Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Giáo viên: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Giáo viên: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 18 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2021 TOÁN:BÀI 48:CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT-CHU VI HÌNH VUÔNG (T1) I. Mục tiêu: 1.KT: Em biết quy tắc tính chu vi hình vuông , hình chữ nhật 2. KN: Vận dụng KT vào giải toán. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp học sinh phát triển NL tính toán , hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Em biết quy tắc tính chu vi hình vuông II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: SHD, hình chữ nhật, hình vuông - HS: SHD, vở III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Trò chơi “Ai nhanh , ai đúng” - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài. 1 . Tính chu vi của khung ảnh có kích thước như hình vẽ theo SHD . 4dm 3dm 3dm 4dm - Quan sát hình vẽ và Đọc số liệu của các cạnh và tính độ dài khung ảnh . - Em cùng bạn chia sẻ về cách tính chu vi khung ảnh. - NT yêu cầu các bạn trình bày cách tính chu vi khung ảnh và nêu lại ghi nhớ . Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết cách tính chu vi hình chữ nhật. Thực hiện nhanh các hoạt động và tích cực chia sẻ. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 2.Cho hình chữ nhật ABCD với các kích thước theo SHD . A 4cm B 3cm 3cm C D 4cm Việc 1: Em hãy tính chu vi của hình chữ nhật ABCD Việc 2 : Em điền số thích hợp vào chỗ chấm Việc 3 : Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 5cm,chiều rộng 2cm - Em cùng bạn chia sẻ về kết quả mà mình làm được - NT yêu cầu các bạn trình bày bài làm của mình và nêu lại ghi nhớ + CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết cách tính chu vi hình chữ nhật. Thực hiện nhanh các hoạt động và tích cực chia sẻ. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 4. Cho hình vuông MNPQ với các kích thước sau M 3cm N 3cm 3cm Q 3cm P Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Em quan sát các hình và nêu độ dài các cạnh và tính chu vi của hính vuông MNPQ. Việc 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Việc 3 : Tính chu vi hình vuông có cạnh 6 dm - Em và bạn cùng chia sẻ . - NT yêu cầu lần lượt từng bạn trình bày bài làm của mình CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết cách tính chu vi hình chữ nhật. Thực hiện nhanh các hoạt động và tích cực chia sẻ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Đọc ghi nhớ - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông. Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2021 TOÁN: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT- CHU VI HÌNH VUÔNG (T2) I. Mục tiêu: 1.KT: Em biết quy tắc tính chu vi hình vuông , hình chữ nhật 2. KN: Vận dụng KT vào giải toán. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp học sinh phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Em biết quy tắc tính chu vi hình vuông II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (TH): Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng quy tắc tính chu vi HCN, HV để tính đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 2,3 (TH): Giải toán * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Vận dụng quy tắc tính chu vi HCN, HV để giải đúng bài toán có lời văn. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét. HĐ4 (TH): Đo các cạnh rồi tính chu vi các hình * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em đo được độ dài và giải đúng bài toán có lời văn. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Quan sát, giúp HS hoàn thành BT - HS HTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân những điều đã học được. TIẾNG VIỆT BÀI 18A: ÔN TẬP 1 (T1) I.Mục tiêu 1.KT: Ôn luyện các bài tập đọc. 2.KN: Đọc trôi chảy các bài tập đọc. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. * Khuyết tật: Ôn luyện các bài tập đọc. I. Chuẩn bị: - GV: SHD, PHT - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Đánh giá thường xuyên HĐ1 (CB): Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em ôn lại các bài TĐ, đọc trôi chảy, rõ ràng. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS CHT: Tiếp cận giúp các em Cao Đức, Quân, Hạ đọc lưu loát, đúng từ ngữ, ngắt nghỉ đúng câu trong các bài Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 - HS HTT: hiểu được ý nghĩa câu chuyện, biết rút ra bài học cho bản thân VII. Hoạt động ứng dụng; - Thực hiện theo sách HDH - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe. TIẾNG VIỆT: 18A: ÔN TẬP 1 (T2) I.Mục tiêu 1.KT: Phép so sánh. Nghe viết đoạn văn. 2.KN: Tìm đúng các sự vật so sánh. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. * Khuyết tật: Nghe viết đoạn văn. II. Chuẩn bị: - GV: SHD, PHT - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (TH): Tìm hình ảnh so sánh * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng các sự vật so sánh trong câu . + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ2 (TH): Tìm hình ảnh so sánh thích hợp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng các sự vật để hoàn thành câu có hình ảnh so sánh. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3 (TH): Nghe viết Rừng cây trong nắng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em viết đúng chính tả đoạn văn. Chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,viết nhận xét HĐ4 (TH): Chọn ý trả lời đúng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em hiểu được nghĩa của từ Biển lá. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - HSCHT: Hoàn thành các BT. - HS HT,HTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm HTBT. VII. Hoạt động ứng dụng Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 - Em chia sẻ bài học với người thân. TN-XH: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI (T2) I. Mục tiêu: 1. KT: Kể được tên một số hoạt động công nghiệp và thương mại. 2. KN: Biết các ích lợi của hoạt động công nghiệp và thương mại. 3. TĐ: Có ý thức trân trọng và giữ gìn các sản phẩm. 4. NL: Giúp các em phát triển LN xã hội, hợp tác nhóm trong học tập. * Khuyết tật: Kể được tên một số hoạt động công nghiệp II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, tranh - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (TH): Đọc các cụm từ dưới đây * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Nêu được các hoạt động nông nghiệp, thương mại. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ2 (TH): Suy nghĩ và trả lời * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết vai trò của các hoạt động công nghiệp và thương mại. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3(TH): Chơi trò chơi Đi mua sắm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Nêu được một số sản phẩm của hoạt động công nghiệpthương mại ở địa phương em và lợi ích của hoạt động đó. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, tôn vinh HT VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Nêu được các hoạt động của công nghiệp thương mại, biết ích lợi của các hoạt động đó. - HS HT,HTT: Cùng giúp bạn nắm kiến thức bài học. VII. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân những điều đã học được. Buổi chiều ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH CÁC KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 1.KT: Nhớ lại các kiến thức đã được học qua các bài, biết vận dụng các kĩ năng trong thực hành. 2.KN: Kể tên được tên và nội dung qua các bài học. Vận dụng các kiến thức vào xử lí các tình huống thực tế. 3.TĐ: Yêu thích môn học. Tích cực tham gia các hoạt động học tập 4.NL: phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác nhóm * Khuyết tật: Nhớ lại các kiến thức đã được học qua các bài II.Chuẩn bị ĐD DH: Vở VBT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. 1. Ôn tập kiến thức các bài mã em đã học * Đánh giá : + Nội dung: HS nêu được tên các bài học mà các em đã học, nêu được ý nghĩa bài và rút ra bài học cho bản thân. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2. Xử lí tình huống * Đánh giá: + Nội dung: HS nêu được có thái độ đúng và nêu được cách xử lí phù hợp trong từng tình huống mà giáo viên đưa ra. Tích cực chia sẻ, bày tỏ ý kiến cá nhân. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Vận dụng kiến thức đã học * Đánh giá: + Nội dung: HS kể tên được những việc làm mà các em có thể thực hiện để vận dụng các kiến thức của từng bài học vào thực tế. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. *HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GDHS biết vận dụng kiến thức đạo đực vào thực tế và thực hiện những việc làm phù hợp với khả năng. HĐNG: TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT QUÊ EM I. Mục tiêu Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 1. KT: HS biết tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, biết phong tục, thời tiết, các hoạt động, các loại bánh mứt, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cửa trong ngày tết. 2. KN: HS biết cùng cô trang trí lớp, làm thiệp, chơi các trò chơi 3. TĐ :HS biết thể hiện tình cảm đối với mọi người trong ngày Tết. 4. NL: Giúp học sinh phát triển năng lực hợp tác nhóm, xã hội * Khuyết tật: HS biết tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam II. Chuẩn bị - Tranh ảnh ngày tết, đầu lân, băng đĩa có ghi hình múa lân; Trống, cờ hoa, trang trí đẹp. Các loại bánh: Bánh chưng, kẹo mứt, hạt dưa, mâm ngủ quả III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại về ngày Tết. - Việc 1: GV và HS cùng tìm hiểu về ngày tết - Việc 2: HS chia sẻ trước lớp - Việc 3: GV hỏi và bổ sung thông tin + Ở nhà các em và bố mẹ em chuẩn bị gì để đón tết? + Tết nguyên đán là ngày mấy tháng mấy âm lịch? Những hoạt động gì thường diễn ra vào dịp tết? * Đánh giá: + Tiêu chí: Biết về ngày tết cổ truyền ở đất nước em. Kể được các hoạt động thường diễn ra trong ngày tết. + Phương pháp:Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời Hoạt động 2: Vui múa hát về ngày tết. Việc 1: GV và HS tìm hiểu về các bài hát Việc 2: HS tổ chức múa, hát về chủ đề ngày tết Việc 3: Nhận xét và tuyên dương GV dặn dò HS những lưu ý trong dịp tết Đánh giá: - Tiêu chí: Hát được các bài hát về ngày tết với không khí vui tươi. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng - Nhắc HS nghỉ tết an tết an toàn. ÔLTIẾNG VIỆT: LUYỆN TUẦN 17 I. Mục tiêu : 1. KT: Đọc và hiểu bài Thành phố hơn 300 tuổi. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 2.KN: Thực hiện Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp, trình bày lưu loát. 3.TĐ: Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình sinh sống 4.NL: vận dụng thực hiện những hoạt động thể hiện tình cảm của bản thân với quê hương * Khuyết tật: Đọc và hiểu bài Thành phố hơn 300 tuổi II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Giảm HĐ 4,5,6 V. ĐGTX HĐ1 – Khởi động * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: vẽ thêm được chi tiết phù hợp với búc tranh ở làng quê/ thành phố + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2,3– Ôn luyện * Đánh giá: + Tiêu chí: Đọc và hiểu bài Thành phố hơn 300 tuổi. a.Thành phố HCM b.Bài viết giới thiệu thành phố HCM là là thành phố trẻ, hiện đại. TP HCM trở thành một trung tâm công nghiệp, hàng đầu của nước VN.Là nơi hấp dẫn khách du lịch với nhiề danh lam thắng cảnh, di tích văn hóa + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS -HS TTC: BT 1,2, 3 Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả lời câu hỏi đúng. Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình sinh sống. -HSHTT:Hoàn thành các bài tập 1,2,3 Biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi mình sinh sống. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình. Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2020 TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC – T 1 I.Mục tiêu: 1.KT: Em ôn tập bảng nhân, chia. Nhân chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 2.KN: Vận dụng KT làm đúng BT. 3.TĐ: Yêu thích môn học. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 4.NL: Giúp HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Em ôn tập bảng nhân, chia II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, BP - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1(TH) : Chơi trò chơi Truyền điện * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em ôn lại các bảng nhân, chia. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2 (TH): Tính nhẩm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em vận dụng các bảng nhân chia để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 3(TH): Đặt tính rồi tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em vận dụng cách nhân, chia số có 2 chữ số để tính đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời,viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp HS hoàn thành các bài tập - HSHT,HTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII. Hoạt động ứng dụng - Em ghi nhớ cách nhân, chia số có ba chữ số. TIẾNG VIỆT: BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T1) I.Mục tiêu: 1. KT: Ôn các bài tập đọc đã học. 2. KN: Đọc trôi chảy các bài TĐ. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Ôn các bài tập đọc đã học II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (CB): Trò chơi hái hoa * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Em đọc thuộc lòng các bài TĐ, đọc trôi chảy, rõ ràng. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy, rõ ràng các bài tập đọc. - HSHT,HTT: Giúp các em đọc diễn cảm các bài tập đọc. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T2) I.Mục tiêu: 1. KT: Ôn về kiểu Câu Ai làm gì?; Dấu chấm, dấu phẩy. 2. KN: Làm đúng các BT với kiến thức trên. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4. NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Ôn về kiểu Câu Ai làm gì? II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (TH): Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em ôn lại mẫu câu Ai làm gì? Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. a. Con gì chui tọt vào trong cái chai gần đấy? b. Con gì đi tìm một cái móc? c. Con gì thò đuôi vào chai? d. Chuột con làm gì? + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 2(TH): Chọn dấu thích hợp điền vào chỗ chấm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em chọn đúng dấu châm, dấu phẩy để điền vào chỗ chấm + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 3(TH): Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? dựa vào câu chuyện Gà Mái và Cá Sấu * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Em đặt đúng 3 câu theo mẫu ai làm gì? Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành các BT. - HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành tốt các BT. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 2). I.Mục tiêu: - KT:Hs biết cách kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ. - KN: Kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật. -TĐ: Hs thích cắt, dán chữ. - NL: tự giải quyết vấn đề, tự quản * Khuyết tật: Biết cách kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ. II.GV chuẩn bị: - Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, thước kẻ, hồ dán . III/ Tiến trình: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Ôn định tổ chức: - Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ - Báo cáo GV 2. Bài mới: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của bài học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3.GV hướng dẫn HS nhắc lại các bước - GV giới thiệu chữ mẫu VUI VẺ, yêu cầu học sinh các nhóm tiến hành quan sát và nhắc lại các bước và thao tác cắt, dán chữ theo quy trình. Việc 1: Em quan sát hình mẫu kết hợp với SGK Việc 2: Em trao đổi câu trả lời với bạn bên cạnh và nên lại các bước kẻ chữ VUI VẺ Việc 1: Các bạn trong nhóm thảo luận và trả lời với nhau và nêu lại các bước kẻ chữ VUI VẺ. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất các ý kiến trong nhóm và báo cáo. - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi , các nhóm khác lắng nghe bổ sung - Gv nhận xét và bổ sung * ĐGTX: - Tiêu chí: nhắc lại được các bước đã học - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn Hoạt động 4: Thực hành - Gv tổ chức cho hs thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ theo cá nhân - Gv quan sát, uốn nắn để HS hoàn thành tốt sản phẩm. - Nhắc HS dán chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp. - Giáo viên nhắc nhở học sinh khi dán phải miết các chữ vừa dán . * ĐGTX: - Tiêu chí: cắt, dán chữ đúng quy trình; đường cắt thẳng, đều - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ5:Nhận xét kết quả học tập. - Giáo viên tổ chức cho HS các nhóm tiến hành bình chọn sản phẩm chữ VUI VẺ đẹp nhất - HS các nhóm đánh giá nhận xét sản phẩm các nhóm - Gv nhận xét đánh giá sản phẩm của hs và lựa chọn những sản phẩm đẹp giữ tại lớp góc nghệ thuật * ĐGTX: -Tiêu chí: đánh giá được kết quả thực hành của mình và bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn C. Hoạt động ứng dụng - Về nhà kẻ cắt chữ VUI VẺ và có thể trang trí chữ cho thêm đẹp Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2020 Buổi chiều: TIẾNG VIỆT: BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (T3) I.Mục tiêu: 1. KT: Điền vào tờ giấy in sẵn. Viết thư 2. KN: Điền đúng mẫu giấy mời. Viết được bức thư ngắn cho người mà em quý mến. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4.NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , hợp tác nhóm. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 * Khuyết tật: Điền vào tờ giấy in sẵn. II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ4 (TH): Điền vào mẫu * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em điền đúng mẫu giấy mời. Thực hiện nhanh, trình bày sạch sẽ. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ 5(TH): Viết thư * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em viết được một bức thư cho người em quý mến theo gợi ý. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành các BT. Viết được một bức thư. - HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em hoàn thành tốt các BT. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT : BÀI 18C: ÔN TẬP 3 (T1) I.Mục tiêu: 1.KT: Ôn luyện các bài tập đọc đã học. Hình ảnh so sánh. Viết đơn theo mẫu. 2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ. Tìm đúng các hình ảnh so sánh. Viết đúng lá đơn theo mẫu. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. * Khuyết tật: Viết đơn theo mẫu II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (CB): Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc trôi chảy, lưu loát các bài TĐ. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ2 (CB): Tìm các hình ảnh so sánh Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em gạch chân đúng các hình ảnh so sánh trong câu. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3 (CB): Viết lá đơn cấp lại thẻ đọc sách * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em viết được lá đơn đúng mẫu. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy các bài TĐ. Viết đúng lá đơn, tìm được hình ảnh so sánh. - HSHTT: Cùng giúp đỡ các bạn trong nhóm hoàn thành BT. VII. Hoạt động ứng dụng: - Em đọc một bài thơ hoặc một bài tập đọc đã học cho người thân nghe. TOÁN EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T 2) I.Mục tiêu: 1.KT: Em ôn tập bảng nhân, chia. Nhân chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 2.KN: Vận dụng KT làm đúng BT. 3.TĐ: Yêu thích môn học. 4.NL: Giúp HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Nhân chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, BP - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 4(TH) : Giải toán * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em vận dụng cách tính chu vi hình chữ nhât, chu vi hình vuông để giải đúng bài toán. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 5 (TH): Giải toán * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em vận dụng cách tìm một phần mấy của một số để giải đúng bài toán hai phép tính. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp HS hoàn thành các bài tập. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 - HSHT,HTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII. Hoạt động ứng dụng - Em chia sẻ bài học với người thân. TNXH: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP (T1) I. Mục tiêu: 1.KT: Nêu được một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. 2.KN: Biết thực hiện theo luật giao thông. 3.TĐ: Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông. 4.NL: Giúp phát triển NL xã hội, hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Nêu được một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV : SHD, tranh - HS : SHD III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (CB): Liên hệ thực tế * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Kể được tên các phương tiện mà hằng ngày em đi đến trường. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ2 (CB): Quan sát và thảo luận * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Biết một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3 (CB): Quan sát và thảo luận * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. - Biết một số việc nên và không nên khi tham gia giao thông. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ4 (CB): Đọc và thảo luận * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Biết các quy định giao thông dành cho người đi xe đạp. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Nắm được luật giao thông dành cho người đi xe đạp. - HS HT,HTT: Cùng giúp bạn nắm kiến thức bài học. VII. Hoạt động ứng dụng Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 - Em chia sẻ bài học với người thân. Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2021 Buổi sáng: TOÁN: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I. Mục tiêu: 1.KT: Em tự đánh giá kết quả học tập về nhân chia nhẩm trong bảng, nhân chia số có ba chữ số, tính giá trị của biểu thức, giải toán hai phép tính. 2.KN: Em làm đúng bài tập với kiến thức trên. 3.TĐ: Yêu thích môn học 4.NL: Giúp học sinh phát triển NL toán học. * Khuyết tật: Tính giá trị của biểu thức II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD, giấy KT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1: Tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết vận dụng bảng nhân, chia để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 2: Tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết vận dụng nhân, chia số có ba chữ số để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 3 : Tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết vận dụng cách tính giá trị của biểu thức để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 4 : Giải toán * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em biết vận dụng cách tính chu vi của HCN để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 5 : Giải toán * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Em biết vận dụng cách tìm một phần mấy của một số để tìm đúng kết quả. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Tiếp cận giúp HS hoàn thành các BT. - HSHT,HTT: Hoàn thành tốt bài tập. Trình bày rõ ràng, sạch sẽ. VII.Hoạt động ứng dụng - Em đo độ dài của một đồ vật trong nhà có dạng hình vuông rồi tính chu vi của đồ vật đó. TIẾNG VIỆT : BÀI 18C: ÔN TẬP 3 (T2) I.Mục tiêu: 1.KT: Ôn luyện các nội dung: Hiểu nội dung bài tập đọc Đường vào bản. Tìm hình ảnh so sánh. 2.KN: Em biết vận dụng KT để đặt câu có hình ảnh so sánh về các đồ vật ở gia đình em. 3.TĐ: Em yêu thích môn học 4.NL: Giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Hiểu nội dung bài tập đọc Đường vào bản II. Chuẩn bị đồ dùng - GV: SHD, MC - HS: SHD, vở III.Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1,2: Đọc thầm bài văn ‘‘Đường vào bản’’ chọn khoanh vào ý đúng: Việc 1: Đọc yêu cầu BT 1 SHD trang 144, 145 Việc 2: Thực hiện lần lượt vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách tìm hình ảnh so sánh. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 - Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả chia sẻ giải toán Việc 2: NT yêu cầu một bạn nói cách làm bài tập các bạn khác nhận xét, bổ sung. Việc 3: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. - GV kết luận, nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em trả lời đúng các câu hỏi với các kiến thức đã học. Câu 1: ý A, câu 2: ý B, câu 3: ý C , câu 4: ý B, câu 5: ý B. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời *HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em tìm các đồ vật có đặc điểm giống nhau rồi đặt 2 câu và đọc cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT : BÀI 18C : ÔN TẬP 3 ( T3) I.Mục tiêu: 1. KT: Nghe viết đoạn văn ngắn. Kể về việc học tập của em trong học kì 1. 2. KN: Viết đúng chính tả. Kể được 3 – 5câu nói về việc học của em trong học kì 1. 3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. 4. NL: HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Nghe viết đoạn văn ngắn II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD,vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1 (TH): Nghe viết * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em viết đúng chính tả. Chữ viết rõ ràng. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ2 (TH): Kể cho các bạn nghe việc học của em trong học kì 1 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em kể được vài câu cho các bạn nghe việc học của em trong học kì 1. + PP:Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ3 (TH): Viết về việc học của em trong học kì 1 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Em viết được đoạn văn ngắn về việc học của em trong học kì 1. + PP:Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HSCHT: Giúp các em viết được đoạn văn theo gợi ý. - HS HT,HTT: Viết được đoạn văn sử dụng ngôn ngữ riêng, có hình ảnh . VII. Hoạt động ứng dụng - Em đọc bài văn cho người thân nghe. Buổi chiều: ÔL TOÁN: LUYỆN TUẦN 17 I. Mục tiêu: 1. KT: Biết cách tính giá trị biểu thức. 2. KN: Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính thành thạo 3.TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở. 4. NL: phát triển NL tự học và giải quyết vấn đề * Khuyết tật: Biết cách tính giá trị biểu thức. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Giảm HĐ 3,4,7,8 V. ĐGTX HĐ khởi động : * Đánh giá: + Tiêu chí : HS nêu được cách tính giá trị biểu thức các phếp tính cộng, trừ, nhân, chia và có dấu ngoặc. Tự tin, mạnh dạn khi trình bày. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 1,2 - Ôn luyện: * Đánh giá: + Tiêu chí : thực hiện tính đúng giá trị các biểu thức, xác định đúng giá trị các biểu thức + Phương pháp: vấn đáp,viết Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 20
21. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 + Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét HĐ 5,6- Ôn luyện: * Đánh giá: + Tiêu chí : nối đúng các biểu thức với giá trị của nó,điền đúng dấu vào chỗ chấm. +Phương pháp: vấn đáp,viết + Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS - HS CHC: GV tiếp cận từng hoạt động 5,6 để nối đúng các kết quả và điền đúng dấu - HS HTT: Hoàn thành tốt các bài tập .Hỗ trợ giúp đỡ các bạn còn hạn chế. VII. Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình:giải bài toán ứng dụng HĐTT: SINH HOẠT SAO: HOẠT ĐỘNG VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI 2: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI (Tài liệu Bác Hồ và những bài học đạo đức, lối sống dành cho học sinh) I. Mục tiêu: 1. KT: Hiểu được đức tính hòa đồng, luôn chia sẻ của Bác Hồ . Nêu được những tác dụng khi sống biết chia sẻ với người khác. Biết tự nhận xét về tình hình tuần qua và hoạt động tuần tới. 2. KN: Thể hiện được ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau bằng hành động. 3.TĐ: Có thái yêu thương, đồng cảm với người khác. 4.NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. * Khuyết tật: Hiểu được đức tính hòa đồng, luôn chia sẻ của Bác Hồ II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Tìm hiểu về hoạt động vòng tay bè bạn qua câu chuyện Bát chè sẻ đôi. HĐ1: Nghe GV kể câu chuyện “Bát chè sẻ đôi.” * Đánh giá + Tiêu chí: HS lắng nghe câu chuyện + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 2: Tìm hiểu bài Việc 1: Cá nhân trả lời các câu hỏi vào phiếu HT 1. Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào ? 2. Bác đã cho anh thứ gì ? Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 21
22. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 3. Vì sao sau khi ăn xong bát chè sẻ đôi, đồng chí liên lạc lại cảm thấy “ không sung sướng gì” ? Việc 2: Chia sẻ cặp đôi Việc 3: Nhóm trưởng huy động kết quả - Ban HT điều hành chia sẻ - GV nhận xét, chốt kết quả * Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời được các câu hỏi 1c. 10 giờ đêm. 2c. Nửa bát chè đậu đen. 3b. Vì anh thương Bác + PP: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3.Liên hệ thực tế Việc 1: Cá nhân thực hiện các yêu cầu sau 1. Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác? 2. Em hãy kể một câu chuyện của bản thân hoặc của người khác về việc biết chia sẻ( hoặc ích kỉ, không chia sẻ) 3. Tìm những biểu hiện của sự chia sẻ và không chia sẻ điền vào bảng: Biết chia sẻ Không biết chia sẻ Việc 2 : Chủ tich HĐTQ điều hành, chia sẻ trước lớp Việc 3 : GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên yêu cầu hs kể một số hoạt độngVòng tay bè bạn thực hiện ở trường như: quyên góp giấy vụn, mua tăm tre trong dịp tết để ửng hộ người khiếm thị, ủng hộ người khuyết tật * Đánh giá: + Tiêu chí: HS liên hệ thực tế, vận dụng bài học trả lời được câu hỏi. Hợp tác, chia sẻ tích cực cùng bạn + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 2. Nhận xét hoạt động tuần 18 và kế hoạch tuần 19. - Đại diện các Sao nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - Chị phụ trách nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 19. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 22
23. Nhật kí dạy học lớp 3D – Tuần 18 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 19. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. + PP: quan sát, vấn đáp + KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. Giáo viên: Trần Thị Sương Trường Tiểu học Phú Thủy 23