chiếu. - Hoạt động thực hành yêu cầu vào máy tính. Gv quan sát giúp đỡ thêm - Chia sẽ kết quả làm được với các bạn bên cạnh. - Báo cáo kết quả làm được với cô giáo, 2-3 cặp lên thuyết trình Cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét. Giáo viên giải thích để học sinh hiểu rằng hoạt động này nhằm mục đích giúp các em khám phá thêm một chức năng mới, giúp các em tạo hiệu ứng chuyển trang cho bài trình chiếu. * Đánh giá: - Tiêu chí: + H mở được bài trình chiếu đã có sẳn trong máy tính + Tạo được trang trình chiếu mới, gõ nội dung và chèn được hình ảnh vào trang trình chiếu + Tạo được hiệu ứng nâng cao cho trang trình chiếu - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG H thực hiện theo nhóm tìm hiểu các ứng dung trong thẻ Animations, giải thích với bạn trong nhóm các chức năng tìm hiểu được GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 3 - Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tin học 4 TUẦN 24 Năm học: 2019 - 2020 - Các cặp trình bày kết quả trước lớp - Các cặp khác nhận xét - GV góp ý, nhận xét, tuyên dương. Việc tạo hiệu ứng chuyển trang trình chiếu giúp bài trình chiếu thêm hấp dẫn, mỗi trang trình chiếu có thể có một hiệu ứng chuyển trang khác nhau nhưng không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng chuyển trang trên một bài trình chiếu, việc lạm dụng quá nhiều hiệu ứng sẽ làm người theo dõi khó chịu và gây mất tập trung vào nội dung chính cần trình bày * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết được chức năng các ứng dụng trong thẻ Animations là dung để tạo hiệu ứng chuyển trang trình chiếu - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời. D. Củng cố, ghi nhớ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại: - Cách chọn hiệu ứng cho nội dung bài trình chiếu; - Cách chọn hiệu ứng cho trang trình chiếu. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 4 - Trường TH Phú Thủy