Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 10 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

Nội dung text: Giáo án Lịch sử, Địa lý, Kĩ thuật, Đạo đức lớp 4, 5 - Tuần 10 - GV: Nguyễn Thị Mỹ Ngoan

1. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 TUẦN 10 Thứ 2: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 L/ Sư: 5 2 5 1 , 5 3 Lịch sử 5: BÀI 4: CÁCH MẠNG MÙA THU VÀ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGƠN ĐỘC LẬP (t2) I. Mục tiêu: - Biết được ngày 19 - 8 hàng năm là ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta. Ngày 2 - 9 - 1945 , tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngơn độc lập”, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa. Đây là ngày Quốc khánh của nước ta - Bước đầu rèn luyện kĩ năng khai thác sự kiện, tranh ảnh để tìm hiểu quá khứ II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, tranh ảnh, máy chiếu - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giúp các em biết được khơng khí ngày Bác Hồ đọc bản Tuyên ngơn độc lập – khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa + Nội dung bản Tuyên ngơn Độc lập - HS hồn thành tốt: + Kể lại được nội dung chính của bản Tuyên ngơn Độc lập + Trình bày được ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 *HĐ ứng dụng Tìm hiều thời gian diễn ra khởi nghĩa giành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám ở địa phương em ___ Thứ 3: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Địa lí: 5 3, 5 2, 5 1 Địa lí 5: BÀI 5: Dân cư nước ta (t1) I. Mục tiêu: - Trình bày sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 1
2. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 * Tích hợp NDGDBVMT: Sau bài học các em biết BVMT sống xung quanh ta một cách hợp lí . II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giúp các em biết được số dân của nước ta và nước ta đứng hàng thứ mấy về dân cư + Biết được sự gia tăng dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta - HS hồn thanh tốt: Tính được số dân tăng trung bình năm và nhận xét được về mức tăng dân số của nước ta *HĐ ứng dụng Tìm hiểu về năm 2013, địa phương em cĩ diện tích và số dân là bao nhiêu? ___ Thứ 4: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Kĩ thuật:4 2, Tốn, TV 11 HĐGDKĩ thuật 4: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I Mục tiêu. -Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tư- ơng đối đều nhau. Đường khâu cĩ thể bị dúm. II Chuẩn bị. - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột - Một số sản phẩm cĩ đường khâu gấp mép vải. - HS : Mảnh vải kích thước 20cm x30cm, kim khâu, chỉ màu, phấn màu, thước kẻ. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động cơ bản 1- Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu đột thưa và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét - Giới thiệu một số sản phẩm cĩ đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu đột thưa, yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép hai mép vải. Việc 1 : Em kết hợp đọc sách và quan sát mẫu GV đưa . GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 2
3. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 Việc 2: Em trao đổi theo nhĩm 2để biết được khâu viền mép vải được khâu như thế nào? Việc 1: Nhĩm trưởng cho các bạn trao đổi sản phẩm GV đưa ra để biết được khâu viền mép vải được khâu như thế nào? Việc 2: Nhĩm trưởng tổng kết ý kiến trong nhĩm Việc 3: NT báo cáo kết quả với cơ giáo. Việc 1 CTHĐ điều khiển các nhĩm thảo luận và trả lời Việc 2: Nhĩm trưởng cử đại diện trả lời, các nhĩm khác bổ sung ý kiến ( Khơng lặp lại ý kiến của nhĩm trước) Việc 3: CTHĐ mời giáo viên nhận xét + GV nhận xét và bổ sung. 2- Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình (SGK)để nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - đặt câu hỏi yêu cầu HS dựa vào quan sát hình 1(SGK)để nêu cách vạch dấu và cách gấp mép ghép hai mép vải. Việc 1: Em đọc sách và quan sát hình SGK để tiến hành vạch dấu, cách gấp để khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu đột. Việc 2: Nhĩm trưởng thảo luận với các bạn trong nhĩm cách tiến hành vạch dấu 2 đường thẳng và gấp mép vải. Nhĩm trưởng tổng kết ý kiến . Việc 3: Em báo cáo kết quả với cơ giáo. - GV mời đại diện một nhĩm trình bày. Bước 1: Vạch dấu 2 đường trên mặt trái mảnh vải. Bước 2: Gấp miết kỹ mép vải theo hai đường vạch dấu. Bước 3: Khâu lược mép vải ( Khâu sát mép vải) Bước 4: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - GV nhận xét. Hoạt động thực hành - GV Nêu cho HS tiến hành khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Yêu cầu HS thực hành cá nhân . GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 3
4. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 GV Quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS cịn lúng túng . Hoạt động ứng dụng * Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS -Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để học bài sau. ___ TỐN 1 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Làm được các bài tập: bài 1(cột 1, 2); bài 2; bài 3. * Đối với HS khá, giỏi làm được tất cả các BT ở SGK trang 56. - Học sinh cĩ ý thức tự giác trong giờ học. II/Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy học Tốn 1 của GV, HS. III/ Hoạt động dạy và học : 1. Khởi động : Thi đọc bảng trừ trong phạm vi 3. 2. Hình thành kiến thức : - Gọi HS nêu lại bảng cộng trong phạm vi 5. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. Việc 1 - GV đính lên bảng các mẫu vật và hướng dẫn HS nhận xét nêu bài tốn và rút ra phép tính tương ứng: 4 – 1 = 3 4 – 2 = 2 4 – 3 = 1 - HS quan sát tranh ở SGK để nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Việc 2 :Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1. Tính - Hướng dẫn HS tự nhẩm kết quả rồi nối tiếp nhau đọc trước lớp, mỗi em một cột. - Lớp và GV nhận xét, KL. Bài 2. Tính: - Yêu cầu HS làm vào bảng con, mỗi lần 2 phép tính - Gv nhận xét về kết quả và cách đặt tính. Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Hướng dẫn nhìn tranh, nêu bài tốn. VD: cĩ 4 bạn đang chơi nhảy dây, 1 bạn chạy đi. Hỏi cịn lại mấy bạn? - Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng con, 1 em làm ở bảng lớp. GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 4
5. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 - GV cùng GV nhận xét, KL: 4 – 1 = 3 - GV nhận xét về kết quả và cách trình bày. 4 Hoạt động tiếp nối: - Gọi HS nêu lại bảng trừ trong phạm vi 4. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. ___ Tiếng Việt 1: Tiết 5,6: Vần / oe/ ___ Thứ 5: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 LS:K4, KT43, Đ đức K5 Lịch sử 4: BÀI 3: Buổi đầu độc lập (t1) I. Mục tiêu: - Hiểu được sau khi Ngơ Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên - Biết được Đinh Bộ Lĩnh là người cĩ cơng dẹp loạn, thống nhất đất nước, lập nên triều đại nhà Đinh II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giúp các em biết được tình hình nước ta sau khi Ngơ Quyền mất + Tìm hiểu về cuộc đời và cơng lao dẹp loạn 12 sứ quân của Đinh Bộ Lĩnh - HS hồn thành tốt: Hỗ trợ các em kể lại được Đinh Bộ Lĩnh “dẹp loạn 12 sứ quân” *HĐ ứng dụng HD HS sưu tầm các câu chuyện về Đinh Bộ Lĩnh ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN GIẢNG NGÀY ___ GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 5
6. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 HĐGDĐĐ 5: KẾ HOẠCH DẠY HỌC TÌNH BẠN(T2) I. Mục tiêu: HS biết và thực hiện - Bạn bè cĩ vai trị quan trọng khơng thể thiếu trong cuộc sống. - Bạn bè cần phải biết đồn kết, yêu thương, giúp đỡ nhau, nhất là lúc gặp khĩ khăn, hoạn nạn. - Học sinh biết cách đối xử với bạn bè xung quanh. - Tự nhận xét được những hành vi, việc làm của mình đối với bạn. - Biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành hoặc khơng tán thành với những ý kiến, hành vi trong việc đối xử với bạn bè xung quanh. * Tích hợp: Qua bài học giúp các em biết được cách ứng xử tốt trong tình bạn và cĩ KNS tốt hơn. II. Tài liệu, phương tiện: - Tranh, ảnh III. Các hoạt động học: A. Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trị chơi khởi động tiết học - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành - Thực hiện lần lượt BT 2;3;4 SGV trang 18 - Việc 1: trao đổi kết quả với bạn, bổ sung nhận xét vơi nhau - Việc 2: Thể hiện những việc quan tâm, giúp đỡ bạn với bạn. GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 6
7. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 NT điều hành các bạn báo cáo kết quả, tổ chức đăng kí đơi bạn cũng tiến, yêu cầu các đơi bạn xây dựng kế hoạch hoạt động của mình. HĐTQ tổ chức cho các bạn trao đổi trước lớp. Cùng lắng nghe kế hoạch của đại diện các nhĩm, bình chọn kế hoạch hay nhất, giúp đỡ nhau xây dựng và cùng thực hiện. C. Hoạt động ứng dụng - Đọc cho ba mẹ nghe các câu thành ngữ, tục ngữ, mẫu chuyện nĩi về tình bạn đẹp - Đối xử tốt với mọi người xung quanh. ___ Thứ 6: Ngày soạn: /2017 Ngày dạy: /2017 Đ lí:K4, KT41, Đ đức 4/1, 4/2 Địa lí 4: BÀI 3: Tây Nguyên (t2) I. Mục tiêu: - Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư của Tây Nguyên * Sau bài học học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực hành BVMT sống tốt hơn. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, bản đồ địa lí vùng Tây Nguyên và Đà Lạt - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng logo: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giúp các em biết được những nét cơ bản về vị trí địa lí cũng như địa lí hành chính của thành phố Đà Lạt + Trình bày được các thế mạnh của Đà Lạt - HS hồn thành tốt: Biết một số địa điểm du lịch cũng như các di tích lịch sử của thành phố *HĐ ứng dụng Liên hệ thực tế: Tập làm hướng dẫn viên giới thiệu cho người thân về thành phố Đà Lạt ___ HĐGDKĩ thuật 4: ĐÃ SOẠN DẠY NGÀY ___ GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 7
8. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 HĐGD Đạo đức 4: TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (T2) I. Mục tiêu - Phân biệt những việc làm tiết kiệm thời giờ, những việc khơng tiết kiệm thời giờ . - Bước đầu biết sử dụng thời giờ học tập ,sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí . *GDKNS -Kỹ năng xác định giá trị của thời gian là vơ giá -Kỹ năng lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả - Kỹ năng quản lí thời gian trong sinh hoạt và học tập hằng ngày. -Kỹ năng bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian III/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HĐ1: HS bày tỏ thái độ (Bài tập1/tr15) Việc 1 :Em đọc nội dung dùng thẻ để bày tỏ thái độ Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi và sau mỗi tình huống HS giải thích vì sao tán thành,khơng tán thành. Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ và kết luận :Các việc làm a,c,d là biết tiết kiệm thời giờ. Các việc làm b,d,e khơng phải là biết tiết kiệm thời giờ. HĐ2: HS liên hệ thực tế bản thân . Việc 1 : Em xem về cách sử dụng thời giờ của mình . Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi với nhau. Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức các nhĩm chia sẻ CTHĐTQ điều hành các nhĩm trao đổi và liên hệ với thực tế bản thân. HĐ3 : Trình bày câu chuyện sưu tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ . Việc 1 : Cá nhân lập thời gian biểu hằng ngày cho bản thân . Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi về thời gian biểu của nhau Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức các nhĩm trao đổi, chia sẻ trong nhĩm CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ và kết luận : Thời giờ là thứ quí nhất, cần phải xử dụng tiết kiệm .Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc cĩ ích một cách hợp lí , cĩ hiệu quả. Hoạt động kết thúc tiết học : - GV liên hệ thực tế , giáo dục KNS cho học sinh . GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 8
9. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 9
10. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2017 - 2018 GV: NguyƠn ThÞ Mü Ngoan 10