Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 TUẦN 21 Ngày dạy:Thứ hai, ngày tháng 1 năm 2018 Toán: BÀI 65 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU(T2) I. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, Bảng phụ II. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập1,2,3 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Tuấn, Liên, Kiệt, Nhung, Tuấn , biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau , hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm III. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 21A: NHỮNG CÔNG DÂN ƯU TÚ(T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. GDKNS -KN tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. -KN tư duy sáng tạo. II. Chuẩn bị ĐDDH: Thẻ III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS Tuấn, Liên, Kiệt, luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. Các em cần làm gì để trở thành một công dân ưu tú, giúp ích cho đất nước?. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 21A: NHỮNG CÔNG DÂN ƯU TÚ (T2) I.Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?. Tìm được vị ngữ trong câu. 1 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 6- HĐCB, HĐ 1- HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS hiểu được ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?. Tìm được vị ngữ trong câu. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói một câu kể Ai thế nào rồi xác định bộ phận vị ngữ cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy th¸ng 1 n¨m 2018 To¸n ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4 BÀI 66: RÚT GỌN PHÂN SỐ (T1 ) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Em biết cách rút gọn phân số và bước đầu nhận biết được phân số tối giản. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động học: *Tìm hiểu mục tiêu bài học Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Đố bạn” 2.Thực hiện lần lượt các hoạt động sau: Việc 1 : Em đọc nội dung theo SHD Việc 2 : Em cùng bạn trao đổi về nội dung đó 2 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trao đổi trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ 3.Đọc kĩ nhận xét sau và nghe thầy cô hướng dẫn Việc 1 : Em đọc nội dung và thực hiện hoạt động b Việc 2: Em và bạn cùng trao đổi nội dung và bài làm. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm. CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Ý kiến chia sẻ sau tiết học Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài học B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như SHD. === Tiếng Việt: BÀI 21A: NHỮNG CÔNG DÂN ƯU TÚ (T3) I.Mục tiêu: Nhớ –viết đúng đoạn thơ; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d, từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi/thanh ngã. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ4-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp Tuấn, Liên, Kiệt, viết đúng chính tả; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d, từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi/thanh ngã. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như TLHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÀI 21B: ĐẤT NƯỚC ĐỔI THAY(T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Bè xuôi sông La. GDBVMT: -Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường. 3 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,3,4, 5- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS luyện thêm cách ngắt nghỉ, đọc đúng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài đọc, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. Cùng người thân giũ gìn quê hương tươi đẹp. === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 20 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài: Múa rối nước; biết nhận xét về những sáng tạo của người xưa trong một số bộ môn nghệ thuật dân gian. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã. -Nói, viết được câu kể Ai thế nào?; xác định được bộ phận vị ngữ trong câu . - Biết cách viết bài văn tả cây cối có đủ 3 phần: mở bài, hân bài, kết bài. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Ngµy d¹y: Thø năm, ngµy th¸ng 1 n¨m 2018 Toán: BÀI 67: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (T1) I.Mục tiêu: Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : 4 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Nhung, Tâm, Hoàn, biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản; hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 21C: TỪ NGỮ VỀ SỨC KHỎE (T1) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Nhận biết được cấu tạo của ba phần của bài văn miêu tả cây cối, ứng dụng để viết bài văn miêu tả cây cối. GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của cây cối trong môi trường tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: giấy trong, máy chiếu III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó 1.Nói về vẻ đẹp của những loài hoa, loài cây trong ảnh sau: Việc 1: Em quan sát tranh và nói về vẻ đẹp của loài hoa, loài cây có trong tranh. Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm. Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau. 2.Tìm hiểu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối. Việc 1: Em đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm. Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau. Mời đại diện nhóm đọc ghi nhớ SHD 5 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Không hái hoa, bẻ cành; cùng người thân giũ gìn quê hương tươi đẹp. === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 20 I. Mục tiêu: - Tìm được phân số bằng phân số đã cho bằng cách áp dụng tính chất cơ bản của phân số.(t20) - Nhận biếtđược phân số tối giản, biết rút gọn phân số.(t21) II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành bài 3,4,5,6,7,8 trang 14,15 và 1,2 trang 18. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói với bố, mẹ về phân số em vừa học. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐGD Âm nhạc: TuÇn 21: HỌC HÁT BÀI BÀN TAY MẸ I. Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. HSNK: Thuộc bài hát biết kết hợp vỗ tay theo bài hát. II. ChuÈn bÞ: * Gi¸o viªn: - §µn - Thanh ph¸ch. HS: - Thanh ph¸ch III. Tiến trình d¹y häc: Khởi động: TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát A. Hoạt động cơ bản.10p Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi 6 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 Việc 1: - Nghe GV đọc mục tiêu ( 2lần) Việc 2: - Nhóm trưởng hỏi: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? ViÖc 2: Nghe Gv hát mẫu ViÖc 3: Đọc lời ca Việc 4: Khởi động giọng theo đàn Việc 5: tập hát từng câu. Việc 6: hát lại cả bài kết hợp gõ đệm. B. Hoạt động thực hành.20p Việc 1: CTHĐTQ mời các nhóm luyện tập, nhóm trưởng điều hành tập hát và kết hợp gõ đệm theo bài hát. GV tiếp cận sửa sai( nếu có) Việc 2: CTHĐTQ mời các nhóm trình bày. Các nhóm khác theo dõi nhận xét. Việc 3: Một số cá nhân trình bày. C. Hoạt động ứng dụng (3p) Việc 1: bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì? Về nhà hát bài hát cho cả nhà nghe và hát bài hát trong các tiết sinh hoạt 15 đầu giờ, SH lớp. Việc 2: Tự đánh giá khi học xong bài hát 1. Hát thuộc bài hát kết hợp gõ đệm 2. Chưa thuộc lời ca 3. Vẫn còn quên lời. === Ngµy d¹y: Thứ sáu, ngµy th¸ng 1 n¨m 2018 Toán: BÀI 67: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (T2) I.Mục tiêu: Em biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Tâm, Tuấn, Nhung, biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản; hoàn thành các bài tập. 7 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === TiÕng ViÖt: Bµi 21C: tõ ng÷ vÒ søc kháe (T2) 1.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, tranh. HS: SHD, vë. III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: H­íng dÉn cho c¸c em ®iÒn ®­îc tõ hoµn chØnh c¸c thµnh ng÷; ®Æt ®­îc c©u nãi vÒ søc kháe. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Gióp ®ì HSY lµm ®­îc c¸c BT. IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDHD V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐGD Kĩ thuật 42: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I/ Mục tiêu: -HS biết được những yếu tố ngoại cảnh của cây rau, hoa. -Biết cách làm để đủ chất dinh dưỡng và nước cho cây rau, hoa. -Có ý thức chăm sóc cây rau hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy – học: Khội động - Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài hát. 8 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 - GV giới thiệu bài. - HS nắm mục tiêu bài học. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Các điều kiện ngoại cảnh: - Cá nhân đọc thông tin mục 1,2,3,4,5 trang 34, 35 SGK - Chủ động chia sẻ với bạn những điều em vừa đọc - NT cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: + Cho biết cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào để sinh trưởng và phát triển? + Theo bạn, cây rau, hoa bị thiếu nước hoặc ngập úng sẽ ntn? + Tại sao phải đảm bảo khoảng cách cây trồng? + Quan sát hình ảnh (SGK tr34) bạn hãy nêu nguồn cung cấp không khí cho cây? -GV rút ra kết luận: Những yếu tố ngoại cảnh phù hợp để đảm bảo sự sinh trưởng và phát triển cho rau, hoa. 2. Đọc và trả lời câu hỏi. - Cá nhân đọc ghi nhớ tr 35 SGK và trả lời câu hỏi: + Vì sao phải trồng cây nơi có ánh sáng thích hợp? + Để có đủ chất dinh dưỡng và nước cho cây rau, hoa người ta phải làm gì? - Chủ động chia sẻ với bạn những điều em vừa đọc và trả lời - NT cho các bạn chia sẻ bài làm trong nhóm. Thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ - GV rút ra kết luận: những yêu cầu cần đạt về các yếu tố ngoại cảnh của cây rau, hoa. - GV cho cả lớp đọc ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện xem ở nhà hoặc hàng xóm đã đáp ứng những yếu tố ngoại cảnh cho cay rau, hoa chưa === H§TT: SINH HỌAT LỚP 9 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc: 2017 - 2018 I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong 2 tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần 20,21. * CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. * CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. * HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. * CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp: - Đa số các bạn có ý thức học tập tốt, học và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, nhiều em được cô giáo thường xuyên khen như: Khánh Hòa, Khánh Linh, Khánh Ly, Ngọc Hân, - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, truy bài có hiệu quả. Mặc đồng phục đầy đủ. - Nhìn chung các bạn ngoan, lễ phép với mọi người - Bên cạnh đó, một số bạn tiếp thu bài chưa nhanh, chưa chú ý trong học tập: Đạt, Kiệt, Tuấn, 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. + Ôn tập chuẩn bị Ngày hội HS Tiểu học. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - HĐTQ mời ý kiến của cô giáo : + Luyện tập nghi thức đội. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. - Nhắc nhở H chăm sóc hoa. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông 10 Gi¸o viªn: Lª Ph¹m V©n Kh¸nh