Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 TUẦN 28 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2019 Toán: BÀI 87: DIỆN TÍCH HÌNH THOI(T2) I. Mục tiêu: - KT: Em biết cạc tính diện tích hình thoi. - KT: Em biết vận dụng để tính diện tích hình thoi. - TĐ: Tự giác, chú ý học tập, yêu thích môn học. - NL: Vận dụng cách tính diện tích hình thoi để giải các vấn đề có liên quan trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: BP III. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành *BT1,2,3,4 giải các bài toán sau: (Thực hiện như tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em đúng diện tích hình thoi; phân tích bài toán, hướng dẫn cách giải để hoàn thành các bài tập 3,4 ở HĐTH. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: + HS nhớ lại quy tắc tính diện tích hình thoi + Giải đúng các bài toán có lời văn + HS nói được cách làm với bạn. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng C. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như tài liệu === Tiếng Việt: BÀI 28A: ÔN TẬP 1(T1) -KT_KN: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - TĐ: GDHS có ý thức rèn luyện, chăm chỉ học hành để học tập tiến bộ. -NL:: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/phút). A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: 1 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 - Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích. - Nghe GV giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành: *HĐ 1: Kiểm tra đọc : - BVN tổ chức cho lớp trò chơi “truyền điện” Nội dung: kể tên các bài tập đọc đã được học từ bài 19 đến bài 21. *Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: - Kể đúng tên các bài tập đọc đã học theo yêu cầu. -Trả lời rõ ràng, nhanh không lặp kết quả của bạn. HĐ 2: Thi đoc thuộc lòng *Nội dung ĐGTX: -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập -Tiêu chí: HS đọc thuộc lòng các bài thơ đã học nói được tên tác giả và nội dung của bài thơ. Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài tập đọc đã học, biết ngắt nghỉ , nhấn giọng thể hiện đúng nội dụng nghệ thuật của bài thơ. HĐ3: ( BT2) (theo tài liệu):ghi lại điều cần nhớ về các bài tập đọc. Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: + Những bài TĐ như thế nào là truyện kể?( Bốn anh tài; Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.) + Hãy kể tên các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất: + Bốn anh tài ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa. Nhân vật: Cẩu Khẩy, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay + Anh hùng ca ngợi Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và XD nền KH trẻ của nước nhà. Nhân vật là Trần Đại Nghĩa. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng C. Hoạt động ứng dụng: Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: 2 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 - Kể lại cho bố mẹ nghe về sức khỏe và tài năng, tinh thần đoàn kết cùng nhau diệt trừ yêu tinh cứu giúp dân làng bốn anh em Cẩu Khây; những đóng góp to lớn của ông Trần Đại Nghĩa cho đất nước. - Biết đọc một văn bản bất kì bằng giọng đọc thích hợp, có biểu cảm. === Tiếng Việt: BÀI 28B: ÔN TẬP 1 ( (T2) I.Mục tiêu: -KT_KN: Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. - TĐ: GD HS ý thức viết nắn nót, cẩn thận. - NL: Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) hiểu ND bài. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BN III. Hoạt động học: *Việc 1: Nghe - viết: Hoa giấy: (Thực hiện như tài liệu) Nội dung ĐGTX: - Phương pháp: Quan sát, phương pháp viết. - Kĩ thuật: Quan sát sản phẩm, viết nhận xét. - Tiêu chí ĐGTX: + HS nghe và viết được bài đúng chính tả. + Ngồi viết đúng tư thế, viết đúng tốc độ, trình bày đúng một bài thơ. *Việc 2: Đặt một vài câu để: Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: a) Kể về các hoạt động vui chơi của em và các bạn trong giờ nghỉ giữa buổi học ở trường. b) Tả các bạn trong lớp em. c) Giới thiệu từng bạn trong tổ của em với chị phụ trách mới của liên đội. + Câu đúng, cách đặt câu. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như tài liệu === Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2019 Toán: BÀI 88: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC(T1) I.Mục tiêu: 3 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 - KT: Em biết về các tính chất của hình thoi, hình chữ nhật. Biết cách tính diện tích hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông. - KT: Vận dụng về các tính chất của hình thoi, hình chữ nhật.Vận dụng tính diện tích hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông. - TĐ: Tự giác, chú ý học tập, yêu thích môn học. - NL: Vận dụng các tính chất của hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành để giải các vấn đề có liên quan trong cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: BP III. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành *BT1 Chơi TC: “ Gấp hình”: (Thực hiện như tài liệu) Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: + HS gấp và cắt được nhiều hình đã học + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng *BT2: Đúng ghi Đ, sai ghi S (Thực hiện như tài liệu) Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: + HS làm đúng bài tập + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng B. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như tài liệu === Tiếng Việt: BÀI 28A: ÔN TẬP 1(T3) I.Mục tiêu: Giúp HS: * KT:+ Ôn tập vốn từ theo chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẽ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. * KN: Củng cố vốn từ theo chủ điểm, rèn kĩ nang nói viết theo chủ điểm * TĐ:HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc khắc phục. * NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ viết; năng lực tự học. Năng lực hợp tác. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập, bảng phụ 4 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 III.Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: - Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích. - Nghe GV giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành: HĐ 2: ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm. Nội dung ĐGTX: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí:: + Nhớ và ghi lại các từ ngữ đã học trong các bài từ bài 19C đến bài 26C HĐ 3: Viết lại các thành ngữ tục ngữ đã học trong các chue điểm ở BT5. Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: + HS làm đúng bài tập: Người ta là hoa đất, Nước lã mà vã lên hồ, Mặt tươi như hoa, Đẹp người đẹp nết, Vào sinh ra tử, Gan vàng dạ sắt. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng HĐ4: Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: + HS làm đúng bài tập: Các cụm từ có nghĩa của ba chủ điểm đã học. Hiểu được ý nghĩa của câu vừa điền xong. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng C. Hoạt động ứng dụng: Nội dung ĐGTX: Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Tiêu chí đánhgiá: - Biết đọc một văn bản bất kì bằng giọng đọc thích hợp. - Cùng bạn trao đổi và tập đặt 4 câu với các từ ngữ nói về sức khỏe, nói về vẻ đẹp, nói về lòng dũng cảm. - Cùng bạn trao đổi và tập đặt câu với các thành ngữ hoặc tục ngữ: Mặt tươi như hoa; Đẹp người đẹp nết; Vào sinh ra tử. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng 5 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 Ôn luyện Tiếng Việt: TUẦN 27 I. Mục tiêu: HSHT làm bài tập1,2,3 (a,b),4 trang 56, 57, 58, 59, 60. HSHTT làm tất cả các bài tập trên và làm thêm BT 2(c,d), BT 5, 6, 7 phần vận dụng trang 61 - Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4 tập 2. II. Đồ dùng dạy học: - GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4, BP. III. Các hoạt động dạy học: *KHỞI ĐỘNG: (thực hiện như tài liệu) Nội dung ĐGTX: - PP: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát trah, nói lên được suy nghĩ của mình về sự việc được vẽ trong tranh. + HS trả lời to, rõ ràng, tự tin. *ÔN LUYỆN HĐ 3,4, 5, 6,7: (Thực hiện như tài liệu) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc trơn toàn bài và trả lời đúng các câu hỏi, hoàn thành các bài tập tập1,2,3 (a,b),4 trong Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4 trang 56, 57, 58, 59, 60. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các bài tập, giúp đỡ các bạn trong nhóm. Nội dung ĐGTX: - PP: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. - Tiêu chí ĐGTX: + HS đọc trôi chảy, to, rõ câu chuyện và trả lời được các câu hỏi. Câu a: Bài hát lên án thói hống hách, bạo tàn của nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân. Mọi người đều say sưa ca hát hát đóvì bài hát đó đã nói lên sự thật, nói lên những thống khổ mà người dân chịu đựng. Câu b: Các nhà thơ, nghệ nhân lần lượt khuất phục. Họ hát lên những bài ca tụng nhà vua. Duy chỉ có một nhà thơ trước sau vẫn im lặng. Câu c: Vì vua thật sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, nhất định không chịu nói sai sự thật. Câu d:VD: Nhà thơ anh hùng + HS điền s hoặc x, dấu hỏi hoặc dấu ngã điền vào chỗ trống cho thích hợp: a) xanh, xanh, suốt, sương, xa, suốt, xòe, sắc b) điểm, đỏ, những, giữa, buổi, trở, rỡ, bảy, ở, trẻo, tỉnh. + HS xác định đúng 3 câu khiến trong bài Nhà thơ chân chính, chép vào vở khoa học, sạch, đẹp: a) Thế nào, giờ thì các ngươi sẽ hát cho trẫm nghe chứ! 6 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 b) Trói hắn lại! c) Mau dập lửa đi, dập mau! + HS chuyển được câu kể thành câu khiến: VD: Ngài hãy lập tức ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài hát phản loạn ấy ! + HS đọc nhanh, nắm được nội dung tình huông và đặt được câu khiến phù hợp. VD: Bạn hãy hướng dẫn giúp mình bài tập này với! VẬN DỤNG: Thực hiện như tài liệu trang 61. === Ngµy d¹y: Thứ tư, ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2019 Ôn luyện Toán: TUẦN 27 I. Mục tiêu: HSHT làm bài tập1,2,3,4,5,6,7,8 trang 47,48,49,50. HSHTT làm tất cả các bài tập trên và làm thêm phần vận dụng trang 51- Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV, HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4 tập 2. III. Các hoạt động học: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3,4,5,6,7,8 trang 47,48,49,50 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn hạn chế. *KHỞI ĐỘNG: Thực hiện như tài liệu trang 46 Nội dung ĐGTX: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. - Tiêu chí ĐGTX: + HS chia sẽ cách tính diện tích hình thoi rõ ràng, dễ hiểu. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. *ÔN LUYỆN: Nội dung ĐGTX: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí ĐGTX: + HS thực hiện tính các phép tính về phân số chính xác, thành thạo; chia sẻ cách làm với bạn rõ ràng, dễ hiểu. + Thực hiện rút gọn phân số nhanh, đúng. + Tìm được các phân sốbằng nhau. + Tính được diện tích hình thoi. + Giải đúng bài toán có lời văn + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng 7 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 *VẬN DỤNG: Thực hiện như phần vận dụng trang 51 Nội dung ĐGTX: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. - Tiêu chí ĐGTX: + HS viết được nhiều phân số bằng phân số bạn nêu. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. === Ngµy d¹y: Thứ năm, ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2019 To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI 89: GIỚI THIỆU VỀ TỈ SỐ ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: * KT: Em biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. * KN: rèn kĩ năng lập tỉ số, hiểu được ý nghĩa của tỉ số.Đọc virts được tỉ số, biết vẽ được sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. * TĐ: HS có thái độ kiên trì. Yêu thích môn học. * NL: Phát triển năng lực phân tích, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dỵ học: III. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi Xác định tỉ số - Hai bạn cùng chơi oẳn tù tì, ai thắng thì đánh dấu vào giấy bằng một gạch.Sau đó đếm số lần thắng của cả hai, ghi cạnh nhau, cách nhau bởi dấu : - Từn cặp thông báo kết quả : Tỉ só của số lần thắng là a:b *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: HS trả lời đúng các câu hỏi về tỉ số HĐ 2: Đọc kĩ và giải thích cho bạn 8 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 HĐ 3: Viết tỉ số ( BT 3 HĐCB; BT1;2 HĐTH) HĐ 4: Giải toán 2.Đọc kĩ và giải thích cho bạn Việc 1: Em đọc nội dung ví dụ 1 và 2 cùng chia sẻ với bạn Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi về các ví dụ và đọc ghi nhớ *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: HS trả lời đúng các câu hỏi cảu bạn, hiểu được ý nghĩa của tỉ số. 3.Viết tỉ số của a và b, biết: Việc 1 : Em làm bài tập vào vở. Việc 2: Em và bạn cùng trao đổi, nhận xét, đánh giá bạn Báo cáo với thầy cô giáo về những việc em đã làm. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hiện các hoạt động 1,2,3,4 theo SHD Việc 1 : Em làm bài tập vào vở Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ phần ghi nhớ. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. *Nội dung đánh giá HĐ thực hành: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: HS trả lời đúng các tỉ số giải thích được cách hiểu của mình về các tỉ số đó. + HS giải đúng bài toán và giải thích cách hiểu cảu mình cho lớp nghe. Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như TLHDH 9 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 Tiếng Việt: BÀI 28C: ÔN TẬP 2(T3) 1.Mục tiêu: * KT:+ Nghe viết đúng bài Cô Tấm của mẹ?. * KN: Luyện viết chữ đúng mầu, chữ đẹp, nét sắc sảo và thoáng,luyện kĩ năng viết đúng chính tả. Khuyến khích một số học sinh viết kiểu chữ xiên nét thanh đậm. * TĐ: Thích luyện chữ viết, đam mê sáng tạo trong luyện chữ. * NL:Phát triển năng thẩm mĩ,năng lực trình bày văn bản,năng lực tự học. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động học: HĐ 1: Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát một bài. HĐ 1: Khởi động: - BVN tổ chức cho các bạn trong hát một bài HĐ 2,3: Luyện viết *Nội dung đánh giá: -PP: Vấn đáp; viết - KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. viết lời bình. -Tiêu chí : +HS nhớ viết đúng chính tả, chữ viết đúng kĩ thuật, trình bày đúng văn bản của một đoạn văn. + Viết chính xác từ khó: xuống trần,Tấm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === Tiếng Việt: BÀI 28C: ÔN TẬP 3(T1) 1.Mục tiêu: * KT:+ Ghi nhớ nội dung một số bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm những người quả cảm. ( Từ bài 25 – bài 27) +Đọc hiểu bài Chiếc lá * KN: vận dụng kiến thức đã học để ôn tập và làm được bài đọc hiểu. * TĐ:HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc khắc phục. * NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực tự học. Năng lực hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động học: HĐ 1: Khởi động: -BVN tổ chức cho lớp chơi trò chơi truyền điện. Như HD của BT1 *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng 10 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 - Tiêu chí:+ tìm đúng các từ theo yêu cầu của BT. HS phản ứng nhanh không trùng kết quả của bạn. HĐ 2: Ôn luyện tập đọc *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí:: + Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài tập đọc đã học ở chủ điểm những người quả cảm. Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài và nội dung bài. HĐ 3: Đọc – hiểu bài chiếc lá. *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí:: + Đọc trôi và làm đúng các câu hỏi về nội dung và về luyện từ các kiểu câu cũng như cấu tạo của các kiểu câu đã học. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === Ngµy d¹y: Thứ sáu, ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2019 Toán: BÀI 90:TÌM HAI SỐ BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (T1) 1.Mục tiêu: * KT: Em biết các giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. * KN: rèn kĩ năng giải toán. Vận dụng công thức, ghi nhớ vào giải các bài tập. * TĐ: HS có thái độ kiên trì. Yêu thích môn học. * NL: Phát triển năng lực phân tích, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động học: HĐ 1: Khởi động: Tổ chức cho HS trò chơi “Đố bạn” tìm tỉ số theo yêu cầu *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: HS trả lời đúng tỉ số với các số liệu và câu hỏi mà bạn đưa ra. HĐ 2: đọc bài toán 1 và nghe thầy cô hướng dẫn. *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: HS hiểu và nắm được giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. ( bước 1: vữ sơ đồ- bước 2 : tìm giá trị 1 phần- bước 2 : Tìm số thứ nhất- bước 4: Tìm số thứ 2 . Tuy nhiên trong quá trình giải có thể ghép bước hai và bước ba thành 1 bước ) 11 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 HĐ3: giải bài toán sau ( BT3) *Nội dung đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: HS vân dụng kiến thức giải đúng bài tập Giải thích được cách làm của mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. === Tiếng Việt: BÀI 28C: ÔN TẬP 3 (T2) 1.Mục tiêu: * KT:+ luyện viết bài vưn miêu tả cây cối hoặc tả đồ vật. * KN: Vân dụng các kiến thức đã học để viết được một bài văn trôi chảy, đảm bảo nội dung, câu văn chặt chẽ, bố cục rõ ràng. * TĐ:HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc khắc phục. * NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực tự học. Năng lực hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động học: HĐ 1: Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát một bài. HĐ 2: Luyện viết *Nội dung đánh giá: - PP: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, viết lời bình - Tiêu chí: + viết được một bài văn trôi chảy, đảm bảo nội dung, câu văn chặt chẽ, bố cục rõ ràng, biết gắn những kỉ niệm của bản thân vào đồ chơi hoặc dụng cụ học tập của mình . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. === ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) I. Mục tiêu *KT: -HS hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông đó là cách bảo vệ cuộc sống của chính mình và mọi người. *KN: Biết tham gia giao thông đúng luật. *TĐ: Tôn trọng luật giao thông đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. * NL: Phát triển năng lực tự học. Năng lực hợp tác III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 12 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP HĐ1: đọc thông tin và thảo luận Việc 1 : Em đọc thông tin sgk trang 40và hoàn thành các câu hỏi Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi với nội dung câu hỏi sau tình huống. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. *Nội dung đánh giá: + PP:Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng các câu hỏi thấy được tai nạn giao thông để lại rất nhiều hậu quả đáng tiếc. giải thích được nguyên nhân vì sao tai nạn giao thông xảy ra. Nêu được hướng khắc phục và những việc làm cụ thể của bản thân để góp phần đame bảo ATGT. HĐ2: BT1:Quan sát tranh và nhận xét. Việc 1 : Cá nhân tự quan sát và nhận xét nội dung trong các bức tranh. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi ý kiến của mình. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. *Nội dung đánh giá: -PP:Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Giải thích được những tranh nào thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. ( Chọn tranh 1;5;6) HĐ 3 :BT2 Dự đoán các tình huống. Việc 1 : HS đọc các tình huống và nói dự đoán của mình, Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi ý kiến của mình. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. 13 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 *Nội dung đánh giá: -PP:Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Đọc phân biệt được những tình huống chấp hành đúng/ sai luật giao thông và giải thích được tại sao. *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh === HĐGD Kĩ Thuật: LẮP CÁI ĐU (T2)(Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách lắp cái đu -KN: Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. -TĐ: Thích làm ra sản phẩm. - NL: Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. - Mẫu cái đu đã lắp sẵn. III. Hoạt động học: * Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi cho cả lớp. - GV nêu mục tiêu bài học. - HS tìm hiểu và nắm mục tiêu. A. HỌAT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành. Việc 1: Các bạn trong nhóm thảo luận nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành. Việc 2: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ với nội dung: nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành. 14 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
15. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 Nội dung ĐGTX: -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí: Biết nhắc lại các bước lắp cái đu. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng 2. HS thực hành lắp cái đu. - HS trong nhóm thự hành lắp các đu. - Em chọn các chi tiết theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại. - Em đọc nội dung trang 52, 53, 54 SGK và lắp từng bộ phận của cái đu. - HS Trưng bày sản phẩm. - HS Tự nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét đánh giá theo mức Hoàn thành và Chưa hoàn thành. Nội dung ĐGTX: -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí: Biết lắp cái đu theo hướng dẫn. + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hành lắp cái đu ở nhà. === H§TT: sinh ho¹t ĐỘI (Có ở HS Đội) *Tích hợp tài liệu: Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho HS(13p) BÀI 1: CÓ TRUNG THỰC THẬT THÀ THÌ MỚI VUI I.Mục tiêu Thấy được Bác Hồ là người luôn trọng những người nói thật, việc làm thật. Có nói sự thật mới mang đến niềm vui. Vận dụng được bài học về sự trung thực, thật thà trong cuộc sống. II.Đồ dùng: Tài liệu III. Các hoạt động học: 15 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
16. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 a. Đọc hiểu -Việc 1: Em đọc chuyện: Có trung thực, thật thà thì mới vui rồi trả lời các câu hỏi 1,2,3 -Việc 2: Em chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh -Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả câu 1,2,3 rồi cùng thảo luận trả lời câu hỏi: Để làm việc và nói năng cho thật thà, trung thực thì dễ hay khó? Tại sao? HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp b. Thực hành, ứng dụng -Việc 1: Em trả lời các câu hỏi 1,2,3 -Việc 2: Em chia sẻ kết quả bài làm với bạn bên cạnh -Việc 3: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả câu 1,2,3 rồi cùng thảo luận trả lời câu hỏi 4: Thật thà, trung thực là chuyện ta phải tu dưỡng, phấn đấu để có, hay đó là phẩm chất tốt mà ta đã sẵn có rồi? Thật thà và trung thực có lien quan gì đến dung cảm hay khiêm tốn không? HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp Chia sẻ sau tiết học. *GV dặn dò, nhắc hs thực hiện trung thực, thật thà trong cuộc sống 16 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
17. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 H§TT: SINH HỌAT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong 2 tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần 20,21. * CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. * CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. * HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. * CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp: - Tuần qua, đa số các bạn đi học đều, đúng giờ, đầy đủ, đa số các bạn có ý thức học tập tốt, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, nhiều em được cô giáo thường xuyên khen như: Khánh, Huyền Linh, Anh, - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, truy bài có hiệu quả. Mặc đồng phục đầy đủ. - Nhìn chung các bạn ngoan, lễ phép với mọi người - Bên cạnh đó, một số bạn tiếp thu bài chưa nhanh, chưa chú ý trong học tập: Hoàn, Lộc, , 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. + Ôn tập chuẩn bị thi kiểm tra giữa kì II. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. Đến lớp đúng giờ. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo : + Ôn tập chuẩn bị thi kiểm tra giữa kì II. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. - Nhắc nhở H chăm sóc hoa. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông 17 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
18. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 GDNGLL: GDKNS: CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nhận thức được như thế nào là cá nhân, tập thể, cộng đồng 2. Kĩ năng - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với cộng đồng - Biết hòa nhập giữa cái tôi cá thể với tập thể cộng đồng 3. Thái độ - Tích cực hưởng ứng và tham gia vào các hoạt động của tập thể, cộng đồng khu mình ở II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A.Hoạt động cơ bản 1. Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho các bạn chơi trò chơi “Hồi tưởng” Việc 2: - GV giới thiệu bài. - HS ghi đề bài vào vở. - GV giới thiệu mục tiêu bài. Yêu cầu HS nhắc lại. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu 18 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
19. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 2. Hoạt động thực hành HĐ4: Điều tra về việc thực hiện trách nhiệm của người dân Việc 1: Tìm hiểu việc thực hiện trách nhiệm của người dân khu dân cư nơi bạn sống Việc 2: Hoàn thành bảng điều tra CTHĐTQ mời một số bạn chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ5: Đóng vai xử lí tình huống ở khu dân cư Việc 1: Đóng vai xử lí tình huống CTHĐTQ mời một số nhóm lên trình bày, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ6: Viết nhật kí hoạt động Viết nhật ký của mình về việc thực hiện trách nhiệm với khu dân cư B. Hoạt động ứng dụng - HS tuyên truyền với gia đình, hàng xóm người thân cần phải sống hòa nhập với cộng đồng === H§TT: sinh ho¹t ĐỘI I. Môc tiªu - NhËn xÐt ho¹t ®éng trong 2 tuÇn qua, ®Ò ra ph­¬ng h­íng trong tuÇn tíi. - ¤n l¹i c¸c nghi thøc §éi ®· häc. II. C¸c ho¹t ®éng - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước chi ®éi 1. §¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t đéng trong tuÇn qua. - CTH§TQ ®¸nh gi¸, líp l¾ng nghe. - CTHĐTQ mêi đại diện c¸c ban ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS ph¸t biÓu vµ ®Ò xuÊt ý kiÕn c¸ nh©n. - CTHĐTQ nhËn xÐt ho¹t ®éng cña chi ®éi: + Thi đua chào mừng 87 năm ngày thành lập Đảng 3/2 + Tham gia đạt kết quả cao Ngày hội học sinh Tiểu học ngay 17/2: Chữ viết đẹp 02 giải Nhất, 02 giải Ba, 04 giải KK. Kết quả phần thi Trạng nguyên nhỏ tuổi: 05 em đạt Bảng nhãn; 03 em đạt Thám hoa, 19 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
20. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 + Đã luyÖn tËp Nghi thøc ®éi chuÈn bÞ thi cÊp trõ¬ng . 2. §Ò ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn tíi. - CTH§TQ ®­a ra mét sè kÕ ho¹ch trong tuÇn tíi: - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. Thực hiện chủ điểm “Em là mầm non của Đảng” + Thi đua cao điểm chào mừng 86 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 bằng các loại hình hoạt động: VHVN-TDTT, các hội thi, trò chơi dân gian * Thực hiện bài hát múa: Em là mầm non của Đảng. 3. Luyện tập nghi thức đội. - Tæ chøc cho HS ra s©n Ôn lại các yêu cầu của người đội viên, đội hình, đội ngũ - GV dặn dò hs «n tËp tèt chuÈn bÞ Ngày hội HS Tiểu học. Ôn luyện Tiếng Việt: TUẦN 26 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu truyện Dũng cảm; biết bày tỏ suy nghĩ về những biểu hiện về lóng dũng cảm. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc tiếng có vần in/inh. - Phân biệt được câu kể Ai là gì? có tác dụng giới thiệu hay nêu nhận định về sự vật. - Viết được bài văn tả cây cối có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng 20 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
21. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 TiÕng viÖt: Bµi 26A: dòng c¶m chèng thiªn tai (T2) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn, gióp cho c¸c em x¸c ®Þnh ®­îc c©u kÓ Ai lµ g×?; x¸c ®Þnh ®­îc chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u; viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ Ai lµ g×?, hoµn thµnh c¸c BT. *HS KG: Gióp ®ì HSY lµm c¸c bµi tËp. TiÕng viÖt: Bµi 26A: dòng c¶m chèng thiªn tai (T3) I. Mục tiêu: - Viết đúng chính tả bài Thắng biển. BVMT: -Lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Bµi 5: TiÕp cËn gióp ®ì c¸c em nghe-viÕt ®óng ®o¹n v¨n trong bµi Th¾ng biÓn -Bµi 6b: TiÕp cËn gióp c¸c em yÕu ®iÒn ®óng c¸c tiÕng cã vÇn in hoÆc inh. HS KG: Gióp ®ì HSY lµm bµi tËp . 5. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH 21 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
22. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 Ngµy d¹y: Thø t­, ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2015 To¸n: phÐp chia ph©n sè (t2) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸ch chia hai ph©n sè vµ lµm ®­îc c¸c bµi tËp cã néi dung liªn quan. * HS KG: Hoµn thµnh c¸c BT; Gióp ®ì HSY lµm c¸c bµi tËp. 5. H­íng dÉn phÇn øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH TiÕng viÖt: Bµi 26B: thiÕu nhi dòng c¶m (T1) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: - + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu luyÖn ®äc vµ n¾m néi dung cña bµi.+ Đối với HS tiếp thu nhanh: : TiÕp cËn gióp c¸c em HSKG nªu ®­îc ý nghÜa cña bµi. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng viÖt: Bµi 26B: thiÕu nhi dòng c¶m (T2) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 22 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
23. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - H­íng dÉn gióp ®ì c¸c em viÕt ®­îc kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c©y cèi. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Gióp ®ì HS chậm lµm c¸c bµi tËp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 5th¸ng 3n¨m 2015 To¸n: luyÖn tËp I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em vËn dông c¸ch nh©n, chia hai ph©n sè ®Ó lµm c¸c bµi tËp. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Gióp ®ì HS chậm lµm c¸c bµi tËp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (T1) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ Dũng cảm - Luyện tập cách viết bài văn tả cây cối theo các bước; lập dàn ý, tập viết từng đoạn. II. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP 1.Trò chơi : Tôi là ai 23 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
24. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi theo sách HSH HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN 2.Tìm những từ sau vào hai nhóm: từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa Việc 1 : Em đọc các từ ngữ có trong HĐ 2 và tìm những từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ dũng cảm viết vào vở Việc 2: Em và bạn trao đổi với nhau về các từ vừa tìm được.Nhận xét, đánh giá nhau. HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN 3.Đặt câu với một từ trong các từ ở hoạt động 2 và ghi vào vở Em đặt câu vào vở. HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN 4.Chọn từ thích hợp với mỗi chỗ trống để hoàn thành câu sau: Việc 1: Em chọn từ thích hợp điền vào câu hoàn chỉnh Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN 5.Trong các thành ngữ sau, những thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm Việc 1: Em đọc các thành ngữ và chọn những thành ngữ nói về lòng dũng cảm Việc 2: Hai bạn cùng trao đổi nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN 6.Đặt câu với một trong các thành ngữ em vừa tìm được Em đặt câu vào vở. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH To¸n: em «n l¹i nh÷ng g× ®· häc I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em nhí l¹i c¸ch céng, trõ, chia, nh©n ph©n sè, vËn dông vµo lµm c¸c BT. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Gióp ®ì HS chậm lµm c¸c bµi tËp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng viÖt: Bµi 26C: gan vµng d¹ s¾t (T2) I.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, thÎ, b¨ng giÊy. 24 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
25. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2018 - 2019 HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động : - §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em lËp ®­îc dµn ý, viÕt ®­îc tõng ®o¹n v¨n cho bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Gióp ®ì HS chậm lµm c¸c bµi tËp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === 25 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh