Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 TUẦN 30 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 2 tháng 4 năm 2018 Toán: BÀI 94:EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) I.Mục tiêu: Em luyện tập giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, phiếu, thước III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Tuấn, Liên, Kiệt, Tuấn giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó; hoàn thành các bài tập 1,2,3 ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. === Tiếng Việt: BÀI 30A: VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất GDKNS: KN tự nhận thức: xác định giá trị bản thân; KN giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng. II. Chuẩn bị ĐDDH: máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. === Tiếng Việt: BÀI 30A: VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT (T2) I.Mục tiêu: Nhớ-viết đúng chính tả đoạn văn trong bài: Đường đi Sa Pa, viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần v/d/gi. II. Chuẩn bị ĐDDH: bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 2,3- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. 1 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp em Tuấn, Liên, Kiệt, viết đúng chính tả, hoàn thành được các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa viết cho bố mẹ nghe === Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2018 Toán: BÀI 94: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I.Mục tiêu: Em luyện tập giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, phiếu, thước III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Tuấn, Liên, Kiệt, Tuấn giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó; nêu được bài toán theo sơ đồ rồi giải; hoàn thành các bài tập 4,5 ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. === TiÕng ViÖt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 30A: VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT (T3) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ : Du lịch, Thám hiểm II.Đồ dùng dạy học: thẻ III/ Hoạt động dạy - học *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt động tham quan, du lịch 2 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 1 : Em tìm từ liên quan đến đồ dùng cần cho chuyến du lịch và từ nói về địa điểm tham quan du lịch Việc 2 : Hai bạn cùng bàn trao đổi, bổ sung cho nhau. 2.Tìm những từ ngữ liên quan đến thám hiểm Việc 1 : Em tìm từ liên quan đến đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm và từ nói về những khó khăn cần vượt qua và những đức tính của người thám hiểm Việc 2 : Hai bạn cùng bàn trao đổi, bổ sung cho nhau. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ bài trong nhóm CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ bài làm của mình trước lớp. 3.Viết vào vở một đoạn văn nói về hoạt động du lịch của em cùng gia đình Em dựa vào các gợi ý ở SHD và viết một đoạn văn ngắn CTHĐTQ mời một số bạn đọc bài của mình trước lớp. Tuyên dương, nhận xét bạn Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học B. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo HDH === Tiếng Việt: BÀI 30B : DÒNG SÔNG MẶC ÁO (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài thơ Dòng sông mặc áo II. Chuẩn bị ĐDDH: bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. === Ôn luyện Tiếng Việt: TUẦN 29 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Chuột Nhà và Chuột Đồng; hiểu được ý nghĩa câu chuyện: sống cuộc sống giản dị nhưng vui vẻ, hạnh phúc còn hơn sống sung túc nhưng luôn phải lo lắng, sợ hãi. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch( tiếng có các vần êt/êch) 3 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Sử dụng được các từ ngữ về Du lịch- thám hiểm; biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - Biết quan sát con vật và chọn lọc các chi tiết để miêu tả. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === === Ngµy d¹y: Thứ năm, ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2017 Toán: BÀI 95: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T2) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, thước III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Lộc, Hoàn, Tâm, Tuấn giải được bài toán Tìm được hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó; hoàn thành các bài tập ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. === Tiếng Việt: BÀI 30C: NÓI VỀ CẢM XÚC CỦA EM(T1) I.Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là câu cảm, nhận biết câu cảm trong đoạn văn. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BN III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : 4 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS hiểu được thế nào là câu cảm, nhận biết câu cảm trong đoạn văn, đặt được câu cảm theo tình huống + Đối với HS tiếp thu nhanh: hoàn thành bài tốt, giúp đỡ các bạn tiếp thu chậm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói cho bố mẹ biết về câu cảm. === Ôn luyện Toán: TUẦN 29 I. Mục tiêu: - Nêu được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó; giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập ôn luyện trang 58,59,60,61,62,63 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 64. === HĐGD Âm nhạc: ÔN BÀI 2 BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN; THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN I.Môc tiªu:. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa HSNK: Biểu diễn tốt bài hát. II. ChuÈnbÞ: - §µn phÝm ®iÖn tö, bé gâ: Thanh phách III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Khởi động 5 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Trò chơi: nghe giai điệu đoán tên bài hát - Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi Việc 1: - CTHĐTQ: Mời các bạn đọc thầm mục tiêu ( 2lần) Việc 2: Khởi động giọng B. Hoạt động thực hành.20p Việc 1: Hát lại 2 bài hát theo đàn. Việc 2: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. Việc 3: Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn luyÖn tËp + H¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô häa. Việc 4 Mời các nhóm trình bày Việc 5 các bạn nhận xét nhóm bạn. * GV nhận xét. C. Hoạt động ứng dụng (3p) Liên hệ thực tế khi học xong 2 bài hát. Đánh giá việc học hát của mình: 1. Hát thuộc lời, đúng giai điệu 2. Hát chưa thuộc lời 3. Hát chưa đúng giai điệu === Ngµy d¹y: Thứ sáu, ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2018 To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI 96: TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em nhận biết và hiểu được ý nghĩa của tỉ lệ ản đồ. I. Đồ dùng: bản đồ II. Hoạt động học: 6 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Tỉ số của hai số a và b bằng 1/100 Tỉ số độ dài của hai đoạn thẳng bằng 1/1000 cho ta biết gì ? Việc 1 : Emtrả lời câu hỏi Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. 2.Quan sát bản đồ ở trang 36 và cho biết Việc 1 : Em quan sát bản đồ và cho biết ở góc trái phái dưới bản đồ có kí hiệu gì ? Nêu cách hiểu của em về kí hiệu 1 : 10 000 000 Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm 3.Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy cô hướng dẫn Việc 1 : Em đọc nội dung và trao đổi với bạn về các nội dung đó Việc 2 : Nghe cô giáo hướng dẫn 4.Em hãy đọc tỉ lệ bản đồ ở trang 38 và cho biết Việc 1 : Em đọc tỉ lệ bản đồ ở trang 38 và cho biết: - bản đồ có tỉ lệ bao nhiêu - Tỉ lệ bản đồ đó cho ta biết gì ? - Trên bản đồ, đồ dài 1m m tương ứng với độ dài thật nào sau đây: 50m, 500m, 5000m. Việc 2 : Em cùng bạn trao đổi, nhận xét sửa sai. 7 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Em thực hiện các bài tập 1,2 SHD Việc 1 : Em làm bài tập vào vở Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. Báo cáo với thầy cô kết quả em đã làm được Ý kiến chia sẻ sau tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện theo SHD === Tiếng Việt: BÀI 30C: NÓI VỀ CẢM XÚC CỦA EM(T2) I.Mục tiêu: -Luyện tập quan sát con vật. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BN. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2-HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS miêu tả đặc điểm ngoại hình của con vật nuôi trong nhà. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === HĐGD Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (T1) I Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được ô tô tải theo mẫu. Xe chuyển động được. - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình. II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn. III.Hoạt động học: 8 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr-ëng kiÓm tra dông cô – b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi : HS ®äc và chia sẻ mục tiêu III. Hoạt động học: A. HỌAT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi cho cả lớp. - GV nêu mục tiêu bài học. * HS tìm hiểu và nắm mục tiêu. * Hoạt động học: 1. Quan sát và nhận xét mẫu. - Em quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn - Chia sẻ với bạn về từng bộ phận của cái đu: + ô tô tải có những bộ phận nào? - NT cho các bạn nêu tên gọi các bộ phận của ô tô tải 2. Thao tác kĩ thuật. - Em chọn các chi tiết theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại. - Em đọc nội dung trang 59,60 SGK và lắp từng bộ phận của ô tô tải. - Em nói cho bạn bên cạnh nghe cách lắp từng bộ phận của ô tô tải. - Ban HT cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: + Cần chọn những chi tiết nào để lắp được ô tô tải? + Để lắp giá đỡ trục bánh xe và ca bin cần những chi tiết nào? 9 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 + Để lắp ca bin cần những chi tiết nào? + Để lắp thành sau thùng xe và trục bánh xe cần những chi tiết nào? - Em tiến hành lắp ráp ô tô tải - Em và bạn bên cạnh đổi sản phẩm kiểm tra chuyển động của ô tô tải - NT tổ chức cho các bạn nhận xét sản phẩm của nhau. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập của học sinh. - Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe nôi”. === H§TT: sinh ho¹t ĐỘI I. Môc tiªu - NhËn xÐt ho¹t ®éng trong 2 tuÇn qua, ®Ò ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi. - ¤n l¹i c¸c nghi thøc §éi ®· häc. II. C¸c ho¹t ®éng - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước chi ®éi 1. §¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t đéng trong tuÇn qua. - CTH§TQ ®¸nh gi¸, líp l¾ng nghe. - CTHĐTQ mêi đại diện c¸c ban ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS ph¸t biÓu vµ ®Ò xuÊt ý kiÕn c¸ nh©n. - CTHĐTQ nhËn xÐt ho¹t ®éng cña chi ®éi: - Sơ kết thi đua đợt 4, phát động thi đua đợt 5 (từ 27/3 đến 19/5/2017), thi đua cao điểm chào mừng 86 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 bằng các loại hình hoạt động: VHVN-TDTT, các hội thi, trò chơi dân gian - Kiểm tra công nhận chuyên hiệu nhà sử học nhỏ tuổi.: 25/25 em đạt 2. §Ò ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn tíi. - CTH§TQ ®­a ra mét sè kÕ ho¹ch trong tuÇn tíi: 10 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 * Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. Thực hiện chủ điểm“Đội ta lớn lên cùng đất nước” - Phát động phong trào thi đua chào mừng 30/4 và 1/5. - Luyện tập chuẩn bị kiểm tra cuối năm * Thực hiện bài hát múa: Đội ta lớn lên cùng đất nước. 3. Luyện tập nghi thức đội. - Tæ chøc cho HS ra s©n Ôn lại các yêu cầu của người đội viên, đội hình, đội ngũ - GV dặn dò hs «n tËp tèt chuÈn bÞ Ngày hội HS Tiểu học Thực hiện chủ điểm “Tiến bước lên Đoàn” 4. Tích hợp tài liệu: Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho HS(13p) BÀI 3: DÙNG ĐỦ THÌ THÔI I.Mục tiêu - Nhậnthức được về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ. - Trình bày được ý nghĩa của việc tiết kiệm. - Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể II.Đồ dùng: Tài liệu III. Các hoạt động học: a. Đọc hiểu -Việc 1: Em đọc chuyện: Việc chi tiêu hợp lí rồi trả lời các câu hỏi 1,2 -Việc 2: Em chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh NT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả câu 1,2 rồi cùng thảo luận trả lời câu hỏi: Bác Hồ luôn nhắc mọi người tiết kiệm và bản thân mình cũng luôn nêu gương tiết kiệm. Theo bạn đó là đức tính gì? HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp b. Thực hành, ứng dụng -Việc 1: Em trả lời các câu hỏi 1,2 -Việc 2: Em chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh -Việc 3: NT tổ chức cho các bạn kể những việc nên làm và những việc không nên làm để thực hành tiết kiệm. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp Chia sẻ sau tiết học. *GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tiết kiệm trong cuộc sống 11 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 HĐNGLL lớp 4B: GDKNS: CHỦ ĐỀ 6: EM ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG KHẨN CẤP (t1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận thức được như thế nào là tình huống khẩn cấp 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với việc ứng phó với tình huống khẩn cấp - Biết hòa nhập giữa cái tôi cá thể với tập thể để ứng phó với các tình huống khẩn cấp 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng và tham gia vào các hoạt động của tập thể, cộng đồng khu mình ở II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Vượt sông” Việc 2: - GV giới thiệu bài. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. 12 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu 2. Hoạt động thực hành HĐ1: Em tìm hiểu về thiên tai Việc 1: Quan sát các bức tranh, đọc thông tin sau đó viết tên các loại thiên tai cho phù hợp và nêu hậu quả của các loại thiên tai đó Việc 2: Trao đổi với bạn bạn bên cạnh. Lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu thiếu) CTHĐTQ mời các nhóm chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ2: Em cần làm gì khi có thiên tai xảy ra Việc 1: Nối những việc cần làm khi có thiên tai xảy ra CTHĐTQ mời một số nhóm lên trình bày, các bạn khác lắng nghe, nhận xét B. Hoạt động ứng dụng - HS tuyên truyền với gia đình, hàng xóm người thân cần phải biết hợp tác với nhau để ứng phó chống thiên tai Ôn luyện Tiếng Việt: TUẦN 30 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Cuộc phiêu lưu của những giọt nước; hiểu được cuộc hành trình của nhuwngc giọt nước qua bốn mùa. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi( tiếng có các vần v/d/gi) - Sử dụng được các từ ngữ về Du lịch- thám hiểm; biết đặt và sử dụng câu cảm - Lập được dàn ý cho bài văn tả con vật. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng 13 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 === 14 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh