Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 (Năm học 20 17 - 2018) - Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy

1. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 TUẦN 14 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 21 tháng 11 năm 2017 Toán: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I.Mục tiêu: Em biết: - Chia một tổng cho một số. - Bước đầu vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Trọng, Tài vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính để hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (T1) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Chú Đất Nung GDKNS: KN xác định giá trị. KN tự nhận thức bản thân. KN thể hiện sự tự tin II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu, giấy trong III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ 1,4,5,6- HĐCB HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. Tích hợp GDKNS vào HĐ 2,3 - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc đúng văn bản chú ý tên riêng nước ngoài, luyện thêm cách ngắt nghỉ. + Đối với HS tiếp thu nhanh: LuyÖn thªm c¸ch ®äc diÔn c¶m, phân biệt rõ lời của nhân vật. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. Sử dụng, bảo quản đồ chơi của mình. V. Lưu ý sau khi dạy: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 1
2. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Tiếng Việt: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (T2) I.Mục tiêu: - Nghe-viết đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê; viết đúng các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng s/x, có tiếng chứa vần âc/ât. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, bảng nhóm III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2,3-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS tìm tính từ có tiếng bắt đầu bằng s/x, có tiếng chứa vần âc/ât. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Thø tư ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu:- Em biết chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. -Bước đầu vận dụng chia cho số có một chữ số trong thực hành tính. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Chơi trò chơi” Thi ước lượng nhanh và đúng” Nối phép tính với kết quả ước lượng đúng nhất - Nhận xét, chia sẻ trò chơi. + Bạn làm cách nào để ước lượng đúng kết quả các phép tính? + Để kiểm tra lại kết quả ước lượng đúng hay sai bạn làm thế nào? + Qua trò chơi này các bạn muốn chia sẻ điều gì? *Tìm hiểu mục tiêu bài học Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 2
3. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó Hình thành kiến thức: 2.Em đọc và nói cho bạn nghe cách đặt tính và tính Việc 1: Em đọc nội dung trong SHD trang 46 Việc 2 : Em và bạn cùng nói cho nhau nghe về cách đặt tính và cách tính Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các ban chia sẻ trong nhóm về cách đặt tính và cách tính. Hỏi bạn: - Bạn có nhận xét gì về phép chia này - Ở mỗi lần chia bạn phải thực hiện lần lượt những thao tác nào? - Bạn có nhận xét gì về số dư của mỗi lần chia với số chia. Thống nhất ý kiến, báo cáo với cô giáo -Mời 1 bạn lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính phép tính: 187284 : 6 = (bạn vừa làm vừa nêu lại cách tính) Hỏi bạn: - Ở mỗi lần chia bạn phải thực hiện lần lượt những thao tác nào? - Bạn có nhận xét gì về số dư của mỗi lần chia so với số chia. 3.Đặt tính rồi tính Việc 1: Em làm bài tập vào bảng con Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài, nhận xét, sửa sai cho bạn. Nói cho bạn nghe cách thực hiện tính. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm -HĐTQ mời 1 bạn trình bày cách làm một phép tính ở HĐ3 -Mời các nhóm nhận xét. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Đặt tính rồi tính Việc 1: Em làm bài tập vào vở Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 3
4. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài, nhận xét, sửa sai cho bạn. Nói cho bạn nghe cách thực hiện tính. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm 2.Tính rồi viết(theo mẫu) Việc 1: Em làm bài tập vào vở Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi bài, nhận xét, sửa sai cho bạn. Nói cho bạn nghe cách thực hiện tính. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm CTHĐTQ mời một bạn đọc kết quả bài 1 trước lớp. - Nhận xét bài làm của bạn Hỏi bạn: -Bạn thực hiện tính như thế nào? - Ở mỗi lần chia bạn phải thực hiện lần lượt những thao tác nào? CTHĐTQ mời một bạn đọc kết quả bài 2 trước lớp. - Nhận xét bài làm của bạn, mời bạn lên thực hiện tính lại một phép tính. Hỏi bạn: - Bạn có nhận xét gì về 2 phép tính chia ở trên bảng lớp. - Vậy số dư ở phép chia có dư như thế nào so với số chia? HĐTQ:- Qua tiết học hôm nay các bạn muốn chia sẻ điều gì? C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em nghĩ ra một phép chia số có nhiều chữ số chia cho số có 1 chữ số, nói cho bố mẹ biết cách thực hiện phép chia đó. === Tiếng Việt: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (T3) I.Mục tiêu: Luyện tập về câu hỏi. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ4,6-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS tìm được các từ nghi vấn trong các câu hỏi. Xác định được các câu hỏi. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 4
5. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Tiếng Việt: BÚP BÊ CỦA AI?(T1) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Đọc, hiểu bài Chú Đất Nung. GDKNS: KN xác định giá trị. KN tự nhận thức bản thân. KN thể hiện sự tự tin II. Chuẩn bị ĐDDH: Máy chiếu III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản: * HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học * Em nghe cô giáo giới thiệu bài và ghi đề bài vào vở. *Tìm hiểu mục tiêu bài học: Việc 1 : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức: 1.Quan sát bức tranh sau đây và cho biết bức tranh vẽ những gì ? Việc 1: Em quan sát tranh trang 63 SHD và cho biết bức tranh vẽ những gì ? Việc 2 :Hai bạn cùng trao đổi câu trả lời, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp. 2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau: Lắng nghe, theo dõi 2.Giải nghĩa từ Việc 1 : Em đọc từ và lời giải nghĩa, nối các từ với lời giải nghĩa phù hợp trên giấy trong. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Việc 4 : CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp. 4.Cùng luyện đọc Việc 1: Học sinh đọc cá nhân theo các yêu cầu : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 5
6. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - Đọc từ ngữ ( 1-2 lần ) - Đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn, đọc bài. Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe. Nhận xét bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài. Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 4: CHĐTQ điều hành thi đọc giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc hay, nhận xét, tuyên dương bạn. *Mời 1bạn đọc toàn bài. 5.Thảo luận để trả lời câu hỏi Việc 1: Em đọc thầm các đoạn trong bài và thay nhau trả lời các câu hỏi sau ghi ra nháp ý trả lời của mình. : Việc 2: Hai bạn cùng trả lời, nhận xét ,sửa sai và bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời trong nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành các nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét nhau. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? *Hoạt động kết thúc tiết học: Chia sẻ ý kiến sau tiết học B. HĐƯD: Đọc bài em vừa học cho bố mẹ nghe. === HÑNGLL GIÁO DỤC LỐI SỐNG CHỦ ĐỀ 1.PHÁT HUY THẾ MẠNH CỦA KHU Ở KHU DÂN CƯ (T2) I. Mục tiêu - Biết cách sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng từng mặt hàng vào chợ để đảm bảo cảnh quan, tiện dụng và vệ sinh nơi khu chợ nhà em. - Lập được kế hoạch tham gia các hoạt động tại địa phương dựa trên thế mạnh của bản thân. - Biết viết được đoạn văn theo chủ điểm II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh SGK Sống đẹp - Bút dạ, bảng phụ - Phiếu đánh giá - 2 bộ thẻ, các mặt hàng như cá, tôm, rau, trứng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 6
7. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 III. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản: * Khởi động: - Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp khởi động - Nghe GV giới thiệu bài * Hình thành kiến thức mới: HĐ 4: Trò chơi: Khu chợ nhà em Việc 1: Cá nhân tìm hiểu các thông tin và tranh HĐ4. Sau đó tự nắm cách chơi Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh, thống nhất cách chơi Việc 3. Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ, thống nhất cách chơi - Trưởng ban học tập mời các nhóm chơi trước lớp - GV nhận xét, bổ sung thêm (nếu có), hướng dẫn hs liên hệ : Ở quê mình có những ngôi chợ nào, mọi người giữ gìn ra sao ? (Giáo dục hs) HĐ5: Thực hiện kế hoạch cá nhân Việc 1. Làm việc cá nhân: tự lập kế hoạch tham gia các hoạt động ở địa phương Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh, thống nhất kết quả với nhau Trưởng ban học tập huy động kết quả HĐ6: Sáng tác Việc 1 : Cá nhân viết đoạn văn ngắn theo chủ điểm "Những người sống quanh em" Việc 2 : Trưởng ban học tập mời các bạn chia sẻ kết quả trước lớp Việc 3 : Hs xem băng hình tư liệu về một số hình ảnh về khu chợ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 7
8. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 B. Hoạt động ứng dụng - GV hướng dẫn hs về nhà thực hành Bảng ghi nhớ cùng người thân sau đó chia sẻ với bạn vào tiết học hôm sau. === Ngµy d¹y: Thø năm ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2017 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I.Mục tiêu: - Em biết chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. -Bước đầu vận dụng chia cho số có một chữ số trong thực hành tính. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số và biết vận dụng để giải bài toán có lời văn hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÚP BÊ CỦA AI?(T2) I.Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện Búp bê của ai?. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, tranh. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ2,3-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS kể lại được câu chuyện Búp bê của ai? + Đối với HS tiếp thu nhanh: kể tốt câu chuyện Búp bê của ai?, giúp đỡ các bạn kể chuyện còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 8
9. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Ngµy d¹y: Chiều thứ năm ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2017 Toán: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH. CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ(T1) I.Mục tiêu: Em biết: - Chia một số cho một tích. Chia một tích cho một số. Vận dụng vào giải toán. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập1,2,3,4,5 HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân biết chia một số cho một tích. Chia một tích cho một số hoàn thành các bài tập ở HĐCB. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: BÚP BÊ CỦA AI? (T3) I.Mục tiêu: Hiểu được thế nào là văn miêu tả. Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ4,5-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS hiểu được thế nào là văn miêu tả, viết được một đoạn văn miêu tả + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ngµy d¹y: Sáng thứ 7 ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2017 Tiếng Việt: ĐỒ VẬT QUANH EM (T1) I.Mục tiêu: - Nhận biết và sử dụng được câu hỏi theo mục đích khác. GDKNS:KN giao tiếp: thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp.KN lắng nghe tích cực. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 9
10. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, máy chiếu. III. Điều chỉnh hoạt động : - HĐ1,2-HĐCB, HĐ3,4,5-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. Tích hợp GDKNS vào bài tập 2,3 - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS biết sử dụng được câu hỏi theo mục đích khác + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Giao tiếp lịch sự với mọi người. V. Lưu ý sau khi dạy: === Ôn luyện Toán: «n luyÖn to¸n tuÇn 13 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép nhân nhẩm số có hai chữ số với 11; phép nhân với số có đến ba chữ số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, đo diện tích II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: TL Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS hoàn thành các bài 1,2,3,4,5. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn còn chậm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thùc hiÖn theo s¸ch SHD === ¤L TiÕng ViÖt «N luyÖn tiÕng viÖt tuÇn 13 I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Nhà bác học Ga-li-lê Hiểu được con người cần có ý chí, quyết tâm, lòng kiên trì mới thành công. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n ( hoặc tiếng có các âm chính i/iê), biết cách sử dụng câu hỏi - Tìm được từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 10
11. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - Viết được đoạn mở bài gián tiếp và kết bài không mở rộng cho bài văn kể chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : * Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3,4,5 * Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn học chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Ngµy d¹y: Thứ sáu ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2017 Toán: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH. CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ(T2) I.Mục tiêu: Em biết: - Chia một số cho một tích. Chia một tích cho một số. Vận dụng vào giải toán. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD, BP III. Điều chỉnh hoạt động : - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em Huy, Nam, N.Tân, Quân thực hiện được chia một số cho một tích. Chia một tích cho một số. Vận dụng vào giải toán hoàn thành các bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHDH. V. Lưu ý sau khi dạy: === Tiếng Việt: ĐỒ VẬT QUANH EM (T2) I.Mục tiêu: Nhận biết cấu tạo ba phần của bài văn miêu tả đồ vật và bước đầu ứng dụng để miêu tả đồ vật. II. Chuẩn bị ĐDDH: SHD. III. Điều chỉnh hoạt động : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 11
12. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 - HĐ3,4-HĐCB, HĐ1,2-HĐTH HS thực hiện từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: giúp HS nhận biết cấu tạo ba phần của bài văn miêu tả đồ vật + Đối với HS tiếp thu nhanh: hoàn thành bài tốt, giúp đỡ các bạn tiếp thu chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như SHD. V. Lưu ý sau khi dạy: === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI Đã thực hiện ở kế hoạch Đội Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 12
13. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động của chi Đội Võ Thị Sáu trong 2 tuần qua, đề ra phương hướng hoạt động của chi đội trong 2 tuần tới. - Tập nghi thức Đội, múa hát một số bài về thấy cô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Mở đầu:(5p) - ổn định tổ chức. Hát bài hát tập thể. 2. Tiến trình (25p) * HĐ1: Chi đội trưởng Đánh giá lại tình hình hoạt dộng của chi đội trong tuần qua. - Yêu cầu Chi đội trưởng lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. - Mời Hs phát biểu ý kiến. - GV nhận xét chung hoạt động của chi đội: + Trong 2 tuần qua chi đội đã có cố gắng thực hiện tốt mọi hoạt động của Liên đội đề ra song 1 số đội viên thiếu tự giác trong công việc chung của chi đội, đầu giờ thiếu nghiêm túc. + Học tập chi đội đã có nhiều cố gắng tuy nhiên có một số cá nhân vẫn còn thiếu tự giác: Trụ, Đinh, Hằng. * HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới. - Chi đội trưởng và các ban đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Ra sức học tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì I. + Ổn định nề nếp đầu, cuối buổi: xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. * HĐ3: Sinh hoạt Đội. Yêu cầu trưởng ban văn nghệ cho lớp ôn lại các bài hát truyền thống của Đội. Tổ chức cho HS Tập nghi thức Đội chuẩn bị tham gia thi “ Nghi thức Đội cấp Liên Đội”. === === H§GD §¹o đức: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TÀI LIỆU HĐGĐĐ BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (T1) I.Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo . - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo . - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo . GDKNS-Kỹ năng tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ của thầy cô. -Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 13
14. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 -Kỹ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô. II. Đồ dùng dạy học: Chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ III/ Hoạt động dạy - học 1/ Hoạt động cơ bản HĐ1: HS xử lý tình huống. Việc 1 : Em nêu các cách ứng xử có thể xảy ra, chọn cách ứng xử thích hợp và nêu lý do chọn cách ứng xử đó ? - Các bạn sẽ làm gì khi nghe Vân báo tin cô giáo cũ bị ốm? - Em sẽ làm gì khi nghe Vân nói ? Vì sao? Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi và phỏng vấn về cách ứng xử của các vai trong tranh . Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. -Vì sao chúng ta phải kính trọng,biết ơn thầy, cô giáo? - Em phải làm gì để tỏ lòng kính trọng ,biết ơn thầy cô giáo? HĐ2: HS nhận biết hành vi tôn trọng ,biết ơn thầy cô. * Bài tập 1/tr22: * Bài tập 2 tr/22 Việc 1 :Em quan sát các tranh trao đổi những việc làm thể hiện lòng biết ơn,kính trọng thầy cô giáo. Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ *HĐ3 : HS trình bày tư liệu sưu tầm được Việc 1 :Em đọc và trình bày các nội dung sưu tầm : chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ . Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ Vì sao ta phải biết ơn thầy cô giáo *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . 2. Hoạt động ứng dụng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 14
15. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Chia sẻ những kiến thức em vừa học với bố mẹ. Ôn luyện Toán: TUẦN 13,14 I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép nhân với số có ba chữ số (t13) - Thực hiện được phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số - Biết vận dụng chia một tổng(một hiệu) cho một số trong thực hành tính(t14). II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 4. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập 2,3 trang 67,68; bài 5,6,7,8 trang 69,70; bài 1,2 trang 73. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 15
16. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 60. Kĩ thuật: Thªu mãc xÝch (T2) I.Môc tiªu:  HS biÕt thªu mãc xÝch  HS thªu ®ưîc c¸c mòi thªu mãc xÝch  HS høng thó trong häc tËp vµ hoµn thµnh s¶n phÈm II.chuÈn bÞ  MÉu thªu mãc xÝch ®­îc thªu b»ng len  Dông cô vµ vËt liÑu cÇn thiÕt  V¶i, len chØ thªu c¸c mµu ,kim kh©u len vµ kim thªu, phÊn v¹ch ,th­íc kÐo III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô – b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi : HS ®äc Môc tiªu -BiÕt c¸ch thªu ®­îc c¸c mòi thªu mãc xÝch, Cã høng thó trong häc tËp vµ hoµn thµnh s¶n phÈm. Ho¹t ®éng c¬ b¶n 1- H­íng dÉn còng cè l¹i c¸ch thªu mãc xÝch GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c thªu mãc xÝch ? - Thªu mãc xÝch lµ g×? ViÖc 1 : Em kÕt hîp ®äc s¸ch. ViÖc 2: Em trao ®æi theo nhãm ®«i ®Ó nhí l¹i c¸c b­íc thùc hiÖn thªu mãc xÝch? Vµ thÕ nµo lµ thªu mãc xÝch? ViÖc 1: Nhãm tr­ëng cho c¸c b¹n nªu c¸c b­íc thùc hiªn thªu mãc xich ? Vµ thÕ nµo lµ thªu mãc xÝch? ViÖc 2: Nhãm tr­ëng tæng kÕt ý kiÕn trong nhãm ViÖc 3: NT b¸o c¸o kÕt qu¶ víi c« gi¸o. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 16
17. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 ViÖc 1 CTH§ ®iÒu khiÓn c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi ViÖc 2: Nhãm tr­ëng cö ®¹i diÖn tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn ( Kh«ng lÆp l¹i ý kiÕn cña nhãm tr­íc) ViÖc 3: CTH§ mêi gi¸o viªn nhËn xÐt + GV nhËn xÐt vµ bæ sung. GV nhËn xÐt vµ cñng cè thªm kØ thuËt thªu mãc xÝch theo h¹i bíc sau Bíc 1: V¹ch dÊu ®­êng kh©u Bíc 2: Thªu theo ®­êng v¹ch dÊu Thªu tr¸i sang ph¶i. Mçi mòi thªu ®­îc b¾t ®Çu b»ng c¸ch lªn kim xuèng kim ®óng vµo c¸c ®iÓm, kh«ng rót chØ qu¸ chÆt hoÆc qu¸ láng -KÕt thóc gièng ®­êng kh©u ®ét ,cã thÓ dïng khung thªu ®Ó thªu cho ph¼ng - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm thªu mãc xÝch Ho¹t ®éng thùc hµnh - GV Nªu cho HS tiÕn hµnh thªu mãc xÝch trªn khung v¶i - Yªu cÇu HS thùc hµnh c¸ nh©n . GV Quan s¸t , uèn n¾n nh÷ng thao t¸c ch­a ®óng hoÆc chØ dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng . Ho¹t ®éng øng dông 2- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña häc sinh - Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm ®· hoµn thµnh - C¸c nhãm tiÕn hµnh tù b×nh chän s¶n phÈm ®Ñp ®Ó lªn tr­ng bµy theo vÞ trÝ ph©n c«ng. - Gi¸o viªn nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ s¶n phÈm + §­êng v¹ch dÊu th¼ng c¸ch ®Òu c¹nh dµi cña m·nh v·i + Thªu ®­îc c¸c mói thªu ®­êng v¹ch dÊu + §­êng thªu t­ong ®èi th¼ng kh«ng bÞ dóm + C¸c mòi thªu t­¬ng ®èi b»ng nhau vµ khÝt nhau + Hoµn thµnh s¶n phÈm ®óng thêi gian quy ®Þnh HS c¸c nhãm tiÕn hµnh nhËn xÐt ®¸nh gi¸ s¶n phÈm c¸c b¹n Gi¸o viªn chÊm nhËn xÐt cho häc sinh xem nh÷ng bµi lµm ®Ñp *Gäi 1-2 häc sinh ®äc l¹i kiÕn thøc phÇn träng t©m GV nhËn xÐt nh¾c nhë chuÈn bÞ häc ë nhµ *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS DÆn dß HS vÒ nhµ : ChuÈn bÞ vËt liÖu vµ dông cô ®Ó häc bµi sau. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 17
18. Tr­êng TiÓu häc sè 2 KiÕn Giang N¨m häc 2017-2018 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy 18