Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 TUẦN 10 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 thỏng 10 năm 2018 Toỏn: LUYỆN TẬP I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Nhận biết gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự, gúc bẹt. Nhận biết đường cao của hỡnh tam giỏc. 2. Kĩ năng: Nắm chắc tờn cỏc gúc, hai đường thẳng song song, vuụng gúc.Vẽ được hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật cú độ dài cho trước. 3.Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: Hợp tỏc tốt với bạn, cú khả năng tự học và giải quyết vấn đề toỏn học; Nõng cao năng lực sử dụng cụng cụ toỏn học. II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - GV-HS: Thước thẳng cú vạch chia xăng-ti-một. - GV: Phiếu học tập cho bài 1 II. Hoạt động học : a. Hoạt động thực hành: Bài 1,2, 3: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Bài 1: Hỡnh tam giỏc: a) Gúc vuụng BAC, AHB, AHC; gúc nhọn ABC, ACB; gúc bẹt BHC. b)Cỏc cặp cạnh vuụng gúc với nhau: cạnh BA vuụng gúc với cạnh AC; cạnh AH vuụng gúc với cạnh HB; cạnh AH vuụng gúc với cạnh HC. Hỡnh tứ giỏc: a) Gúc vuụng EBC; gúc nhọn AGE, BEC, BCE; gúc tự BAG; gúc bẹt GEC. b) Cỏc cặp cạnh song song với nhau: cạnh AB song song với cạnh GC + Bài 2: a) Sai; b) Đỳng; c) Đỳng ; d) Đỳng. + Bài 3. Vẽ được hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật cú độ dài cho trước. + Sử dụng thành thạo cụng cụ toỏn học. + Phối hợp tốt trong nhúm để thực hiện nhiệm vụ học tập. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt ễN TẬP 1 (T1 ) (Soạn điển hỡnh) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Hiểu được văn bản văn xuụi, văn bản thơ . 2. Kĩ năng: ễn tập một số bài tập đọc ( Bài 1A đến Bài 3C ). 3.Thỏi độ: GD HS biết giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 1
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. II. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trờn bảng; HS ghi vở *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1 : Cỏ nhõn đọc mục tiờu Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú * Hỡnh thành kiến thức: 1.Thi học thuộc lũng ( theo phiếu ) : Việc 1: Em bốc thăm phiếu và đọc thuộc lũng Việc 2 :Hai bạn cựng đọc bài cho nhau nghe, nhận xột cỏch đọc, sửa sai cho bạn. Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn đọc bài trong nhúm CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm đọc bài, nhúm nào đọc đỳng và hay sẽ thắng cuộc. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc thuộc lũng được đoạn thơ mà mỡnh bốc thăm . + Giọng đọc trụi chảy, rừ ràng, ngắt nghỉ đỳng nhịp thơ. + Bỡnh chọn được bạn đọc hay. 2.Viết lại những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là truyện kể từ Bài 1A đến Bài 3C vào bảng theo mẫu sau: Việc 1: Em cho biết và ghi kết quả vào phiếu theo nhúm lớn - Những bài tập đọc như thế nào được gọi là truyện kể ? - Kể tờn những bài tập đọc là truyện kể từ bài 1A đến bài 3C. Việc 2: Em và bạn cựng thảo luận và kể đỳng tờn cỏc bài tập đọc đó học. Việc 3: Nhúm trưởng thống nhất kết quả, thư ký viết vào bảng nhúm và dỏn kết quả CTHDDTQ tổ chức cho cỏc nhúm trỡnh bày và nhận xột : Nội dung trỡnh bày cú chớnh xỏc khụng, cú mạch lạc, rừ ràng khụng ? * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 2
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài cú một chuỗi cỏc sự việc liờn quan đến một hay một số nhõn vật. Mỗi truyện đều núi lờn một điều cú ý nghĩa. + Kể tờn được cỏc bài tập đọc là truyện kể theo y/c. + Trỡnh bày kết quả trước lớp một cỏch rừ ràng, lưu loỏt, ngắn gọn. * Củng cố, dặn dũ: Về nhà ụn lại cỏc bài học thuộc lũng. === Tiếng Việt: ễN TẬP 1(T2) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: HS khắc sõu hiểu biết về dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. 2. Kĩ năng: ễn tập cỏch viết tờn riờng, cỏch sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp.Nghe viết đỳng bài Lời hứa 3. Thỏi độ: GD HS biết giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực nghe viết. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV – HS : SHD, Phiếu. Vở BTTV KG. II. Hoạt động học: HĐ 3,4 ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP vấn đỏp, quan sỏt. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, ghi chộp ngắn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nờu được cỏch viết tờn riờng tờn người, tờn địa lớ Việt Nam và nước ngoài; viết được vớ dụ minh họa.( Bài 3) + Viết được tỏc dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp vào bản tổng kết. Tỡm được vớ dụ cỏc cõu văn cú dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. ( bài 4) + Trỡnh bày kết quả trước lớp một cỏch rừ ràng, lưu loỏt, ngắn gọn. HĐ5. Nghe viết bài Lời hứa: * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP quan sỏt, PP viết. - KT: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nghe viết đỳng chớnh tả bài Lời hứa. + Trỡnh bày đỳng văn bản văn xuụi, cú cỏc cõu hội thoại. + Trỡnh bày vở sạch sẽ, cẩn thận. + Tỡm được lỗi sai và cựng bạn sửa lỗi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 thỏng 10 năm 2018 Toỏn: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG Gè? I. Mục tiờu Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 3
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 1. Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về cỏc số tự nhiờn; cỏc đơn vị đo thời gian, khối lượng; gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự; hai đường thẳng song song, vuụng gúc. 2. Kĩ năng: Đọc, viết, so sỏnh số tự nhiờn; hàng và lớp. Đặt tớnh và thực hiện tớnh cộng, trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số. Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian đó học; thực hiện phộp tớnh với số đo đại lượng. Nhận biết gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự; hai đường thẳng song song, vuụng gúc; tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng. Giải bài toỏn: Tỡm số trung bỡnh cộng; tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú. 3.Thỏi độ: GD H yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực phõn tớch tổng hợp. II.Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - Phiếu kiểm tra theo mẫu ở SHD. III. Hoạt động học: Bài 1,2 3, 4( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc, viết được cỏc số tự nhiờn đến lớp triệu. ( Bài 1) + Bài 2: a) khoanh vào D; b) Khoanh vào B; c) Khoanh vào D; d) Khoanh vào B. + Bài 3: a) S; b) S; c) S, Đ, S, Đ + Biết cỏch tớnh và tớnh đỳng chu vi, diện tớch của hỡnh chữ nhật ( Bài 4) + HS chủ động làm BT, hợp tỏc tốt trong nhúm. Bài 5,6( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở; PP viết. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết nhận xột. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đặt tớnh và thực hiện tớnh đỳng cỏc phộp tớnh cộng, trừ cỏc số cú đến sỏu chữ số. Nhõn (chia) cỏc số cú 4,5 chữ số với ( cho) số cú một chữ số ( bài 5) + Giải được bài toỏn: Tỡm số trung bỡnh cộng; tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.( Bài 6) + Trỡnh bày vở sạch đẹp cẩn thận. + HS chủ động làm BT, hợp tỏc tốt trong nhúm. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt: ễN TẬP 1 (T3) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về từ cựng nghĩa, từ trỏi nghĩa. Hiểu thế nào là thành ngữ, tục ngữ. 2. Kĩ năng: Biết mở rộng vốn từ theo chủ điểm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 4
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 3. Thỏi độ: GD HS biết giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Phiếu ; Vở BTTV GK. II. Hoạt động học: HĐ 6, 7 ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Tớch hợp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết nhận xột. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Bài 6: Tỡm được những từ cựng nghĩa, trỏi nghĩa thuộc chủ điểm: Nhõn hậu – Đoàn kết; Trung thực – Tự trọng; Ước mơ +Bài 7. Tỡm được cõu thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi chủ điểm. + Đặt cõu với thành ngữ, tục ngữ vừa tỡm được. + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt: ễN TẬP 2 (T1) I. Mục tiờu 1. Kiến thức: Hiểu thế nào tập đọc truyện kể. 2. Kĩ năng: Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc( Bài 4A- Bài 6C) theo tốc độ quy định giữa HKI, (khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ thể hiện đúng ND đoạn đọc. Nắm được ND chính, nhân vật và giọng đọc các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”. 3.Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Phiếu - HS: SHD, Bảng nhúm III. Hoạt động học: HĐ 1 (Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Vấn đỏp - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc từ cũn thiếu cần điền là: tay, hiền, nõng, ngựa, rỏch, gương. Từ xuất hiện ở hàng dọc: nhõn ỏi (BT1) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. HĐ 2 (Theo tài liệu): Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 5
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Vấn đỏp - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài cú một chuỗi cỏc sự việc liờn quan đến một hay một số nhõn vật. Mỗi truyện đều núi lờn một điều cú ý nghĩa. + Viết được những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là truyện kể từ bài 4A đến bài 6C vào bảng. (Bài 2) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === ễn luyện Toỏn: ễN LUYỆN TOÁN TUẦN 9 I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuụng gúc. 2. Kĩ năng: Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuụng gúc. Vẽ được đường cao của hỡnh tam giỏc , vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng ( bằng thước kẻ và ờ ke).( H làm được BT 1; BT2; BT 4; BT 7; BT 8) 3. Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: Bồi dưỡng nõng cao năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực giao tiếp toỏn học ; năng lực phõn tớch tổng hợp, sử dụng cụng cụ toỏn học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Thước, ờ ke. TL Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4( tập 1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. III. Hoạt động học : Khởi động: (Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Vẽ được hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuụng gúc. + Nhận xột được nếu hai đường thẳng vuụng gúc với nhau thỡ bốn gúc bằng nhau. + Phối hợp tốt trong nhúm. Trỡnh bày rừ nội dung. HĐ 1,2 : ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 6
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 - PP: PP tớch hợp. - KT: Thực hành, thớ nghiệm, thực tiễn , nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Biết sử dụng ờ ke để kiểm tra hai đường thẳng vuụng gúc ( Bài 1a) + Đường thẳng MN và đường thẳng NQ vuụng gúc với nhau. Đường thẳng GH và đường thẳng EH cắt nhau. Đường thẳng AD và đường thẳng DC vuụng gúc với nhau. ( Bài 1b) + Đường thẳng GH và đường thẳng IK song song với nhau. Đường thẳng MN và đường thẳng NQ. Đường thẳng CD và đường thẳng DE cắt nhau. Đường thẳng MN và đường thẳng QP song song với nhau Đường thẳng MQ và đường thẳng NP song song với nhau. ( Bài 2) + Cú ý thức tự thực hiện nhiệm vụ học. Phối hợp tớch cực trong nhúm. HĐ 4,7,8: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP tớch hợp. - KT: Thực hành, thớ nghiệm, thực tiễn , nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Xỏc định và vẽ được đường cao của hỡnh tam giỏc theo y/c.(Bài 4,7) + Vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng theo kớch thước cho trước. (Bài 8) + Sử dụng thành thạo cụng cụ toỏn học. + Hợp tỏc tốt với bạn, tự học và giải quyết vấn đề toỏn học IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Ngày dạy: Thứ tư ngày 31 thỏng 10 năm 2018 Toán: NHÂN VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (T1) (Soạn điển hỡnh) I. Mục tiờu 1. Kiến thức: Giỳp học sinh biết cỏch nhõn số co nhiều chữ số với số cú một chữ số. 2. Kĩ năng: Thực hiện phộp nhõn số cú nhiều chữ số với số cú một chữ số thành thạo. 3.Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học. 4.Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ toỏn học. II. Hoạt động học: *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 7
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Chơi trũ chơi “ Hỏi hoa toỏn học” ễn lại phộp nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số đó học. Việc 1: Em ụn lại phộp nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số theo thẻ số Việc 2 : Em trao đổi kết quả với bạn Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức chia sẻ bài làm trong nhúm CTHĐTQ mời đại diện cỏc nhúm chia sẻ bài làm và cỏch làm, nhận xột, đỏnh giỏ nhau. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được cỏch nhõn số cú năm chữ số với số cú một chữ số. + Tham gia chơi hào hứng. + Phối hợp tốt với bạn khi tham gia trũ chơi. 2. Em núi cho bạn nghe cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh 136204 x 4 Việc 1 : Em đọc nội dung trong sỏch HDH trang 3 Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi nội dung Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, nờu cỏch thực hiện bài toỏn * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được cỏch đặt tớnh và tớnh. + Trỡnh bày miệng ngắn gọn, rừ ràng, ngụn ngữ toỏn học chớnh xỏc. 3.Đặt tớnh rồi tớnh Việc 1 : Em làm bài vào vở Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi,nhận xột, sửa sai cho nhau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 8
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ, đọc kết quả trong nhúm, nhận xột, sửa sai cho bạn. CTHĐTQ mời đại diện nhúm đọc kết quả bài làm của mỡnh. CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp,đỏnh giỏ, nhận xột sửa sai. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Vận dụng thực hành đặt tớnh và tớnh đỳng. + Trỡnh bày miệng ngắn gọn, rừ ràng, ngụn ngữ toỏn học chớnh xỏc. Bỏo cỏo kết quả với thầy cụ giỏo === Tiếng Việt : ễN TẬP 2 (T2) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về từ đơn, từ lỏy, từ ghộp; danh từ, động từ. 2. Kĩ năng: Luyện tập về cấu tạo tiếng; từ đơn, từ lỏy, từ ghộp; danh từ, động từ. Xác định được các tiếng chỉ có vần và thanh trong đoạn văn. Nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( chỉ người, vật, ), động từ trong đoạn văn ngắn. 3.Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. Cú ý thức giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng việt. 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II. Chuẩn bị ĐD DH: Phiếu cho BT 5 II. Hoạt động học : HĐ 3,4: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc trụi chảy, hiểu được nội dung đoạn văn ( BT 3) + Nắm được cấu tạo của tiếng, tỡm được tiếng theo y/c( BT 4) a) VD: ao, tầm. ) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. HĐ 5,6: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, đặt cõu hỏi. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Xỏc định được từ đơn, từ lỏy, từ ghộp. Sắp xếp được cỏc từ đó cho vào 3 nhúm.(Bài 5) Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 9
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 Từ đơn: tre, bay Từ ghộp: khoai nước, tuyệt đẹp, đất nước, ngược xuụi Từ lỏy: rỡ rào, rung rinh, thung thăng. + Hiểu thế nào là động từ, danh từ. Tỡm nhanh được danh từ, động từ theo y/c .( VD: 3 danh từ: lũy tre, đất nước, cỏnh đồng; 3động từ: gặm, rỡ rào, rung rinh. ) ( Bài 6) + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Ngày dạy: Thứ năm ngày 1 thỏng 11 năm 2018 Toỏn: NHÂN VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (T2) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố cỏch thực hiện nhõn với số cú một chữ số. 2. Kĩ năng: Thực hiện phộp nhõn số cú nhiều chữ số với số cú một chữ số nhanh, thành thạo 3. Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ toỏn học II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu III. Hoạt động hoc: * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp gợi mở, PP viết - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được cỏch tớnh. ( bài 1) + Vận dụng thực hành đặt tớnh và tớnh đỳng. ( bài 2) + Viết đỳng giỏ trị biểu thức. ( bài 3) + Thực hiện được cỏc bước trong phộp tớnh cú 2 dấu phộp tớnh; thực hiện cỏc phộp tớnh trong biểu thức: nhõn chia trước, cộng trừ sau. (Bài 4) + Giải được bài toỏn cú lời văn cú liờn quan đến nhõn với số cú một chữ số; phộp cộng cỏc số cú nhiều chữ số. (Bài 5) Bước 1: Tỡm số sỏch truyện được cấp của 9 xó vựng cao Bước 2: Tỡm số sỏch truyện được cấp của 8 xó vựng cao Bước 3: Tỡm số sỏch truyện được cấp của cả huyện. ( Giải: Số truyện của xó vựng thấp được cấp là: 830 x 8 = 6 640 ( quyển) Số truyện của xó vựng cao được cấp là: 920 x 9 = 8 280 ( quyển) Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 10
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 Số truyện của huyện đú được cấp là: 6 640 + 8 280 = 14 920 ( quyển) Đỏp số: 14 920 quyển truyện ) + Trỡnh bày vở sạch đẹp, cẩn thận. + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt: ễN TẬP 3 (T1) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Hiểu biết về cỏc thể loại văn bản (Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc ( Bài 7A- Bài (9C) theo tốc độ quy định giữa HKI, (khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ thể hiện đúng ND đoạn đọc. Nắm được cỏc thể loại, nội dung chớnh các bài TĐ, văn xuụi, thơ lục bỏt, thơ , kịch ) 2. Kĩ năng: nắm được tớnh cỏch của cỏc nhõn vật trong cỏc bài TĐ thuộc chủ điểm “Trờn đụi cỏnh ước mơ”. 3. Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt. 4. Năng lực: Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng ngụn ngữ. . II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu, bảng nhúm HS: SHD III. Hoạt động học: HĐ 1 (Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Vấn đỏp - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc từ cũn thiếu cần điền là: đồng, ngoan, giàn, non, kết, kết, thương. Từ xuất hiện ở hàng dọc: đoàn kết + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. HĐ 2,3 (Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Vấn đỏp - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Viết được những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là văn xuụi, kịch, thơ từ bài 4A đến bài 9C vào bảng. (Bài 2) + Nờu được nhõn vật và tớnh cỏch của cỏc nhõn vật trong cỏc bài tập đọc là truyện kể (Bài 3) + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 11
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt: BÀI 10C: ễN TẬP 3 (T2) I. Mục tiờu 1. Kiến thức: Đọc hiểu bài Quờ hương; 2. Kĩ năng: Luyện tập về cấu tạo của tiếng; từ lỏy, danh từ riờng. 3. Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực cảm thụ văn học . II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu học tập. II. Hoạt động học : * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, viết - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết nhận xột . - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đỏp ỏn bài 5 + 1) chọn ý a; 2) chọn ý c; 3) chọn ý c; 4) chọn ý b; 5) Chọn ý b; 6) chọn ý a; 7) chọn ý c; 8) chọn ý c: đú là từ Sứ, Ba Thờ, Hũn Đất. + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Tự giỏc thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt trụi chảy, núi đỳng nội dung cần trao đổi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === ễn luyện Toỏn: ễN LUYỆN TOÁN TUẦN 9 I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Khắc sõu hiểu biết về hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuụng gúc. 2. Kĩ năng: Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuụng gúc.Vẽ được đường cao của hỡnh tam giỏc , vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng ( bằng thước kẻ và ờ ke).( H làm được BT 1; BT2; BT 4; BT 7; BT 8) 3. Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: Bồi dưỡng nõng cao năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực giao tiếp toỏn học ; năng lực phõn tớch tổng hợp, sử dụng cụng cụ toỏn học. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Thước, ờ ke. TL Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4( tập 1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. IV. Hoạt động học : Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 12
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 Khởi động: (Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Vẽ được hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuụng gúc. + Nhận xột được nếu hai đường thẳng vuụng gúc với nhau thỡ bốn gúc bằng nhau. + Phối hợp tốt trong nhúm. Trỡnh bày rừ nội dung. HĐ 1,2 : ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP tớch hợp. - KT: Thực hành, thớ nghiệm, thực tiễn , nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Biết sử dụng ờ ke để kiểm tra hai đường thẳng vuụng gúc ( Bài 1a) + Đường thẳng MN và đường thẳng NQ vuụng gúc với nhau. Đường thẳng GH và đường thẳng EH cắt nhau. Đường thẳng AD và đường thẳng DC vuụng gúc với nhau. ( Bài 1b) + Đường thẳng GH và đường thẳng IK song song với nhau. Đường thẳng MN và đường thẳng NQ. Đường thẳng CD và đường thẳng DE cắt nhau. Đường thẳng MN và đường thẳng QP song song với nhau Đường thẳng MQ và đường thẳng NP song song với nhau. ( Bài 2) + Cú ý thức tự thực hiện nhiệm vụ học. Phối hợp tớch cực trong nhúm. HĐ 4,7,8: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP tớch hợp. - KT: Thực hành, thớ nghiệm, thực tiễn , nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Xỏc định và vẽ được đường cao của hỡnh tam giỏc theo y/c.(Bài 4,7) + Vẽ được hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng theo kớch thước cho trước. (Bài 8) + Sử dụng thành thạo cụng cụ toỏn học. + Hợp tỏc tốt với bạn, tự học và giải quyết vấn đề toỏn học IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === HĐGDNGLL: EM YấU TRƯỜNG EM (T4) I.Mục tiờu 1. Kiến thức: Hiểu biết về trường em đang học. 2. Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tỏc nhúm. Biết làm những việc để giữ gỡn vệ sinh trường lớp. 3.Thỏi độ: Bồi dưỡng tỡnh cảm trong sỏng, ước mơ trong sỏng cho cỏc em. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 13
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 4. Năng lực giao tiếp,năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực sử dụng cụng cụ lao động. II. Chuẩn bị - Dụng cụ lao động III. Cỏc hoạt động: 1/ Tỡm hiểu về cỏc hoạt động tập thể Việc 1. Cỏ nhõn tự tỡm hiều xem trong trường cú những hoạt động tập thể nào? Việc 2. Trao đổi với bạn bờn cạnh cỏc hoạt động tập thể đú Việc 3. Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn cỏc bạn chia sẻ trong nhúm CTHĐTQ cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp gợi mở. - Kĩ thuật: thực hành, nhận xột bằng lời; giao lưu chia sẻ; thực hiện nhiệm vụ thực tiễn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Núi được những hoạt động tập thể trong trường. + Trỡnh bày được cảm nghĩ của mỡnh về cỏc hoạt động tập thể đú. + Phối hợp tốt trong nhúm để hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Trỡnh bày, tự nhiờn, mạnh dạn tự tin trước tập thể. + Biết nhận xột, đỏnh giỏ bạn một cỏch khỏch quan. 2/ Thực hành GV giao việc cho cỏc nhúm, chia nhúm NhúmHọa Mi: Vệ sinh lớp học Nhúm Vành Khuyờn + Sơn Ca: Vệ sinh khu vực lao động của lớp Nhúm Súc Nõu + Vàng Anh: Tưới bồn hoa, làm vệ sinh khu vực bồn hoa. - Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn làm việc -CTHĐTQ cho cỏc nhúm bỏo cỏo cụng việc của nhúm -Tuyờn dương cỏc nhúm hoàn thành tốt cụng việc * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp , quan sỏt. - Kĩ thuật: thực hành, nhận xột bằng lời;ghi chộp ngắn; thực hiện nhiệm vụ thực tiễn. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏ nhõn tự giỏc thực hiện nhiệm vụ của nhúm. + Nhúm trưởng điều hành tốt, bao quỏt được hoạt động của nhúm. + Phối hợp tốt trong nhúm để hoàn thành nhiệm vụ được giao. + Cỏc nhúm hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. + Biết nhận xột, đỏnh giỏ bạn một cỏch khỏch quan. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 14
15. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 3/ Tổng kết Gv tổng kết cỏc hoạt động, nhắc nhở HS phải cố gắng học tập, vệ sinh lớp học === Ngày dạy: Thứ sỏu ngày 2 thỏng 11 năm 2018 Toỏn: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHẫP NHÂN. NHÂN VỚI 10, 100,1000, CHIA CHO 10, 100,1000, (T1) I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Biết tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn. 2. Kĩ năng: Biết nhõn một số với 10,100, 1000, ; chia số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn, cho 10,100, 1000, 3. Thỏi độ : GD H yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: Năng lực hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ toỏn học II. Chuẩn bị ĐD DH: GV- HS: SHD III. Hoạt động dạy học: HĐ1: Chơi trũ chơi “”Đổi cỏch viết số” ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Viết được số theo cỏc cỏch. + Phối hợp tốt trong nhúm để cựng chơi. + Nờu đỳng số đó viết, ngụn ngữ rừ ràng, mạch lạc. HĐ 2,3,4,5 ( Theo tài liệu): * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm được tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn, thuộc tớnh chất. ( bài 2) +Vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn để viết số vào chỗ trống thớch hợp (bài 3) + Nắm được cỏch nhõn một số với 10; 100; 1000; . ( Bài 4) + Nắm được cỏch chia số trũn chục, trũn trăm, trũn nghỡn, cho 10; 100;1000; (bài 5) + Phối hợp tốt với bạn trong nhúm để giải quyết nhiệm vụ học tập. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === Tiếng Việt ễN TẬP 3 (T3) I. Mục tiờu 1. Kiến thức:Hiểu nội dung đoạn viết; nắm chắc cỏch viết một bức thư. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 15
16. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 2. Kĩ năng: Biết viết một bức thư kể về ước mơ của mỡnh. Nghe viết đỳng đoạn văn Chiều trờn quờ hương. 3. Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt. 4. Năng lực giao tiếp , năng lực hợp tỏc nhúm, năng lực, nghe viết, sử dụng ngụn ngữ . II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD; HS: SHD, vở III. Hoạt động học : * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - Phương phỏp: vấn đỏp, Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xột . - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + H nghe viết đỳng chớnh tả bài “Chiều trờn quờ hương”( Bài 6) + Viết được bức thư núi về ước mơ của em. ( Bài 7) + Trỡnh bày sạch đẹp, rừ nội dung. + Văn viết trụi chảy, lời văn tự nhiờn, thư viết rừ trọng tõm, đỳng y/c. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. === HĐGD Đạo đức TIẾT KIỆM THè GIỜ (T2) I. Mục tiờu 1. Kiến thức: H hiểu được thời giờ là quý nhất, cần phải tiết kiệm. 2. Kĩ năng: Biết cỏch tiết kiệm thời giờ. Phõn biệt những việc làm tiết kiệm thời giờ, những việc khụng tiết kiệm thời giờ . Bước đầu biết sử dụng thời giờ học tập ,sinh hoạt, hằng ngày một cỏch hợp lớ . 3. Thỏi độ: Tụn trọng và quý thời gian, Cú ý thức làm việc khoa học, hợp lớ. 4.Năng lực: Hợp tỏc nhúm, giao tiếp, lắng nghe chia sẻ. GDKNS -Kỹ năng xỏc định thời gian -Kỹ năng lập kế hoạch -Kỹ năng bỡnh luận, phờ phỏn III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HĐ1: HS bày tỏ thỏi độ (Bài tập1/tr15) Việc 1 :Em đọc nội dung dựng thẻ để bày tỏ thỏi độ Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi và sau mỗi tỡnh huống HS giải thớch vỡ sao tỏn thành,khụng tỏn thành. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ. CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ . * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp. -Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, phõn tớch, xử lớ tỡnh huống - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Cỏc việc làm a,c,d là biết tiết kiệm thời giờ. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 16
17. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 Cỏc việc làm b,d,e khụng phải là biết tiết kiệm thời giờ. + Phối hợp tốt trong nhúm để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Trỡnh bày mạnh dạn, tự tin trước tập thể. *HĐ2: HS liờn hệ thực tế bản thõn . Việc 1 : Em xem về cỏch sử dụng thời giờ của mỡnh . Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi với nhau. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cỏc nhúm chia sẻ CTHĐTQ điều hành cỏc nhúm trao đổi và liờn hệ với thực tế bản thõn. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp. -Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Núi được bản thõn đó sử dụng thời giờ như thế nào. + Phối hợp tốt trong nhúm để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Trỡnh bày mạnh dạn, tự tin trước tập thể. *HĐ3 : Trỡnh bày cõu chuyện sưu tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ . Việc 1 : Cỏ nhõn lập thời gian biểu hằng ngày cho bản thõn . Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi về thời gian biểu của nhau. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cỏc nhúm trao đổi, chia sẻ trong nhúm. * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: vấn đỏp. -Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Dự kiến được thời gian biểu của mỡnh trong thời gian tới. + Phối hợp tốt trong nhúm để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Trỡnh bày mạnh dạn, tự tin trước tập thể. Hoạt động kết thỳc tiết học : - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh . === ễL Tiếng Việt: ễN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 9 I. Mục tiờu: 1. Kiến thức: Đọc và hiểu cõu chuyện Ước mơ. Núi với bạn về nghề nghiệp mỡnh mơ ước. 2. Kĩ năng: Viết đỳng từ chứa tiếng cú vần uụn/uụng. Tỡm được động từ. Biết trỡnh bày ý kiến trong trao đổi và thảo luận. 3. Thỏi độ: GD HS biết quyết tõm thực hiện ước mơ của mỡnh. 4. Năng lực: Hợp tỏc nhúm, giao tiếp. Nõng cao năng lực sử dụng ngụn ngữ, năng lực phõn tớch tổng hợp. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 17
18. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2018 - 2019 II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV,HS: TL Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4(T1) III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. IV. Hoạt động học : Khởi động: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: Vấn đỏp - KT: Đặt cõu hỏi , nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Núi được cỏc bạn nhỏ trong tranh ước mơ điều gỡ.( bài1) + Trỡnh bày được em thớch nghề gỡ và giải thớch vỡ sao em thớch nghề đú. ( bài 2) + Ngụn ngữ diễn đạt dễ hiểu, rừ nội dung, ngắn gọn. Bài 3,4,5: ( Theo tài liệu) * Đỏnh giỏ thường xuyờn: - PP: PP tớch hợp. - KT: Thực hiện nhiệm vụ thực tiễn , nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Đọc và hiểu truyện Ước mơ.(Trả lời được cỏc cõu hỏi) (Bài 3) Cõu 1: Cậu bộ mụ tả ngày nào đú sẽ làm chủ một trang trại nuụi ngựa. Cõu 2: Bởi vỡ thầy giỏo núi rằng ước mơ của cậu khụng cú cơ sở. Cõu 3: Cậu đó quyết tõm theo đuổi tới cựng khỏt vọng của mỡnh. Cõu 4: Cần vượt qua tất cả để theo đuổi và đạt được nghề nghiệp mà mỡnh mơ ước. + Bài 4 a) nỳi, nắng, làm ruộng. b) chuồn chuồn, ruộng bậc thang, làm ruộng. + Bài 5: a) gạch từ “tươi”, b) gạch từ “sạch”; c) gạch từ “đẹp” + Phối hợp tốt với bạn để thực hiện nhiệm vụ học tập. + Diễn đạt mạch lạc, rừ nội dung. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng. === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI Đó thực hiện ở hồ sơ Đội Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 18