Giáo án Tin học 4 - Tuần 17 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 4 - Tuần 17 - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giáo án tin học 4 TUẦN 17 Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 17 Ngày dạy: 16/12/2019 (Lớp : 4C ) 17/12/2019 ( Lớp : 4B,C) BÀI 3: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN (2 Tiết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách chèn bảng vào trang soạn thảo; - Biết cách điều chỉnh kích thước bảng, cột, dòng trong bảng - Biết cách nhập ô, tách ô trong bảng 2. Kỹ năng: - Chèn được bảng vào trang soạn thảo - Điều chỉnh được kích thước bảng, cột, dòng trong bảng - Gõ được chữ, số vào bảng. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập và rèn luyện, yêu thích môn học. 4. Năng lực: Thực hiện thành thạo các thao tác với bảng trong văn bản II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Giáo án, SHD, máy chiếu. - Học sinh: sách, vở, bút III. Hoạt động dạy - học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Gọi 1 H lên thực hiện các thao tác chèn 1 tranh ảnh bất kỳ vào trong văn bản, điều chỉnh kích thước của trang vừa chèn. - Cả lớp quan sát, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HĐ 1: Chèn bảng vào trang soạn thảo Việc 1: NT điều hành các bạn thảo luận để thực hiện tạo bảng gồm 4 dòng 6 côt vào trang soạn thảo theo hướng dẫn - Để tạo bảng, em nháy vào thẻ nào? (H : Insert) - Để chèn bảng vào trang soạn thảo em thực hiện qua bao nhiêu bước? Việc 2: Các nhóm thực hiện tạo bảng vào máy - GV theo dõi, hướng dẫn Việc 3: Báo cáo kết quả đã làm được - H nhận xét. - GV nhận xét, chốt Em có thể chèn bảng có số dòng và số cột tùy ý vào văn bản GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tin học 4 TUẦN 17 Năm học: 2019 - 2020 HĐ 2: Trình bày bảng Việc 1: NT cho các bạn thảo luận các nội dung sau: ?Để điều chỉnh độ rộng của cột và dòng bạn làm như thế nào. ?Làm thế nào để gộp các ô trong bảng lại với nhau. ?Để tách các ô trong bảng thì làm thế nào. Việc 2: Thống nhất ý kiến trong nhóm và thực hiện vào máy Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung và nhận xét. GV nhận xét, thực hiện ở màn hình * Đánh giá: - Tiêu chí: + Chèn được bảng vào trang soạn thảo + Điều chỉnh được kích thước bảng, cột, dòng trong bảng + Gộp, tách được các ô trong bảng * Đối với HS năng lực còn hạn chế: cần biết cách tạo bảng trong văn bản, điều chỉnh được độ rộng của cột và dòng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét bằng lời, thực hành B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: Lập thời khóa biểu của lớp em theo mẫu Việc 1: H đọc yêu cầu đề bài, thảo luận cách làm với bạn trong nhóm Việc 2: Các nhóm thực hiện vào máy - GV quan sát, hướng dẫn thêm Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp - H nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Việc 4: H lưu bài HĐ2. Chèn bảng có 7 dòng và 8 cột vào trang soạn thảo rồi chỉnh sửa bảng theo mẫu trang 66: Việc 1: H đọc yêu cầu đề bài, quan sát bảng mẫu, thảo luận ách làm GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tin học 4 TUẦN 17 Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: thực hiện vào máy theo nhóm Việc 3: Chia sẽ kết quả với nhóm bên cạnh - GV quan sát, hướng dẫn them khi cần thiết Việc 4: BHT điều hành các nhóm báo cáo kết quả trước lớp - H nhận xét, góp ý bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: H lập được thời khóa biểu, tạo được bảng theo mẫu, * Đối với HS năng lực còn hạn chế: cần hoàn thành hoạt động 1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG Hoạt động nhóm đôi thực hiện yêu cầu sách HDH trang 67. - Chia sẽ với nhóm bên cạnh chức năng các nút lệnh mà em tìm hiểu được - Báo cáo kết quả đã làm được với cô giáo - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 3 - Trường TH Phú Thủy