Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 12, Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội (Tiết 1) - Diệp Chí Dũng

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 6 - Tiết 12, Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội (Tiết 1) - Diệp Chí Dũng

1. Chaøo möøng quyù thaày coâ giaùo veà döï giôø HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG Gi¸o dôc c«ng d©n 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Gv: DIỆP CHÍ DŨNG Tổ: KHOA HỌC XÃ HỘI
2. Câu hỏi: Thế nào là lịch sự ? Thế nào là tế nhị ? Hãy nêu một câu ca dao nói về tính lịch sự, tế nhị mà em biết ?
3. Đáp án:  Lịch sự là những cử chỉ, hành vi trong giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc  Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, có văn hóa Câu ca dao nói về lịch sự, tế nhị: “Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”
4. Em hãy cho biết đâu là biểu hiện lịch sự, tế nhị ? A Biết cảm ơn, xin lỗi. B Biết lắng nghe, nhường nhịn mọi người. C Ăn nói thô tục, cử chỉ sỗ sàng. D Có thái độ, hành vi nhã nhặn, khéo léo trong giao tiếp. E Dùng từ ngữ một cách bóng bẩy. F Gõ cửa trước khi vào phòng của người khác. G Khi nói chuyện với người khác thường nói rất to.
5. HÌNH: 1 CÁC BẠN HỌC SINH TRONG TRANH ĐANG LÀM GÌ ?
6. HÌNH : 2
7. HÌNH: 3
8. HÌNH: 4
9. HÌNH: 5
10. HÌNH: 6
11. CÁC BẠN HỌC SINH TRONG TRANH ĐANG LÀM GÌ ?
12. GDCD 6 Tiết 12 Bài 10 TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1). 1. Khái niệm:
13. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Truyện đọc: sgk/ 23-24 “Điều ước của Trương Quế Chi” Thảo luận nhóm Chia lớp thành 4 nhóm tương đương với 4 tổ. * Nhóm 1 ( tổ 1 ) * Nhóm 2 ( tổ 2 ) * Nhóm 3 ( tổ 3 ) * Nhóm 4 ( tổ 4 ) Thời gian suy nghĩ, trả lời cho mỗi nhóm là 3 phút. Sau đó mỗi nhóm cử nhóm trưởng trả lời kết quả thảo luận của nhóm. Các nhóm khác lần lượt nhận xét bổ xung.
14. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Truyện đọc: sgk/ 23-24 “Điều ước của Trương Quế Chi” NỘI DUNG THẢO LUẬN  Nhóm 1 (Tổ 1): Những chi tiết nào thể hiện Trương Quế Chi tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội ?  Nhóm 2 (Tổ 2): Những chi tiết nào chứng minh rằng Trương Quế Chi tự giác tham gia giúp đỡ bố mẹ và bạn bè xung quanh ?  Nhóm 3 (Tổ 3): Những chi tiết nào thể hiện tính tích cực, tự giác, sáng tạo của Trương Quế Chi ?  Nhóm 4 (Tổ 4): Việc Trương Quế Chi ước mơ trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ trở thành nhà báo chứng tỏ điều gì? Em học tập được gì ở bạn Trương Quế Chi ?
15. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Truyện đọc: sgk/ 23-24 “Điều ước của Trương Quế Chi” Nhóm 1 (Tổ 1): Những chi tiết nào thể hiện Trương Quế Chi tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội ? Chi sáng lập ra nhóm những người học tiếng Pháp.  Tham gia các câu lạc bộ do trường, lớp tổ chức. Tích cực tham gia các hoạt động của Đội, các buổi sinh hoạt tập thể và các hoạt động ở cộng đồng dân cư, giúp đỡ bạn bè và mọi người khi cần thiết.
16. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Truyện đọc: sgk/ 23-24 “Điều ước của Trương Quế Chi” Nhóm 2 (Tổ 2): Những chi tiết nào chứng minh rằng Trương Quế Chi tự giác tham gia giúp đỡ bố mẹ và bạn bè xung quanh ? Trương Quế Chi là cô gái đảm đang, hằng ngày đưa đón em đi học, giúp đỡ mẹ trong công việc nội trợ, cùng các bạn học tập và rèn luyện.
17. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Truyện đọc: sgk/ 23-24 “Điều ước của Trương Quế Chi” Nhóm 3 (Tổ 3): Những chi tiết nào thể hiện tính tích cực, tự giác, sáng tạo của Trương Quế Chi ? Trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ là mong muốn của Trương Quế Chi. Vì vậy, từ lớp 1 đến lớp 5 Chi luôn đạt danh hiệu học sinh xuất sắc toàn diện. Ngoài ra Chi còn tập viết văn, làm thơ, dịch thơ, dịch truyện từ tiếng Pháp ra tiếng Việt. Tranh thủ thời gian Trương Quế Chi còn học vẽ.
18. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Truyện đọc: sgk/ 23-24 “Điều ước của Trương Quế Chi”  Nhóm 4 (Tổ 4): Việc Trương Quế Chi ước mơ trở thành con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ và trở thành nhà báo chứng tỏ điều gì? Em học tập được gì ở bạn Trương Quế Chi ? Chứng tỏ Trương Quế Chi sớm xác định lý tưởng nghề nghiệp cho tương lai của mình. Trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ là mục tiêu nhiệm vụ cụ thể, thể hiện đạo đức, nhân cách của người học sinh.  Học tập được tính tích cực, vượt khó, kiên trì trong học tập, lao động, rèn luyện và tính tự giác, chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở.
19. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) EmEm hãyhãy kểkể nhữngnhữngThếThế nào việcnàoviệc làmlàmlà là tích màtựmà emgiác?em cực đãđã ? làmlàm thểthể hiệnhiện tínhtính tíchtự giác cực trongtrong họchọc tập,tập, Tích cựcTựlao giáclà độngluôn là chủ luônvà rènđộng cố luyệngắng, làm ?việc,vượt họckhó, tập kiên trì trongkhông học cần tập, ai lao nhắc động nhở, và giám rèn luyện. sát.
20. Theo em trong những hoạt động sau đây, hoạt động nào là hoạt động tập thể ? 1 Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng. 22 Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao của trường. 33 Tham gia ủng hộ đồng bào bị lũ lụt do trường phát động. 44 Tham gia các câu lạc bộ học tập. 5 Là thành viên Hội chữ thập đỏ. 6 Nhận chăm sóc cây xanh nơi công cộng. 7 Tham gia đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội. 88 Tự giác tham gia các hoạt động của trường, lớp. 9 Tuyên truyền phòng chóng bệnh chân, tay, miệng ở địa phương. 1010 Tham gia sinh hoạt đội thường xuyên. 11 Tham gia đi cắm trại cùng lớp. 12 Tham gia Hiến máu nhân đạo cứu người. 13 Tham gia đội tuyên truyền luật lệ ATGT. 1414 Mua tâm ủng hộ người nghèo do Liên đội phát động.
21. GDCD 6 Tiết 12 Bài 10 TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1). 1. Khái niệm: 2. Rèn luyện:
22. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Làm thế nào để có tính tích cực, tự giác? EmĐể đạt có ướcđược mơ ước gì mơvề nghềđó các nghiệp em cần tương phải lai? làm gì?
23. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Tình huống -Phải có ước mơ, hoài bảo “ Tuấn rủ-Quyết Phương tâm đi thực xem hiện bóng kế đã hoạch để cổ đã vũ định cho độiđể họcbóng giỏi của trường. và tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. Phương“Nga từlà chốihọc sinhkhông giỏi đi nhiều vì muốn năm thèm liền ngủ ngoài. Tuấn việc phải học đitập rủ ở cáctrường bạn khác”Nga. còn tích cực tham gia tuyên truyền vận động người dân thực Emhiện có luật nhận lệ xétan toàngì về giaoviệc làmthông của ” Tuấn và sự từ chối của Phương ? Em có nhận xét gì về bạn Nga ?
24. SƠ ĐỒ TƯ DUY
25. SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1)
26. Bài 10: TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (T1) Hướng dẫn về nhà!  Học bài cũ.  Làm các bài tập a, b, c/ SGK 23 -24.  Sưu tầm những mẫu chuyện nói về tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.  Chuẩn bị nội dung cho tiết học sau. Bài 10: Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội (tt).
27. ch©n thµnh c¶m ¬n thÇy c« vµ c¸c em häc sinh kÝnh chóc c¸c thÇy c« vµ c¸c em häc sinh m¹nh khoÎ