Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

1. TUẦN 29 Thứ 2 ngày 31 tháng 3 năm 2025 Âm nhạc - khối 4 CHỦ ĐỂ 7: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Nhớ tên chủ đề đang học. - Nhớ được các kiến thức về các nhạc cụ đã học 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.
2. - Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với các hình thức phù hợp. - Chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động tập thể. - Có sáng tạo thể hiện bài hát, bài đọc nhạc theo hình thức cá nhân/ nhóm . + Năng lực chung - Học sinh tự tin, chủ động và tích cực tham gia các hoạt động làm việc nhóm, cá nhân. + Năng lực chung - Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm. - Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp. - Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng. 3. Phẩm chất - Yêu quý thiên nhiên. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi tường sạch đẹp. - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
3. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC - Chú ý: GV chia lớp thành các nhóm rồi theo sở thích và nhóm đơn trình độ . Các nhóm tự lựa chọn nhiệm vụ và thức hiện theo các câu lệnh trong SGK trang 62 . Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS GV 1. Giới thiệu về 1 nhạc cụ mà em yêu thích.(15’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học, ngồi đúng - Trật tự, chuẩn bị sách vở, tư thế. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. ngồi lưng thẳng. Lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - HS thảo luận nhóm, thống nhất ý - Chủ đề 7: Âm nhạc nước kiến và trình bầy tước lớp. Khuyến ngoài khích học sinh tự thể hiện một nhạc cụ - Lần lượt 3 nhóm trình bày nào đó phù hợp với năng lục và sở VD 1: Hòa tấu dàn trống dân trường của mình. tộc là một trong những hình thức biểu diễn độc đáo của âm nhạc cổ truyền Việt Nam.
4. Bởi có sự kết hợp của trống cái và các trống con dùng hòa tấu. Mặt trống làm bằng da, tang trống làm bằng gỗ khi chơi người ta dùng dùi để gõ vào mặt trống hoặc tang trống tạo nên những âm thanh có độ vang xa. VD 2: Đàn tranh là nhạc cụ truyền thống ở Việt Nam đàn có hình hộp dài mặt đàn làm bằng gỗ khung đàn hình thang có chiều dài khoảng 110 120 cm đàn có từ 16 giây đầu lớn có con chắn để mắc dây đầu nhỏ gắn các khóa để lên dây đàn ngựa đàn nằm ở giữa các dây để di chuyển điều chỉnh âm thanh dây đàn có thể làm bằng dây tơ hoặc kim loại khi biểu diễn người chơi thường đeo ba móng vào
5. ngón cái ngón trỏ và ngón giữa để gẩy vào dây đàn VD 3: Kèn trộm – pét là nhạc cụ hơi, thuộc bộ kèn đồng ( làm bằng đồng ). Âm thanh của kèn trôm – pét cao, sáng. Khi chơi, người nhạc công đặt hai môi vào búp kèn, đồng thời kéo căng hai môi, hít hơi và thổi như thổi hạt bụi. Nếu muốn âm thanh ngân dài thì người chơi phải giữ hơi thật lâu và ngược lại với âm thanh ngắn thì người chơi dùng lưỡi để bật từng âm cho chắc. 2. Sáng tạo cao độ và đọc theo hình tiết tấu(10’) - Hoạt động này càn có sự gợi ý, định - Lắng nghe các hình thức GV hướng của GV để giúp cho HS thể hiện gợi ý. được năng lực đọc độ và đọc theo hình tiết tấu đã cho.
6. Nhóm HS nhận nhiệm vụ và triển khai nhiệm vụ. - Sau đó 4 nhóm chọn luyện tập. -Trình bầy trước lớp kết quả của nhóm. - Sau đó 4 nhóm lần lượt đọc. 3. Biểu diễn bài hát Miền quê em với hình thức tựa chọn (10’) - GV HD HS thống nhất cách thể hiện - Thực hiện theo HDGV. bài hát: + Nhóm hát nữ Xướng và hòa giọng. + Nhóm hát cặp đôi nối tiếp và gõ đệm. + Nhóm hát tam ca kết hợp gõ đệm theo phách/ tiết tấu hoặc phụ họa. - Lắng nghe, ghi nhó, vỗ tay - Đánh giá và tổng kết chủ đề: Học sinh tuyên dương, thực hiện tự đánh giá. Gv nhận xét, đánh giá mức độ thực hiện của học sinh .GV khen ngợi động viên Hs đã thực hiện đúng các nội dung và động viên HS về nhà luyện tập bài hát Miền quê em cho người thân cùng nghe. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
7. . . ---------------------------------------- Chiều - Thứ 2 ngày 31 tháng 3 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm - khối 1 CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP QUÊ EM I.Yêu cầu cần đạt : Kể được tên và lợi ích của một số loại cây trồng - Có ý thức thực hiện những việc làm phù hợp theo độ tuổi để bảo vệ cây trồng - Biết tên và đặc điểm các cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương - Có ý thức tìm hiểu về các thắng cảnh thiên nhiên và có thể giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên của quê hương II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Thiết bị phát nhạc, bài hát về các loại cây, về thiên nhiên phù hợp với HS lớp 1: Về với thiên nhiên (sáng tác: Hoàng Vũ) 2. Học sinh: - Nhớ lại các bài hát liên quan tới thiên nhiên III.Các phương pháp dạy - học
8. - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IV.Các hoạt động dạy - học Khởi động - GV tổ chức cho HS nghe hát tập thể bài Về với thiên nhiên ❖ Khám phá- kết nối ❖ Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu lợi ích của một số loại cây mà các em biết ❖ Bước 2: Làm việc chung của toàn lớp -GV yêu cầu đại diện nhóm chia sẻ về kết quả thảo luận của nhóm mình -GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc ❖ Bước 1: Làm việc cá nhân -Gv yêu cầu HS xem các bức ảnh vịnh Hạ Long, cảnh biển, cảnh núi, cảnh ruộng bậc thang trong SGK để trả lời câu hỏi: +Em thích nhất cảnh đẹp nào? Vì sao? ❖ Bước 2: Làm việc chung cả lớp -GV mời xung phong chia sẻ cảm nhận về cảnh quan thiên nhiên Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau
9. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... -------------------------------------------