Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 39: Văn bản "Thông tin về ngày trái đất năm 2000" - Vũ Thị Vui

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 39: Văn bản "Thông tin về ngày trái đất năm 2000" - Vũ Thị Vui

1. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Nêu những điểm giống nhau của truyện kí hiện đại Việt Nam qua một số tác phẩm đã học? - Đều là tác phẩm tự sự, sáng tác vào thời kì 1930-1945. - Lấy đề tài về con người và cuộc sống đương thời số phận cay đắng của những người bị vùi dập. - Chan chứa tinh thần nhân đạo, lối sống chân thực, sinh động .
2. Một số văn bản nhật dụng đã được học trong chương trình Ngữ văn 6,7: - Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử (Giới thiệu, bảo vệ di tích lịch sử.) - Động Phong Nha.(Giới thiệu danh lam thắng cảnh.) - Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Quan hệ giữa thiên nhiên,con nguời.) - Cổng trường mở ra (Giáo dục, nhà trường, - Mẹ tôi gia đình và trẻ em) - Cuộc chia tay của những con búp bê. - Ca Huế trên sông Hương (Văn hoá dân gian)
3. Tiết 39: Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 (Theo tài liệu của Sở Khoa học và Công nghệ Hà Nội)
4.  Tiết 39: Văn bản: I. Đọc-tìm hiểu chung. Văn bản trên thuộc 1. Đọc : VănEm có bản nhận trên xét được gì về kiểuchia vănlàm bản mấy nào? phần? 2. Tìm hiểu chung: bố cục của văn bản này? a) Kiểu văn bản: Văn bản nhật dụng (thuyết minh một vấn đề khoa học tự nhiên) b) Bố cục: 3 phần: Từ đầu -> “ không sử dụng bao bì nilông”: Nguyên nhân ra đời của bản - thông điệp - Tiếp -> “ đối với môi trường”: Phân tích tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông và nêu giải pháp - Phần còn lại: Lời kêu gọi của bản thông điệp => Chặt chẽ, hợp lí.
5.  Tiết 39: Văn bản: I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : NêuTHẢO hoàn cảnh LUẬN ra đờiNHÓM: của bản Tạithông sao điệplần đầu “Thông tiên Việt tin về Nam 2. Tìm hiểu chung: Ngày Trái Đất năm 2000”? a) Kiểu văn bản: tham gia Ngày Trái Đất lại lấy chủ đề: “Một ngày không b) Bố cục: sử dụng bao bì ni lông”? c) Hoàn cảnh ra đời: Ngày 22.04.2000 nhân lần đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”
6. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. Chỉ ra nguyên nhân cơ bản khiến 1. Đọc : cho việc dùng bao bì ni lông có thể 2. Tìm hiểu chung: gây hại đối với môi trường và sức II. Phân tích: khoẻ con người? 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilông:
7. -Pla-xtic (chất dẻo-hay còn gọi là nhựa) là những vật liệu tổng hợp gồm các phân tử lớn gọi là pô-li-me.Túi nilông được sản xuất từ hạt pô-li-ê-ti-len (PE) và nhựa tái chế. Các loại nilông cũng như các loại nhựa có đặc tính chung là không thể tự phân hủy, không bị các côn trùng và cá mầm sống khác phân hủy. -Nếu không bị thiêu hủy, chúng có thể tồn tại từ 20 năm đến 5000 năm, gây cản trở sự phát triển của thực vật, làm hủy hoại tự nhiên, ô nhiễm môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người. Do đặc tính không phân huỷ của pla-xtíc
8. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : 2. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilông: - Nguyên nhân cơ bản: Do đặc tính không phân huỷ của plaxtíc, nên:
9. Tiết 39. Văn bản + Lẫn vào đất làm cản trở sự phát triển của thực vật -> gây xói mòn. + Làm tắc đường dẫn nước thải -> Ngập lụt. -> ruồi, muỗi phát sinh -> Gây dịch bệnh + Trên biển: Làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải.
10. Tiết 39. Văn bản - Mỗi năm có hơn 400.000 tấn Pôliêtilen được chôn lấp ở miền Bắc nước Mĩ. - Ở Mê-hi-cô người ta đã xác nhận một trong những nguyên nhân làm cho cá ở các hồ nước chết nhiều là do rác thải ni lông và nhựa ném xuống hồ quá nhiều. - Ở vườn thú quốc gia Cô-bê ở Ấn Độ có 90 con hươu đã chết do ăn phải những hộp nhựa đựng thức ăn của khách tham quan vứt bừa bãi. -Hằng năm, trên thế giới có khoảng 100.000 chim, thú biển chết do nuốt phải túi ni lông (Theo tài liệu của Sở Khoa học - Công nghệ Hà Nội)
11. Tiết 39. Văn bản + Lẫn vào đất làm cản trở sự phát triển của thực vật -> gây xói mòn. + Làm tắc đường dẫn nước thải Ngoài nguyên nhân cơ bản, -> Ngập lụt. còn nguyên nhân nào khác? -> ruồi, muỗi phát sinh -> Gây dịch bệnh + Trên biển: Làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải.
12. Tiết 39. Văn bản - Bao bì ni lông màu đựng thực phẩm -> Làm ô nhiễm-> gây hại cho não là nguyên nhân gây ung thư phổi
13. Tiết 39. Văn bản Xem đoạn phim sau và rút ra nhận xét?
14. - Bao bì ni lông bị đốt -> Gây ngộ độc, khó thở, nôn ra máu -> Gây ung thư và các dị tật bẩm sinh.
15. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : 2. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilon: - Nguyên nhân cơ bản: Do đặc tính không phân huỷ của plaxtíc, nên: + Lẫn vào đất làm cản trở sự phát triển của thực vật -> gây xói mòn. + Làm tắc đường dẫn nước thải ->Ngập lụt.-> ruồi, muỗi phát sinh->Gây dịch bệnh + Trên biển: Làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải. - Bao bì ni lông màu đựng thực phẩm -> Là nguyên nhân gây ung thư phổi - Bao bì ni lông bị đốt -> Gây ngộ độc, khó thở, nôn ra máu -> Gây ung thư và các dị tật bẩm sinh.
16. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : 2. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilông: - Nguyên nhân cơ bản: Do đặc tính không phân huỷ của plaxtíc, nên: + Lẫn vào đất làm cản trở sự phát triển của thực vật -> gây xói mòn. + Làm tắc đường dẫn nước thải ->Ngập lụt.-> ruồi, muỗi phát sinh->Gây dịch bệnh + Trên biển: Làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải. - Bao bì ni lông màu đựng thực phẩm -> Là nguyên nhân gây ung thư phổi - Bao bì ni lông bị đốt -> Gây ngộ độc, khó thở, nôn ra máu -> Gây ung thư và các dị tật bẩm sinh. - Làm mất mĩ quan. => Cách nêu nguyên nhân đơn giản, thực tế và đã làm sáng tỏ một vấn đề.
17. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : 2. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilông: 2. Những biện pháp xử lí và kiến nghị về việc sử dụng bao bì ni lông: * Những biện pháp xử lí: - Đốt - Chôn - Tái chế
18. Người thu gom không hào hứng vì chúng quá nhẹ (khoảng 1000 bao mới được 1 kg)
19. Giá tái chế quá đắt, thường gấp 20 lần giá thành sản xuất một bao bì mới.
20. Các công- ten-nơ đựng bao bì ni-lông rất dễ bị ô nhiễm Nếu sơ ý để một bao bì ni lông cũ còn sót vài cuống rau đi tái chế là có thể làm cho cả một con-ten-nơ chở bao bì ni-lông phải hủy bỏ.
21. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : 2. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilông: 2. Những biện pháp xử lí và kiến nghị về việc sử dụng bao bì ni lông: * Những biện pháp xử lí: - Đốt - Chôn Chưa triệt để và chưa có hiệu quả cao - Tái chế
22. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : Phân tích tính thuyết phục 2. Tìm hiểu chung: và khả thi của những kiến II. Đọc – hiểu văn bản: nghị mà nhà văn đã đề 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilon:xuất? 2. Những biện pháp xử lí và kiến nghị về việc sử dụng bao bì ni lông: * Những biện pháp xử lí: * Những kiến nghị: - Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông (dùng bằng lá, giấy, túi) - Giặt phơi khô dùng lại. - Không dùng bao bì ni lông khi không cần thiết. - Nói những hiểu biết của mình với người khác. => Những kiến nghị, đề xuất rất thực tế, hợp lí, hợp tình, và có tính khả thi
23. Chóng ta cïng nhau b¶o vÖ m«I trêng
24. Người ta tính rằng, vứt bỏ một túi ni lông chỉ tốn 1 giây, nhưng để phân hủy được nó phải mất từ 500 năm đến 1.000 năm . Tuy nhiên, nếu đốt ni lông không đúng cách sẽ gây ô nhiễm môi trường. Để ngăn chặn sự “bùng phát” của túi ni lông trên phạm vi toàn cầu, nhiều quốc gia đã thực hiện các chiến dịch giảm thiểu sử dụng túi ni lông và đã đạt được những kết quả khả quan.
25. Trung Quốc Năm 2008 cũng đã kiên quyết nói không với túi ni-lông. Dự kiến mỗi năm, Trung quốc sẽ tiết kiệm được Băng-la-đét, một nước nông 37 triệu thùng dầu thô nhờch ủ nghiệp không giàu hơn Việt Nam, đã trương cấm phát túi ni-lông miễn cấm sử dụng túi ni-lông. phí.
26. Tiết 39. Văn bản I. Đọc-tìm hiểu chung. 1. Đọc : 2. Tìm hiểu chung: II. Đọc – hiểu văn bản: 1. Tác hại của việc sử dụng bao bì nilon: 2. Những biện pháp xử lí và kiến nghị về việc sử dụng bao bì ni lông: 3. Lời kêu gọi: “MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO NI LÔNG” III. Tổng kết: Ghi nhớ: SGK
27. THẢO LUẬN NHÓM Là học sinh trường THCS Đăk Ui, em dự định sẽ làm gì để thông tin về “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông” biến thành hành động cụ thể?
28. VBND-ThuyÕt minh vÒ mét vÊn ®Ò KHTN C¶n trë sinh Xãi mßn LÉn vµo ®Êt trëng cña thùc vËt Vøt xuèng s«ng T¾c ®êng Ni l«ng NgËp lôt ®« thÞ tho¸t níc Muçi ph¸t sinh Tr«i ra biÓn ChÕt sinh vËt L©y truyÒn dÞch bÖnh Ni l«ng mµu ®ùng thùc phÈm NhiÔm ®éc - g©y bÖnh nguy hiÓm H·y cøu tr¸I ®Êt: Mét ngµy kh«ng sö dông bao bi ni l«ng
29. Làm vào phiếu học tập bài tập sau: Câu 1: Một ngày không sử dụng bao bì ni lông là chủ đề về Ngày Trái Đất của quốc gia hoặc khu vực nào? A. Toàn thế giới. C. Các nước đang phát triển BB. Nước Việt Nam D. Khu vực Châu Á Câu 2: Văn bản ''Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000 '' chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào . A. Tự sự . C.C Thuyết minh . B. Nghị luận . D. Biểu cảm . Câu 3: Ý nào nói lên mục đích lớn nhất của tác giả khi viết văn bản '' Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000''. A. Để mọi người không sử dụng bao bì ni lông nữa . B. Để mọi người thấy Trái Đất đang bị ô nhiễm nghiêm trọng . C. Để góp phần vào việc tuyên truyền và bảo vệ môi trường của Trái Đất . D.D Để góp phần vào việc thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông của mọi người.
30. Trong chương trình môn Âm nhạc lớp 8 có bài hát nói về môi trường, em hãy nêu và hát cho cô và các bạn cùng nghe? Bài hát: Ngôi nhà của chúng ta (Nhạc và lời: Hình Phước Liên) Chúng ta cùng nghe bài hát
31. DẶN DÒ: - Về nhà mỗi tổ vẽ một bức tranh chủ đề : “Giữ gìn vệ sinh môi trường” giờ sau nộp lại. - Kế hoạch nhỏ: mỗi tổ thu gom bì ni lông và chai lọ nhựa đã qua sử dụng (mỗi tổ 5kg) tuần sau nộp. - Ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra.