Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 tuần 17 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2017 Toán: em ôn lại những gì đã học (t1) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, tranh, Phiếu - HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : - Tiếp cận giúp các nắm cách thực hiện phép nhân, phép chia vận dụng vào làm các BT; đọc được thông tin trên biểu đồ. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành các BT; Giúp đỡ HSY làm các bài tập. Làm thêm bài tự kiểm tra trong VBT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: Bài 17A: rất nhiều mặt trăng (T1) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, tranh, Phiếu - HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện đọc thêm từ: đại thần; đọc bài và nắm ND bài. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm và hiểu được nội dung bài. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: Bài 17A: rất nhiều mặt trăng (T2) I. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, tranh, Phiếu - HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 1 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Tiếp cận giúp các em Nhận biết được chủ ngữ và vị ngữ trong cõu kể Ai làm gỡ? * Đối với HS tiếp thu nhanh: Giỳp cỏc bạn chậm xỏc định chủ ngữ, vị ngữ trong cõu. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === Ngày dạy: Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2017 Toỏn ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TLHDH MễN TOÁN Dấu hiệu chia hết cho 2. Dấu hiệu chia hết cho 5(t1) I.Mục tiờu:Em biết: - Dấu hiệu chia hết cho 2; số chẵn, số lẻ. - Dấu hiệu chia hết cho 5 - Bước đầu vận dụng cỏc dấu hiệu đú. II.Hoạt động học: 1.Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chơi “Ai nhanh ai đỳng” - CTHĐTQ phỏt cho hai đội cỏc tấm bỡa chứa cỏc số, nhiệm vụ của cỏc bạn là xếp cỏc tấm bỡa đú vào hai nhúm. Đội nào làm nhanh làm đỳng sẽ thắng cuộc. - CTHĐTQ tổng kết trũ chơi. - GV giới thiệu bài. * Tỡm hiểu mục tiờu: - Cỏ nhõn đọc mục tiờu (2 lần). - Chia sẻ mục tiờu trong nhúm. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Dấu hiệu chia hết cho 2 Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện vào phiếu HT PHIẾU HỌC TẬP a.Tớnh: 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 (dư 1) 32 : 2= 33 : 2 = (dư ) 14 : 2= 15 : 2 = (dư ) 36 : 2= 37 : 2 = (dư ) 28 : 2= 39 : 2 = (dư ) 2 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 b. Cỏc số chia hết cho 2 là: c.Đọc cỏc chữ số tận cựng của cỏc số chia hết cho 2. d. Em cú nhận xột gỡ về cỏc chữ số tận cựng của cỏc số chia hết cho 2 Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh. Núi cho nhau nghe những số như thế nào thỡ chia hết cho 2 NT tổ chức chia sẻ trong nhúm. Nhúm trưởng hỏi cỏc bạn: Những số như thế nào thỡ chia hết cho 2? NT đưa ra một số và hỏi cỏc bạn số đú cú chia hết cho 2 khụng? Vỡ sao? - Em đọc phần ghi nhớ trang 79 HDH (2 lần) Hai bạn cựng bàn núi cho nhau nghe về nội dung ghi nhớ. Số chẵn, số lẻ Việc 1: - Cỏ nhõn tự trả lời cõu hỏi: Thế nào là số chẵn ? Thế nào là số lẻ? Việc 2: Núi cho bạn nghe về ý kiến của mỡnh. Yờu cầu bạn lấy vớ dụ về cỏc số chẵn, số lẻ. Dấu hiệu chia hết cho 5 Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện vào phiếu HT PHIẾU HỌC TẬP a.Tớnh: 20 : 5 = 4 41 : 5 = 5 (dư 1) 30 : 5= 32 : 5= (dư ) 40 : 5= 53 : 5= (dư ) 25 : 5= 44 : 5 = (dư ) 35 : 5= 46 : 5 = (dư ) 37 : 5 = (dư ) 58 : 5 = (dư ) 19 : 5 = (dư ) b. Cỏc số chia hết cho 5 là: c.Đọc cỏc chữ số tận cựng của cỏc số chia hết cho 5. d. Em cú nhận xột gỡ về cỏc chữ số tận cựng của cỏc số chia hết cho 5 3 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh. Núi cho nhau nghe những số như thế nào thỡ chia hết cho 5 NT tổ chức chia sẻ trong nhúm. Nhúm trưởng hỏi cỏc bạn: Những số như thế nào thỡ chia hết cho 5? NT đưa ra một số và hỏi cỏc bạn số đú cú chia hết cho 5 khụng? Vỡ sao? Em đọc phần ghi nhớ trang 80 HDH (2 lần) Hai bạn cựng bàn núi cho nhau nghe về nội dung ghi nhớ. Trong cỏc số 35, 89,98, 326, 1000, 767, 7536, 8401, 84683, em hóy viết vào vở : a. Cỏc số chia hết cho 2 b. Cỏc số khụng chia hết cho 2. Việc 1: Cỏ nhõn làm bài vào vở. Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh. Việc 3: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm. Thống nhất kết quả, bỏo cỏo với cụ giỏo. Trong cỏc số 35, 8,57 , 660, 4674, 3000, 945, 5353 em hóy viết vào vở : a. Cỏc số chia hết cho 5 b. Cỏc số khụng chia hết cho 5. Việc 1: Cỏ nhõn làm bài vào vở. Việc 2: Chủ động trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh. Việc 3: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm. Thống nhất kết quả, bỏo cỏo với cụ giỏo. Ban học tập cho cả lớp chia sẻ những nội dung sau: - Những số như thế nào thỡ chia hết cho 2? Cho vớ dụ minh họa - Những số như thế nào thỡ chia hết cho 5? Cho vớ dụ minh họa. - 786534 chia hết cho 2 khụng? Vỡ sao? - 9876519 cú chia hết cho 5 khụng ? Vỡ sao? === Tiếng Việt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 Bài 17A: rất nhiều mặt trăng (T3) I. Mục tiờu 4 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 - Nghe-viết đỳng đoạn văn Mựa đụng trờn rẻo cao; viết đỳng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l, n, hoặc tiếng cú vần õt, õc. BVMT:-HS thấy được những nột đẹp của thiờn nhiờn vựng nỳi cao trờn đất nước ta. Từ đú, thờm yờu quý mụi trường thiờn nhiờn. II.Hoạt động học: *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1 : Cỏ nhõn đọc mục tiờu Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú * Hỡnh thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Nghe- viết CTHĐTQ yờu cầu 1 bạn đọc lại đoạn văn trước lớp. Việc 1 : Em đọc đoạn văn 1-2 lần Việc 2 :Nghe cụ giỏo đọc bài văn và viết vào vở Việc 2 : Hai bạn cựng bàn đổi bài cho bạn để soỏt lỗi 2.Điền vào chỗ trống( chọn a hoặc b) Việc 1 : Em chọn từ thớch hợp để điền vào chỗ trống trong đoạn văn b Việc 2 : Đổi chộo vời bạn để kiểm tra CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ bài làm của mỡnh trước lớp. 3.Tỡm từ Việc 1 : Em tỡm tiếng cú õm đầu là im, iờm Việc 2 : Hai bạn cựng trao đổi và tỡm từ cho chớnh xỏc Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn đọc cỏc từ vừa tỡm được trong nhúm, cỏc bạn nghe, nhận xột, sửa sai cho bạn. CTHĐTQ mời đại diện cỏc nhúm đọc từ. Hoạt động chia sẻ sau tiết học : Chia sẻ mục tiờu đó đạt được. HDỨD Em thực hiện theo SHD === Tiếng Việt: Bài 17B: một phát minh nho nhỏ (T1) I. Mục tiờu - Đọc - hiểu đoạn văn miờu tả và biết viết miờu tả đồ vật 5 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Phiếu - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện thêm từ: nâng niu, nhỏ dần, ; đọc và nắm nội dung của bài. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp các em HSKG nêu được ý nghĩa của bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH V. Lưu ý sau khi dạy: = === ÔL Tiếng Việt ôN luyện tiếng việt tuần 16 I. Mục tiờu: - Đọc và hiểu bài Làm cỏch nào dễ hơn. Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: khụng nờn núi dối bố mẹ và mọi người. - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi ( hoặc tiếng cú vần õt/õc) - Hiểu được tỏc dụng của cõu kể - Viết được đoạn văn mở bài và đoạn văn kết bài cho bài văn tả một đồ vật mà em thớch. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành cỏc bài tập1,2(a,b,c,d),3(a,b),4 * Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập, giỳp đỡ cỏc bạn học chậm trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2017 Toán: luyện tập 6 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, bảng nhúm HS: SHD, vở. II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : - Tiếp cận giúp các em nhớ lại dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho 5 để thực hiện các bài tập. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành các BT; Giúp đỡ HSY làm các bài tập. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: Bài 17C: ai làm gì? (t1) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, bảng nhóm, phiếu. HS: SHD,vở II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Tiếp cận giúp các em hiểu được ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?; tìm được vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? hoàn thành các BT * Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp các bạn yếu hoàn chỉnh các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === Ô.L.Toán: ôN luyện toán tuần 16 I. Mục tiờu: - Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chữ số trong trường hợp cú chữ số 0 ở thương; phộp chia số cú đến năm chữ số cho số cú ba chữ số (chia hết,chia cú dư), vận dụng để giải toỏn. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : 7 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: giỳp HS hoàn thành cỏc bài 1,2,3,4,5,7 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập. Giỳp đỡ cỏc bạn cũn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách SHD V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngày dạy: Thứ sỏu, ngày tháng 12 năm 2017 Toán: dấu hiệu chia hết cho 9. Dấu hiệu chia hết cho 3. 1.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu HT HS: SHD. II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : - Tiếp cận giúp các em nắm dấu hiệu chia hết cho 9 và 3, tìm được ví dụ về số chia hết cho 3 và 9. * Đối với HS tiếp thu nhanh: tự tìm được quy tắc những số chia hết cho 3 và 9. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng việt: Bài 17C: ai làm gì? (T2) I. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, phiếu HT HS: SHD, vở. II. Điều chỉnh hoạt động - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Hướng dẫn cho các em biết viết đoạn văn miêu tả cái cặp mà em yêu thích. * Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ HSY làm được các BT. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH IV. Lưu ý sau khi dạy: === 8 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 SHTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiờu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tớch cực, tự giỏc trong cỏc hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. +Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. + Tớch cực rốn chữ viết. + Giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ. + Thực hiện tốt an toàn giao thụng đường bộ - Cỏc ban cựng bàn đưa ra phương ỏn để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh hoạt văn nghệ. - CTHĐTQ yêu cầu trưởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. Tổ chức cho các bạn chơi trũ chơi 4. -GV dặn dũ, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thụng 9 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh