Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 TUẦN 22 Ngày dạy:Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2018 Toán: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TT) I.Mục tiêu: - Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Hoàng, Lý, Lệ biết cách quy đồng mẫu số hai phân số, hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: HƯƠNG VỊ HẤP DẪN (T1) I.Mục tiêu: - Đọc, hiểu bài Sầu riêng - Tích cực hợp tác trong nhóm, giao tiếp mạnh dạn II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu,giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: HƯƠNG VỊ HẤP DẪN (T2) I.Mục tiêu: - Hiểu được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?. Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 1
2. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 6,7- HĐCB, HĐ 1- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS hiểu được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?. Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào? + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói một câu kể Ai thế nào rồi xác định bộ phận chủ ngữ cho bố mẹ nghe. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 30 th¸ng 1n¨m 2018 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Em thực hành, luyện tập quy đồng mẫu số hai phân số. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Hoàng, Lý,Lệ biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: HƯƠNG VỊ HẤP DẪN (T3) I.Mục tiêu: - Nghe –viết đúng đoạn văn trong bài Sầu riêng; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ ngữ chứa tiếng có vần ut/uc. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận khi viết bài II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, phiếu III. Điều chỉnh hoạt động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 2
3. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - HĐ4,5-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp Lý, Đức viết đúng chính tả; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ ngữ chứa tiếng có vần ut/uc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như TLHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: Tiếng Việt: THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU(T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Chợ Tết GDBVMT: -Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ trong bài, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không Tích hợp GDBVMT: Em cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. Cùng người thân yêu quý thiên nhiên, giữ gìn quê hương tươi đẹp. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐNGLL Chủ đề 3: EM ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG KHẨN CẤP (T2) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Trong cuộc sống và trong học tập rèn luyện các em biết ứng phó :Xử lí các sự cố khi tham gia giao thông. 2.Kĩ năng:- Các em có kĩ năng ứng phó với tình huống khẩn cấp - Kĩ năng đề phòng với các tình huống khẩn cấp, biết bảo vệ bản thân. - Kĩ năng xử lý các tình huống khi xảy ra : xử lí các sự cố khi tham gia giao thông. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 3
4. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 3.Thái độ:- Luôn có ý thức phòng tránh các va chạm khi tham gia giao thông và tham gia giao thông an toàn. II.Chuẩn bị: Một số hình ảnh về ATGT III.Các hoạt động chủ yếu: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi “Đi chợ”. - HĐTQ hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - Các đội tham gia chơi. - Cả lớp nhận xét, tuyên dương đội thắng. - GV tương tác với HS, giới thiệu bài học, nêu mục tiêu. * HS tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu. * Hoạt động học: 1.Xử lí các sự cố khi tham gia giao thông -Em đọc câu chuyện ở SGK tập 1 – trang 34. - Nêu nguyên nhân và hậu quả bạn Hùng, Nam bị tai nạn giao thông -Chia sẻ với bạn các thông tin về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông mà bạn Hùng, Nam gặp phải. -NT chia sẻ với các bạn trong nhóm. Ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ HĐ 1. -Ban HT cho cả lớp chia sẻ thêm các câu hỏi: + Nguyên nhân chủ yếu của các tai nạn giao thông? + Hậu quả để lại ? + Để tham gia giao thông an toàn bạn cần làm gì? -GV nhận xét , nêu kết luận. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 4
5. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 -Em hãy hoàn thành BT trang 34,35,36,37,38,39,40,41. -Chia sẻ với bạn các thông tin. - Các bạn trong nhóm thống nhất ý kiến. Ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ nội dung vừa thực hiện -Ban HT cho cả lớp chia sẻ thêm các câu hỏi: + Nêu những việc em nên làm để bảo vệ bản thân tránh khỏi những tai nạn giao thông. + Bạn cần xử lí như thế nào khi thấy người điều khiển giao thông gây tai nạn. -GV nhận xét việc thực hiện HĐ của các nhóm và tương tác với HS. - GV nêu kết luận. Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 31 th¸ng 1n¨m 2018 To¸n: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số. - So sánh một phân số với 1 - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II.Đồ dùng dạy học: thẻ, băng giấy III. Hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ” Thực hiện theo SHD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 5
6. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 2.Thực hiện lần lượt các hoạt động sau để so sánh hai phân số ¼ và 3/4 Việc 1 : Em đọc thông tin hoạt động 2 Việc 2: Em và bạn cùng chia sẻ với nhau, nhận xét và sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ và đọc kĩ nội dung : Trong hai phân số có cùng mẫu số : - Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. - Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai. Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em lấy một ví dụ, so sánh và nói cho bố mẹ biết cách so sánh hai phân số cùng mẫu số === Tiếng Việt: THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU (T2) I.Mục tiêu: Biết quan sát cây cối và ghi lại kết quả quan sát. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh ảnh III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 7-HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS biết quan sát cây cối và ghi lại kết quả quan sát, hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y:Thứ năm ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2018 Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ(T2) I.Mục tiêu: Em biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số. - So sánh một phân số với 1. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 6
7. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, thẻ, băng giấy III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS biết cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh một phân số với 1; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: THẾ GIỚI CỦA SẮC MÀU (T3) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Nghe kể được câu chuyện Con vịt xấu xí, hiểu ý nghĩa câu chuyện - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành GDBVMT: -Giáo dục HS Cần yêu quý các loài vật quanh ta, không vội đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thức bên ngoài. II.Đồ dùng dạy học: tranh III. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Quan sát ảnh thiên nga.Nêu nhận xét của em về chim thiên nga Việc 1 : Em quan sát ảnh chim thiên nga và nêu nhận xét của em về chim thiên nga. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 7
8. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 2.Sắp xếp lại thứ tự các tranh dưới đây cho đúng với cốt truyện Con vịt xấu xí em vừa nghe kể Việc 1 : Em sắp xếp lại thứ tự các tranh Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi về thứ tự các tranh. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ. 3.Trả lời câu hỏi Việc 1 : Em trả lời các câu hỏi : - Ai là con vịt xấu xí trong truyện? Vì sao nhân vật đó bị xem là xấu xí? - Qua câu chuyện tác giả muốn nói điều gì ? Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi và trả lời câu hỏi. Đánh giá, nhận xét bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ các câu hỏi. GV liên hệ: Cần yêu quý các loài vật quanh ta, không vội đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thức bên ngoài. 4.Thi kể từng đoạn câu chuyện CTHĐTQ tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trước lớp. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân yêu và quý trọng cái đẹp trong cuộc sốn === HĐGD Kỹ thuật: TRỒNG RAU, HOA (T1) I/ Mục tiêu: - HS biết chọn được cây rau hoặc hoa đem trồng. - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật. II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây rau hoặc cây hoa. - Cuốc, bình nước,chậu. III/ Hoạt động dạy học: 1. Khởi động - Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài hát. - GV giới thiệu bài. - HS nắm mục tiêu bài học. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 8
9. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 1.Chuẩn bị: - Cá nhân đọc thông tin trang 36-SGK Kĩ thuật 4. Từng HS đọc thông tin kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi sau mỗi nội dung. - Em viết câu trả lời ra giấy. - Chủ động chia sẻ với bạn các câu trả lời. NT cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: - Tại sao phải chọn cây con khỏe, không cong queo,gầy yếu, không bị sâu, đứt rễ , gãy ngọn? - Ngoài chậu được làm bằng xi măng hoặc sứ người ta còn trồng cây vào chậu làm bằng vật liệu nào khác ? - Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo hạt? -Cách chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào? - GV rút ra kết luận: Muốn trồng cây con đạt kết quả cần phải biết chọn giống cây và chuẩn bị đất. Cây con đem trồng phải mập mạp, khỏe mạnh không cong queo,gầy yếu, không bị sâu, đứt rễ , gãy ngọn thì sau khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt.Đất trồng cây con phải được làm nhỏ, tơi xốp tạo điều kiện cho cây con phát triển khỏe mạnh. 2.Trồng cây trên luống và trồng cây trong chậu: - Cá nhân đọc thông tin trang 37- 37 SGK Kĩ thuật 4, kết hợp quan sát hình minh họa và trả lời các câu hỏi ở SGK rồi viết vào giấy nháp. - Chủ động chia sẻ với bạn những điều em vừa đọc - NT cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 9
10. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: - Vì sao phải ấn chặt đất và tưới nước nhẹ quanh gốc cây sau khi trồng? - GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật. - Chuẩn bị cây con, đất, chậu để tiết sau thực hành === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 21 I. Mục tiêu: - Nhận biếtđược phân số tối giản, biết rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành bài 3,4,5,6,7,8 trang 18,19,20 và 1,2 trang 22. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói với bố, mẹ về cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số em vừa học. V. Lưu ý sau khi dạy: === ÔL Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 21 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài: Múa rối nước; biết nhận xét về những sáng tạo của người xưa trong một số bộ môn nghệ thuật dân gian. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã. -Nói, viết được câu kể Ai thế nào?; xác định được bộ phận vị ngữ trong câu . - Biết cách viết bài văn tả cây cối có đủ 3 phần: mở bài, hân bài, kết bài. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 10
11. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === H§GD §¹o đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T2) I. Mục tiêu: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người . - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người . GDKNS-Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. -Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người. -Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống. -Kỹ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết II. Đồ dùng dạy học: Thẻ III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH H§1: Bày tỏ ý kiến(BT2) Việc 1 : Em đọc nội dung theo SGK, chọn những ý kiến em đồng ý Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi vÒ nội dung đó. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. Vì sao em đồng ý với những ý kiến đó? H§2: Đóng vai Bài tập 4/tr33: -NT điều hành, tổ chức cho các bạn trong nhóm chọn tình huống, cùng thảo luận và đóng vai. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm lên đóng vai Vì sao nhóm bạn xử lí tình huống như thế ? *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 11
12. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Chia sẻ những kiến thức em vừa học với bố mẹ. Thực hiện cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. Ngµy d¹y: Thứ sáu ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2018 Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ(T1) I.Mục tiêu: Em biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số. - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, băng giấy III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em HS Quân biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: TỪ NGỮ VỀ CÁI ĐẸP (T1) I.Mục tiêu: Mở rộng vốn từ Cái đẹp - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành GDBVMT: -Giáo dục HS biết yêu và quý trọng cái đẹp trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: phiếu, giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,2,3,4- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không Tích hợp: Cùng người thân tìm thêm một số thành ngữ thể hiện vẻ đẹp của con người , con vật và cảnh vật, chia sẻ với các bạn vào tiết học sau.Cùng người thân yêu và quý trọng cái đẹp trong cuộc sống. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS hiểu một số từ ngữ thể hiện vẻ đẹp của con người , con vật và cảnh vật để các em xếp đúng các từ phù hợp vào các nhóm. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: TỪ NGỮ VỀ CÁI ĐẸP(T2) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 12
13. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 I.Mục tiêu: Viết được đoạn văn miêu tả một bộ phận ( lá, thân hoặc gốc của cây) - Tích cực hợp tác trong nhóm, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành II. Chuẩn bị ĐDDH: một số đoạn văn mẫu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,2- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS Viết được đoạn văn miêu tả một bộ phận ( lá, thân hoặc gốc của cây). + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc đoạn văn em vừa viết được ở lớp cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === H§TT: sinh ho¹t ĐỘI === HĐGD Âm nhạc ÔN BÀI HÁT BÀN TAY MẸ + TĐN SỐ 6 I. Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. HSNK: Biết đọc bài TĐN số 6 II. ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: - §µn - Thanh ph¸ch. HS: - Thanh ph¸ch III. Tiến trình d¹y häc: Khởi động: TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát Nội dung 1: Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ B. Hoạt động thực hành.15p Hoạt động 1: Nghe lại bài hát và hát lại theo đàn Việc 1: Nghe GV hát lại bài hát Việc 2: Cả lớp hát theo đàn. Hoạt động 2: Ôn luyện bài hát Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 13
14. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - GV yêu cầu nhóm luyện tập bài hát, vừa hát vừa kết hợp động tác phụ họa. Việc 1: - Các nhóm lần lượt lên trình bày bài hát Viêc 2: Sau phần trình bày của mỗi nhóm, HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá. tấu Việc 3: Một vài em trình bày trước lớp với hình thức đơn ca, cả lớp theo phách nhịp nhàng. Việc 4: cả lớp hát lại bài hát và gõ đệm lần lượt theo phách, một lần theo nhịp 2/4 - Gv nhận xét kết quả học bài hát của lớp. Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 6 A. Hoạt động cơ bản. 7p Việc 1: Cá nhân quan sát bản nhạc bài TĐN số 6 Việc 2: Thảo luận nhóm: Bài TĐN số 6 viết ở nhịp nào?Nêu tên các nốt nhạc có trong bài? Nêu tên các hình nốt có trong bài? Việc 1: GV đàn cao độ theo thang âm có trong bài cho HS đọc theo hai chiều lên và xuống Việc 2: tập thể hiện hình tiết tấu của bài, cho HS đọc hình nốt rồi vổ tay theo một vài lần. B. Hoạt động thực hành.15p Việc 1: GV đàn câu 1 của bài cho Hs nghe, sau đó các em đọc theo nốt nhạc. Việc 2: GV đàn câu 2 của bài cho Hs nghe, sau đó các em đọc theo nốt nhạc. Việc 3: HS đọc cả 2 câu, kết hợp gõ đệm theo phách nhịp nhàng( 2-3 lần) Việc 4: HS đọc cả bài kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Các nhóm luyện tập bài học, tập gõ đệm, sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp. C. Hoạt động ứng dụng (3p) - Ghép lời bài TĐN số 6 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 14
15. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - Một vài cá nhân thay mặt nhóm trình bày kết quả ghép lời. - Đọc nhạc sau đó hát lời ca bài TĐN số 6 kết hợp gõ đệm. * Đánh giá: HS tự đánh giá kết quả học tập của mình theo 3 mức độ: 1. Chỉ đọc được lời ca chưa đọc được nốt nhạc. 2. Chỉ đọc được nhạc, chưa hát được lời. 3. Đọc được nốt và hát được lời Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 15
16. Trêng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 16