Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 (Năm học 2020 - 2021) - Giáo viên: Mai Thị Quế Phương

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 (Năm học 2020 - 2021) - Giáo viên: Mai Thị Quế Phương

1. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 TuÇn 1 Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2020 CHÀO CỜ TẠI LỚP: TỔ CHỨC NÓI CHUYỆN TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG , PHỔ BIẾN NỘI QUY, PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA CỦA LIÊN ĐỘI 1. Tổ chức nói chuyện truyền thống nhà trường. *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết và tự hào về truyền thống của nhà trường. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 2. Phổ biến nội quy, phát đông phong trào thi đua của liên đội. *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm được nội quy của lớp, của trường và của liên đội.hăng hái đăng kí thi đua của bản thân của lớp. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. TIẾNG VIỆT BÀI 1A: THƯƠNG NGƯƠI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( T1) 1.Mục tiêu: *. Kiến thức: Hiểu được các từ ngữ: cỏ xước, nhà trò, bự Trả lời được 4 câu hỏi trong tài liệu, qua đó hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất công. * Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các âm vần dễ lẫn; biết cách đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. * Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập, biết bảo vệ lẽ phải. * Năng lực: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị đồ dùng: bảng phụ viết câu khó III. Hoạt động học: 1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Việc 1: Cá nhân quan sát tranh trang 3 HDH và trả lời các câu hỏi Việc 2: - Ban học tập cho cả lớp chia sẻ câu trả lời. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Nhận xét đúng hai nhân vật chính trong tranh. Giải thích được vì sao em có nhận xét như vậy. + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. -GV giới thiệu bài Thương người như thể thương thân *Tìm hiểu mục tiêu: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu(2 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học Việc 3: - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp - Để đạt được MT đó bạn cần làm gì? 2. Nghe thầy cô(hoặc bạn) đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 - GV đọc bài, cả lớp chú ý lắng nghe. 3. Đọc từ và lời giải nghĩa Việc 1: Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa Việc 2: Hai bạn đọc cho nhau nghe Việc 3: Cá nhân hỏi GV những từ chưa hiểu nghĩa 4. Cùng luyện đọc Một bạn đọc từ, câu-một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn đọc đoạn nối tiếp trong nhóm và hai bạn đọc cả bài Việc 2: Trong nhóm chia sẻ cách đọc cho nhau Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Việc 4: HĐTQ tổ chức cho thi đọc giữa các nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: + Hiểu được các từ khó ở BT3 + Đọc đọc đúng tốc độ, biết ngắt nghỉ đúng, không vấp ,không lặp, đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời của các nhân vật. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 5. Trả lời câu hỏi Việc 1: Từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi 1,2,3, 4 trang 5, 6 HDH Việc 2: Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn nhận xét, bổ sung Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, mời các bạn trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung. Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài. Việc 4: Thư kí tổng hợp ý kiến đã thống nhất và báo cáo với cô giáo * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung bài đọc của học sinh. Câu 1: Thân hình chị nhỏ bé, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột, cánh mỏng ngắn chùn chùn Câu 2: Trước đây mẹ nhà trò có vay lương của bọn nhện ăn. Sau đấy chưa trả thì đã chết. Nhà trò ốm yếu kiếm không đủ ăn, không trả được nợ, bọn nhện đã đánh nhà trò Câu 3: Dế Mèn xòe hai càng ra bảo vệ nhà trò. Câu 4: Dế Mèn dắt nhà trò đi một quãng thì đến chỗ mai phục của bọn nhện. - Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bức, bất công. - Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. 6, Hoạt động ứng dụng Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 CTHĐTQ cho cả lớp chia sẻ về các câu hỏi trong bài.HĐTQ cho cả lớp chia sẻ câu hỏi: Bạn học được điều gì sau khi học bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu? - GV tương tác với HS TIẾNG VIỆT BÀI 1A: THƯƠNG NGƯƠI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( T2) 1/ Mục tiêu: *. Kiến thức: Nhận biết được cấu tạo 3 phần của tiếng: âm đầu, vần, thanh *. Kỹ năng: Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ vào bảng. * Thái độ: Tập nghiên cứu , tìm tòi về Tiếng Việt. *. Năng lực: phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác; NL ngôn ngữ 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐCB 6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng các câu hỏi của HĐ6 + 6.1 Câu tục ngữ có 14 tiếng +6.2 Bờ-âu-bâu-huyền-bầu. Tiếng bầu do âm đầu, vần, thanh tạo thành +6.3 Tiếng Âm đầu Vần Thanh bầu b âu huyền 6.4 Mỗi tiếng thường do 3 bộ phận tạo thành (âm đầu, vần, thanh) 6.5a. tiếng ơi không có âm đầu b. Các tiếng còn lại có đủ 3 bộ phận c. Mỗi tiếng bắt buộc phải có vần và thanh. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐTH1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Phân tích đúng cấu tạo của 6 tiếng đầu của câu tục ngữ: Tiếng Âm đầu Vần Thanh Nhiễu nh iêu ngã Điều đ iêu Huyền Phủ ph u Hỏi Lấy l ây Sắc Giá gi a Sắc gương g ương ngang - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐTH2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải đúng câu đố: sao-ao - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời 6. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - H­íng dÉn cho HSCHT c¸ch ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng. Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 - Yªu cÇu HSHT t×m thªm nh÷ng tiÕng cã cÊu t¹o ®Æc biÖt vµ ph©n tÝch tiÕng ®ã. 7. H­íng dÉn phÇn øng dông: Cùng người thân thực hiện: phân tích cấu tạo tên của các thành viên trong gia đình TOÁN : BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 1. Mục tiêu : *Kiến thức: Nắm cách đọc, viết các số đến 100000 * Kỹ năng: Biết đọc, viết số thành thạo, biết phân tích cấu tạo số đến 100 000 * Thái độ: Rèn trí nhớ, tính cẩn thận * Năng lực: phát triển năng lực tính toán. 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên. HĐ1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc được các số vừa ghép + Xác định được số lớn nhất, nhỏ nhất + Trả lời đúng câu hỏi: Số bé nhất, số lớn nhất vừa lập được bao nhiêu chục nghìn? bao nhiêu nghìn? bao nhiêu trăm? bao nhiêu chục? bao nhiêu đơn vị? + Tích cực khi tham gia trò chơi - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi,ghi chép ngắn. HĐ 2,3,4: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc, viết đúng các số đến 100 000 + Phân tích đúng cấu taọ số. + Viết đúng các số thành tổng, các tổng thành số + Thao tác làm bài - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn đối với nhứng HS chưa hoàn thành. 6. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - H­íng dÉn cho HSCHT c¸ch ph©n tÝch cÊu t¹o só 7. H­íng dÉn phÇn øng dông: Cùng người thân thực hiện: phân tích cấu tạo số cùng các thành viên trong gia đình KĨ THUẬT: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (T1) I. Mục tiêu: - Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu. - Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). -Yêu thích khâu thêu -Thực hiện được các thao tác thêu, khâu. II. Chuẩn bị : - HS kéo, vải , kim , chỉ, thước Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 - GV . Bộ đồ dùng kĩ thuật lớp 4. III. Hoạt động học: Hoạt động cơ bản I.Khởi động: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. - Giới thiệu bài II. Hình thành kiến thức: 1. HS quan sát, tìm hiểu về vật liệu khâu, thêu - GV yêu cầu HS quan sát các vật liệu đã chuẩn bị, đọc SGK và tìm hiểu nội dung: + Nêu một vài đặc điểm của vải? + Kể tên một vài sản phẩm làm từ vải? + Nêu đặc điểm của chỉ? Có các loại chỉ nào? - GV nhận xét, tóm tắt - GV hướng dẫn HS cách chọn vải, chỉ khi thực hành kĩ thuật. 2. HS quan sát, tìm hiểu về dụng cụ khâu, thêu - GV yêu cầu HS quan sát các dụng cụ đã chuẩn bị, đọc SGK và tìm hiểu nội dung: + Nêu cấu tạo, đặc điểm của kéo cắt vải, kéo cắt chỉ? + Cách sử dụng các loại kéo? + Nêu đặc điểm của kim? + Nêu cách sử dụng kim? - GV nhận xét, nêu tóm tắt - Hướng dẫn HS cách sử dụng kéo và kim khi thực hành kĩ thuật. * Đánh giá: -Tiêu chí:-Thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 3. HS tìm hiểu thêm về một số vật liệu và dụng cụ cắt, khâu thêu khác - GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các vật liệu và dụng cụ khác như: thước, phấn HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Chia sẻ nội dung bài học với người thân, kể tên các vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu có ở gia đình em. Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2020 TIẾNG VIỆT : BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( T3 ) 1. Mục tiêu: *.Kiến thức: Nắm được nội dung bài chính tả cần viết. *.Kỹ năng: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Viết đúng đẹp tên riêng: Dế Mèn, Nhà Trò. - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n, an/ang *Thái độ: Có ý thức viết đúng Tiếng Việt, rèn chữ viết. * Năng lực: phát triển năng lực thẩm mĩ 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐTH3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Kĩ năng viết chính tả của HS + Viết chính xác từ khó: xước, chùn chùn +Viết đúng tên riêng: Nhà Trò +Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp. +Nắm được nội dung bài chính tả: Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,ghi chép ngắn. HĐTH4a, 5b: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS phân biệt đc các tiếng có chưa l/n, an /ang + 4a. lẫn - nở - lẳn - nịch - lông - lòa 5b. hoa ban - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời 6. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - H­íng dÉn cho HSCHT c¸ch viÕt c¸c tõ khã: cá x­íc, gôc ®Çu, ng¾n chïn chïn ra giấy nháp - L­u ý c¸c danh tõ riªng cho HS: Nhµ Trß. 7. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về nhà cùng người thân tìm các tiếng chứa vần ang hay an TOÁN: BÀI 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐÉN 100 000 ( TT) ( T1) 1. Mục tiêu: * Kiến thức: Em thực hiện được: - Phép cộng, trừ các số có đến năm chữ số. - Nhân, chia số có đến năm chữ số cho số có một chữ số *. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo được các phép tính trên * Thái độ: Rèn trí nhớ, tính cẩn thận, chăm chỉ trong học toán * Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ1, 2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Thực hiện tính nhẩm đúng với các số tròn nghìn, chục nghìn + Nắm được thứ tự thực hiện các phép tính. + Đặt tính đúng, thực hiện đúng các phép tính. + Trình bày đúng, đẹp - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, , ghi chép ngắn HĐ3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 + Nắm được cách tính giá trị của biểu thứ: nhân, chia trước, cộng, trừ sau; trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau. + Cách trình bày bài tính giá trị biểu thức - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,ghi chép ngắn 6. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: GV giúp HSCHT: Nắm và tính được giá tri của biểu thức 7. H­íng dÉn phÇn øng dông: Tính tổng giá tiền các mặt hàng mà em đã viết ở tiết học hôm trước. TIẾNG VIỆT: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T1) 1 Mục tiêu: *.Kiến thức: Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. *.Kỹ năng: Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tính cảm, trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong sách GK, thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài *.Thái độ: Có tình cảm sâu sắc với mẹ của mình. *. Năng lực: NL ngôn ngữ 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ 1(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng các câu hỏi về bức tranh: a. Những người trong tranh đang đến thăm một người ốm. b. Bạn nhỏ là con của người ốm. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2;3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu được nghĩa của các từ: cơi trầu, y sĩ - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời HĐ 4 : (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trôi chảy, lưu loát. + Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ + Nhấn giọng ở các từ ngữ: khô, gấp lại, ngọt ngào + Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 5,6 : (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Tham gia tích cực, thảo luận cùng các bạn để tìm câu trả lời. + Câu 1: ý 1, 3,4 + Câu 2: Người cho trứng, người cho cam-Và anh y sĩ đã mang thuốc vào +HĐ 6: a-2 ; b-3; c-4; d-1 Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 + Nội dung chính: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi HĐ 7: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS + Đọc diễn cảm, nhấn mạnh đúng từ ngữ + Học thuộc lòng 1-2 khổ thơ - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời 6. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: * GV giúp HSTTC: nắm nội dung bài 7. Hướng dẫn HĐ ứng dụng - Liên hệ với bản thân về những việc làm của mình khi người thân trong gia đình bị ốm. TIẾNG VIỆT: BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T2) 1. Mục tiêu: *. Kiến thức: Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. * Kỹ năng: Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được 1 điều có ý nghĩa. * Thái độ: Bồi dưỡng các em đức tính ham hiểu biết, thích sưu tầm những mẫu chuyện hay *Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ8: (Theo tài liệu) Nghe thầy cô kể chuyện Sự tích Hồ Ba Bể HĐ9: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tìm hiểu được nhân vật, sự việc và ý nghĩa cuả câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể: + 9.1 Câu chuyện có các nhân vật: hai mẹ con bà góa, bà cụ ăn xin, những người đi hội. + 9.2 1-d; 2-e; 3-b; 4-a; 5-g; 6-c + 9.3 Ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể; ca ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ mọi người; những người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp. +9.4 Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối gắn với một hoặc nhiều nhân vật. + HS tham gia tích cực chia sẻ trong nhóm và trước lớp + HS nắm được nội dung bài học thế nào là kể chuyện - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,, ghi chép ngắn, tuyên dương học tập 6.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Đối với HS TTC : GV cùng HS TTN giúp đỡ các em hiểu và lầm được BT4,BT5 - Đối với HS TTN : hoàn thành tốt bài của mình và giúpHS TTC và làm thêm BT sau: Tính tổng sau bằng cách thuận tiện nhất. 1+2 + 3+ +9. 7.Hướng dẫn ứng dụng: Kể cho người thân nghe lại câu chuyện em vừa học và nêu được ý nghĩa câu chuyện đó. Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 2 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000( TT) (T2) 1. Mục tiêu: * Kiến thức: Ôn tập về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100 000 * Kỹ năng: Luyện phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số, nhân , chia số có đến 5 chữ số cho số có 1 chữ số, tính được giá trị của biểu thức; giải được bài toán liên quan đến hình học * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn. * Năng lực: phát triển năng lực tính toán 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ1: (Theo tài liệu) * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá:Nắm được cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính + Cách tìm số hạng: Lấy tổng trừ số hạng đã biết +Cách tìm số bị trừ: Lấy hiểu cộng số trừ + Cách tìm thừa số: Lấy tích chia thừa số đã biết + Cách tìm số bị chia: Lấy thương nhân số chia + Trình bày đúng, đẹp - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, , ghi chép ngắn HĐ2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thuộc công thức tính chu vi, diện tích HCN + Vận dụng công thức để giải đúng bài toán + Viết đúng đơn vị - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, 6. Phương án hox trợ cho HS * GV và HSTTN giúp cho HSTTC: Làm được BT 4 7. HD HĐ ứng dụng: tính số tiền mua sách vở, áo quần mới đầu năm học của em TIẾNG VIỆT: BÀI 1B : THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T3) 1. Mục tiêu: *. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa câu chuyện nghĩa: Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể. Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái . * Kỹ năng: HS nghe, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện *. Thái độ: Bồi dưỡng lòng nhân ái. - Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu quả do thiên tai gây ra lũ lụt.( - Khai thác trực tiếp nội dung bài) *. Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ, NL tìm hiểu tự nhiên xã hội. 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 HĐ1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS kể được từng đoạn nội dung câu chuyện theo tranh trong nhóm. + Kể đúng nội dung, lời kể chuyện tự nhiên - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS kể được từng đoạn nội dung câu chuyện trong nhóm. + Kể đúng toàn bộ nội dung câu chuyện, đúng trình tự, lời kể chuyện tự nhiên, có sáng tạo trong lời kể + Nêu được ý nghĩa của câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể; ca ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ mọi người; những người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 6. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * GV h­íng dÉn cho HSTTC kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. * HSTTN kÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn cã thªm phÇn dÉn d¾t. 7. H­íng dÉn phÇn øng dông: Chia sẻ với người thân về sự hình thành của hồ Ba Bể. Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2020 TOÁN : BÀI 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ (T1) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được biểu thức có chứa một chữ, giá trị của biểu thức có chứa một chữ 2. Kỹ năng: Biết tính các giá trị biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn. 4. Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, tư duy II.Hoạt động học: 1.Khởi động - HĐTQ tổ chức trò chơi Đi chợ cho cả lớp. - GV giới thiệu bài. *Tìm hiểu mục tiêu: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu(2 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học Việc 3: - Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2.Chơi trò chơi “Thay chữ bằng số” Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 - Chuẩn bị: +Tấm bìa như sau: 3 + a = +Bảng kết quả: 3 a 3+a 3 3 3 - NT phổ biến cách chơi: Gieo quân súc sắc , đếm số chấm xuất hiện trên súc sắc. Viết số tương ứng lên ô chữ a. Tính 3 + a rồi ghi kết quả vào bảng. - NT tổ chức cho các bạn chơi. - Báo cáo kết quả nhóm mình cho cô giáo. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS tính đúng kết quả của mỗi lần gieo súc sắc rồi ghi vào bảng. + Tham gia tích cực trong trò chơi. + Biết đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả của bạn. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. 3.Đọc kĩ đoạn văn và giải thích cho bạn Việc 1: Cá nhân đọc nội dung trang 7 HDH Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh những điều mình vừa đọc. Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ nội dung trong nhóm. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được cách tính giá trị của biểu thức chứa chữ. + Tích cực chia sẻ trong nhóm. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. 4. Viết tiếp vào chỗ chấm: - Việc 1: Cá nhân thực hiện BT sau vào vở: a. Giá trị của biểu thức 12 + a với a= 4 là b. Giá trị của biểu thức 12 + a với a= 8 là c. Giá trị của biểu thức 10 + b với b= 5 là - Việc 2: Em chia sẻ bài làm với bạn bên cạnh. - Việc 3: NT cho các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm. NT hỏi các bạn cách làm. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS thực hiện đúng các BT. + Biết trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực hiện tính GTBT: mẹ có 7 cái áo, em có 5 cái áo. Hỏi có tất cả bao nhiêu cái áo? ( thay lần lượt các giá trị số áo của mẹ và của em và tính GTBT). Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 HĐNGLL: LỄ HỘI QUÊ EM 1, Mục tiêu: * KT: Sau bài học HS biết: HS biết về lể hội truyền thống ở quê hương. Giúp HS thêm hào hứng để học tập khi hiểu về nguồn gốc về lể hội đua thuyền trên sông nước * KN: giáo dục kĩ năng sống cho học sinh * TĐ: Giúp các em yêu thích môn học. giáo dục lòng tự hào thêm yêu quê hương đất nước Thông qua lể hội đua thuyền giáo dục cho các em biết được ngày tết độc lập của nước nhà. * NL: năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề. 2. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “ hộp quà bí mật ” tên các lễ hội mà em biết - GV nhận xét và giới thiêu bài - HS đọc và chia sẻ mục tiêu * Hình thành kiến thức: 1. Giới thiệu về quê hương lệ thủy Việc 1: Cá nhân tự cảm nhận và viết một vài câu về quê hương mình. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh về bài của mình. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm. Việc 4: Chia sẻ trước lớp ( GV Tương tác với HS nhận xét và liên hệ với thực tế cuộc sống) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết được đặc điểm thiên nhiên của quê hương mình. Biết được các truyền thống và các gương anh hùng trên quê hương. - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 2. Tìm hiểu về lễ hội. Việc 1: Cá nhân viết tên các lễ hội của quê hương vào giấy nháp. Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh. Việc 3: Chia sẻ trong nhóm và đại diên nhóm trình bày trước lớp. *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết được trên quê hương có nhiều lễ hội nhưng nổi tiếng nhất là lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang. Biết được ý nghĩa của lễ hội. Thời gian diễn ra và cách thức tham gia lễ hội. - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 3. Kết thúc : GV hỏi , HS nhớ lại các nội dung bài học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân tìm hiểu thêm về các lễ hội Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 3: BIỂU THỨC CÓ CHƯA MỘT CHỮ (T2) 1. Mục tiêu: * Kiến thức: Nhận biết được biểu thức có chứa một chữ, giá trị của biểu thức có chứa một chữ * Kỹ năng: Biết tính các giá trị biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn. * Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, tư duy 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ 1,2,3,4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được cách tính giá trị của biểu thức chứa chữ và thực hiện được các BT - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS ghi nhớ được cách tính chu vi hình vuông. + Trình bày đúng BT - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 6. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: * Gîi ý cho HSTTC: - Bµi 4: L­u ý hs thùc hiÖn nh©n chia tr­íc,céng trõ sau, thùc hiÖn trong dÊu ngoÆc ®¬n tr­íc. * Bµi to¸n n©ng cao cho HSTTN: - (a + 5) x ( a- 5) víi a= 10 - b - 35 + b x 10 - 20 + b ( víi b = 40) 7. H­íng dÉn phÇn øng dông: Cùng với người thân thực hiện phần ứng dụng. Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (T1) 1. Mục tiêu: * Kiến thức: Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật. * Kỹ năng: Nhận biết được tính cách của từng người cháu trong câu chuyện Ba anh em, bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước đúng tính cách nhân vật. *. Thái độ: Có ý thức trong việc rèn luyện tính cách. *. Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề. 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ 1: (Theo tài liệu) Chơi trò chơi Nói về một hành động nhân ái * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được nhân vật có lòng nhân ái và hành động nhân ái của nhân vật đó. Ví dụ: Dế Mèn-bênh vực chị Nhà Trò. + Thái độ học tập tích cực, chia sẻ tốt trong nhóm. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2: (Theo tài liệu)Tìm hiểu nhân vật trong truyện * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Thực hiện đúng các BT + 2.1 Nhân vật là người: hai mẹ con bà góa, bà cụ ăn xin, những người dụ lễ hội. Nhân vật là vật: giao long +2.2 và 2.3 Dế Mèn: khảng khái, thương người, ghét áp bức, sẵn sàng làm việc nghĩa bênh vực kẻ yếu. Mẹ con bà góa: có lòng nhân hậu, sẵn sàng giúp đỡ mọi người khi hoạn nạn. 2.4 Thông qua hành động của nhân vật để biết tính cách của nhân vật. + HS nắm được nội dung ghi nhớ của bài học. + Đánh giá khả năng tự học và hợp tác của học sinh. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3: (Theo tài liệu) Đọc truyện ba anh em và trả lời câu hỏi * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + 3.1 Nhân vật trong câu chuyện: Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca, bà ngoại +3.1 Nhận xét của bà đúng với tính cách của từng cháu. +3.3 Dựa vào những hành động của từng đứa cháu nên bà mới có nhận xét như vậy. + Đánh giá khả năng chia sẻ trong nhóm đôi. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS viết tiếp được nội dung để hoàn thành mẫu chuyện. +Diễn đạt trôi chảy nội dung; dùng từ chính xác. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 6. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: -HSCHT: Giúp đỡ HS xác định được tính cách nhân vật trong truyện -HSHT: Biết thể hiện tính cách nhân vật qua hành động, lời nói, suy nghĩ Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 7. Hướng dẫn ứng dụng: Kể cho người thân nghe lại câu chuyện trong bài tập 2, nêu được tính cách các nhân vật trong câu chuyện đó. TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (T2) 1. Mục tiêu: * Kiến thức: Giúp HS nhận biết được các tiếng có vần giống nhau * Kỹ năng: Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu, vần, thanh) * Thái độ: Có ý thức rèn luyện về Tiếng Việt * Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ. 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ2: (Theo tài liệu) Phân tích cấu tạo tiếng * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS phân tích đúng cấu tạo của 5 tiếng trong câu tục ngữ Tiếng Âm đầu Vần Thanh Khôn kh ôn ngang Ngoan ng oan ngang Đối đ ôi Sắc Đáp đ ap Sắc Người ng ươi Huyền - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ3: (Theo tài liệu) Tìm tiếng bắt vần với nhau * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ : ngoài-hoài - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ4: (Theo tài liệu) Tìm tiếng bắt vần với nhau * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Viết đúng các tiếng bắt vần với nhau trong khổ thơ : loắt choắt-thoăn thoắt, xinh xinh, nghênh nghênh + Các cặp có vần giống nhau hoàn toàn: choắt-thoắt + các cặp có vần giống nhau không hoàn toàn: xinh xinh - nghênh nghênh - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ5: (Theo tài liệu) Thi giải nhanh câu đố * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS giải đúng câu đố: út-ú-bút. + Thái độ tự học - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn 6. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSTTC: GV HD kĩ cho các em về những tiếng bắt vần với nhau. - HSTTN: Thực hiện tốt các HĐ có trong bài. 7. Hướng dẫn phần ứng dụng Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 - Phân tích cấu tạo tên của các thành viên trong nhóm mình ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 1 1. Mục tiêu: *. Kiến thức: HS luyện viết đúng mẫu chữ, viết đúng tốc độ, trình bày đẹp. *. Kỹ năng: Rèn kì năng viết đúng kĩ thuật chữ hanh đậm. *. Thái độ: Có thái độ kiên trì , cẩn thận khi luyện viết. *.Năng lực: Rèn luyện năng thẫm mĩ. 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 3.Điều chỉnh nội dung dạy học: vở luyện viết chữ đẹp 4.Điều chỉnh nội dung hoạt động: 5. Đánh giá thường xuyên HĐ1: Hướng dẫn HS luyện viết * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: luyện viết đúng các từ khó, các từ in hoa trong bài. Trình bày bài đúng văn bản - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. HĐ2: Nhận xét rút kinh nghiêm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Viết đúng các nét cơ bản nhận xét được bài bạn và tự sửa sai - Phương pháp: vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng người thân luyện viết các nét cơ bản. SHTT: SINH HOẠT LỚP : THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN LỚP HỌC I. MỤC TIÊU: - Thành lập HĐTQ của lớp.Xây dựng quy chế lớp học. - Đánh giá hoạt động tuần 1 - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 2. II. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. SINH HOẠT LỚP 1.1. Nhận xét hoạt động tuần 1 - GV hướng dẫn HĐTQ cũ đánh giá nhận xét hoạt động tuần 1. 1.2.ý kiÕn cña c¸c thµnh viªn trong líp. Đánh giá: -Tiêu chí: Phân tích được những vấn đề cần tuyên dương , những vấn đề cần khắc phục. Ý kiến góp ý nhẹ nhàng có ý thức xây dựng, không chỉ trích hay trách móc bạn. + Biết tiếp thu ý kiến góp ý xây dựng của bạn và nêu được hướng khắc phục sửa chửa. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 1.3.B×nh bÇu thi ®ua cña c¸c chi đội, c¸ nh©n xuÊt s¾c trong tuÇn. *Đánh giá: Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 -Tiêu chí:+ Đưa ra những ưu điểm thuyết phục, đạt các tiêu chí đưa ra, tiến bộ và có ý thức vươn lên. + Nhìn thấy được sự tiến bộ của bạn, động viên bạn để bạn có động lực phấn đấu hơn nữa. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 1.4. Bình bầu hội đồng tự quản của lớp . Việc 1: GVCN nêu chỉ tiêu Việc 2: Bầu ra HĐTQ mới của lớp: các bạn trong lớp tự ứng cử, thuyết phục các bạn để bạn bầu mình chức Chủ tịch và Phó CT Việc 3: HĐTQ mới ra mắt 2.5. Kế hoạch tuần 2: GV phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới : + Tiếp tục ổn định nề nếp + Chuẩn bị mọi điều kiện để khai giảng năm học mới + Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở + Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân công, giữ VS cá nhân + Trang trí lớp học 2.6. Biểu quyết thông qua kế hoạch. 2: THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN LỚP HỌC HĐ 1: mục đích ý nghĩa của việc thành HĐTQ Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. *Đánh giá: -Tiêu chí:+ Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập HĐTQ ( Thành lập HĐTQ để điều hành các hoạt động của lớp, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Tiêu chí để được bầu vào HĐTQ Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. *Đánh giá: -Tiêu chí:+ Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của HĐTQ. (Các bạn được đứng vào HĐTQ phải là người gương mẫu trong các hoạt động . Có ý thức xây dựng tập thể, luôn đi đầu trong các hoạt động học tập và rèn luyện. Mạnh dạn trong giao tiếp ) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập HĐTQ Việc 1: Các cá nhân thấy minh có đủ tiêu chí ứng cử vào HĐTQ Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào HĐTQ Việc 3: Biểu quyết thống nhất ý kiến. Việc 4 : HĐTQ ra mắt ( trong quá trình bình chọn GV theo giỏi và định hướng cho HS) Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 *Đánh giá: -Tiêu chí:+ Chọn được 1 HĐTQ đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của lớp. -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐNGLL: LỄ HỘI QUÊ EM I. MỤC TIÊU: 1, Mục tiêu: * KT: Sau bài học HS biết: HS biết về lể hội truyền thống ở quê hương. Giúp HS thêm hào hứng để học tập khi hiểu về nguồn gốc về lể hội đua thuyền trên sông nước * KN: giáo dục kĩ năng sống cho học sinh * TĐ: Giúp các em yêu thích môn học. giáo dục lòng tự hào thêm yêu quê hương đất nước Thông qua lể hội đua thuyền giáo dục cho các em biết được ngày tết độc lập của nước nhà. * NL: năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “ hộp quà bí mật ” tên các lễ hội mà em biết - GV nhận xét và giới thiêu bài - HS đọc và chia sẻ mục tiêu * Hình thành kiến thức: Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 1. Giới thiệu về quê hương lệ thủy Việc 1: Cá nhân tự cảm nhận và viết một vài câu về quê hương mình. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh về bài của mình. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm. Việc 4: Chia sẻ trước lớp ( GV Tương tác với HS nhận xét và liên hệ với thực tế cuộc sống) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết được đặc điểm thiên nhiên của quê hương mình. Biết được các truyền thống và các gương anh hùng trên quê hương. - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 2. Tìm hiểu về lễ hội. Việc 1: Cá nhân viết tên các lễ hội của quê hương vào giấy nháp. Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh. Việc 3: Chia sẻ trong nhóm và đại diên nhóm trình bày trước lớp. *Đánh giá - Tiêu chí: + Biết được trên quê hương có nhiều lễ hội nhưng nổi tiếng nhất là lễ hội đua thuyền trên sông Kiến Giang. Biết được ý nghĩa của lễ hội. Thời gian diễn ra và cách thức tham gia lễ hội. - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Kết thúc : GV hỏi , HS nhớ lại các nội dung bài học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân tìm hiểu thêm về các lễ hội ÔLT: ÔN LUYỆN ĐỌC VIẾT SỐ 1. MỤC TIÊU * Kiến thức: HS ôn lại và đọc viết các số có 6 chữ số. Làm được các bài toán liên quan đến đọc viết số có đến 6 chữ số. *. Kĩ năng: Luyện kĩ năng phân tích số, kĩ năng đọc viết số tự nhiên, tính giá trị biểu thức. * Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn toán và tính cẩn thận khi làm bài. Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 *. Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, tư duy 2. Đồ dùng dạy học:Vở ÔLT, BP 3. Hoạt động dạy học: Khởi động: - Ban HT tổ chức trò chơi Ai nhanh ai đúng. - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe mục tiêu. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: - Em lần lượt làm các bài tập sau vào vở: 1. Viết theo mẫu: Viết số Trăm Chục Nghìn Trăm Chục Đơn vị Đọc số nghìn nghìn 654 791 6 5 4 7 9 1 Sáu trăm năm mươi tư nghìn bảy trăm chín mươi mốt Một trăm chín mươi hai nghìn không trăm sáu mươi ba 370 985 862 409 *Đánh giá: - Tiêu chí: HS Đọc viết thành thạo các số, phân tích và nêu được giá trị của một chữ số trong số có 6 chữ số. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 2. Đặt tính rồi tính: 52738 + 6162 78000 – 35847 13056 x 74 57840 : 8 Đánh giá: - Tiêu chí: HS đặt tính và tính thành thạo các phép tính, giải thích được cách làm của mình. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Giải bài toán: Chu vi của hình vuông là P= b x 4 Tính chu vi hình vuông với: a, b = 4m b, b = 6dm 4(Dành cho HSHT): Tính giá trị của biểu thức: a. (80 750 - 52430) x 2 b. 16000 – 2500 x 4 Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học - Lớp 4A- Tuần 1 - Năm học 2020 - 2021 - Chủ động chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. NT cho các bạn chia sẻ kết quả và hỏi bạn cách thực hiện. Thống nhất đáp án, báo cáo với cô giáo. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS thực hiện đúng các bài tập. - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét Ban HT cho cả lớp chia sẻ các HĐ trên C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Tính số tiền mua một số đồ dùng trong nhà em. Giáo viên: Mai Thị Quế Phương - Trường Tiểu học Phú Thủy