Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 TiÕng ViÖt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 8B : ƯỚC MƠ GIẢN DỊ ?(T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu bài Đôi giày ba ta màu xanh. II. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: 1.Cùng trao đổi xem những người trong tranh đang làm gì ? Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi : - Tranh vẽ cảnh cảnh gì ? - Những người trong tranh là ai, họ đang làm gì ? Việc 2 :Hai bạn cùng quan sát và trả lời câu hỏi và cùng đoán Bài học đó nói về chuyện gì ? Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ hđ1 2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau: Lắng nghe, theo dõi 3.Chọn từ và lời giải nghĩa Việc 1: Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa Việc 2: Em và bạn cùng hỏi đáp Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. 4.Cùng luyện đọc 1 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 1: Học sinh đọc cá nhân ( 1lần) Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe. Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài. Việc 4: HĐTQ điều hành thi đọc giữa các nhóm. 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi Việc 1: Từng cá nhân đọc thầm câu hỏi và suy nghĩ cách trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp Trang 91 Việc 2: Đọc câu trả lời của mình cho bạn nghe. Việc 3: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm. - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ với nhau. B. Hoạt độngứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ và người thân về ước mơ của em? Em đã làm được điều đó chưa? - Chia sẻ với các bạn khi đến lớp. 2 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 TiÕng ViÖt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 9B : Hãy biết ước mơ ?(T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu bài Điều ước của vua Mi-đát. II. Hoạt động học: *. Khởi động: Chơi trò chơi Hát cùng Alibaba-TL chơi A. Hoạt động cơ bản: * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: 1.Cùng trao đổi xem những người trong tranh đang làm gì ? Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi : - Tranh vẽ cảnh cảnh gì ? - Những người trong tranh là ai, họ đang làm gì ? Việc 2 :Hai bạn cùng quan sát và trả lời câu hỏi và cùng đoán Bài học đó nói về chuyện gì ? Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ hđ1 2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau: Lắng nghe, theo dõi 3.Chọn từ và lời giải nghĩa Việc 1: Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa Việc 2: Em và bạn cùng hỏi đáp 3 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. 4.Cùng luyện đọc Việc 1: Học sinh đọc cá nhân ( 1lần) Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe. Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài. Việc 4: HĐTQ điều hành thi đọc giữa các nhóm. 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi Việc 1: Từng cá nhân đọc thầm câu hỏi và suy nghĩ cách trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp Trang 91 Việc 2: Đọc câu trả lời của mình cho bạn nghe. Việc 3: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm. - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ với nhau. B. Hoạt độngứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ và người thân về ước mơ của em? Em đã làm được điều đó chưa? - Chia sẻ với các bạn khi đến lớp. 4 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 TUẦN 8 Ngày dạy: Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017 To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ(T1) I. Mục tiêu: - Em biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Thi vẽ sơ đồ : Việc 1 : Mỗi nhóm vẽ tóm tắt bài toán bằng sơ đồ với bài toán cho trước Việc 2 : Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận và vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện các số đã cho, các số phải tìm trên sơ đồ 2.Đọc bài toán và vẽ sơ đồ tóm tắt, viết tiếp vào chỗ chấm trong bài giải cho thích hợp : Việc 1 : Em đọc bài toán ghi kết quả bài toán bằng giấy trong theo 2 cách: C1: Tìm số bé = (Tổng - Hiệu ) : 2 C2 : Tìm số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2 Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài làm Em đọc nội dung nội dung trong SHD Trang 72 Việc 3 : Em và bạn cùng trao đổi,giải thích nội dung trong sách HDH * H­íng dÉn cho HS tiếp thu còn chậm: - H­íng dÉn cho c¸c em c¸ch vÏ s¬ ®å ®o¹n th¼ng vµ gi¶i bµi tËp 3. * §èi víi HS tiếp thu nhanh: - So s¸nh ®Ó rót ra sù kh¸c nhau gi÷a hai c¸ch gi¶i. Báo cáo với thầy cô những việc em đã làm 5 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 3.Giải bài toán sau bằng hai cách Việc 1 : Em giải bài toán bằng hai cách: Tổng của hai số là 110.Hiệu của hai số là 30. Tìm hai số đó? C1: Số bé là : (110 - 30 ): 2 = 40 Số lớn là: (110 + 30 ) : 2 = 70 Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ yêu cầu một số bạn đọc bài làm của mình trước lớp. 3.Viết tiếp vào chỗ chấm Việc 1 : Em trả lời các câu hỏi và ghi lên giấy trong Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài làm của mình. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. Báo cáo kết quả với cô giáo === Tiếng Việt: BÀI 8A : BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ ?(T1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Phiếu HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em đọc diền cảm và hiểu được nội dung bài. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Không. IV. Lưu ý: 6 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Tiếng Việt: BÀI 8A BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ ?(T2) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu HS: SHD, vở II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Bài6- HĐCB:Tiếp cận giúp các em yếu xác định được tên người, tên địa lí nước ngoài gồm 1 bộ phận và gồm nhiều bộ phận. Bài 1- HĐTH: Tiếp cận giúp các em viết đúng quy tắc tên người, tên địa lí nước ngoài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HS tiếp thu chậm làm bài tập 1. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Không. IV. Lưu ý: === Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ(T2) I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: BT4 làm vào bảng nhóm. - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em kĩ dấu hiệu nhận biết của bài toán về tổng hiệu để các em xác định được dạng toán. - Có thể cho các em nhắc lại cách tìm số lớn và số bé trong bài toán. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Tổng của hai số lẻ liên tiếp là 92. Tìm hai số đó. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo SHD. IV. Lưu ý: === TiÕng ViÖt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 8A : BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (T3) 7 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng đoạn văn:; viết đúng từ có tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc tiếng có vần iên/ yên/ iêng. II. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: Ban thư viện lấy đồ dùng học tập 1.Viết vào vở những tên riêng sau cho đúng quy tắc Việc 1 : Em viết vào vở các tên riêng Việc 2 : Hai bạn cùng trao đổi bài, nhận xét, sửa sai. 1.Nghe- viết CTHĐTQ yêu cầu 1 bạn đọc lại đoạn văn trước lớp. Việc 1 : Cá nhân đọc thầm đoạn văn và phát hiện từ khó Việc 2: Cá nhân luyện viết từ khó Việc 3 : Nghe cô giáo đọc bài và viết vào vở Việc 4 : Hai bạn cùng bàn đổi bài cho bạn để soát lỗi 2.Tìm và viết vào vở các từ có tiếng bằng r/d/g a, Có tiếng bắt đầu bằng r,d/gi, có nghĩa như sau: - Có giá thấp hơn mức bình thường - Người nổi tiếng - Đồ dùng để nằm ngủ, thường làm bằng gỗ, tre, có khung, trên mặt trải chiếu hoặc nệm b, Có tiếng chứa vần iên/iêng Việc 1 : Em tìm và viết 8 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 2 : Đổi chéo vời bạn để kiểm tra CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ bài làm của mình trước lớp. 4.Thảo luận hoặc tra từ điển và viết các từ láy thích hợp vào bảng nhóm Việc 1 : Cá nhân tìm từ láy Việc 2 : Hai bạn trao đổi Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ nội dung thảo luận. === Tiếng Việt: BÀI 8B ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: HĐCB 1 hình thức cả lớp Việc 1: Cá nhân quan sát tranh Việc 2: Trình bày trước lớp sự suy đoán của mình vì sao cậu bộ đeo đôi giày và những người trong tranh đều rất vui - Điều chỉnh nội dung dạy học: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: -Tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện thêm từ: làm sao, sát, sợi dây, sẽ đọc bài và nắm ND bài. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em HSKG đọc diễn cảm và hiểu được bài. III. Hoạt động ứng dụng: Không IV. Lưu ý: === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 7 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu truyện Cây bút thần. Biết kể về những giấc mơ thể hiện niềm ao ước của con người trong cuộc sống. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc tiếng có vần ươn/ương) - Viết đúng tên người, tên địa lý Việt Nam. - Phát triển được nội dung câu chuyện theo ý mình. II. Chuẩn bị ĐDDH: 9 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4(a),5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý: === Ngày dạy: Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em kĩ BT 5. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Mẹ hơn con 25 tuổi. Sau 5 năm nữa tuổi của hai mẹ con là 45 tuổi. Tìm tuổi mẹ và con hiện nay. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo tài liệu. IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (T1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 10 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Biết tác dung dấu ngoặc kép. Tìm được các câu nói trực tiếp của nhân vật. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp HS chậm làm BT III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo tài liệu. IV. Lưu ý: === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 7 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại. - Tính được giá trị biểu thức có chứa 2 chữ, 2 chữ. - Sử dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng trong thực hành tính( theo cách thuận tiện) II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để giúp HS hoàn thành các bài tậ1a,b 2 cột đầu,4a,5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý: === Ngày dạy: Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Toán: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Toán. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 11 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em đọc được tên góc, đỉnh và cạnh. Phân biệt kĩ về các góc nhọn, tù, bẹt. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Giúp đỡ HS tiếp thu chậm làm được các BT. - Yêu cầu các em tự vẽ và đọc được các loại góc đã học. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - theo SHD IV. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (T2) I.Mục tiêu: Bước đầu biết cách kể chuyện theo trình tự không gian -GDKNS: +Giáo dục kĩ năng tư duy sáng tạo; phân tích, phán đoán. + Thể hiện sự tự tin; xác định giá trị. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, máy chiếu. HS: SHD,vở III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Bài 1-HĐTH : Tiếp cận giúp các em sắp xếp các từ ngữ vào đúng 2 nhóm: + Kể theo trình tự thời gian trước sau - Bài 2-HĐTH : Tiếp cận giúp các em kể được câu chuyện “ở vương quốc tương lai”. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Bài 2-HĐTH : Các em giúp các bạn yếu kể được toàn bộ câu chuyện “ở vương quốc tương lai” Nêu được ý nghĩa câu chuyện. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDHD V. Lưu ý: === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI (Có ở hồ sơ đội) 12 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 13 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 5 I.Mục tiêu - Em ôn lại các kiến thức đã học trong tuần. - giải các bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng - Trả lời các câu hỏi trong biểu đồ và làm được các bài toán phát triển Tài liệu, phương tiện: Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4, BP II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 5 (HSKG làm thêm bài 6,7,8 trang 19) Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Toán 4 Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. -Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nói cho bạn nghe cách làm của mình. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhóm thống nhất. 14 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
15. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. Hoạt động ứng dụng: - Em cùng bố mẹ tìm xem tuổi của thủ môn là bao nhiêu ở phần ứng dụng trang 30 - Chia sẻ với bạn trong tiết học sau. Ô.L. Tiếng Việt ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 5 A. Mục tiêu: Giúp HS: - Làm đúng các bài tập theo sách ôn luyện. B. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn lại từ láy, từ ghép: Việc 1: H đọc thông tin và trả lời : - Thế nào là từ ghép ? Thế nào là từ láy ? Em hãy lấy ví dụ và đặt câu với từ em vừa tìm được . - Em hóy so sánh từ đơn và từ phức có gì khác nhau ? Việc 2: Em và bạn cùng bàn trả lời câu hỏi Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. HĐ2: Làm bài tập Việc 1: Em làm bài vào vở Việc 2: Đổi vở, nhận xét bạn HĐ3. Việc 1: Cá nhân làm vào vở Việc 2: Đổi chéo kiểm tra bạn Việc 3: Nhóm trưởng huy động kết quả trong nhóm Báo cáo với thầy cô những việc em đó làm HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu- Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. 15 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
16. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu:(5p) - HĐTQ cho -ổn định tổ 2. Tiến trình chức. Hát bài hát tập thể. (25p) - Yêu cầu CT HĐTQ lên nhận xét * HĐ1: Đánh tình hình hoạt động của lớp trong tuần giá lại tình qua. - HĐTQ đánh giá, lớp lắng hình hoạt dộng - Mời Hs phát biểu ý kiến. nghe. trong tuần qua. - GV nhận xét hoạt động của lớp - HS phát biểu và đề xuất ý + Trong tuần qua lớp đã có cố gắng kiến cá nhân. nhưng nề nếp vẫn chưa tốt.Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ - Lắng nghe. * HĐ2: Đề ra + Tình hình học tập đã có nhiều cố kế hoạch hoạt gắng tuy nhiên có một số em vẫn còn dộng trong chậm tuần tới. - GV đưa ra một số kế hoạch trong Lắng nghe, ghi nhớ. tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn. làm bài và chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. * HĐ3: Sinh Yêu cầu lớp phó văn nghệ bắt cho lớp Cả lớp hát. hoạt Đội. hát một vài bài hát tập thể. Tập thể lớp tham gia ca múa Tổ chức cho HS ra sân múa lại một số hát tập thể. bài ca múa hát tập thể của trường. 3. Củng cố - - Dặn Hs về nhà cbị bài cho tuần tới, Lắng nghe, ghi nhớ. Dặn dò: 3 p tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. Tiếng việt: BÀI 8B ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (T2) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: 16 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
17. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Tiếp cận giúp các em chọn, kể được câu chuyện về ước mơ mà em đã nghe, đã đọc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em kể, hiểu, nêu được ý nghĩa câu chuyện được nghe, được đọc về ước mơ mà em và các bạn kể trước lớp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: không ễN LUYỆN TOÁN: BIỂU THỨC Cể CHỨA BA CHỮ. TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHẫP CỘNG I.Mục tiêu Giúp HS; - Ôn lại biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ, tính chất kết hợp của phép cộng. - Biết tính giá trị của 1 số biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ. - Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài. I. Hoạt động học HĐTQ cho cả lớp chơi trũ chơi khởi động -GV giới thiệu bài - Lắng nghe mục tiờu 1.Viết số thớch hợp vào chỗ chấm: a b c a + b + c a+b x c (a+b) : c 10 3 6 12 3 5 30 5 7 Cỏ nhõn làm vào phiếu HT 2.Tớnh giỏ trị của biểu thức: a. m- n x p với m =45 , n =6, p = 3 b. 2 x m – n + p với m = 25, n= 40, p = 5 c.2 x m – n + p với m = 36, n =12, p = 10 3.Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất: 17 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
18. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 a. 93 + 84 + 7 b. 174 + 261 + 426 + 239 62 + 41 + 38 22+23+24+25+26+27+28 19 + 61 + 89 1354+842+1646+2158 Việc 1: Cỏ nhõn làm bài vào vở Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn. Hỏi bạn cỏch thực hiện. Giải bài toỏn sau: Một xó cú 4320 người. Sau một năm số dân của xó đó tăng thêm 80 người. Sau một năm nữa số dân lại tăng thêm 72 người. Hỏi sau hai năm, số dân của xó đó là bao nhiêu người? Việc 1: Cỏ nhõn làm vào vở. Việc 2: Trao đổi với bạn cách làm Việc 3: NT cho chia sẻ trong nhúm. Thống nhất kết qảu, bỏo cỏo với cụ giỏo. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1.Khởi động5p) -HĐTQ cho các chơi trò chơi -Ban HT cho chia sẻ nội dung: 2.HĐ cơ bản(27p) Hóy nờu con đường như thế nào là Hoạt động 1: ôn bài đảm bảo an toàn ? cũ,giới thiệu bài - GTB mới. -GTĐT rẻ tiền vì không phải làm đường chỉ cần xây dựng - Hs lắng nghe. các bến cảng ,bến phà,bến Hoạt đông 2:Tìm tàu cho người và xe cộ lên hiểu về giao thông xuống và đóng các loại tàu trên đường thủy. ,thuyền để đi. -Thực hiện trong nhóm: - Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được ? Kết luận: Người ta chia GTĐT làm 2 loại:GTĐT nội địa và giao thông :GTĐT ở nước ta rất thuận đường biển. tiện vì có nhiều sông,kênh -Thảo luận nhóm: - những loại Hoạt đông 3: rạch .GTĐT là mạng lưới phương tiệnđi lại trên mặt nước Phương tiện giao giao thông quan trọng ở nào? 18 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
19. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 thông đường thủy nước ta. -Đại diện trình bày nội địa. -Cho H/S xem tranh ảnh các phương tiện GTĐT. -Các nhóm thảo luận .ghi tên các Y/C H/S nói tên từng loại loại phương tiện GTĐT. phương tiện. -GTĐT nội địa: Hoạt đông 4: biển -thuyền có gổ,thuyền nan,thuyền báo hiệu GTĐT nội mộc địa. -GV treo tất cả 6 biển báo -Bè ,phà,tàu cao tốc ,sà lan và giới thiệu - -Nghe giới thiệu: 1.Biển báo cấm đậu: 2.Biển báo cấm phương tiện thô sơ đi qua. 3.Biển báo cấm rẽ phải (hoặc rẽ KL:Đường thủy cũng là loại trái) đường giao thông,có rất 4.Biển báo được phép đỗ nhiều phương tiện đI lại ,do 5.biển báo trước có bến đò ,bến đó cần có chỉ huy giao phà thông để tránh tai nạn.Biển báo hiệu GTĐT cũng cần - Hs lắng nghe. thiết và có tác dụng như -H/S nhận xét về hình dáng ,màu biển báo hiệu GTĐB. sắc ,hình vẽ trên từng biển báo. -Tìm hiểu thêm các phương 3.HĐƯD (3p) tiện, biển báo GTĐT Hs lắng nghe HĐGDĐĐ: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( tiết 2) I/ Mục tiờu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vỡ, đồ dùng điện nước, trong cuộc sống hằng ngày . - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. GDKNS -Kỹ năng bỡnh luận, phê phán -Kỹ năng lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu bài tập , thẻ màu học sinh . III/ Hoạt động trên lớp Các HĐ/TG/Đ D Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động -HĐTQ tổ chức trũ chơi 2.HĐTH - Theo dừi, nhận xột -Ban HT cho chia sẻ: - Vỡ sao cần * HĐ1: Hướng phải tiết kiệm? dẫn HS thực - GTB - Kể những việc nên làm,không nên 19 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
20. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 hành qua cỏc Bài tập 4/tr13: làm để tiết kiệm tiền của? bài tập -1Hs đọc đề nêu yêu cầu . -HS hoạt động nhóm đôi thảo luận Gv theo dừi, hỗ trợ chọn việc làm tiết kiệm tiền của và giải thích vỡ sao em chọn. GV nhận xét,tuyên dương -Đại diện các nhóm trỡnh bày. Việc làm :a,b,g,h,k là tiết kiệm việc; c.d,đ,e,i là lóng phớ tiền của -HS tự liờn hệ bản thõn mỡnh qua cỏc * HĐ 2: Thảo Bài tập 5/tr13: trường hợp đó nờu luận nhóm đóng Gv giao nhiệm vụ cho cỏc -HS hoạt động nhóm chọn 1 trong 3 vai nhúm tỡnh huống để đóng vai -Đại diện các nhóm trỡnh bày -Lớp nhận xột - Cỏch giải quyết tỡnh -HS trả lời theo suy nghĩ của mỡnh huống đó phự hợp chưa? Cũn cỏch ứng xử nào khỏc khụng? Vỡ sao? * HĐ 4: Hoạt GV theo dừi nhận xột,kết HS kể các chuyện,tấm gương về tiết động 3: Hs kể luận kiệm tiền của đó sưu tầm được. chuyện về tấm Gv theo dừi nhận xột HS rỳt bài học về việc tiết kiệm tiền gương thực Hoạt động tiếp nối của của bản thõn qua chuyện kể . hành tiết kiệm. Dặn dũ HS chuẩn bị cho tiết 3. HĐƯD học sau.Nhận xột tiết học Kĩ huật: KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I. Mục tiờu: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - Hỡnh thành thúi quen làm việckiờn trỡ, cẩn thận. II. Đồ dùng: - Mẫu đường khâu đột thưa. Tranh quy trỡnh (sgk). - Vải, kim, chỉ, kộo, thước. III. Các hoạt động dạy học: Các hđ-nd-tl Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động - Theo dừi, nhận xột -HĐTQ cho cả lớp hát 4-5’ -HĐTQ cho chỉa sẻ: ? Nêu cách khâu gthép hai mép vải bằng mũi khâu 2. Bài mới. thường. A. Hoạt động - Giới thiệu bài. Lắng nghe 20 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
21. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 cơ bản - Giới thiệu mẫu đường HĐ1: Quan sat, khâu đột thưa, yêu cầu Hs - Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm nhận xét mẫu quan sát, nêu đặc điểm về - TLCH 3-4’ đường khâu. -HS nêu khái niệm khâu đột thưa - Gợi ý cho hs rút ra khái niệm khâu đột thưa. -Hs nắm đặc điểm đường -Nắm đặc điểm đường khâu khõu đột thưa. - Quan sỏt, nờu qui trỡnh HĐ2: Hướng - Hướng dẫn hs quan sát qui dẫn trỡnh sgk, nờu cỏc bước. - Quan sỏt, TLCH. 12-15’ - Yêu cầu Hs nêu cách khâu các mũi đột thưa. - Quan sỏt, theo dừi. - Hướng dẫn Hs thao tác bắt đầu khâu. - 2 Hs lờn thao tỏc. B,Thực hành - Gọi Hs lờn thao tỏc 7-9’ những mũi khõu tiếp theo và nỳt chỉ cuối cựng. - Nghe. - Lưu ý Hs 1 số điểm khi - Đọc ghi nhớ sgk. khâu. - Gọi Hs đọc ghi nhớ. - Tổ chức Hs tập khõu trờn - Thực hành. giấy. - Nhận xột sản phẩm trờn giấy. - Nhận xột. C.HDƯD - Nhận xột giờ học. - Nghe 2-3’ - Dặn Hs chuẩn bị cho tiết 2 - TLCH ễLTV : ễN BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM Gè NẾU Cể PHẫP LẠ(T2) I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng viết tên nguời, tên địa lí nước ngoài. II.Hoạt động học HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trũ chơi: Kể tên các nước trên thế giới - Ban HT cho chia sẻ: a. Tên nguời, tên địa lí nước ngoài được chia làm mấy nhóm? cho ví dụ. b.Tên nguời, tên địa lí nước ngoài được phiên âm trực tiếp sang Tiếng Việt, chia làm mấy nhóm ? cho ví dụ. - Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài ta viết như thế nào? 21 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
22. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - GV giới thiệu bài - Lắng nghe mục tiờu 1.Tỡm và viết lại cho đúng tên riêng trong đoạn văn . Việc 1: Cỏ nhõn làm vào vở BT trang 51 SBT TV4 Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn và chia sẻ những thắc mắc với bạn, cô giáo. 2.Viết lại tờn riờng cho đúng quy tắc: Cỏ nhõn làm bài 2 trang 51 SBT TV4 HSKG: làm thêm BT: Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ chấm thích hợp trong mỗi câu sau: a. .là tên người nước ngoài b. .là tên người Việt Nam c. .là tên địa lí nước ngoài d. .là tên địa lí Việt Nam ( Lép Tôn-xtôi, Gia Rai, Trương Nhuận, My-an-ma) HĐTQ cho các bạn chơi trũ chơi “Đi du lịch” ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MÔN TIẾNG VIỆT BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN I.Mục tiờu: - Hiểu được tác dụng và sử dụng đúng dấu ngoặc kép. II.Hoạt động học: 1. Trũ chơi : Thi viết đúng tên các nước. - HĐTQ nêu cách chơi, luật chơi 22 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
23. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - HĐTQ đọc tên các nước ở châu Âu, châu Mĩ do GV đó chuẩn bị và cho cỏc nhsom viết vào bảng nhúm. *GV giới thiệu bài *Tỡm hiểu mục tiờu: - Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần). - Chia sẻ mục tiờu với bạn 2.Tỡm hiểu về cỏch dựng dấu ngoặc kộp. Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện HĐCB 2 vào phiếu HT. Phiếu học tập 1. Chọn đúng tác dụng của dấu ngoặc kép ở cột B cho mỗi ví dụ ở cột A A B a. Tôi đó thốt lờn: “Chao ụi! Đôi giày 1. Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu mới đẹp làm sao!” những từ ngữ được trích dẫn. b. Dung đang đọc truyện “Đôi giày ba 2. Dấu ngoặc kép dùng kèm với dấu hai ta màu xanh” chấm để dẫn lời nói của nhân vật. Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn và nói cho bạn nghe về tác dụng của dấu ngoặc kép. Việc 3: NT cho chia sẻ trong nhóm HĐCB2 Cá nhân đọc ghi nhớ (2-3 lần). 3. Tỡm và viết vào vở lời núi trực tiếp của nhõn vật trong đoạn văn sau: Việc 1: Cỏ nhõn viết vào vở lời núi trực tiếp ở HĐCB 3 trang 133 HDH Việc 2: Hai bạn cùng bàn chủ động chia sẻ kết quả. 4. Chép lại các câu văn sau khi đó điền dấu câu thích hợp vào ụ trống: Việc 1: Cỏ nhõn dựng bỳt chỡ điền dấu câu thích hợp vào HĐCB 4 trang 133 Việc 2: Chộp vào vở Ban học tập cho cả lớp chia sẻ cỏc nội dung: - Nờu tỏc dụng của dấu ngoặc kộp. - Chia sẻ vào hũm thư một câu có dấu ngoặc kộp. 23 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh