Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 24

Nội dung text: Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 - Tuần 24

1. TUẦN 24: Chiều thứ 2 ngày 18 tháng 02 tiết 3 dạy 5A Chiều thứ 2 ngày 18 tháng 02 tiết 1 dạy 5B BÀI 4 : THỦ TỤC TRONG LOGO (tiết 3) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách lưu thủ tục trong Logo thành tệp. - Biết cách gọi cách thủ tục trong tệp đã lưu. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Cách lưu bài trong Logo? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách lưu thủ tục trong Logo thành tệp và gọi cách thủ tục trong tệp đã lưu. Hãy gọi thủ tục tam giác mà tiết trước đã làm. Thực hiện các bước tạo thủ tục tam giác? Cách lưu các thủ tục trung tam giác? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu cách viết, lưu thủ tục trong Logo thành tệp và gọi cách thủ tục trong tệp đã lưu. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy làm bài bài 1 trang 96 SGK. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ (thuộc nhóm đánh giá mức độ nhận thức). - Tiêu chí: Biết lưu thủ tục trong Logo thành tệp và gọi cách thủ tục trong tệp đã lưu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về sử dụng thủ tục để vẽ hình.
2. Chiều thứ 6 ngày 22 tháng 02 tiết 1 dạy 5A Chiều thứ 3 ngày 19 tháng 02 tiết 1 dạy 5B BÀI 4: THỦ TỤC TRONG LOGO (tiết 4) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát và khả năng ghi nhớ. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Cách lưu các thủ tục trung tam giác? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có. Nêu cách thự hiện nạp tệp chứa các thủ tục? Lưu thêm thủ tục mới vào tệp cũ? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy làm bài bài 2 trang 97 SGK. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ (thuộc nhóm đánh giá mức độ nhận thức). - Tiêu chí: Biết cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẻ với bạn về sử dụng thủ tục để vẽ hình.
3. Chiều thứ 2 ngày 18 tháng 02 tiết 2 dạy 4A Chiều thứ 3 ngày 19 tháng 02 tiết 1 dạy 4B BÀI 4: TẠO HIỆU ỨNG CHO HÌNH ẢNHTRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (tiết 1) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột và gõ phím. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Nêu cách tạo hiệu ứng chuyển động nâng cao có mấy bước ?HS trả lời, 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu. Nêu cách mở bài trình chiếu đã lưu? Nêu cách thêm một trang trình chiếu mới? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy để làm bài tập 1 trang 88. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ. - Tiêu chí: Biết cách tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng với người thân nhận biết cách tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu.
4. Sáng thứ 4 ngày 20 tháng 02 tiết 2 dạy 4A Chiều thứ 5 ngày 21 tháng 02 tiết 2 dạy 4B Bài 4:TẠO HIỂU ỨNG CHO HÌNH ẢNH TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (tiết 2) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tạo được hiệu ứng chuyển động theo đường thẳng hoặc đường xiên. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột và gõ phím. 3. Thái độ: Hào hứng trong việc học môn học. Có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Nêu cách mở bài trình chiếu đã lưu? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Tìm hiểu về tạo hiệu ứng theo đường thẳng hoặc đường xiên hình ảnh trong trang trình chiếu. Nêu các bước tạo chuyển động hình ảnh ? -Trình bày, chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên SGK tìm hiểu về tạo hiệu ứng theo đường thẳng hoặc đường xiên hình ảnh trong trang trình chiếu. - Cho HS trình bày trước lớp. - Bạn nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động thực hành: Thảo luận, trao đổi nhóm máy để làm bài tập 2 trang 88. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ. - Tiêu chí: Biết cách tạo hiệu ứng theo đường thẳng hoặc đường xiên trong trang trình chiếu. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng với người thân nhận biết cách tạo hiệu ứng hình ảnh cho bài trình chiếu.
5. Sáng thứ 5 ngày 21 tháng 02 tiết 4 dạy 3A Chiều thứ 5 ngày 21 tháng 02tiết 3 dạy 3B BÀI 6: LUYỆN TẬP MỘT SỐ KĨ THUẬT TRÌNH BÀY VĂN BẢN (tiết 1) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Luyện tập các kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Có mấy kiểu căn lề? Để căn lề ta làm thế nào? HS trả lời, HS nhận xét. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Thảo luận để làm bài 1,2 trong sách hướng dẫn học trang 79. Em hãy trình bày cách chọn phông chữ, kiểu chữ? - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết các kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẽ với bạn về cách chọn phông chữ, kiểu chữ cho đoạn văn bản. Chiều thứ 5 ngày 21 tháng 02 tiết 1 dạy 3A Chiều thứ 6 ngày 22 tháng 02 tiết 2 dạy 3B BÀI 6: LUYỆN TẬP MỘT SỐ KĨ THUẬT TRÌNH BÀY VĂN BẢN (tiết 2) I - MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Luyện tập các kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, thao tác gõ phím. 3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KTBC: Em hãy trình bày cách chọn phông chữ, kiểu chữ? 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Thảo luận để làm bài 3,4 trong sách hướng dẫn học trang 79,80.
6. - Tự nhận xét, đánh giá phần thực hành của mình. - Các nhóm máy khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá, nhận xét. * Đánh giá: - Phương pháp: Các nhóm phương pháp quan sát. - Kĩ thuật: Đánh giá khả năng ghi nhớ - Tiêu chí: HS biết các kĩ thuật trình bày văn bản: chọn phông chữ, kiểu chữ. IV- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em hãy chia sẽ với gia đình về cách căn lề cho đoạn văn bản. Ký duyệt, ngày 18 tháng 02 năm 2019 HIỆU TRƯỞNG Đặng Thái Hồng