Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 3 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

Nội dung text: Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 3 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

1. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 TUẦN 3 Thứ 2: Ngày soạn: 03/9/2017 Ngày dạy: 05/9/2017 L/ Sư: 5 2 5 1 , 5 3 Lịch sử 5: Chuyện về Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, cuộc phản cơng ở kinh thành Huế (T3) I. Mục tiêu: - Kể về cuộc phản cơng ở kinh thành Huế do Tơn Thất Thuyết lãnh đạo - Nhận xét được về các nhân vật lịch sử trong bài II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, tranh ảnh - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS yếu: + Giúp các em biết được Tơn Thất Thuyết là ai, vì sao ơng quyết định phản cơng quân Pháp ở kinh thành Huế + Diễn biến sự kiện và kết quả cuộc phản cơng - HS khá giỏi: Kể được cuộc phản cơng quân Pháp ở kinh thành Huế *HĐ ứng dụng HD HS kể lại được cho người thân sự kiện Tơn Thất Thuyết phản cơng quân Pháp ở kinh thành Huế ___ Thứ 3: Ngày soạn 03/9/2017 Ngày dạy: 06/9/2017 Địa lí: 5 3, 5 2, 5 1 Địa lí 5: Bài 2: Địa hình và khống sản (T1) I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khống sản nước ta dựa vào bản đồ (lược đồ) * THNDGDBVTNMTB-SDNLTK- HQ: Sau bài học HS cĩ ý thức BVTNMTB-SDNLTK- HQ tốt hơn. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 1
2. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS yếu: Giúp các em xác định được các dạng địa hình chính của nước ta và chỉ trên lược đồ - HS khá giỏi: Nhận xét về địa hình nước ta *HĐ ứng dụng HD HS chỉ trên lược đồ địa hình Việt Nam ___ Thứ 4: Ngày soạn: 03/9/2017 Ngày dạy: 07/9/2017 Kĩ thuật:4 2, Tốn, TV 11 HĐGD Kĩ thuật 4: BÀI 2: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I.Mục tiêu * HS biết vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu. * Vạch dược đồng dấu trên vải (v ạch đường thẳng, đường cong) và cắt đ- ược vải theo đường vạch dấu, đúng quy trình, đúng kỉ thuật. * HS khéo tay: Cắt được vải theo đường vạch dấu ,đường cắt ít mấp mơ. * Giáo dục ý thức an tồn lao động. II.Đồ dùng dạy - học -vài mảnh Vải, chỉ, kim khâu, kim thêu, kéo, thước - GV . Bộ đồ dùng kỷ thuật. III/ Hoạt động dạy học: 1.Ơn định tổ chức: Nhĩm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV 2. Bài mới: HS đọc Mục tiêu HS biết vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu. Vạch dược đồng dấu trên vải (v ạch đường thẳng, đường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu, đúng quy trình, đúng kỉ thuật Cắt được vải theo đường vạch dấu ,đường cắt ít mấp mơ. Em trao đổi mục tiêu với các bạn trong nhĩm. HS đọc mục tiêu tồn lớp. A. Hoạt động cơ bản 1- Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV đưa mẫu hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hình dạng các đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu và trả lời. Đại điện HS các nhĩm nhận xét * GV nhận xét và bổ sung. 2- Quy trình thực hiện a) Vạch dấu trên vải. GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 2
3. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 GV cho HS quan sát hình 1a, b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vải. ? Em hãy nêu cách vạch dấu đường cong, đường thẳng? Việc 1: Em đọc sách, quan sát H1a, b SGK và trả lời câu hỏi Gv Việc 2 : Em trao đổi với bạn bên cạnh cách vạch dấu Trao đổi các bạn trong nhĩm cách vạch dấu đường cong, đường thẳng - Khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải. - Khi vạch dấu đường thẳng phải cĩ thước - Đại diện các nhĩm trả lời. Lớp lắng nghe và bổ sung ( khơng lặp lại câu trả lời ) - GV bổ sung b) Cắt vải theo đường vạch dấu. ? Khi cắt vải tư thế tay cầm kéo cắt vải như thế nào ? Việc 1: Em đọc sách, quan sát H2a, b SGK và trả lời câu hỏi Gv Việc 2 : Em trao đổi với bạn bên cạnh cách vạch dấu Trao đổi các bạn trong nhĩm cách cắt vải theo đường vạch dấu. - Đại diện các nhĩm trả lời. Lớp lắng nghe và bổ sung ( khơng lặp lại câu trả lời ) - GV bổ sung . * Tì kéo lên mặt bản để cắt cho chuẩn. * Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống dưới mặt vải để vải khơng bị cộm lên. * Khi cắt vải tay trái cầm nhẹ vải nâng lên để luồn lưỡi kéo. * Đưa lỡi kéo theo đúng đường vạch dấu. * Chú ý an tồn khơng đùa nghịch khi sử dụng kéo. - GV gọi 2 hS đọc lại phần ghi nhớ. B.Hoạt động thực hành 1- Học sinh thực hành cắt vải theo đường vạch dấu Hs quan sát và nắm cách bước ở H1a, b: H2a,b SGK để vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu Em tự để vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu . GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 3
4. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 - GV Quan sát HS thực hành, uốn nắn cho những em chưa cắt được và điều chỉnh tay cầm - GV giúp đỡ những em cịn lúng túng trong việc cắt vải để các em hồn thành sản phẩm Việc 1: Em trao đổi sản phẩm làm được với các bạn trong nhĩm Việc 2: Trong nhĩm tổ chứa bình chọn sản phẩm cĩ đường cắt đẹp . Việc 3: Nhĩm trưởng tổng kết sản phẩm các bạn trong nhĩm và báo cáo kết quả - GV gọi một số HS lên bảng thực hành. - GV gọi một số HS ở nhĩm khác nhận xét các thao tác của bạn. C.Hoạt động ứng dụng *GV nhận xét tiết học. Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau “Khâu thường”. - Về nhà tập cắt vải . ___ TỐN 1 : BÉ HƠN. DẤU < I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số. - Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4. - Học sinh tự giác trong giờ học. II/Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy học Tốn 1 của GV, HS. - VBT Tốn III/ Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động : GV nêu mục tiêu tiết học. 2. Hình thành kiến thức Việc 1 : Nhận biết quan hệ bé hơn - GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng của từng nhĩm trong hai nhĩm đồ vật rồi so các số chỉ số lượng đĩ. + Đối với tranh 1: Bên trái cĩ mấy ơ tơ (1 ơ tơ). Bên phải cĩ mấy ơ tơ ? (2 ơ tơ). 1 ơ tơ cĩ ít hơn 2 ơ tơ khơng ? (1 ơ tơ ít hơn 2 ơ tơ). Cho vài em nhắc lại : một ơ tơ ít hơn hai ơ tơ. GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 4
5. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 + Thực hiện tương tự với các tranh cịn lại - GV nêu : 1 ơ tơ ít hơn 2 ơ tơ, 1 hình vuơng ít hơn 2 hình vuơng. Ta nĩi: một bé hơn hai và viết như sau: 1 < 2. Gọi HS nối tiếp nhau đọc. - Làm tương tự để cĩ 2 < 3, 2 < 5; 3 < 4; 4 < 5, rồi gọi HS đọc. - GV lưu ý HS khi viết dấu < giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn. Việc 2 : Hướng dẫn viết dấu < - GV viết mẫu - HS quan sát. - HS viết bảng con. GVnhận xét, sửa sai. Lưu ý HS viết đúng độ cao. 3. Thực hành * Hướng dẫn HS làm các bài tập ở sách Tốn 1. Bài 1. Viết dấu < - HS viết dấu < vào dịng kẻ, lưu ý cách 1 ơ viết 1 ơ. - Gv kiểm tra bài của HS để sửa chữa. Bài 2. Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn bài mẫu: + Bên trái cĩ mấy chấm trịn ? (1 chấm), viết 1 vào ơ trống bên trái. Bên phải cĩ mấy chấm trịn ? (3 chấm trịn), viết 3 vào ơ trống bên phải. Vậy 2 bé hơn 3, viết dấu < vào ơ trống ở giữa. - Yêu cầu HS quan sát kĩ các tranh để viết số và dấu. - Một số em đọc kết quả. Lớp nhận xét, GVKL. Bài 3. Viết dấu < vào ơ trống - HS tự làm bài, sau đĩ 2 em lên bảng chữa bài. - Gv cùng cả lớp nhận xét, KL. Bài 4. Nối ơ trống với số thích hợp + Số 1 bé hơn những số nào trong các số 1, 2, 3, 4, 5, nối số đĩ vào ơ trống. - HS tự làm bài vào VBT. Sau đĩ 2, 3 lên bảng chữa bài. - GV chấm, chữa bài. 4. Hoạt động tiếp nối: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp. ___ Tiếng việt 1: Tiết 5,6: Âm /đ/ ___ GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 5
6. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 Thứ 5: Ngày soạn: 03/9/2017 Ngày dạy: 08/9/2017 LS:K4, KT43, Đ đức K5 Lịch sử 4: BÀI 1: Buổi đầu dựng nước và giữ nước (t1) I. Mục tiêu: - Biết được nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra đời khoảng năm 700 TCN; tiếp theo nước Văn Lang là nước Âu Lạc - Trình bày được nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người dân Văn Lang và Âu Lạc II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ địa lí Việt Nam - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS yếu: + Giúp các em biết được vài nét sơ lược về người dân Lạc Việt và Âu Việt: Họ sống ở đâu, biết làm nghề gì để sinh sống, cuộc sống của họ như thế nào + Tìm hiểu sự ra đời của nhà nước Văn Lang và Âu Lạc - HS khá giỏi: Hỗ trợ các em kể lại được sự ra đời của nhà nước Văn Lang và Âu Lạc *HĐ ứng dụng HD HS tìm đọc các truyện tranh, ảnh cĩ liên quan tới thời Hùng Vương – An Dương Vương trên sách, báo ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN GIẢNG NGÀY 07/9 ___ KẾ HOẠCH DẠY HỌC HĐGDĐĐ 5: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( T1) I.Mục tiêu: - Biết thế nào là cĩ trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận lỗi và sữa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ y kiến đúng của mình. * Khơng tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác.Cĩ KNS tốt hơn. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 6
7. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 GV : Phiếu HT HS : III. Hoạt động học * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Tìm hiểu truyện: Chuyện của bạn Đức. Việc 1: Em đọc và tìm hiểu câu chuyện Việc 2: Em cùng bạn thảo luận nội dung câu chuyện bằng những câu hỏi gợi y. Đức đã gây ra chuyện gì? Sau khi gây ra chuyện Đức cĩ cảm nhận gì? Theo em Đức nên giải quyết như thế nào? Việc 3: NT yêu cầu các bạn nêu y kiến của mình. Bạn khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung. - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ. 2.Đọc thơng tin và trả lời câu hỏi Việc 1: Đọc thơng tin à tự mình trả lời các câu hỏi. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cùng nhau Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ . - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp, nhận xét. 3. Xử ly tình huống sau. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia se những suy nghĩ của mình để xử ly tình huống theo cách hiểu của mình. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nĩi cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 7
8. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 Thứ 6: Ngày soạn: 03/9/2017 Ngày dạy: 09/9/2017 Đ lí:K4, KT41, Đ đức 4/1, 4/2 Địa lí 4: Dãy Hồng Liên Sơn I. Mục tiêu: - Chỉ được vị trí của dãy Hồng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam * THBVMT: Sau bài học HS cĩ ý thức BVMT xung quanh tốt hơn. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ địa lí Việt Nam - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS yếu: Giúp các em biết được vị trí dãy Hồng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - HS khá giỏi: Hỗ trợ các em tìm hiểu thêm về đỉnh Phan-xi-păng và vị trí của Sa-pa *HĐ ứng dụng HD HS chỉ được trên bản đồ vị trí của dãy Hồng Liên Sơn ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN DẠY NGÀY 07/9 ___ HĐGD Đạo đức 4: VƯỢT KHĨ TRONG HỌC TẬP (T1) I. Mục tiêu:Em biết: I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu được ví dụ về sự vượt khĩ trong học tập . - Biết được vượt khĩ trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ . - Cĩ ý thức vượt khĩ vươn lên trong học tập . * THGDKNS: Sau bài học HS biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống tốt hơn và cĩ kĩ năng sống tốt hơn. III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 1 : Cá nhân kể tĩm tắt nội dung chuyện và trả lời câu hỏi : - Thảo đã gặp khĩ khăn gì trong cuộc sống và trong học tập ? - Trong hồn cảnh ấy bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 8
9. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 Việc 2 : Em kể tĩm tắt nội dung chuyện với bạn cùng bàn và đưa ra câu trả lời đúng CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ bài HĐ2: HS làm các bài tập . Việc 1 : Cá nhân HS làm bài tập 1/ trang 7 sgk . ( Phiếu bài tập ) - Qua bài học em rút ra được điều gì? Việc 2 : Em với bạn cùng bàn đổi chéo phiếu để kiểm tra CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm trình bày trước lớp HĐ3: Biết những biểu hiện sự vượt khĩ Việc 1 : Cá nhân suy nghĩ và trả lời câu hỏi : - Biết thế nào là vượt khĩ trong học tập và vì sao phải vượt khĩ trong học tập .( bài 2- VBT) Việc 2 : Chia sẻ câu trả lời với bạn CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm trình bày tiểu phẩm trước lớp Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh . B. Hoạt động ứng dụng Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về vượt khĩ trong học tập. ___ GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 9
10. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 10