Giáo án Địa lí 7 - Tiết 9: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng - Giáo viên: Võ Xuân Toàn

doc 3 trang thienle22 4410
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Địa lí 7 - Tiết 9: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng - Giáo viên: Võ Xuân Toàn", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dia_li_7_tiet_9_dan_so_va_suc_ep_dan_so_toi_tai_nguy.doc

Nội dung text: Giáo án Địa lí 7 - Tiết 9: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng - Giáo viên: Võ Xuân Toàn

  1. Tr­êng THCS V¨n Thuû  -Gi¸o ¸n ®Þa lÝ 7 Ngày soạn / /2015 Ngày giảng: / /2015 Lớp: Tiết 9 Bài 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. - Học sinh biết được ở đới nóng vừa đông dân vừa có bùng nổ dân số trong khi nền kinh tế còn đang trong tình trạng phát triển chưa đáp ứng yêu cầu cơ bản ( ăn, mặc, ở ) của người dân. - Biết được sức ép dân số tới đời sống và các biện pháp của các nước đang phát triển để giảm sức ép dân số và báo vệ tài nguyên môi trường 2. Kĩ năng - Luyện cách đọc và phân tích biểu đồ các mối quan hệ - Bước đầu luyện tập cách phân tích các số liệu thống kê II. ĐỒ DÙNG - Biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số và lương thực ở châu Phi - Bản đồ dân cư thế giới III. NỘI DUNG. 1. Bài cũ.(5p) HS1.? Môi trường nhiệt đới gió mùa có những thuận lợi, khó khăn gì cho SX nông nghiệp HS2. ? Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng Các loại nông sản chính của đới nóng a. Lúa nước, ngô, khoai, sắn, cao lương b. Cà phê, cao su, dừa, bông, lạc c. Trâu bò, dê ,cừu, lợn, gia cầm d. Tất cả các loại trên 2. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động HS Nội dung chính Hoạt động I: (15p) - HSQS bản đồ " phân bố I. DÂN SỐ. - GV cho học sinh qs bản đồ dân cư thế giới" trả lời, " phân bố dân cư thế giới" HS khác nhận xét bố ? Trong 3 đới môi trường sung. khí hậu dân cư thế giới tập trung đông nhất ở đới nào. - 50% dân số thế giới sống Tại sao có sự phân bố như ở đới nóng vậy? - HSQS bản đồ trả lời. - Dân số ở đới nóng tập ? Dân cư ở đới nóng phân bố trung nhiều ở Đông Nam tập trung ở những khu vực á, Nam á, Tây Phi, Đông nào? Nam Bra-xin. ? Với số dân bằng 1/2 nhân loại chỉ sống tập trung trong 4 khu vực trên sẽ gây ra hậu Gi¸o viªn so¹n: Vâ Xu©n Toµn
  2. Tr­êng THCS V¨n Thuû  -Gi¸o ¸n ®Þa lÝ 7 quả gì. ( * GV gợi ý cho HS yếu kém biết tác động đến tài nguyên môi trường ở đây - HSQS biểu đồ h4.1 kết như thế nào) hợp TT sgk trả lời, HS - GV cho hs qs biểu đồ h1.4 khác nhận xét bổ sung ( Bài 1) kết hợp TT sgk cho biết: ? Tình hình gia tăng dân số ở đới nóng như thế nào? Có - Gia tăng tự nhiên nhanh ảnh hưởng gì đến TNTN và và bùng nổ dân số, tác môi trường ở đó. động rất xấu đến tài - GV chốt kiến thức và phân nguyên và môi trường. tích thêm hậu quả cho học sinh rỏ Hoạt động II: (20p) - GV giới thiệu biểu đồ - HS qs nghe giáo viên II. SỨC ÉP CỦA DÂN SỐ h10.1và hướng dẫn HS khai hướng dẫn và trả lời TỚI TÀI NGUYÊN VÀ thác từng đại lượng: MÔI TRƯỜNG + Biểu đồ SLLT tăng hay giảm + Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên có diển biến như thế nào. + So sánh sự gia tăng lương thực và gia tăng dân số + Biểu đồ BQLTđầu người - Các nhóm trao đổi tăng hay giảm. thống nhất hoàn thành - GV cho các em hoạt động câu trả lời , đại diện nhóm các nội dung sau: nhóm trình bày, nhóm ? Nguyên nhân nào làm cho khác nhận xét bổ sung. BQLT giảm. ? Phải có biện pháp gì để - HS đọc bảng số liệu nâng BQLT đầu người. trang 34 SGK nhận xét - GV y/c hs đọc bảng số liệu sự tương quan giữa dân trang 34 sgk nhận xét: số và DT rừng giải thích ? Sự tương quan giữa dân số nguyyen nhân, lớp nhận và DT rừng ở khu vực Đông xét bổ sung. Nam Á ? Nguyên nhân giảm diện tích rừng. - HS nhóm bàn trao đổi - GV cho hs hoạt động nhóm thống nhất hai câu hỏi , bàn trao đổi thống nhất hai đại diện 1hs trả lời , lớp Gi¸o viªn so¹n: Vâ Xu©n Toµn
  3. Tr­êng THCS V¨n Thuû  -Gi¸o ¸n ®Þa lÝ 7 câu hỏi sau: nhận xét bổ sung ? Từ những kiến thức trên em hãy cho biết những tác động của sức ép dân số tới * Sức ép dân số tài nguyên môi trường và xã - TNTN bị cạn kiệt suy hội như thế nào. giảm ? Những biện pháp tích cực - Chất lượng cuộc sống để bảo vệ tài nguyên và môi người dân thấp trường. * Biện pháp - GV chốt kiến thức. - Giảm tỷ lệ gia tăng dân số - Phát triển kinh tế - Nâng cao đời sống của dân 3. Củng cố.(5p) HS1 ? Ở đới nóng dân tập trung đôngdân ở vùng nào? Có tác động xấu tới môi trường như thế nào. HS2. ? Hãy khoanh tròn vào ý đúng trong các câu sau: Câu 1. Hậu quả của việc gia tăng dân số quá nhanh ở đới nóng a. Kinh tế chậm phát triển b Đời sống được cải thiên c. Tác động tiêu cực tới TNMT d. Tất cả đều dúng Câu 2. Để giảm bớt sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng a. Giảm tỷ lệ gia tăng dân số b. phát triển kinh tế nâng cao đời sống c. Cả hai đều đúng d. Cả hai đều sai 4. Dặn dò. Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ Chuẩn bị bài học sau: tìm hiểu sự di dân và bùng nổ đô thị ở đới nóng Gi¸o viªn so¹n: Vâ Xu©n Toµn