Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 6 Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2017 Tốn: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: SHD HS: SHD, vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : làm lần lượt các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm nhanh và đúng các bài tập. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng:- Khơng. 4. Lưu ý: === TiÕng ViƯt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 6A : DŨNG CẢM NHẬN LỖI (T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu bài Nỗi dằn vặt của An- drây- ca. GDKNS:-Ứng xử lịch sự trong giao tiếp-Thể hiện sự cảm thơng. Xác định giá trị II. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: * GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học cĩ những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đĩ * Hình thành kiến thức: 1.Cùng trao đổi xem những người trong tranh đang làm gì ? Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi : - Tranh vẽ cảnh cảnh gì ? - Những người trong tranh là ai, họ đang làm gì ? Việc 2 :Hai bạn cùng quan sát và trả lời câu hỏi và cùng đốn Bài học đĩ nĩi về chuyện gì ? Việc 3: Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời 1
2. CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ hđ1 2. Nghe thầy cơ hoặc bạn đọc bài sau: Lắng nghe, theo dõi 3.Chọn từ và lời giải nghĩa Việc 1: Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa Việc 2: Em và bạn cùng hỏi đáp Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. 4.Cùng luyện đọc Việc 1: Học sinh đọc cá nhân ( 1lần) Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe. Việc 3: Nhĩm trưởng điều khiển đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài. Việc 4: HĐTQ điều hành thi đọc giữa các nhĩm. 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi Việc 1: Từng cá nhân đọc thầm câu hỏi và suy nghĩ cách trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp Trang 91 Việc 2: Đọc câu trả lời của mình cho bạn nghe. Việc 3: - Chia sẻ câu trả lời trong nhĩm. - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét. Việc 4: Chủ tịch HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ với nhau. B. Hoạt độngứng dụng: - Chia sẻ với bố mẹ và người thân về tấm gương dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi? Em đã làm đuọc điều đĩ chưa? lúc nào? - Chia sẻ với các bạn khi đến lớp. 2
3. Tiếng Việt: BÀI 6A DŨNG CẢM NHẬN LỖI (T2) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, thẻ từ, phiếu HS: SHD, Bì thư 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : làm lần lượt các bài tập. Bài6- HĐCB: Tiếp cận giúp các em yếu chọn đúng thẻ từ ghép vào từng lời giải nghĩa thích hợp, giúp HS so sánh được nghĩa, cách viết của các cặp từ. Bài 2- HĐTH: Tiếp cận giúp các em nhận ra danh từ riêng là nhừng từ chỉ tên riêng của một sự vật và luơn được viết hoa. Bài 3- HĐTH: Tiếp cận giúp các em viết đúng thơng tin trên bì thư. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Tìm 3 danh từ chung, 3 danh từ riêng. – Nêu được bài học cho bản thân thơng qua câu chuyện. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng:- Khơng. 4. Lưu ý: === Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2017 Tốn: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: SHD HS: SHD, vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : BT6: - Bước 1: tìm số hoa quả bán được trong ngày thứ hai - Bước 2: tìm số hoa quả bán được trong ngày thứ ba . - Bước 3: tìm số hoa quả bán được trong 3 ngày - Bước 4: tìm trung bình mỗi ngày bán được mấy kg hoa quả. * Đối với HS tiếp thu nhanh: BT6 yêu cầu HS làm 2 cách 3. Hướng dẫn phần ứng dụng:- Khơng. 4. Lưu ý: 3
4. Tiếng Việt: BÀI 6A DŨNG CẢM NHẬN LỖI (T3) 1.Chuẩn bị ĐD DH:GV: SHD, bảng nhĩm. HS: SHD, vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : Bài1- HĐTH:Tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng bài: “Người viết truyện thật thà” ; Giúp các em biết viết các lỗi và cách sửa lại từng lỗi vào vở của mình. -Bài 4a: Tiếp cận giúp các em Quang a, Quang b tìm được các từ láy. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Bài 4a: Tìm được nhiều từ láy. 3. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 4. Lưu ý: === ƠN LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 5 I.Mục tiêu - Em ơn lại các kiến thức đã học trong tuần. - giải các bài tốn liên quan đến tìm số trung bình cộng - Trả lời các câu hỏi trong biểu đồ và làm được các bài tốn phát triển Tài liệu, phương tiện: Vở ơn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Tốn 4, BP II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ơn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Tốn 5 (HSKG làm thêm bài 6,7,8 trang 19) Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 17,18 ở Vở ơn luyện kiến thức phát triển kĩ năng Tốn 4 Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. 4
5. -Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nĩi cho bạn nghe cách làm của mình. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhĩm thống nhất. Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhĩm và báo cáo cơ giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. B. Hoạt động ứng dụng: - Em cùng bố mẹ tìm xem tuổi của thủ mơn là bao nhiêu ở phần ứng dụng trang 30 - Chia sẻ với bạn trong tiết học sau. === Tiếng Việt: BÀI 6B : KHƠNG NÊN NĨI DỐI (T1) 1. Mục tiêu:- Đọc, hiểu bài Chị em tơi GDKNS:-Tự nhận thức về bản thân- Thể hiện sự cảm thơng- Xác định giá trị- Lắng nghe tích cực 2.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD 3. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : + Tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện thêm từ: ân hận, giận dữ; đọc bài và nắm ND bài. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em HSKG đọc diền cảm và hiểu được bài. 4. Hoạt động ứng dụng;Thực hiện theo sách HDH 5. Lưu ý: === GDNGLL: BẦU ƠI THƯƠNG LẤY BÍ CÙNG : BÀI HÁT: BẦU ƠI TR.CHƠI KIỆU NGƯỜI (HĐGDTC LỚP 4) I,Mục tiêu. - Hs biết hát bài Bầu và bí sáng tác Phạm Tuyên. - Biết chơi trị chơi kiệu người ( HĐGDTC Lớp 4) - Giáo dục HS ý thức đồn kết, thân ái trong mọi hoạt động. II, Chuẩn bị. - Sân bãi. III, Hoạt động dạy và học. 5
6. 1. Ổn định tổ chức(2’) CTHĐTQ điều hành lớp khởi động 2. Bài mới. HĐ 1. Bài hát : Bầu và bí sáng tác Phạm Tuyên.(12’) Việc 1 : Các nhĩm tổ chức ơn bài hát Bầu và bí sáng tác Phạm Tuyên Việc 2: Nhĩm trưởng tổ chức tập biểu diễn trong nhĩm. CTHĐTQ điều hành thi văn nghệ trước lớp với các loại hình: - Đơn ca - Song ca - Tam ca - Tốp ca - Nhận xét, đánh giá của ban giám khảo, tổng kết cuộc thi HĐ 2.Trị chơi “ Kiệu người”.( 9’) - Việc 1: Các nhĩm nhớ lại trị chơi Kiệu người trong HĐGDTC. - Việc 2: Nhĩm trưởng tổ chức chơi trong nhĩm. CTHĐTQ tổ chức chơi trước lớp. Tổng kết , nhận xét đánh giá qua trị chơi. 3. Củng cố- Dặn dị.(5’) - Hát lại bài Bầu bí cho người thân nghe. === Thứ tư, ngày 27 tháng 9 năm 2017 To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN 4 BÀI : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T1) I. Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép cộng các số cĩ đến sáu chữ số . II.Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học cĩ những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 6
7. 1.Chơi trị chơi Chuyển hàng lên tàu CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhĩm 2.Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép cộng Việc 1 : Cá nhân đọc nội dung sách HDH trang 64 Việc 2 : Em và bạn cùng thảo luận cách thực hiện phép tính Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ cách thực hiện 3.Thảo luận cách thực hiện phép trừ Việc 1 : Cá nhân đọc nội dung sách HDH trang 64 Việc 2 : Em và bạn cùng thảo luận cách thực hiện phép tính Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ cách thực hiện 4.Tính Việc 1 : Em thực hiện tính vào vở nháp Việc 2 : Em và bạn trao đổi bài Báo cáo kết quả với thầy cơ giáo B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc bảng số liệu về độ dài các con sơng và cho biết sơng nào dài nhất? sơng nào ngắn nhất? Sơng Mê Kơng ngắn hơn sơng Trường Giang bao nhiêu km? - Chia sẻ với các bạn trong các tiết học sau. === Tiếng Việt: BÀI 6B : KHƠNG NÊN NĨI DỐI (T2) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu HS: SHD,vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : Tiếp cận giúp các em kể được câu chuyện về lịng tự trọng mà em đã nghe, đã đọc. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Bài 7(HĐTH): Các em kể, hiểu, nêu được ý nghĩa câu chuyện được nghe, được đọc về lịng tự trọng mà em và các bạn kể trước lớp. 3. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 4. Lưu ý: === 7
8. Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017 Tốn: PHÉP CỘNG. PHÉP TRỪ (T2) 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - PHT ghi BT1. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : + Ơn lại cách tìm số bị trừ và số hạng chưa biết. Quan sát kĩ sơ đồ tĩm tắt bài tốn để giải bài 4b. * Đối với HS tiếp thu nhanh: - Giúp đỡ HSY làm bài tập 4b. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Làm theo tài liệu hướng dẫn. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 6B : KHƠNG NÊN NĨI DỐI (T3) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : Tiếp cận giúp các em chữa lại các lỗi về ý, lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi đặt câu, lỗi diễn đạt mà mình mắc phải. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Bài 5(HĐTH): Các em tìm ra cái hay, cái tốt của bài văn được cơ giới thiệu trước lớp 3. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 6C: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG (T1) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, Bảng nhĩm HS: SHD,vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. 8
9. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : Bài2 : Tiếp cận giúp các em nắm được nghĩa các từ ở cột A: Bài3 : Tiếp cận giúp các em biết được đâu là đức tính tốt đâu là đức tính xấu. Bài4 : Tiếp cận giúp các em chọn từ thích hợp với mỗi ơ trống ( 1- tự trọng; 2- tự kiêu; 3-tự ti; 4-tự tin; 5-tự hào) Bài5 : Tiếp cận giúp các em phân biệt được các từ ghép cĩ tiếng trung cĩ nghĩa là “ở giữa” với tiếng trung cĩ nghĩa là “một lịng một dạ” Bài6 : Tiếp cận giúp các em đặt câu cĩ dùng 1 từ đã cho ở BT2. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Bài 6 : Các em đặt nhiều hơn 1 câu cĩ dùng từ đã cho ở BT2. 3. Hoạt động ứng dụng;Thực hiện theo sách HDH 4. Lưu ý: === Ơ.L. Tiếng Việt ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 5 A. Mục tiêu: Giúp HS: - Làm đúng các bài tập theo sách ơn luyện. B. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ơn lại từ láy, từ ghép: Việc 1: H đọc thơng tin và trả lời : - Thế nào là từ ghép ? Thế nào là từ láy ? Em hãy lấy ví dụ và đặt câu với từ em vừa tìm được . - Em hĩy so sánh từ đơn và từ phức cĩ gì khác nhau ? Việc 2: Em và bạn cùng bàn trả lời câu hỏi Việc 3: Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. HĐ2: Làm bài tập Việc 1: Em làm bài vào vở Việc 2: Đổi vở, nhận xét bạn HĐ3. Việc 1: Cá nhân làm vào vở Việc 2: Đổi chéo kiểm tra bạn Việc 3: Nhĩm trưởng huy động kết quả trong nhĩm Báo cáo với thầy cơ những việc em đĩ làm === 9
10. S Thứ sáu, dạy S thứ 6 ngày 29 tháng 9 năm 2017 Tốn: LUYỆN TẬP 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - bảng phụ ghi các quy tắc thử phép cộng và phép trừ. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : HD kĩ cho các em cách thử lại phép cộng và phép trừ. * Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp bạn yếu thực hiện cách thử lại phép cộng và phép trừ. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 6 C: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG (T2) 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDHS: SHD,vở 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lơgơ: Khơng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cịn hạn chế : Bài 4-HĐCB : Tiếp cận giúp các em sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự của câu chuyện Những hạt thĩc giống. Bài 1-HĐTH : Tiếp cận giúp các em kể được cốt truyện Ba lưỡi rìu. Bài 2-HĐTH : Tiếp cận giúp các em kể được 1 đoạn của câu chuyện Ba lưỡi rìu. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Bài 2-HĐTH : Các em kể được tồn bộ câu chuyện Ba lưỡi rìu cĩ kết hợp miêu tả ngoại hình, động tác, vẻ mặt của các nhân vật; máu sắc, đặc điểm, của lưỡi rìu vàng, rìu bạc, rìu sắt. Nêu được ý nghĩa câu chuyện. 3. Hoạt động ứng dụng:Thực hiện theo sách HDHD 4. Lưu ý: === C Thứ sáu, dạy S ngày 30 tháng 9 năm 2017 HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. 10
11. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Mở đầu:(5p) - ổn định tổ chức. Hát bài hát tập thể. 2. Tiến trình (25p) * HĐ1: Chi đội trưởng Đánh giá lại tình hình hoạt dộng trong tuần qua. - Yêu cầu Chi đội trưởng lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. - Mời Hs phát biểu ý kiến. - GV nhận xét chung hoạt động của lớp + Trong tuần qua lớp đã cĩ cố gắng nhưng nền nếp vẫn chưa tốt.Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ. Tổ chức khai giảng vui tươi, Trung Thu đầy ý nghĩa cho các bạn đội viên. + Tình hình học tập đã cĩ nhiều cố gắng tuy nhiên cĩ một số em vẫn cịn chậm : Lộc, Hồn, Tuấn, Bảo, * HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới. - Chi đội trưởng và các ban đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn. làm bài và chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. + Khơng nĩi chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chĩng. Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. * HĐ3: Sinh hoạt Đội. Yêu cầu trưởng ban văn nghệ cho lớp ơn lại các bài hát truyền thống của Đội. Tổ chức cho HS ra sân múa lại một số bài ca múa hát tập thể của trường. 3. Củng cố - Dặn dị: 3 p - Dặn Hs về nhà chuẩn bị bài cho tuần tới, tham gia những trị chơi an tồn trong ngày nghỉ. 11