Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 TUẦN 15 Ngày dạy:Thứ hai ngày 27 thỏng 11 năm 2017 Toán: CHIA HAI SỐ Cể TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 (Soạn điển hỡnh) I. Mục tiờu: - Em biết chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0 II.Đồ dựng dạy học: bảng phụ III. Hoạt động học: *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trũ chơi “Ai nhanh, ai đỳng” Việc 1 : Em thực hiện hoạt động a, b, theo sỏch HDH Việc 2 : Em và bạn cựng thực hiện : - Em viết phộp chia cho 10, 100, 1000 và đố bạn nhẩm nhanh kết quả. - Núi cho bạn nghe về cỏch làm của em. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ bài làm trong nhúm CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp. 2.Đọc kĩ nội dung sau : Việc 1 : Em đọc nội dung trong bảng Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi nội dung theo sỏch, nhận xột, đỏnh giỏ bạn. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn cựng trao đổi,giải thớch nội dung trong sỏch HDH CTHĐTQ mời một số bạn đọc lại nội dung trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 1
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 3.Tớnh Việc 1: Cỏ nhõn thực hiện tớnh vào vở. Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi và núi cho bạn nghe cỏch tớnh giỏ trị biểu thức Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm CTHĐTQ yờu cầu một số bạn đọc bài làm của mỡnh trước lớp và nờu nhận xột của mỡnh về bài làm trờn. Bỏo cỏo với thầy cụ giỏo kết quả những việc em đó làm. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Tớnh Việc 1: Em làm bài tập vào vở theo yờu cầu Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi: Dựa vào đõu bạn cú thể làm được bài tập này ? Nhận xột, sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc ban chia sẻ trong nhúm CTHĐTQ yờu cầu một số bạn đọc bài làm của mỡnh trước lớp 2. Tỡm x Việc 1: Em làm bài tập vào vở. Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi, nhận xột, sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc ban chia sẻ trong nhúm CTHĐTQ yờu cầu một số bạn đọc bài làm của mỡnh trước lớp 3.Giải bài toỏn Việc 1: Em làm bài tập vào vở. Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi, nhận xột, sửa sai cho bạn. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc ban chia sẻ trong nhúm CTHĐTQ yờu cầu một số bạn đọc bài làm của mỡnh trước lớp Bỏo cỏo với thầy cụ giỏo kết quả những việc em đó làm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Thực hiện như SHDH. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 2
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 Tiếng Việt : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T1) I.Mục tiờu: Đọc, hiểu bài Cỏnh diều tuooit thơ II. Chuẩn bị ĐDDH: Mỏy chiếu. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5,6- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần giỳp HS đọc đỳng văn bản chỳ ý luyện thờm cỏch ngắt nghỉ. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cách đọc diễn cảm bài văn. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T2) I.Mục tiờu: - Nghe-viết đỳng đoạn văn; viết đỳng cỏc từ ngữ cú tiếng bắt đầu bằng tr/ch, chứa tiếng cú thanh hỏi/thanh ngó. BVMT-í thức yờu thớch cỏi đẹp của thiờn nhiờn và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, bảng nhúm III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng Tớch hợp GDBVMT: -í thức yờu thớch cỏi đẹp của thiờn nhiờn và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần giỳp HS tỡm tớnh từ cú tiếng bắt đầu bằng tr/ch, chứa tiếng cú thanh hỏi/thanh ngó. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngày dạy: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017 Toán CHIA CHO SỐ Cể HAI CHỮ SỐ (T1) I.Mục tiờu:- Em biết chia số cú ba chữ số cho số cú hai chữ số. -Vận dụng phộp chia cho số cú hai chữ số vào giải toỏn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 3
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả cỏc bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho cỏc em thực hiện phộp chia cho số cú 2 chữ số và biết vận dụng để hoàn thành cỏc bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Em nghĩ ra một phộp chia số cú nhiều chữ số chia cho số cú 2 chữ số, núi cho bố mẹ biết cỏch thực hiện phộp chia đú. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (T3) I.Mục tiờu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi- Trũ chơi. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ3,4-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần giỳp HS tỡm được cỏc từ ngữ miờu tả tỡnh cảm thỏi độ của con người khi tham gia cỏc trũ chơi. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CON TèM VỀ VỚI MẸ(T1) I.Mục tiờu: Đọc, hiểu bài Tuổi Ngựa. II. Chuẩn bị ĐDDH: Mỏy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5,6- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 4
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần giỳp HS luyện thờm cỏch ngắt nghỉ, đọc đỳng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài thơ. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐNGLL: TRề CHƠI DÂN GIAN I.Mục tiờu: Giỳp HS biết:- Cỏc trũ chơi dõn gian. - Biết chơi một số trũ chơi dõn gian đơn giản - Giỏo dục HS biết giữ gỡn những trũ chơi dõn gian. II.Chuẩn bị: Cỏc vật dụng để chơi trũ chơi như: khăn bịt mắt, que chuyền III. Hoạt động học: 1.Khởi động - HĐTQ cho cỏc bạn thi kể tờn cỏc trũ chơi mà bạn biết. - HĐTQ hỏi cỏc bạn: Trong cỏc trũ chơi vừa nờu, dõu là trũ chơi dõn gian. - Tuyờn dương bạn cú cõu trả lời đỳng. - GV giới thiệu bài - GV nờu mục tiờu, HS lắng nghe mục tiờu. 1.Tỡm hiểu cỏc trũ chơi dõn gian Em trả lời cõu hỏi thế nào là trũ chơi dõn gian. - Em kể tờn cỏc trũ chơi dõn gian mà em biết. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 5
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 Chủ động chia sẻ cõu trả lời với bạn. - NT cho cỏc bạn chia sẻ cõu trả lời trong nhúm. - Thảo luận thống nhất kết quả. - Bỏo cỏo với cụ giỏo. 1.Cỏch chơi một số trũ chơi dõn gian Việc 1: Cỏ nhõn nờu cỏch chơi một trũ chơi dõn gian. Việc 2: Chủ động chia sẻ cõu trả lời với bạn bờn cạnh. Việc 3: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm. 2.Chơi một số trũ chơi trũ chơi dõn gian. Việc 1: HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chơi trũ chơi: bịt mắt bắt dờ, chơi chuyền, ụ ăn quan Việc 2: HĐTQ nhận xột tinh thần chơi của cỏc bạn. Việc 3: HĐTQ cho cả lớp chia sẻ nội dung: Chỳng ta cần làm gỡ để giữ gỡn cỏc trũ chơi dõn gian ? Em hỏi bố mẹ thờm cỏc trũ chơi dõn gian. Em chơi cỏc trũ chơi dõn gian với anh, chị ,em Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 6
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 === Ngày dạy: Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017 Toỏn: CH IA CHO SỐ Cể HAI CHỮ SỐ (T2) I.Mục tiờu:- Em biết chia số cú ba chữ số cho số cú hai chữ số. -Vận dụng phộp chia cho số cú hai chữ số vào giải toỏn. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả cỏc bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em HS thực hiện phộp chia cho số cú 2 chữ số và biết vận dụng để giải bài toỏn , hoàn thành cỏc bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CON TèM VỀ VỚI MẸ ( (T2) I.Mục tiờu: Kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2,3-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: giỳp HS kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc theo gợi ý. + Đối với HS tiếp thu nhanh: kể tốt cõu chuyện đó nghe, đó đọc, mạnh dạn trao đổi ý kiến với bạn về tớnh cỏch của nhõn vật hoặc ý nghĩa của cõu chuyện em vừa kể, giỳp đỡ cỏc bạn kể chuyện cũn hạn chế trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngày dạy: Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017 Toỏn: CHIA CHO SỐ Cể HAI CHỮ SỐ (TT)(T1) I.Mục tiờu: Em biết: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 7
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 - Em biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú hai chữ số. -Vận dụng phộp chia cho số cú hai chữ số vào giải toỏn. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, thẻ III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả cỏc bài tập1,2,3,4,5 HS bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp cho HS biết chia cho số cú 2 chữ số, hoàn thành cỏc bài tập ở HĐCB. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: CON TèM VỀ VỚI MẸ (T3) I.Mục tiờu: - Lập được dàn ý bài văn miờu tả đồ vật. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, bảng nhúm. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ4-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: giỳp HS lập được dàn ý bài văn miờu tả chiếc ỏo em mặc đến lớp hụm nay. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: QUAN SÁT ĐỒ VẬT(T1) (Soạn điển hỡnh) I.Mục tiờu: - Biết quan sỏt đồ vật theo một trỡnh tự hợp lý bằng nhiều giỏc quan để miờu tả. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, mỏy chiếu. III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản *Tỡm hiểu mục tiờu bài học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 8
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiờu và nờu cỏch làm để đạt được mục tiờu đú * Hỡnh thành kiến thức: 1.Tỡm hiểu cỏch quan sỏt đồ vật Việc 1 : Em quan sỏt cỏc đồ vật và trả lời cõu hỏi : - Mỗi bức tranh vẽ đồ chơi gỡ ? - Trong số cỏc đồ chơi trờn, em thớch đồ chơi nào nhất ? Việc 2 : Em và bạn trao đổi cõu trả lời và ghi vào vở những điều em quan sỏt được từ đồ chơi mà em thớch. Việc 3 :Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ: - Nhỡn bao quỏt nú như thế nào ? CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp. Mời bạn đọc ghi nhớ sỏch HDH B. Hoạt động thực hành 1.Dựa vào kết quả quan sỏt, lập dàn ý cho bài văn miờu tả đồ chơi mà em đó chọn Việc 1: Em đọc yờu cầu và viết vào vở dàn ý theo yờu cầu sau : - Đú là đồ chơi gỡ ? - Nhỡn bao quỏt, nú như thế nào ? - Quan sỏt từng bộ phận thấy như thế nào ? - Quan sỏt bằng trực quan thấy như thế nào ? - Đặc điểm riờng, nổi bật của đồ vật là gỡ ? Việc 2 : Em và bạn trao đổi và viết dàn ý vào vở Việc 3 :Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ. CTHĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ bài trước lớp. Hội đồng tự quản tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ mục tiờu đạt được sau tiết học. C. HĐỨD: Thực hiện theo SHD === Ô.L.Toán: ôN luyện toán tuần 14 I. Mục tiờu: - Thực hiện được phộp chia một số cú nhiều chữ số cho số cú một chữ số (chia hết, chia cú dư), phộp chia một số cho một tớch và một tớch cho một số. - Biết vận dụng chia một tổng (một hiệu) cho một số trong thực hành tớnh II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 9
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 GV,HS: TL Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: giỳp HS hoàn thành cỏc bài 1,2,3,4.5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập. Giỳp đỡ cỏc bạn cũn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện theo sách SHD === ÔL Tiếng Việt ôN luyện tiếng việt tuần 14 I. Mục tiờu: - Đọc và hiểu bài Cỏi bi-đụng của tụi. Hiểu được tỡnh cảm của nhõn vật ụng dành cho cỏi bi-đụng cũ - một kỉ vật từ chiến trường. - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x ( hoặc tiếng cú vần õt/õc) - Đặt được cõu hỏi phự hợp với tỡnh huống - Xỏc định được cấu tạo bài văn miờu tả; viết được đoạn văn miờu tả ngắn. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : * Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành cỏc bài tập1,2(a,b,c,d),3(a,b),4,5 * Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập, giỳp đỡ cỏc bạn học chậm trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Ngày dạy: Thứ sỏu ngày 1 tháng 12 năm 2017 Toỏn: CHIA CHO SỐ Cể HAI CHỮ SỐ (TT)(T2) I.Mục tiờu: Em biết: - Em biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú hai chữ số. -Vận dụng phộp chia cho số cú hai chữ số vào giải toỏn. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 10
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả cỏc bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho cỏc em biết chia cho số cú 2 chữ số, hoàn thành cỏc bài tập . + Đối với HS tiếp thu nhanh: giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: QUAN SÁT ĐỒ VẬT (T2) I.Mục tiờu: Biết giữ phộp lịch sự khi hỏi chuyện người khỏc. GDKNS:KN giao tiếp: thể hiện thỏi độ lịch sự trong giao tiếp.KN lắng nghe tớch cực. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BN. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2,3,4 -HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng Tớch hợp GDKNS vào bài tập 2,4 - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: giỳp HS biết giữ phộp lịch sự khi hỏi chuyện người khỏc + Đối với HS tiếp thu nhanh: hoàn thành bài tốt, giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu chậm trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. Cần thể hiện thỏi độ lịch sự trong giao tiếp hằng ngày. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiờu - Nhận xột hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. II. Cỏc hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiờu buổi sinh hoạt trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 11
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 1. Đỏnh giỏ lại tỡnh hỡnh hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đỏnh giỏ, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện cỏc ban phỏt biểu ý kiến. - HS phỏt biểu và đề xuất ý kiến cỏ nhõn. - CTHĐTQ nhận xột hoạt động của lớp. * í kiến cụ giỏo bổ sung: + Trong tuần qua lớp đã có cố gắng nhưng nề nếp vẫn chưa tốt .Việc thực hiện đồng phục chưa đồng bộ + Tình hình học tập đã có nhiều cố gắng tuy nhiên có một số em chia vẫn còn chậm 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Phỏt huy ưu điểm, khắc phục hạn chế tuần trước tớch cực, tự giỏc trong cỏc hoạt động. + Khụng núi chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chúng. +Thực hiện trang phục đi học đúng quy định của người đội viờn. + Cỏc bạn viết chữ chưa tiến bộ cố gắng rốn luyện chữ viết nhiều + Giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ. - HĐTQ mời ý kiến của cụ giỏo - Cỏc ban cựng bàn đưa ra phương ỏn để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh hoạt văn nghệ. - CTHĐTQ yêu cầu trưởng ban văn nghệ cho lớp hát một vài bài hát tập thể. - GV dặn dũ, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thụng === Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 12
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 Tiếng Việt: BÀI 15B: CON TèM VỀ VỚI MẸ(T1) I.Mục tiờu: Đọc, hiểu bài Tuổi Ngựa. II. Chuẩn bị ĐDDH: Mỏy chiếu III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5,6- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần giỳp HS luyện thờm cỏch ngắt nghỉ, đọc đỳng văn bản. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Đọc diễn cảm bài thơ. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. ễn luyện Tiếng Việt: TUẦN 15 I. Mục tiờu: - Đọc và hiểu bài: Cõu chuyện của giọt sương. Hiểu được ước mơ của giọt sương và bụng sen. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 13
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc tiếng cú thanh hỏi/thanh ngó. -Tỡm được tờn một số trũ chơi; biết cỏch sử dụng một số cõu hỏi phự hợp với tỡnh huống giao tiếp. - Lập được dàn ý cho bài văn miờu tả một đồ vật mà em thớch. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành cỏc bài tập1,2,3(a,b),4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập, giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === HĐGD Đạo đức: BIẾT ƠN THẦY Cễ GIÁO (T2) I.Mục tiờu: Học xong bài này HS cú khả năng: - Biết được cụng lao của thầy giỏo, cụ giỏo . - Nờu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giỏo, cụ giỏo . - Lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo . GDKNS-Kỹ năng tự nhận thức giỏ trị cụng lao dạy dỗ của thầy cụ. -Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cụ. -Kỹ năng thể hiện sự kớnh trọng, biết ơn với thầy cụ. II. Đồ dựng dạy học: Chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Vỡ sao phải biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo? Việc 1 : Em hóy nờu những việc em đó làm thể hiện sự biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo. Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi và phỏng vấn về cỏch ứng xử của cỏc vai trong tranh . Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp. -Vỡ sao chỳng ta phải kớnh trọng, biết ơn thầy, cụ giỏo? - Em phải làm gỡ để tỏ lũng kớnh trọng ,biết ơn thầy cụ giỏo? Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 14
15. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 HĐ2 * Bài tập 4: * Bài tập 5 Việc 1 :Em viết lại cỏc cõu thơ, ca dao tục ngữ đó sưu tầm được vào một tờ giấy. Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ :Cỏc cõu ca dao tục ngữ khuyờn ta điều gỡ? *HĐ3 : HS Làm bưu thiếp chỳc mừng thầy giỏo, cụ giỏo cũ Việc 1 :Em trao đổi về nội dung, hỡnh thức trỡnh bày bưu thiếp, cựng nhau hoàn thành bưu thiếp Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ Vỡ sao ta phải biết ơn thầy cụ giỏo *Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài. - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh . 2. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ những kiến thức em vừa học với bố mẹ. Kỹ thuật Cắt,khâu thêu sản phẩm tự chọn (T1) I. Mục tiêu:  HS biết sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.  HS có thể vận dụng hai ba kỹ năng cắt, khâu, thêu đã học để hoàn thành sản phẩm.  HS hình thành thói quen làm việc kiên trì cẩn thận II.chuẩn bị  Tranh quy trình các bài đã học trong chương.  Mẫu khâu, thêu đã học. III/ Hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 15
16. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : HS đọc Mục tiêu HS biết sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. HS có thể vận dụng hai ba kỹ năng cắt, khâu, thêu đã học để hoàn thành sản phẩm. HS hình thành thói quen làm việc kiên trì cẩn thận Hoạt động cơ bản 1- Ôn tập các bài đã học -GV yêu cầu học sinh ở các nhóm thảo luận nhắc lại các bài được học ở chương I và quy trình thực hiện được sản phẩm ở các bài học. Việc 1 : Em kết hợp đọc sách. Việc 2: Em trao đổi theo nhóm đôi để nhớ lại các bài học. Việc 1: Nhóm trưởng trao đổi với các bạn về các bài đã được học và quy trình thực hiện ở mỗi bài Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến trong nhóm Việc 3: NT báo cáo kết quả với cô giáo. Việc 1 CTHĐ điều khiển các nhóm thảo luận và trả lời Việc 2: Nhóm trưởng cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung ý kiến ( Không lặp lại ý kiến của nhóm trước) Việc 3: CTHĐ mời giáo viên nhận xét + GV nhận xét và củng cố thêm . + Cắt vải theo đường vạch dấu. + Khâu thường. + Khâu ghép 2 mãnh vảI bằng mũi khâu thường. +Khâu đột thưa. + Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. +Thêu móc xích. -Yêu cầu từng học sinh vận dụng kiến thức đã học thực hiện đúng quy trình Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 16
17. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học 2017-2018 Hoạt động thực hành - GV Nêu cho HS tiến hành cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn - Yêu cầu HS thực hành cá nhân . GV Quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng . Hoạt động ứng dụng 2- Đánh giá kết quả của học sinh - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm đã hoàn thành - Các nhóm tiến hành tự bình chọn sản phẩm đẹp để lên trưng bày theo vị trí phân công. - Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm + Đường vạch dấu thẳng cách đều cạnh dài của mãnh vãi + Thêu được các múi thêu đường vạch dấu + Đường thêu tưong đối thẳng không bị dúm + Các mũi thêu tương đối bằng nhau và khít nhau + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định HS các nhóm tiến hành nhận xét đánh giá sản phẩm các bạn Giáo viên chấm nhận xét cho học sinh xem những bài làm đẹp GV nhận xét nhắc nhở chuẩn bị học ở nhà *GV nhận xét tiết học. Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS Dặn dò HS về nhà : Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để học bài sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy 17