Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

Nội dung text: Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 (Năm học 2017 - 2018) - Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Tuần 1 Ngày dạy, Thứ hai ngày 21 tháng 8 năm 2017 Toán: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SÁCH HDH TOÁN 4 BÀI: ôn tập các số đến 100 000 I. Mục tiờu HS biết đọc, viết, cấu tạo các số đến 100 000. II. Hoạt động học: * Khởi động: (3- 5 phỳt) - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học. - HS viết tờn bài vào vở. - HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chơi trũ chơi “Xem tụi cú số nào?”: Việc 1: Mỗi em suy nghĩ và viết ra 5 thẻ đó chuẩn bị cỏc số bất kỡ. Sau đú xếp thành cỏc số cú 5 chữ số bất kỡ từ cỏc tấm thẻ đú. Việc 1: Em cựng bạn trỡnh bày cho nhau nghe về cỏch đọc số và so sỏnh cỏc số của cỏc bạn theo thứ tự lớn dần, bộ dần. Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đỏnh giỏ kết quả của bạn. Nhúm trưởng điều hành cho cỏc bạn bỏo cỏo kết quả thảo luận cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật: Việc 1: Cỏc thành viờn lần lượt trỡnh bày cho nhau nghe về cỏch đọc số. Việc 2: Nhúm trưởng điều hành, chia sẻ và đỏnh giỏ kết quả của bạn, cựng thống nhất bổ sung Việc 3: Đại diện nhúm bỏo cỏo 1 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện. Việc 1: Cỏc đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả. Việc 2: Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành, chia sẻ và đỏnh giỏ kết quả của bạn, cựng thống nhất bổ sung. Việc 3: Cựng bỏo cỏo với cụ giỏo. (Trưởng ban học tập mời cỏc bạn đọc số và núi về cỏch phõn tớch số, so sỏnh số cú năm chữ số: Số bộ nhất, số lớn nhất vừa lập được cú Bao nhiờu chục nghỡn, bao nhiờu nghỡn, ?) 2. Viết tiếp số thớch hợp vào chỗ chấm: Việc 1: Em hóy suy nghĩ cỏch làm BT2. Việc 2: Em dựng bỳt làm bài tập 2 vào VBT Em trao đổi VBT với bạn và chia sẻ cỏch làm bài tập 2. Việc 1: Nhúm trưởng điều hành cho cỏc bạn chia sẻ. Việc 2: Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm việc của từng thành viờn trong nhúm. GV lưu ý H cỏch điền dóy số trờn tia số. Nắm thứ tự số trong phạm vi 100 000. 3. Viết (Theo mẫu): Việc 1: Em suy nghĩ cỏch làm. Em làm bài tập 3 vào vở. Việc 1: Nhúm trưởng điều hành cho cỏc bạn chia sẻ. Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đỏnh giỏ kết quả của bạn, cựng thống nhất bổ sung nếu cú. Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ cỏch làm bài tập 3. 2 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Cả lớp cựng lắng nghe cụ giỏo lưu ý cỏch đọc, viờt cỏc số trong phạm vi 100 000. 4. a, Viết cỏc số : 4976; 8364; 6065; 2305; 9009 thành tồng(theo mẫu) : Việc 1: Em suy nghĩ cỏch làm. Việc 2: Em làm bài tập 4 vào vở. Việc 1: Nhúm trưởng điều hành cho cỏc bạn chia sẻ. Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đỏnh giỏ kết quả của bạn, cựng thống nhất bổ sung nếu cú. Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ cỏch làm bài tập 4. Cả lớp cựng lắng nghe cụ giỏo lưu ý cấu tạo cỏc số trong phạm vi 100 000. Em bỏo cỏo cựng cụ giỏo những việc đó làm. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG 1. Cựng người lớn trong nhà thực hiện: Em đề xuất với người thõn để cựng tỡm hiểu giỏ bỏn một số mặt hàng rồi ghi vào vở? VD: giỏ một gúi đường, giỏ một gúi mỡ chớnh, 2. Chia sẻ với cỏc bạn ở trong lớp vào giờ Toỏn ngày hụm sau. 3 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG TL HDH TIẾNG VIỆT 4 Bài 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN(T1) I. Mục tiờu Đọc - hiểu bài Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu. GDKNS: -Thể hiện sự thụng cảm.-Xỏc định giỏ trị. -Tự nhận thức về bản thõn II. Hoạt động học: * Khởi động: (3- 5 phỳt) - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học. - HS viết tờn bài vào vở. - HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi. Em hóy quan sỏt tranh trong sỏch giỏo khoa và trả lời cõu hỏi: Bức tranh vẽ gỡ? Em và bạn chia sẻ cõu trả lời của mỡnh, nghe gúp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu cú) Việc 1: Nhúm trưởng mời cỏc bạn nờu ý kiến của mỡnh, nếu cú ý kiến khỏc biệt thỡ đề nghị giải thớch rừ tại sao, nhúm trưởng cho cỏc bạn thống nhất ý kiến. Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhúm và bỏo cỏo cụ giỏo. 1-2 nhúm trỡnh bày , cỏc nhúm khỏc lắng nghe, nhận xột và bổ sung (nếu cú) Nghe cụ giỏo giới thiệu bài “ Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu” 2. Nghe đọc bài. 4 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Nghe cụ giỏo đọc bài, cỏc bạn theo dừi, đọc thầm. 3. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. Lần lượt đọc thầm cỏc từ ngữ và lời giải nghĩa để hiểu nghĩa của từ. Một bạn nờu từ, một bạn nờu nghĩa của cỏc từ và đổi vị trớ cho nhau. (Khụng nhỡn vào lời giải thớch trong sỏch giỏo khoa thỡ càng tốt) Nhúm trưởng hỏi: Trong nhúm mỡnh cú bạn nào cũn từ khụng hiểu ở trong bài khụng? Nếu cú, nhúm trưởng đề nghị bạn đưa ra từ ngữ chưa hiểu, cỏc bạn khỏc nghe và giải thớch cho bạn (nếu hiểu), hoặc cho bạn xuống thư viện tỡm hiểu từ ở từ điển (nếu khụng tỡm thấy thỡ nhờ cụ giỏo giỳp đỡ). Nếu khụng cú, nhúm trưởng đưa ra một từ trong phần giải nghĩa từ để cỏc bạn đặt cõu với từ đú. 4. Cựng luyện đọc. Đọc nối tiếp cõu, mỗi bạn đọc hai cõu cho đến hết bài. Nghe và sửa cho bạn những từ chưa đỳng. Đổi vai để đọc lần 2. Việc 1: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn đọc nối tiếp cõu trong nhúm (2 lần). Việc 2. Thảo luận để phõn chia đoạn. Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn đọc nối tiếp đoạn trong nhúm (2 lần). 5 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Việc 4: Thư kớ tổ chức cho cỏc bạn bốc thăm thi đọc trong nhúm và nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt trong nhúm. 5. Thảo luận, trả lời cõu hỏi. Từng bạn đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi và ghi ra nhỏp ý trả lời của mỡnh Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ cõu trả lời của mỡnh cho bạn bờn cạnh để bạn cú ý kiến đỏnh giỏ và cựng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 1: Nhúm trưởng đọc cõu hỏi và mời bạn trả lời, cỏc bạn khỏc chỳ ý nghe, đỏnh giỏ và bổ sung cho mỡnh. Việc 2: Nhúm trưởng cho cỏc bạn nờu nội dung bài. Việc 3: Nhúm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhúm và bỏo cỏo cụ giỏo. Ban học tập tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ về cỏc cõu hỏi trong bài. * Lồng ghộp: Sự thụng cảm.với chị Nhà Trũ. Lưu ý HS biết giỳp đừ bạn, những người gặp hoàn cảnh khú khăn. Tỡm được cỏc hỡnh ảnh nhõn húa trong bài * Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả những việc cỏc em đó làm. B/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Mỗi bạn kể một việc tốt mà em đó làm để giỳp bạn. === Tiếng Việt:BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( T2 ) 1. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: 6 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 - SHD, bảng nhúm 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Nắm cỏch phõn tớch cấu tạo của tiếng. + Đối với HS tiếp thu nhanh : tỡm thờm những tiếng cú cấu tạo đặc biệt và phõn tớch tiếng đú. 3. Hoạt động ứng dụng Thực hiện theo sỏch HDH. 4. Lưu ý: === Ngày dạy, Thứ ba ngày 22 thỏng 8 năm 2017 Toỏn: ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( T1) 1. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - SHD học Toỏn. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: BT5 làm theo nhúm. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : cỏch tớnh giỏ trị biểu thức và bài toỏn giải. + Đối với HS tiếp thu nhanh : Số 2005 sẽ thay đổi như thể nào, nếu: a) Viết thờm một chữ số 0 vào bờn phải số đú? b) Viết thờm một chữ số 0 vào bờn trỏi số đú? c) Xúa đi chữ số 5 ở cuối số đú? d) Xúa đi hai số cuối ở cuối số đú? e) Đổi chổ số 2 và 5 cho nhau. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Theo sách HDH. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: Bài 1a: thương người như thể thương thân ( t3 ) 1. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - PBT bài 4a. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: 7 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Nắm cỏch viết cỏc từ khú: cỏ xước, gục đầu, ngắn chựn chựn ra bảng con. - Lưu ý cỏc danh từ riờng cho HS: Nhà Trũ. + Đối với HS Viết chữ đẹp : Chữ viết mềm mại, đẹp 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: Làm theo SHD học. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: Bài 1b: Thương người, người thương (t1) 1. Mục tiờu: Đọc hiểu bài Mẹ ốm. GDKNS: -Thể hiện sự thụng cảm.-Xỏc định giỏ trị. -Tự nhận thức về bản thõn 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - PBT ghi nội dung của HĐ6. 3. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : - Cho HS luyện thờm những từ khú theo năng lực của từng em. + Đối với HS tiếp thu nhanh : ? Em đó làm được việc gỡ để chăm súc cho người thõn trong gia đỡnh em? - HSG đọc thuộc lũng bài thơ. 4. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Khụng. 5. Lưu ý: === ễL Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI 1 I.Mục tiờu: Giỳp H: - Luyện viết đỳng chớnh tả, đỳng quy trỡnh, viết chữ đẹp, trỡnh bày đỳng đoạn văn bản - H cú ý thức viết chữ cẩn thận - Giỳp H yếu viết đỳng chớnh tả, đỳng quy trỡnh II. Đồ dựng dạy học: - Mẫu chữ hoa: III. Cỏc hoạt động dạy học 1. Bài mới: 28’ * Giới thiệu bài, nờu mục tiờu: tiết học hụm nay giỳp cỏc em luyện viết đỳng chớnh tả, đỳng quy trỡnh, viột chữ đẹp hơn . HĐ1: Luyện viết a. Nhận xột, Nội dung bài viết 8 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 * Cho H đọc đoạn văn bản, thảo luận nhúm theo gợi ý: - Bài viết giỳp em biết điều gỡ? - Bài viết thuộc thể loại gỡ? gồm mấy cõu? - Trong đoạn viết cú những chữ nào cần viết hoa? b.Luyện viết bảng con * Cho H viết một số chữ viết hoa ở trong bài viết - Cựng HS nhận xột, sửa sai c. Luyện viết vở * Yờu cầu HS nhắc lại tư thế cầm bỳt, tư thế ngồi viết - HS nhỡn và viết vào vở Theo dừi, giỳp đỡ H viết sai kĩ thuật HĐ2. Chấm chữa * Chấm một số bài - Nhận xột bài viết của H, sửa những chữ H viết sai - Yờu cầu H viết lại cỏc tiếng sai 2. Củng cố, dặn dũ: 3-5’ * Yờu cầu Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn nhận xột, đỏnh giỏ tiết học. - Nhận xột tiết học, dặn H về đọc , viết lại cỏc tiếng sai === Ngày dạy, Thứ năm ngày 24 thỏng 8 năm 2017 Toỏn: BIỂU THỨC Cể CHỨA MỘT CHỮ (T1) 1. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - Xỳc xắc, thẻ số, tấm bỡa. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Bài 2: Hoạt động cỏ nhõn -> Hoạt động nhúm đụi Bài 3: Hoạt động cỏ nhõn -> Hoạt động lớp - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : Khi biết một giỏ trị cụ thể của a, muốn tớnh giỏ trị của biểu thức 3 + a ta làm như thế nào? + Đối với HS tiếp thu nhanh : làm thờm bài tập Biết giỏ trị của biểu thức 135 + c là 546, tỡm c. Biết giỏ trị của biểu thức 8 x a là 424, tỡm a. 9 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Biết giỏ trị của biểu thức 135 + b là 546, tỡm b. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Khụng. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: Bài 1c: làm người nhân ái (t1) 1. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - PBT ghi nội dung HĐ2c. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : thực hiện Hđ 4. Có thể cho HSG kể mẫu cho HSY nghe. + Đối với HS tiếp thu nhanh : kể lại được câu chuyện mà em đã làm để giúp đỡ người khác. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Không. 4. Lưu ý: === ễ.L.Toỏn ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I.Mục tiờu: Giỳp học sinh *ễn tập về cỏch đọc, viết cỏc số đến 100.000 *Phõn tớch được cấu tạo số * Giỳp dục học sinh yờu thớch mụn toỏn và luụn cú ý thức học tập tốt. II.Đồ dựng dạy học:VBT, BP III.Cỏc hoạt động dạy- học: * HĐ 1:Ổn định lớp: 1-2’ GV Giới thiệu bài học, viết tờn bài. H nắm mục tiờu bài học. *HĐ 2: ễn cỏch đọc, viết số (12-14’ ) - Gv ghi số: 83251; 83001; 80201 yờu cầu đọc số, nờu rừ chữ số ở cỏc hàng -Hỏi quan hệ giữa cỏc hàng liền kề -GVyờu cầu nờu một số trũn chục, trũn trăm -GV Nhấn mạnhcỏch đọc số, viết số, thứ tự số cú năm chữ số 2/ HĐ thực hành: 17-18’ -Yờu cầu HS TB-Y làm BT1,2,3a- - Làm cỏ nhõn. - HS khỏ giỏi: Làm thờm BT 3b, b4. 10 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 =>GV Nhấn mạnhcỏch đọc số, viết số, thứ tự số cú năm chữ số 3. Hoạt động ứng dụng: - Em đề xuất với người thõn để cựng tỡm hiểu giỏ bỏn một số mặt hàng rồi ghi vào vở? VD: giỏ một gúi đường, giỏ một gúi mỡ chớnh, 4. Lưu ý: === Ngày dạy, Thứ sỏu ngày 25 thỏng 8 năm 2017 Toỏn: BIỂU THỨC Cể CHỨA MỘT CHỮ (T2) 1. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - PHB theo nội dung BT1 của HĐTH. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : - HD cho HS ở HĐ4 cỏch thay giỏ trị vào cụng thức tớnh chu vi. + Đối với HS tiếp thu nhanh :giỳp đỡ HSY làm cỏc bài tập. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo SHD. 4. Lưu ý: === Tiếng Việt: BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI(T2) 1. Chuẩn bị đồ dựng dạy học: - PHT ghi nội dung HĐ 1 của HĐTH. - Bảng nhúm. 2. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh. - Điều chỉnh nội dung dạy học phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế : - GV HD kĩ cho cỏc em về những tiếng bắt vần với nhau. + Đối với HS tiếp thu nhanh : thực hiện tốt cỏc HĐ cú trong bài. 3. Hướng dẫn phần ứng dụng: - theo SHD. 4. Lưu ý: 11 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 SHTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiờu: - Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh nề nếp học tập, chuẩn bị sỏch vở, dụng cụ học tập -Thành lập hội đồng tự quản, biờn chế nhúm, sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh - Quỏn triệt một số nội quy, quy định của trường, lớp II. Cỏc hoạt động sinh hoạt lớp: HĐ1: Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh lớp tuần 1 * GV tổ chức cho HS đỏnh giỏ * GV đỏnh giỏ, nhận xột chung: - Số lượng học sinh: 26 HS - Nề nếp học tập chưa ổn định, đi học đỳng giờ, chuyờn cần, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Chuẩn bị sỏch vở dụng cụ học tập khỏ đầy đủ, bao bọc cú nhón dỏn cẩn thận - Trang phục cơ bản đỳng quy định HĐ2: Thành lập hội đồng tự quản, biờn chế nhúm, sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh - Dự kiến: + Chủ tịch HĐTQ : 01 + Phú chủ tịch HĐTQ :02 + 5 nhúm - Tổ chức cho HS tiến hành bầu Hội đồng tự quản. - Tổ chức cho HS thành lập cỏc ban: Ban học tập Ban văn nghệ Ban vệ sinh-nề nếp Ban thư viện Ban đối ngoại Ban quyền lợi - Sắp xếp chỗ ngồi HĐ 3: Quỏn triệt một số nội quy, quy định - Trang phục: mặc đồng phục của trường theo quy dịnh của Đội TNTP Hồ Chớ Minh - Đi học đỳng giờ, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trờn xe mỏy - Khụng mặc dộp lờ. Khụng vức rỏc bừa bói. HĐ 4: CTHĐTQ vàCỏc trưởng ban đề ra kế hoạch tiếp nối * Ban tự quản: Ổn định nề nếp học tập, tự quản. * Ban học tập: Bổ sung đồ dựng học tập nếu cũn thiếu. * Ban thư viện: Mượn sỏch ở thư viện cho cỏc bạn đọc. * Ban văn nghệ: Tham gia luyện tập khai giảng cú hiệu quả. - Văn nghệ, kết thỳc tiết học 12 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 Ôn luyện TV : LUYệN VIếT CHữ ĐẹP BàI 1 I.Mục tiêu: Giúp H: - Luyện viết đúng chính tả, đúng quy trình, viết chữ đẹp, trình bày đúng đoạn văn bản - H có ý thức viết chữ cẩn thận - Giúp H yếu viết đúng chính tả, đúng quy trình 13 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017 - 2018 II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa: III. Các hoạt động dạy học 1. Bài mới: 28’ * Giới thiệu bài, nêu mục tiêu: tiết * Lắng nghe, lấy vở luyện học hôm nay giúp các em luyện viết chữ đẹp đúng chính tả, đúng quy trình, viét chữ đẹp hơn . HĐ1: Luyện * Cho H đọc đoạn văn bản, thảo luận * 2 HS đọc to,lớp đọc thầm. viết nhóm theo gợi ý: - 2-3 HS trả lời, lớp theo dõi, a. Nhận xét, - Bài viết giúp em biết điều gì? nhận xét Nội dung bài - Bài viết thuộc thể loại gì? gồm mấy viết câu? - 2-3 HS trả lời, lớp theo dõi, - Trong đoạn viết có những chữ nào nhận xét cần viết hoa? * Viết bảng con, nhận xét b.Luyện viết * Cho H viết một số chữ viết hoa ở bảng con trong bài viết * 2-3 HS trả lời, lớp theo dõi, - Cùng HS nhận xét, sửa sai nhận xét c. Luyện viết * Yêu cầu HS nhắc lại tư thế cầm bút, - Viết vào vở vở tư thế ngồi viết - HS nhìn và viết vào vở Theo dõi, giúp đỡ H viết sai kỉ thuật -Theo dõi HĐ2. Chấm * Chấm một số bài chữa - Nhận xét bài viết của H, sửa những chữ H viết sai * Lắng nghe - Yêu cầu H viết lại các tiếng sai 2. Củng cố, dặn * Yêu cầu Chủ tịch Hội đồng tự * Chủ tịch Hội đồng tự dò: 3-5’ quản lên nhận xét, đánh giá tiết học. quản lên nhận xét, đánh giá - Nhận xét tiết học, dặn H về đọc , tiết học viết lại các tiếng sai 14 Giáo viên: Lê Phạm Vân Khánh