Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 4 + Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hằng

1. TUẦN 2 Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc - khối 4 ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 1 HÁT: CHUÔNG GIÓ LENG KENG I* Yêu cầu cần đạt. - Đọc được bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm với nhạc cụ gõ. - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chuông gió leng keng. Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp. Tiến trình bài dạy 1. Mở đầu: * Trò chơi: Tai ai tinh hơn! - GV đàn 3 nốt Đô – Mi – Son, yêu cầu HS nghe để xác định tên nốt và đọc theo. * GV có thể đàn theo tốc độ nhanh dần hoặc mẫu âm đàn nhanh, mẫu âm đàn chậm để HS nghe và làm theo. - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
2. - GV có thể triển khai cho HS đọc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc vận động. 2. Luyện tập, thực hành. Ôn đọc nhạc: Bài số 1 - Nghe giai điệu. - GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu và yêu cầu HS đọc nhẩm lại bài đọc nhạc. - Đọc với nhạc đệm. - Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tầu. GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu. - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài đọc nhạc. - HS thực hiện theo nhiều hình thức: nhóm/ tổ/ cá nhân. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - Đọc nhạc kết hợp với vận động cơ thể. GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần). - GV Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể body percussion. - Khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động khi đọc nhạc.
3. - HS đọc bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận. - GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần). 3. Hình thành kiến thức mới. Hát: Chuông gió leng keng - Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: - GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh nhạc sĩ Lê Vinh Phúc và giới thiệu bài hát Chuông gió leng keng. Nghe hát mẫu. GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. - Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca - Đọc với nhạc đệm. - HS đọc bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhận. - GV nhận xét, tuyên dương và chỉnh sửa cho HS (nếu cần). 3. Hình thành kiến thức mới.
4. Hát: Chuông gió leng keng - Tìm hiểu tác giả, tác phẩm: - Đọc lời ca. + Chia câu (4 câu) - Khởi động giọng. - Tập hát từng câu. + Câu 1: Kìa nhìn xem trong lành. + Câu 2: Chuông gió ơi gió về. + Câu 3: Leng keng gần xa. + Câu 4: Leng keng mọi nhà. * Lưu ý: ca từ ở chùm 3 (hát đều tiếng) GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng. - GV có thể thay đổi các mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.
5. - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát. - Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV mở karaoke file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm. - HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ. - Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách. - HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát. - GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động. GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hành hát nối tiếp – hòa giọng. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Khuyến khích các nhóm sáng tạo hát kết hợp gõ đệm, vận động. - GV yêu cầu HS nhận xét nhóm bạn sau mỗi hoạt động. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).
6. - GV tổng kết, đánh giá và khen ngợi HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau khi học bài hát Chuông gió leng keng cho người thân nghe. ------------------------------------------------- Chiều -Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm - khối 1 CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP 1 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ- LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI I. Yêu cầu cần đạt: - Sau bài học học sinh: +Tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè + Chào hỏi, làm quen được với thầy cô, anh chị, bạn bè mới. + Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp.ssss - Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh: + Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường. + Phẩm chất: * Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người. * Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường. II. Chuẩn bị:
7. Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề. Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1. III. Các hoạt động dạy và học 1. Khởi động: - HS hát tập thể bài hát: Đàn gà con 2. Bài mới *Hoạt động 1: Khám phá – Kết nối kinh nghiệm 1. GV trao đổi cùng HS: - Từ ngày đầu đến trường đến nay, mỗi bạn đã làm quen được với bao nhiêu bạn mới? Hãy chia sẻ với cả lớp nào? - Ai đã làm quen được với thầy cô giáo mới? - GV mời một số HS trả lời 2. GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề trong SGK HĐTN 1 trang 5 và cho biết: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì và có cảm xúc như thế nào? - HS quan sát tranh và trao đổi nhóm đôi: + Các bạn nhỏ chào hỏi nhau, làm quen nhau rất vui vẻ. + Bạn nhỏ chào cô giáo và thích thú khi được cô khen. + Bạn nhỏ chào Bác bảo vệ rất lễ phép. + Các bạn nhỏ háo hức khi nghe cô giáo nói. - HS chia sẻ ý kiến trước lớp
8. - GV tổ chức cho HS cả lớp quan sát tranh và chia sẻ ý kiến của mình sau khi HS đã trao đổi nhóm đôi xong. 3. Cho HS chia sẻ kinh nghiệm: + Em cảm thấy thế nào khi gặp thầy cô và bạn bè mới. - Một số HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân chia sẻ cảm xúc của mình khi gặp thầy cô và bạn bè mới. + Em cảm thấy rất vui. + Em cảm thấy rất bỡ ngỡ. + Em cảm thấy rất hồi hộp. GV quan sát xem HS nào tự tin, HS nào chưa tự tin trong môi trường học tập mới để có sự hỗ trợ giúp đỡ. *Hoạt động 2: Giới thiệu bản thân 1. GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở yêu cầu 1 nhiệm vụ 2 trang 7 và nghe 2 bạn Hải và Hà chào nhau. (GV đọc cho HS nghe lời thoại của 2 bạn nhỏ trong tranh) 2. Em hãy tự giới thiệu bản thân * GV làm mẫu trước lớp và nên nhấn mạnh: Khi giới thiệu chúng ta nên nói tên mình và có thể nói thêm điều mà mình thích. VD: Cô chào cả lớp. Cô tên là Mai.Cô rất thích nầu ăn. - GV gọi 1 HS lên làm mẫu. - GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4 và giao nhiệm vụ: Giới thiệu về bản thân với các bạn trong nhóm.
9. - GV cho HS đổi nhóm để các em có thể làm quen được vói các bạn trong nhóm khác. - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp: Qua phần giới thiệu em đã nhớ được tên của bao nhiêu bạn trong lớp mình rồi. Hãy cho cô và các bạn biết nào? *Hoạt động 3: Tổng kết hoạt động - Nhắc nhở HS khi giới thiệu bản thân vứi các bạn nên nói vui vẻ thoải mái, to rõ ràng và cởi mở. - Dặn các em có thể tìm hiểu và làm quen với các bạn lớp khác. III. Củng cố - dặn dò - Qua bài học chúng ta học được những gi? - Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn.