Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

1. Tuần 27 Thứ 2 ngày 16 tháng 3 năm 2025 CHỦ ĐỂ 7: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI TIẾT 27 HỌC BÀI HÁT: MIỀN QUÊ EM Nhạc: Ka- ba- lép- xki Lời: Po-ri-xen Phỏng dịch: Hoàng Lân ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 4
2. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức – HS nhớ được tên bài hát, tên tác giả. - Nhớ tên chủ đề đang học 2. Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của bài hát. - Bước đầu hát được giai điệu và lời ca bài Miền quê em kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp điệu. - Đọc được cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4. - Biết chia sẻ, hợp tác cùng bạn khi tham gia làm việc nhóm. + Năng lực chung - Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm. - Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp. - Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng. 3. Phẩm chất - Yêu quý thiên nhiên. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi tường sạch đẹp. - Yêu thích môn âm nhạc
3. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS Hoạt động mở đầu(7’) - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, cáo sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo. - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 7 âm nhạc nước ngoài * Trò chơi: Mở ô chữ, mỗi ô chữ có chứa một câu hỏi mang tính gợi ý, có 4 ô chữ.
4. - Cách chơi: Chơi theo nhóm/ cặp đôi/ cá nhân. - 3 Nhóm chơi theo HDGV. Học sinh mở ô chữ bất kì. Với mỗi ô chữ, giáo viên mở file MP3 ( âm lượng hơi nhỏ để học sinh tập trung lắng nghe ) một câu nhạc ở bài hát trong đáp án. + Ô số 1: Nói tên bài hát nằm trong sách Âm nhạc 2, nói về một loài vật có tên + Đáp án: Bài hát Chú chim nhỏ dễ thương. + Ô số 2: Bài hát có 3 từ trong sách Âm nhạc 3, nói về một loài vật + Đáp án: Bài hát Con chim non. + Ô số 3: Bài hát “ Chú chim nhỏ dễ thương thuộc chủ đề nào em đã học? + Đáp án: Chủ đề Những con vật quanh em ). + Ô số 4: Bài hát “ Con chim non “ nằm ở chủ đề có tên là gì? + Đáp án: Chủ đề Âm nhạc nước ngoài. - Học sinh đọc câu hỏi và trả lời. Đội nào nói nhanh và đúng được tuyên dương. - Thực hiện - Khởi động giọng theo mẫu sau – GV dẫn dắt HS vào bài học mới
5. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8’) Nội dung học hát bài Miền quê em - Giới thiệu tác phẩm: - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ + Bài hát Tình bạn tuổi thơ có sắc thái vui tươi, tiết tấu bài hơi nhanh có nội dung tình bạn tuổi thơ đẹp của các bạn học sinh thật thơ mộng dừ xa nhau nhưng kỷ niệm vẫn đong đầy - Hát mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca 2 lời theo tiết tấu của - Đọc lời ca theo hướng bài dẫn, của GV, ghi nhớ . Câu 1 Hàng Bạch Dương có đưa nhẹ Bên Sông Câu 2 miền quê em bao cây liễu xanh Câu 3 tìm nơi đâu núi sông đẹp tươi xa Câu 4 từ biển khơi về thung lũng xa Câu 5 mặt trời sáng chiếu trên miền quê ta Câu 6 dài thẳng tắp những con đường xa Câu 7 mãi đẹp tươi nơi quê hương nhà Câu 8: Lòng em vẫn luôn nhớ hoài. Bao kỹ niệm
6. đẹp tình bạn tuổi thơ - Lắng nghe. + Dạy từng câu nối tiếp - Lớp hát lại câu 1. - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Hàng - Lớp lắng nghe, 1 HS hát Bạch Dương có đưa nhẹ Bên Sông mẫu. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp hát lại câu 2. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hiện. hát theo giai điệu: miền quê em bao cây liễu - Tổ 1 thực hiện xanh - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 hiện. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng - Thực hiện theo HDGV thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Câu 3,4,5,6,7 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4, tổ 2 hát. Câu 5+6+7 tổ 3 hát. - Dạy qua lại điệp khúc bỏ qua khung mới Hoạt động luyện tập (8’)
7. - GV cho HS hát cả bài đa dạng các hình thức - Lắng nghe những chú ý để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho hát thêm với các hình thức. HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc thái vừa phải, nhịp nhàng của bài). - Thực hiện theo HDGV – HD HS hát kết hợp vỗ tay theo phách các hình thức - HD HS Hát nối tiếp và hòa giọng theo hình thức song ca và tốp ca - Thực hiện theo HDGV - HD HS Hát kết hợp vận động theo ý thích - GV đặt câu hỏi Nêu cảm nhận của em sau khi hát bài Tình bạn tuổi thơ?
8. - Thực hiện theo HDGV - 2,3 HS trả ời theo cảm nhận Hoạt động luyện tập (7’) - Giáo viên cùng học sinh Gõ lại hình tiết tấu - Thực hiện theo HDGV. bài đọc nhạc số 4 - Nhóm hát nối tiếp và hòa giọng kết hợp vỗ tay - Thực hiện theo HDGV. gõ điện theo nhịp - Giáo viên Mở MP3 học sinh lắng nghe Cả lớp - Thực hiện theo HDGV. đọc cùng nhạc đệm Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm(5’) - Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng - Thực hiện theo HDGV. nhóm học sinh thực hiện + Nhóm đọc dòng 2 kết hợp vận động cơ thể.
9. - Học sinh tự nhận xét bạn / nhóm bạn. - Thực hiện - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - 1 HS Trả lời: Miền quê em. Nhạc Ka- ba- lép- xki,n Lời Po-ri-xen, Phỏng dịch: Hoàng Lân - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài - Học sinh lắng nghe và ghi mới, làm bài trong VBT. Chia sẻ với bạn về nhớ. cảnh đẹp ở miền quê mà em biết. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...Chiều -Thứ 2 ngày 16 tháng 3 năm 2025 Hoạt động trải nghiệm - khối 1 CHỦ ĐỀ 7: THAM GIA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG EM THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (TIẾP) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng: - Biết được những hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi - Có ý thức trách nhiệm với xã hội; biết yêu thương, chia sẻ với mọi người - Tích cực tham gia một số hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi
10. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Thiết bị phát nhạc, bài hát Sức mạnh của nhân đạo (sáng tác: Phạm Tuyên) 2. Học sinh: - Thẻ học tập III. CÁC PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC KHỞI ĐỘNG -GV tổ chức cho HS nghe hát tập thể bài Sức mạnh của nhân đạo THỰC HÀNH Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành 4-6 nhóm. Phân công nhóm 1,3,5 xử lí tình huống 1; nhóm 2,4,6 xử lí tình huống 2 trong SGK -Các nhóm thảo luận cách xử lí tình huống và phân công bạn sắm vai xử lí tình huống được phân công Bước 2: Làm việc chung của toàn lớp -GV yêu cầu lần lượt đại diện nhóm lên sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống mà nhóm mình đảm nhận -GV yêu cầu cả lớp quan sát để đưa ra nhận xét, bổ sung cách xử lí từng tình huống.
11. -GV khuyến khích HS phát biểu ý kiến và ghi nhận tất cả những ý kiến phù hợp HS Tổng kết: -GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được/ rút ra được sau khi tham gia các hoạt động. -GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Em tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi để thể hiện ý thức, trách nhiệm với cộng đồng; biết yêu thương, chia sẻ với mọi người VẬN DỤNG Hoạt động 4: Lập kế hoạch giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn -GV HD HS tìm hiểu xem trong lớp, trường có bạn nào có hoàn cảnh khó khăn để tìm biện pháp giúp đỡ -GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ với người thân về nội dung các hoạt động xã hội. Từ đó người thân sẽ hướng dẫn và giúp em tham gia các hoạt động xã hội -Dặn dò HS luôn tích cực tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM: ...............................................................................................................................
12. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... -------------------------------------------------- RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................... . ---------------------------------------------