Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 13 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

Nội dung text: Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 13 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

1. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 TUẦN 13 Thứ 2: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 L/ Sử: 5 2 5 1 , 5 3 Soạn điển hỡnh: Lịch sử 5: ĐIỀU CHỈNH HDH BÀI 5: VƯỢT QUA TèNH THẾ HIỂM NGHẩO, QUYẾT TÂM CHỐNG PHÁP TRỞ LẠI XÂM LƯỢC (t2) I. Mục tiờu - Hiểu được ngày 19 - 12 - 1946 là ngày nhõn dõn ta tiến hành cuộc khỏng chiến toàn quốc với quyết tõm “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định khụng chịu mất nước, nhất định khụng chịu làm nụ lệ” - Nhận rừ tinh thần chống Phỏp của nhõn dõn Hà Nội và một số địa phương tiờu biểu II. Hoạt động học ⃰ Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho cỏc bạn nhắc lại kiến thức đó học => GV giới thiệu bài: - HS viết tờn bài vào vở. - HS đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản 3. Tỡm hiểu nguyờn nhõn bựng nổ cuộc khỏng chiến toàn quốc Đọc kĩ đoạn hội thoại và đọc bỳt tớch Lời kờu gọi toàn quốc khỏng chiến của Chủ tịch Hồ Chớ Minh và quan sỏt bức ảnh tư liệu Thảo luận và trả lời cõu hỏi: - Nờu những dẫn chứng về õm mưu và hành động thể hiện quyết tõm cướp nước ta một lần nữa của thực dõn Phỏp - Trước õm mưu của thực dõn Phỏp, Đảng, Chớnh Phủ và nhõn dõn ta đó làm gỡ? - Ngày 19 - 12 -1946 xảy ra sự kiện gỡ? Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 1
2. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 4. Tỡm hiểu những ngày đầu của cuộc khỏng chiến toàn quốc chống thực dõn Phỏp Đọc thụng tin và quan sỏt cỏc bức ảnh tư liệu Thảo luận và trả lời cõu hỏi: - Cuộc chiến đấu chống quõn xõm lược của quõn dõn Hà Nội và cả nước đó diễn ra như thế nào? - í nghĩa của việc quõn dõn Hà Nội trong hai thỏng giam chõn địch trong thành phố là gỡ? Việc 1: Nhúm trưởng lần lượt gọi cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn cũn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kớ tổng hợp ý kiến của cả nhúm và bỏo cỏo với cụ giỏo 5. Đọc thụng tin Đọc thụng tin trang 54 sỏch HDH B. Hoạt động thực hành 1. Tỡm hiểu tấm gương Bỏc Hồ trong việc diệt “giặc đúi Đọc nội dung trang 55 sỏch HDH Thảo luận và hoàn thành bài tập 2. Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh Quan sỏt bức ảnh và đọc trớch đoạn hồi kớ của Thượng tướng Vũ Lăng Hoàn thành cõu trả lời C. Hoạt động ứng dụng - Kể tờn cỏc trường học, tờn phố, di tớch lịch sử liờn quan đến cỏc sự kiện nhõn vật lịch sử trong bài học GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 2
3. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 Thứ 3: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Địa lớ: 5 3, 5 2, 5 1 Địa lớ 5: BÀI 6: Nụng, lõm nghiệp và thủy sản (t2) I. Mục tiờu: - Nhận biết mối quan hệ giữa thiờn nhiờn và hoạt động sản xuất của người dõn - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ rừng và nguồn lợi thủy sản - SDNLTK&HQ: Cần biết sử dụng cỏc nguồn tài nguyờn thủy sản tiết kiệm và hiệu quả II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, tranh ảnh HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khụng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh 3. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giỳp cỏc em kể được cỏc hoạt động của ngành lõm nghiệp, thủy sản + So sỏnh sản lượng thủy sản năm 1990 và năm 2011 ở nước ta - HS hoàn thành tốt: Kể tờn một số loại thủy sản đang được nuụi nhiều ở nước ta - SDNLTK&HQ: Vỡ sao phải biết sử dụng tài nguyờn thủy sản hợp lớ? *HĐ ứng dụng - Thực hiện theo SHD ___ Thứ 4: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Kĩ thuật:4 2, Toỏn, TV 11 HĐGDKĩ thuật 4: THấU MểC XÍCH (T1) I. Mục tiờu - Hs vận dụng kiễn thức, kĩ năng đó học để thực hành làm đợc một sản phẩm yờu thớch II. Đồ dựng 1. Giỏo viờn: - Sgk, bộ đồ dựng cắt, khõu, thờu 2. Học sinh: - Sgk - Dụng cụ thực hành cắt, khõu thờu III/ Hoạt động dạy học: 1.ễn định tổ chức: Nhúm trưởng kiểm tra dụng cụ – bỏo cỏo chủ tịch HĐTQ – Bỏo cỏo GV 2. Bài mới: Giới thiệu bài : GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 3
4. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 HS đọc Mục tiờu Hoạt động cơ bản 1- Cũng cố kiến thức. - Y/C HS đọc nội dung SGK và hệ thống lại cỏc kiến thức đó học về đớnh khuy 2 lỗ; thờu dấu nhõn. ? Em hóy đọc lại SGK và nờn lại kiến thức cơ bản cỏc bài đớnh khuy hai lỗ và thờu dấu nhõn. Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sỏt hỡnh minh hoạ Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhúm đụi để nờu lại cỏc kiến thức bài đớnh khuy hai lỗ và thờu dấu nhõn. Việc 1: Nhúm trởng nờu cõu hỏi và thảo luận với cỏc bạn trong nhúm cỏc kiến thức bài đớnh khuy hai lỗ và thờu dấu nhõn. Việc 2: Nhúm trởng tổng kết ý kiến và bỏo cỏo kết quả với giỏo viờn. - GV gọi một số HS đại diện cỏc nhúm nờu ý kiến trả lời . - Đại diện cỏc nhúm trả lời . Cỏc nhúm khỏc lắng nghe và bổ sung ý kiến ( khụng nhắc lại ý kiến của nhúm trớc) - GV nhận xột, bổ sung 2- Chọn sản phẩm thực hành - Tổ chức cho hs thảo luận nhúm để chọn sản phẩm và phõn cụng nhiệm vụ chuẩn bị Việc 1: - Nhúm trởng thảo luận với cỏc bạn trong nhúm để chọn sản phẩm và phõn cụng nhiệm vụ chuẩn bị. Việc 2: Nhúm trởng tổng kết ý kiến và bỏo cỏo kết quả với giỏo viờn. - Yờu cầu đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm tự chọn và những dự định cụng việc sẽ tiến hành. - Ghi tờn sản phẩm cỏc nhúm đó chọn và kết luận Hoạt động thực hành GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 4
5. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - Nhúm trưởng cỏc nhúm tiến hành cho cỏc bạn trong nhúm thực hiện làm sản phẩm đó chọn - Gv theo dừi giỳp đỡ cỏc nhúm. Hoạt động ứng dụng 3- Đỏnh giỏ kết quả của học sinh - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm đó hoàn thành - Cỏc nhúm tiến hành trưng bày sản phẩm theo vị trớ phõn cụng. - Giỏo viờn nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm + Đường thờu tương đối thẳng khụng bị dỳm + Cỏc mũi thờu tương đối bằng nhau và khớt nhau + Hoàn thành sản phẩm đẹp, sỏng tạo, đỳng thời gian quy định HS cỏc nhúm tiến hành nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm cỏc bạn - Nghe GV dặn dũ để chuẩn bị cho tiết sau *GV nhận xột tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau ___ TOÁN 1 : PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I/ Mục tiờu: - Thuộc bảng trừ; biết làm tớnh trừ trong phạm vi 7; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ. - Làm được cỏc BT: bài 1; bài 2; bài 3(dũng 1); bài 4. - Đối với HS khỏ, giỏi yờu cầu làm hết cỏc BT ở SGK trang 69. - HS cú ý thức tự giỏc và tớch cực làm bài. II/Chuẩn bị: - Que tớnh, vật mẫu III/ Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động: Thi đọc bảng cộng trong phạm vi 5 2. Hỡnh thành kiến thức: Việc 1: Hướng dẫn HS thành lập phộp trừ 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1 Bước 1: Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh vẽ ở SGK và nờu thành bài toỏn. Bước 2: Gọi HS nờu cõu trả lời và hướng dẫn HS nờu đầy đủ: "Bảy hỡnh tam giỏc bớt đi một hỡnh tam giỏc cũn sỏu hỡnh tam giỏc". Gọi một số HS nhắc lại "Bảy bớt một cũn sỏu". Bước 3: + HS nờu phộp tớnh tương ứng: 7 - 6 = 1 + GV ghi bảng và gọi HS nhắc lại. - GV viết lờn bảng phộp tớnh 7 - 1 = và gọi HS núi nhanh kết quả. GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 5
6. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - HS đọc lại 2 phộp tớnh 7 - 6 = 1 và 7 - 1 = 6 Việc 2: Tương tự như trờn GV hướng dẫn HS thành lập cỏc phộp tớnh cũn lại : 7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2 ; 7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3. Việc 3: Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 7 - Sau khi thành lập xong bảng trừ GV hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ bằng cỏch xoỏ dần cỏc phộp tớnh để HS đọc. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1. Tớnh - Hướng dẫn HS làm vào bảng con, mỗi lần 2 phộp tớnh. Lưu ý HS viết thẳng cột. - GV nhận xột, KL. Bài 2. Tớnh: - Hướng dẫn HS tự nhẩm kết quả cỏc phộp tớnh, sau đú nối tiếp nhau đọc kết quả. - GV và cả lớp nhận xột. Bài 3. Tớnh: - Hướng dẫn HS làm bài vào vở, GV lưu ý HS cỏch trỡnh bày. - Gọi 3 em lờn bảng chữa bài. Lớp nhận xột, GVKL: Bài 4. Viết phộp tớnh thớch hợp: - Hướng dẫn nhỡn tranh, nờu bài toỏn. - Yờu cầu HS viết phộp tớnh vào vở, 1 em làm ở bảng lớp. - GV cựng GV nhận xột, KL: a, 7 – 2 = 5 b, 7 – 3 = 4 4 Hoạt động tiếp nối: - Gọi HS nờu lại bảng trừ trong phạm vi 7. - GV nhận xột tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. ___ Tiếng Việt 1: Tiết 5,6: Vần / ang/, /ac/ ___ Thứ 5: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 LS:K4, KT43, Đ đức K5 Lịch sử 4: BÀI 4: Nước Đại Việt thời Lý (t2) I. Mục tiờu: - Kể lại được nguyờn nhõn và sự phỏt triển của đạo Phật dưới thời Lý - BVMT: í thức được việc bảo vệ mụi trường khi tham quan cỏc di tớch lịch sử II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, mỏy chiếu GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 6
7. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khụng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh 3. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giỳp cỏc em biết được vỡ sao dõn ta tiếp thu đạo Phật và nhiều người theo đạo Phật + Tỡm hiểu về đạo Phật dưới thời Lý - HS hoàn thành tốt: Khỏm phỏ được vẻ đẹp của ba cụng trỡnh: chựa Một Cột, chựa Keo, tượng Phật A-di-đà - BVMT: Cần tuyờn truyền người dõn phải biết bảo vệ mụi trường khi tham quan, du lịch ở chựa chiền *HĐ ứng dụng HD HS sưu tầm cỏc cõu chuyện về Lờ Hoàn ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN GIẢNG NGÀY ___ Soạn điển hỡnh HĐGDĐĐ 5: KẾ HOẠCH DẠY HỌC KÍNH GIÀ, YấU TRẺ (T2) I. Mục tiờu: - Cần phải tụn trọng người già vỡ người già cú nhiều kinh nghiệm sống, đó đúng gúp nhiều cho xó hội; trẻ em cú quyền được gia đỡnh và cả xó hội quan tõm, chăm súc. - Thực hiện cỏc hành vi biểu hiện sự tụn trọng, lễ phộp, giỳp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ. - Tụn trọng yờu quý, thõn thiện với người già , em nhỏ; khụng đồng tỡnh với những hành vi, việc làm khụng đỳng đối với người già và em nhỏ. * Sau bài học giỏo gục cỏc em biết kớnh già, yờu trẻ. Biết được những việc nờn làm để giỳp đỡ người già, em nhỏ. Cú KNS tốt hơn. II. Tài liệu, phương tiện: - Tranh, ảnh, phiếu III. Cỏc hoạt động học: A. Khởi động - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chơi trũ chơi khởi động tiết học - HS viết tờn bài vào vở. GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 7
8. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 - HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành Việc 1:Em đọc kĩ và thực hiện hoạt động 1;2;3;4 vào vở. Trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xột cho nhau NT điều hành cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc nhúm đụi chủ động chia sẻ. NT hỏi thờm: Vậy cỏc bạn đó làm được những việc gỡ để giỳp đỡ người già và em nhỏ? HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trao đổi trước lớp. Tổ chức đúng vai xử lý cỏc tỡnh huống ở hoạt động 2. Chia sẻ cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ liờn quan đến cỏc bài đó học đó sưu tầm được. C. Hoạt động ứng dụng - Thể hiện những hành động kớnh già mến trẻ của em đối với ụng bà bố mẹ và cỏc em nhỏ. ___ Thứ 6: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Đ lớ:K4, KT41, Đ đức 4/1, 4/2 Địa lớ 4: BÀI 5: Đồng bằng Bắc Bộ(t1) I. Mục tiờu: - Chỉ được vị trớ của đồng bằng Bắc Bộ trờn lược đồ và bản đồ Địa lớ tự nhiờn Việt Nam - Trỡnh bày được một số đặc điểm tiờu biểu về tự nhiờn, dõn cư ở đồng bằng Bắc Bộ - BVMT: í thức bảo vệ tài nguyờn đất II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ địa lớ vựng đồng bằng Bắc Bộ - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khụng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phự hợp với vựng miền: Khụng điều chỉnh GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 8
9. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 3. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giỳp cỏc em chỉ được vị trớ của đồng bằng Bắc Bộ trờn lược đồ và bản đồ Địa lớ tự nhiờn Việt Nam + Biết đồng bằng Bắc Bộ là đồng bằng cú diện tớch lớn thứ hai sau đồng bằng Nam Bộ - HS hoàn thành tốt: - Từ đặc điểm tự nhiờn, dõn cư khỏi quỏt được những thuận lợi của đồng bằng Bắc Bộ để phỏt triển kinh tế - BVMT:Cần sử dụng hợp lớ tài nguyờn đất để phỏt triển kinh tế *HĐ ứng dụng - Thực hiện theo SHD ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN DẠY NGÀY ___ HĐGD Đạo đức 4: HIẾU THẢO VỚI ễNG BÀ CHA MẸ (T2) I. Mục tiờu Học xong bài này HS biết được : - Con chỏu phải hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ để đền đỏp cụng lao ụng bà, cha mẹ đó sinh thành, nuụi dạy mỡnh . - Biết thể hiện lũng hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đỡnh . GDKNS-Kỹ năng xỏc định giỏ trị tỡnh cảm của cha mẹ dành cho con cỏi. -Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của cha mẹ. -Kỹ năng thể hiện tỡnh cảm yờu thương của mỡnh với cha mẹ. III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ1: HS thực hành qua đúng vai tỡnh huống . Việc 1 : Em quan sỏt tranh và phỏng vấn về cỏch ứng xử của cỏc vai trong tranh . Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi và phỏng vấn về cỏch ứng xử của cỏc vai trong tranh . Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ Vỡ sao ta phải hiếu thảo với ụng bà,cha mẹ? Con chỏu hiếu thảo cần phải quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ, nhất là khi ụng bà già yếu, ốm đau . CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp. *HĐ2: HS liờn hệ thực tế bản thõn. GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 9
10. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 Bài tập 4/tr20 Việc 1 :Em đọc và thảo luận nội dung và xỏc định cỏch ứng xử của mỗi bạn là đỳng hay sai? Vỡ sao Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ *HĐ3 : HS trỡnh bày tư liệu sưu tầm được Việc 1 :Em đọc và trỡnh bày cỏc nội dung sưu tầm : chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ . Việc 2 : Em và bạn cựng trao đổi. Việc 3 : Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ Vỡ sao ta phải hiếu thảo với ụng bà,cha mẹ ? Đỏnh giỏ, nhận xột bạn. Hoạt động kết thỳc tiết học : HS nờu mục tiờu đạt được sau bài. - GV liờn hệ thực tế , giỏo dục học sinh . ___ GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 10
11. Trường T.H số 2 Kiến Giang Năm học 2017 - 2018 GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan 11