Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Dương Thị Hồng Thắm

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Dương Thị Hồng Thắm

1. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 10 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Chép chính xác, trình bày đúng bài “ Một số ngày lễ trong năm”. - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết hoa đúng chỗ. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch. - Năng lực: Phát triển ngôn ngữ viết. II.Chuẩn bị ĐDDH: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN cho lớp hát. - GV giới thiệu bài, tiết học. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2: Thảo luận và trả lời câu hỏi: *ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời đúng câu hỏi liên quan đến những người họ hàng và viết vào vở. a) Anh trai của bố gọi là bác. b) Em trai của bố gọi là chú. c) Em trai của mẹ gọi là cậu, d) Em gái của mẹ gọi là gì. e) Em gái của bố gọi là cô. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Đọc đoạn văn và chép vào vở. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản. Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HSHTT: Giúp em viết nhanh, viết đẹp đoạn văn. GV: Dương Thị Hồng Thắm
2. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 VII. HD hoạt động ứng dụng: Kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà cho người thân nghe.  TIẾNG VIỆT Bài 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Mở rộng vốn từ về họ hàng. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bẳng c/ k,l/n; Từ chứa tiếng có thanh hỏi, ngã. - Kĩ năng: Củng cố cách nói và viết về một người họ hàng em yêu quý. - Thái độ: Chăm học, tích cực thảo luận nhóm. - Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ, tự học, hợp tác. II.Chuẩn bị ĐD DH: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - HĐTQ cho lớp chơi trò chơi khởi động “Ghép từ ”. - GV giới thiệu bài. - Cá nhân đọc + chia sẻ mục tiêu bài. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. câu hỏi. HS nêu đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/k. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. B. Hoạt động thực hành: HĐ5. Điền vào chỗ trống. *ĐGTX: - Tiêu chí: Viết đúng từ có chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. Phân biệt đúng dấu hỏi, ngã. + lo sợ, ăn no, tiền lẻ, nứt nẻ + nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6: Kể về một người họ hàng em yêu quý. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Dựa vào gợi ý trả lời câu hỏi kể về người họ hàng của em. + Viết lại những điều em kể thành lời văn sao cho trôi chảy, dùng từ đặt câu đúng. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. GV: Dương Thị Hồng Thắm
3. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể về một người họ hàng. Người ấy là ai?Tên là gì? Người ấy làm việc gì? Ở đâu? Điều gì làm em thích nhất ở người ấy? - HSHTT: Viết đoạn văn hay, sáng tạo. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Kể lại đoạn văn mình đã viết cho người thân nghe.  TOÁN TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. Biết giải bài toán có một phép trừ. - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức làm đúng các BT. Biết cách trình bày bài toán. - Thái độ: Tích cực trong học tập. - Năng lực: Phát triển NL tính toán, NL tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Đố bạn”. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác. x + 7 = 18 20 + x = 46 x = 18 – 7 x = 46 – 20 x = 11 x = 26 5 + x = 15 x + 5 = 27 x = 15 – 5 x = 27 – 5 x = 10 x = 22 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. GV: Dương Thị Hồng Thắm
4. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 HĐ3: Khoanh tròn vào đáp án đúng. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết tìm đúng thành phần chưa biết của phép cộng và chọn đáp án đúng. (đáp án B) - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Hiểu bài toán cho biết gì, hỏi gì và phép tính cần thực hiện. Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép tính. Bài giải Trong vườn có số cây chanh là: 27 – 10 = 10 (cây) Đáp số: 10 cây chanh - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ các em tìm thành phần chưa biết. - HSHTT: Làm thêm bài tập. x + 12 = 87 – 35 VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng.  ÔN T. VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu nội dung truyện Bác sĩ trong rừng xanh. Tìm được các từ ngữ về họ hàng. - Kĩ năng: Trả lời được các câu hỏi. Nắm từ ngữ họ hàng. - Thái độ: HS yêu thích môn học, đánh giá đúng năng lực học của mình để có hướng phát huy hoặc khắc phục. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, NL tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1,2: Quan sát tranh. *ĐGTX: - Tiêu chí: Kể nhanh những việc đã làm để giúp đỡ ông bà. Công việc đó có gì vui. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. GV: Dương Thị Hồng Thắm
5. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Ôn luyện HĐ3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến e). *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài a) Vì nét mặt cây táo già đau đớn, chân mày chau lại mồ hôi thành màu vàng úa. b) Táo nhỏ hốt hoảng nhờ bác sĩ, trào nước mắt nhìn cây táo già ngày càng đau đớn c) Chim Khách và chim Gõ Kiến. d) Câu chuyện nói chúng ta phải yêu thương quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: Viết từ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh từ chỉ họ nội họ ngoại. Ông nội, bà nội, ông ngoại, bà ngoại, bố em, mẹ em, em. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ em tìm từ chỉ họ nội họ ngoại - HSHTT: Dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔN T.VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm được các từ ngữ về họ hàng; dùng đúng dấu chấm dấu phẩy. Viết đúng các tiếng bắt đầu bằng l/n có thanh hỏi thanh ngã, phân biệt k/c. Kể được câu chuyện về người thân. - Kĩ năng: Phân biệt hỏi ngã k/c, kể chuyện. - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, NL tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Ôn luyện GV: Dương Thị Hồng Thắm
6. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 HĐ5,6: *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh đúng từ chỉ người thân trong gia đình. a) em, chị b) mẹ, con c) dâu, rể d) em, anh e) con, cha, bà, ông - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ7,8: *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm và phân biệt k/c hỏi, ngã điền nhanh - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ tìm từ chỉ người thân - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 9 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. Biết giải bài toán có một phép trừ. - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức làm đúng các BT. Biết cách trình bày bài toán. - Thái độ: Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ6,8: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Hiểu bài toán cho biết gì, hỏi gì và phép tính cần thực hiện. Biết giải toán và tính đúng bài toán có một phép tính. 6. Bài giải Thùng một có số lít dầu là: 25 – 3 = 22 (l) Đáp số: 22 l dầu 8. Bài giải Đội văn nghệ có số bạn nữ là: 32 – 12 = 20 (bạn) GV: Dương Thị Hồng Thắm
7. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Đáp số: 20 bạn nữ - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác. + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn. x + 6 = 18 7 + x = 29 x = 18 – 6 x = 29 – 7 x = 12 x = 22 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Làm được 6,7,8 - HSHTT: Làm thêm bài ƯD 9. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Hoàn thành tốt các bài tập.  Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2020 TIẾNG VIÊT BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. - Kĩ năng: Đọc và trả lời được các câu hỏi về nội dung hai bưu thiếp. - Thái độ: Biết tự học và hợp tác với bạn. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, tự học. II. Đồ dùng dạy học: TLHDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN cho các bạn hát. - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. Hoạt động cơ bản: HĐ1. Đọc bưu thiếp ở HDH Em đọc 2 bưu thiếp đã cho ở HDH T 12 ( 2-3 lần) GV: Dương Thị Hồng Thắm
8. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Mỗi bạn đọc một lượt, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một lượt Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng bưu thiếp của bạn HS viết chúc mừng năm mới ông bà và tấm bưu thiếp của ông bà chúc mừng bạn. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 2. Tìm hiểu nội dung bưu thiếp Em đọc các câu hỏi ở HĐ3-T13, suy nghĩ câu trả lời Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, bổ sung, nhận xét cho bạn Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 3: Thống nhất câu trả lời, báo cáo với cô giáo *ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời được các câu hỏi cũng như biết được tác dụng của bưu thiếp. + Bưu thiếp thứ nhất của cháu gửi cho ông bà. Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới. + Bưu thiếp thứ hai của ông bà gửi cho cháu. Gửi để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu. + Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài học VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ HS trả lời tốt các câu hỏi. - HSHTT: Biết vận dụng để thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng  TIẾNG VIỆT BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI? (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm được các từ chứa tiếng mở đầu bằng l /n, dấu hỏi / dấu ngã. Biết xử lí các tình huống phù hợp. - Kĩ năng: Điền đúng được các từ chứa tiếng mở đầu bằng l /n, dấu hỏi / dấu ngã. - Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu với ông bà. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh GV: Dương Thị Hồng Thắm
9. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát một bài hát để khởi động tiết học. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: *ĐGTX: - Tiêu chí: + Chọn và ghép đúng từ chứa tiếng mở đầu l hoặc n. + HS thảo luận nhóm tích cực và sôi nổi. + HS tham gia chơi nhiệt tình và hăng say. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: - Tiêu chí: + HS nắm được các thông tin và biết xử lí các tình huống phù hợp. + Biết thể hiện tình thương yêu đúng với ông bà. + Biết quan tâm chăm sóc ông bà. + HS thảo luận nhóm tích cực và sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hướng dẫn gợi ý HS xử lí tình huống. - HSHTT: Giúp đỡ các bạn khi đã hoàn thành bài. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Kể lại các tình huống đó và nêu cách xử lí các tình huống đó cho người thân nghe.  TOÁN ĐƯỜNG THẲNG (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em nhận biết đường thẳng. - Kĩ năng: Em biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. - Thái độ: Tích cực trong hoạt động học tập. - Năng lực: Phát triển NL tư duy, tự học. II. Chuẩn bị ĐDDH: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: HĐ 1 – Chuyển lên phần khởi động GV: Dương Thị Hồng Thắm
10. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi ““Ai vẽ đẹp, vẽ đúng”. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS vẽ được một đoạn thẳng và ghi tên đoạn thẳng vừa vẽ. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. Hoạt động cơ bản: HĐ1: Chuyển lên phần khởi động. HĐ2: Quan sát. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết đươc ba điểm thẳng hàng: ba điểm A,B,C cùng nằm trên một đường thẳng, ta nói A,B,C là ba điểm thẳng hàng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Chỉ ra đường thẳng. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS chỉ ra được các đường thẳng có trong hình vẽ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hướng dẫn HS khi nhận biết đường thẳng, đoạn thẳng. - HSHTT: Vẽ đoạn thẳng AB, đường thẳng BC. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về làm BT phần ứng dụng.  TOÁN ĐƯỜNG THẲNG (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em nhận biết đường thẳng. Em biết vẽ đường thẳng qua 2 điểm, giải một số bài toán liên quan. - Kĩ năng: Phân biệt được đường thẳng, đường cong, biết ba điểm thẳng hàng, đặt tính, tính, tìm thành phần chưa biết trong phép cộng nhanh, đúng. - Thái độ: Có ý thức tự học. - Năng lực: Phát triển năng lực tính toán tư duy, hợp tác. GV: Dương Thị Hồng Thắm
11. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp khởi động: Nhắc lại ba điểm thẳng hàng. - Chia sẻ trước lớp. GV đánh giá, nhận xét tuyên dương. - GV giới thiệu bài, HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp. B. Hoạt động thực hành: GV yêu cầu HS làm các HĐ 1-5 trang 66 - 67 ở HDH Việc 1: Đọc yêu cầu các HĐ 1-5 Việc 2: Làm bài vào vở. Trao đổi kết quả với bạn. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài. Việc 4: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả. * HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * Giáo viên chia sẻ với học sinh. Hỏi khắc sâu kiến thức “Đường thẳng” HĐ1,2: *ĐGTX: - Tiêu chí: Nhận biết được đường thẳng. Vẽ được đoạn thẳng AB, đường thẳngCD. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Quan sát. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết và ghi tên 3 điểm thẳng hàng A, O, B và C, O, D. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đặt tính và tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hành đặt tính và tính có nhớ thành thạo, chính xác. + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. 35 37 38 + + + 18 19 25 53 56 63 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: GV: Dương Thị Hồng Thắm
12. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép cộng thành thạo, chính xác. + Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn. x + 10 = 15 32 + x = 45 x = 15 – 10 x = 45 - 32 x = 5 x = 13 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VII. HD hoạt động ứng dụng: Em chia sẻ bài với người thân.  TIẾNG VIỆT BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ÔNG BÀ EM VUI? (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Viết một đoạn văn nói về việc em giúp ông bà. - Kĩ năng: Kể được việc giúp ông bà thành đoạn văn ngắn. - Thái độ: Học sinh chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ viết, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BVN tổ chức cho lớp hát một bài hát để khởi động tiết học. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu. HĐ3,4: *ĐGTX: - Tiêu chí: Viết đoạn văn nói về việc em giúp đỡ ông bà Ông bà đang nhổ rau. Em giúp ông bà nhặt rau, nhổ cỏ. Ông bà rất vui mừng khen em ngoan. Em cảm thấy rất vui vì đã giúp ông bà. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em viết đoạn văn nói về việc giúp đỡ ông bà. - HSHTT: Viết đoạn văn có sáng tạo. VII. HD hoạt động ứng dụng: - GDHS yêu quý chăm sóc ông bà. Thực hiện theo sách HDH.  GV: Dương Thị Hồng Thắm
13. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 10 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. - Kĩ năng: Biết tìm số hạng chưa biết, vẽ đường thẳng. Vận dụng các phép tính đã học để tính toán trong thực tế. - Thái độ: Tích cực trong học tập. - Năng lực: Phát triển NL tính toán, tự học, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, BP - HS: Sách luyện, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ2: Tìm x. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết biết cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. x + 6 = 10 20 + x = 45 x = 10 – 6 x = 45 – 20 x = 4 x = 25 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7: Vẽ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm. Biết nhận xét và sửa lỗi cho bạn. Biết 2 đoạn thẳng cắt nhau tại một điểm. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.  GV: Dương Thị Hồng Thắm