Giáo án GDCD 6 - Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em - Năm học 2022-2023 - Hà Thị Vân Anh

Nội dung text: Giáo án GDCD 6 - Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em - Năm học 2022-2023 - Hà Thị Vân Anh

1. 1 Ngày soạn: 20/4/2023 Ngày dạy: Tiết 28 Tiết 29 24/4/2023:6B 6/5/2023: 6B 28/4:6A 6/5: 6A 6C: 3/5/2023 17/5: 6C TÊN BÀI DẠY: BÀI 12: THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM Môn học: GDCD; Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức - Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em. - Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em. - Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em. - Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em. 2. Về năng lực Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được các quyền trẻ em, tích cực tham gia thực hiện quyền trẻ em của bản thân thành những việc làm phù hợp lứa tuổi. Năng lực phát triển bản thân: Biết vận dụng các quyền trẻ em để thực hiện các việc làm của bản thân một cách phù hợp để hoàn thiện bản thân mình. 3. Về phẩm chất Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia thực hiện các quyền trẻ em cơ bản của bản thân, tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện tốt quyền của trẻ em. Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm, tôn trọng lẽ phải, bảo vệ điều hay, lẽ phải công bằng trong nhận thức, ứng xử. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh 2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 6, tư liệu báo chí, thông tin, clip. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu: - Tạo tâm thế học tập, hứng thú với bài học. - Học sinh bước đầu nhận biết về trách nhiệm thực hiện quyền trẻ em để chuẩn bị vào bài học mới. - Phát biểu được vấn đề cần tìm hiểu: Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em? b. Nội dung: Học sinh cùng nghe bài hát “Dấu chấm hỏi” (sáng tác: Thế Hiển). Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
2. 2 c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. Câu 1: Bạn nhỏ trong bài hát không được ai nuôi dưỡng, chăm sóc, không được đi học, không được ăn no. Câu 2: Có nhiều tổ chức cá nhân phải chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ là: bố mẹ, nhà trường, nhà nước, công an... d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của thầy, trò Nội dung cần đạt Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua tìm hiểu bài hát “Dấu chấm hỏi” (sáng tác: Thế Hiển). Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Câu 1: Bạn nhỏ trong bài hát không được hưởng những quyền nào của trẻ em? Câu 2: Ai sẽ chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ ấy? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời. Câu 1: Bạn nhỏ trong bài hát không biết bố mẹ mình là ai, không có nhà ở, không được ai nuôi dưỡng, chăm sóc, không được đi học, không được ăn no, không được bảo vệ. Câu 2: Có nhiều tổ chức cá nhân phải chịu trách nhiệm đảm bảo quyền trẻ em cho bạn nhỏ là: bố mẹ, nhà trường, nhà nước, công an, các tổ chức xã hội... - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần Bước 3: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài học Ngoài xã hội vẫn còn nhiều mảnh đời bất hạnh, nhiều trẻ em không được sống trong yêu thương, chăm sóc, không được hưởng đầy đủ quyền trẻ em. Để trẻ em được sống, được học tập, được phát triển đầy đủ cần sự giúp đỡ, hỗ trợ của mỗi cá nhân, gia đình, nhà trường và toàn xã hội. 2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: trách nhiệm của học sinh trong việc thực Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
3. 3 hiện quyền và bổn phận của trẻ em a. Mục tiêu: - Nêu được trách nhiệm của bản thân trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em. b. Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu 3 tình huống trong sách giáo khoa. - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu bài tập để hướng dẫn học sinh: trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em là gì? c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 1: I. Khám phá Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: 1. Trách nhiệm của học sinh trong việc Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em *Tình huống - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua *Nhận xét hệ thống câu hỏi của phiếu bài tập - Trẻ em có những quyền và bổn phận của Gv yêu cầu học sinh đọc tình huống mình. Cùng với bốn nhóm quyền cơ bản của Gv chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu học mình, mỗi trẻ em cần phải có thái độ kính sinh thảo luận theo tổ, nhóm và trả lời câu trọng, lễ phép, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, hỏi vào phiếu bài tập thành viên trong gia đình bằng các việc làm Câu 1: Trong các tình huống, bạn nào đã phù hợp với bản thân, có thái độ tôn trọng thực hiện đúng, bạn nào thực hiện chưa giáo viên và mọi người, ... đúng quyền và bổn phận của trẻ em. Vì - Mỗi học sinh cần nắm rõ các quyền và bổn sao? phận của mình, có thái độ tích cực, chủ động Câu 2: Học sinh có trách nhiệm như thế trong các việc thự hiện quyền và bổn phận nào trọng việc thực hiện quyền và bổn của trẻ em để bảo vệ và phát triển bản thân phận của trẻ em? một cách toàn diện, đồng tìnhủng hộ các Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập hành vi thực hiện đúng quyền trẻ em và phê - Học sinh làm việc nhóm, suy nghĩ, trả phán những hành vi vi phạm quyền trẻ em lời. - Học sinh hình thành kĩ năng khai thác thông tin trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Học sinh cử đại diện lần lượt trình bày các câu trả lời. - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề 2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em a. Mục tiêu: Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
4. 4 - Phân tích và chỉ ra trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em qua các tình huống. b. Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc, tìm hiểu tình huống - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu bài tập để hướng dẫn học sinh tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm (Phiếu bài tập, phần tham gia trò chơi....) d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua câu hỏi sách giáo khoa, phiếu bài tập và 2. Trách nhiệm của gia đình, nhà trường trò chơi tiếp sức và xã hội trong việc thực hiện quyền và ? Em đọc những tình huống dưới đây và bổn phận của trẻ em trả lời câu hỏi: *Tình huống Tình huống 1: Nghỉ hè về thăm quê, An *Nhận xét: được ông bà dẫn đi tham quan và kể cho Tình huống 1: Bố mẹ, ông bà An đã làm nghe nhiều câu chuyện thú vị về các di đúng trách nhiệm trong việc thực hiện quyền tích lịch sử ở địa phương. Ông bà còn dạy trẻ em. An cách trồng rau và chăm sóc vật nuôi Tình huống 2: Trường học Lâm đã thực trong nhà. Đây thật là một kì nghỉ vui vẻ hiện đúng trách nhiệm của mình trong thực và bổ ích. hiện quyền trẻ em. Tình huống 2: Trường học của Lâm có kế Tình huống 3: Chính quyền xã K thực hiện hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa cho đúng trách nhiệm trong thực hiện quyền trẻ học sinh. Để tổ chức các hoạt động phù em. hợp với học sinh, nhà trường đã đưa ra Tình huống 4: Vợ chồng ông Nam vi phạm một số nội dung hoạt động ngoại khóa để quyền trẻ em khi thường xuyên đánh đập bé các em đóng góp ý kiến và lựa chọn nội Tùng. Vi phạm quyền bảo vệ của trẻ em. dung mà các em hứng thú nhất. Tình huống 3: Chính quyền xã K đã tổ chức cuộc thi Tìm hiểu về pháp luật giao thông đường nhằm nâng cao hiểu biết và ý thức tham gia giao thông an toàn của học sinh. Cùng với những phần quà có ý nghĩa, Ban tổ chức còn tuyên truyền đến từng thôn xóm để động viên con em mình tham gia. Tình huống 4: Nhận được tin báo của anh Hải, cơ quan công an đã điều tra, bắt giữ vợ chồng ông Nam về hành vi thường xuyên đánh đập con nuôi là bé Tùng. Tòa án đã xét xử và tuyên phạt tù vợ chồng Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
5. 5 ông Nam về hành vi hành hạ người khác và hành vi cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác. Câu hỏi: Trong những tình huống trên theo em tình huống nào thực hiện đúng quyền trẻ em, tình huống nào chưa thực hiện đúng quyền trẻ em? * Phiếu bài tập: Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em qua các tình huống. + Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu một tình huống. + Học sinh tìm hiểu tình huống rồi viết ra giấy A1 để báo cáo theo nhóm Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn. + Hoạt động nhóm trao đổi, thống nhất nội dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác. - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần Bước 3: báo cáo kết quả và thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày. - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). HS: - Trình bày kết quả làm việc cá nhân - Học sinh chơi trò chơi tiếp sức Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức. TIẾT 29: 2. Hoạt động 2: Khám phá (Hình thành kiến thức mới) Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em a. Mục tiêu: - Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
6. 6 b. Nội dung: - GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc, tìm hiểu tình huống - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu bài tập và trò chơi để hướng dẫn học sinh tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm (Phiếu bài tập, phần tham gia trò chơi....) d. Tổ chức thực hiện: c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm . d. Tổ chức thực hiện: Nhiệm vụ 2: 2. Trách nhiệm của gia đình, nhà trường Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: và xã hội trong việc thực hiện quyền và - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua bổn phận của trẻ em câu hỏi sách giáo khoa, phiếu bài tập và trò chơi tiếp sức - Gia đình: Tiến hành khai sinh, chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em, tạo điều kiện, Câu hỏi: Theo em gia đình, nhà trường, khuyến khích trẻ em tham gia các hoạt động xã hội có trách nhiệm như thế nào trong học tập, vui chơi, giải trí, phát triển năng việc thực hiện quyền trẻ em khiếu phù hợp, quản lí và bảo vệ trẻ en khỏi * Phiếu bài tập: Tìm hiểu trách nhiệm của các nguy cơ bị xâm hại, bị lạm dụng, bị mua gia đình, nhà trường và xã hội trong việc bán... thực hiện quyền trẻ em bằng cách hoàn thiện phiếu bài tập - Nhà trường: quản lí, chăm sóc sức khỏe, * Trò chơi tiếp sức giáo dục trẻ em, đảm bảo môi trường học tập Luật chơi: an toàn cho học sinh... + Giáo viên chia lớp thành ba đội, một đội tìm hiểu về trách nhiệm của gia đình trong - Xã hội: đảm bảo các quyền trẻ em được việc thực hiện quyền trẻ em, một đội tìm thực hiện, xử lí nghiêm minh các hành vi vi hiểu về trách nhiệm của nhà trường trong phạm quyền trẻ em, xây dựng, thực hiện các việc thực hiện quyền trẻ em, một đội tìm chính sách về quyền trẻ em, cung cấp các hiểu về trách nhiệm của xã hội trong việc dịch vụ an toàn, bảo vệ quyền lợi của trẻ... thực hiện quyền trẻ em + Thời gian:Trò chơi diễn ra trong vòng năm phút. + Cách thức: Các thành viên trong nhóm thay phiên nhau viết các đáp án lên bảng, nhóm nào viết được nhiều đáp án đúng hơn thì nhóm đó sẽ chiến thắng. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS: + Nghe hướng dẫn. + Hoạt động nhóm trao đổi, thống nhất nội dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
7. 7 báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác. +Tham gia chơi trò chơi nhiệt tình, đúng luật. - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần Bước 3: báo cáo kết quả và thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày. - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). HS: - Trình bày kết quả làm việc cá nhân - Học sinh chơi trò chơi tiếp sức Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm bạn -Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức. 3. Hoạt động 3: Luyện tập a. Mục tiêu: -HS được luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phần Khám phá áp dụng kiến thức để làm bài tập. b. Nội dung: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong bài tập trong sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu bài tập và diễn kịch ... c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: trong bài tập trong sách giáo khoa thông qua hệ thông câu hỏi, phiếu bài tập và diễn kịch ... ? Bài tập 1: Em hãy nêu một số biểu hiện thực hiện tốt và thực hiện chưa tốt quyền trẻ em ở gia đình, trường học và địa phương em. ? Bài tập 2: Em tán thành hoặc không tán với việc làm của bạn nào dưới đây? Vì sao? ? ? Bài tập 3: Bài tập tình huống: GV cho Bài tập 2: học sinh đóng vai diễn kịch. Các bạn Em tán thành với ý kiến b và d khác theo dõi, nêu nhận xét. Em không tán thành với ý kiến a và c Tình huống 1: Giờ ra chơi, Quân và các Bài tập 3: bạn ra sân trường đá cầu. Trong lúc đỡ cầu, Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
8. 8 Quân vô tình giẫm phải chân của Hưng. TH1: Nếu là Hưng em sẽ nói bạn biết bạn làm Mặc dù Quân đã xin lỗi nhưng Hưng vẫn như vậy là vi phạm quyền xúc phạm người tỏ thái độ khó chịu và mắng chửi Quân khác. bằng những lời lẽ khó nghe và còn đe dọa TH2: Nếu là Lan em sẽ nói với bố mẹ em Quân. muốn đi để học hỏi thêm kinh nghiệm bên Tình huống 2: Trường Lan tổ chức cho ngoài và muốn trau dồi thêm kiến thức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Tuy bản thân, con cũng có quyền được vui chơi. nhiên, bố của Lan rất buồn và không biết phải làm gì để bố đồng ý cho mình đi? Nếu em là Lan em sẽ làm gì để bố đồng ý? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Với hoạt động nhóm: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị. Các thành viên trong nhóm trao đổi, thống nhất nội dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, cử báo cáo viên, kỹ thuật viên, chuẩn bị câu hỏi tương tác cho nhóm khác. - Với hoạt động diễn kịch: HS nghe hướng dẫn, tham gia. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm. - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). HS: - Trình bày kết quả làm việc cá nhân, nhóm. - Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập và kết quả làm việc cá nhân, nhóm của HS. - GV đưa ra các tiêu chí để đánh giá HS: + Kết quả làm việc của học sinh. + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc trong khi làm việc. Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức. 4. Hoạt động 4: Vận dụng a. Mục tiêu: - HS vận dụng những kiến thức đã ọh c để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống - Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung bài học. Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023
9. 9 b. Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tập, tìm tòi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức thông qua hoạt động dự án.. c. Sản phẩm: Câu trả lời, phần dự án của học sinh. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi hoạt động dự án ... + Em hãy tìm hiểu và trang bị cho bản thân các kiến thức và kĩ năng phòng, chống xâm hại trẻ em. Ghi lại những việc trẻ em nên làm và không nên làm để phòng chống nguy cơ xâm hại trẻ em theo bảng mẫu sau: Việc trẻ em nên làm để Việc trẻ em không nên Việc trẻ em Việc trẻ en phòng chống nguy cơ bị làm để phòng chống nên làm để không nên xâm hại nguy cơ bị xâm hại phòng chống làm để phòng nguy cơ bị chống nguy xâm hại cơ bị xâm hại Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập Dám chỉ ra Không che - HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị. Các thành viên trong các hành vi giấu người nhóm trao ổđ i, thống nhất nội dung, hình thức thực hiện thực hiện phạm tội nhiêm vụ, cử báo cáo viên. chưa đúng Không tiếp Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận quyền trẻ em xúc với người GV: Dám bày tỏ ý lạ - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm kiến với mọi tích cực. người - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần). HS: - Trình bày kết quả làm việc cá nhân. + Với hoạt động dự án: trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, trình bày nếu còn thời gian - Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời. -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức. Ngày duyệt: 23/4/2023 Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Hạnh Hà Thị Vân Anh- THCS Lê Lợi Năm học: 2022-2023