Giáo án Lịch sử 9 - Chương V: Cách mạng khoa học, kĩ thuật từ năm 1945 đến nay - Tiết 9, Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học, kĩ thuật - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 9 - Chương V: Cách mạng khoa học, kĩ thuật từ năm 1945 đến nay - Tiết 9, Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học, kĩ thuật - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. 1 Lớp 9A 9B 9C Ngày dạy 15/11/2022 15/11/2022 14/11/2022 Chương V CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY . Tiết 9- Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG- KHOA HỌC – KỸ THUẬT . I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa hoc – kĩ thuật diễn ra từ sau chiến tranh thế giới thứ II - Đánh giá được ý nghĩa lịch sử và những tác động tích cực, tiêu cực của cách mạng khoa hoc – kĩ thuật. * Với hs khá giỏi: Các em giải thích được nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa hoc – kĩ thuật lần thứ hai. 2.Tư tưởng: - Qua những kiến thức trong bài, giúp học sinh thấy được ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, sự phát triển không có giới hạn của trí tuệ con người nhằm phục vụ cuộc sống hằng ngày, ngày càng đòi hỏi cao của chính con nhười qua các thế hệ -Từ đó giúp học sinh nhận thức: cố gắng chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên bởi ngày nay hơn bao giờ hết con người cần phải được đào tạo nhằm tạo nên nguồn nhân lực có chất lượng thiết thực đáp ứng những yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước . 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích và liên hệ so sánh . II.Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh về các thành tựu khoa học kĩ thuật. -HS: Soạn bài, Sưu tầm trnh ảnh III. Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 3.Bài mới: Đến nay thế giới trải qua 2 cuộc cách mạng kĩ thuật: CMKT lần thứ nhất là cuộc Cách mạng công nghiệp vào thế kỉ XVIII chúng ta đã học ở lớp 8. Vậy cuộc cách mạng KH_KT lần thứ 2 này diễn ra như thế nào? thành tựu và ý nghĩa lịch sử, tác động của nó ra sao chúng ta nghiên cứu qua bài 12. GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
2. 2 Đơn vị kiến thức 1: I.Những thành tựu chủ yếu của cách mạng KH-KT (23phút) Trợ giúp của thầy Hoạt động của trò Nội dung GV chia học sinh thành Hs tạo nhóm Lập bảng 4 đến 6 nhóm Làm việc ở nhà: Sưu Nhiệm vụ: Tóm tắt tầm tư liệu, chuẩn bị 1 + Khoa học cơ bản: Thu những thành tựu KHKT bài trình chiếu những thành tựu trong từ sau chiến tranh thế ngành Toán, Vật lý, Hóa.. giới II đến nay (Khuyến 2 khích sưu tầm hình ảnh + Công cụ sản xuất mới: minh họa) Tại lớp: Đại diện từng Máy tính điện tử, máy tự nhóm trình bày động, hệ thống máy tự động. (khuyến khích sử dụng 3 + Tìm ra nguồn năng GV: theo dõi phần trình CNTT). Mỗi nhóm có lượng mới: Năng lượng bày của HS tối đa 5 phút để trình nguyên tử, năng lượng mặt Nhận xét và đặt câu hỏi bày trời, thủy triều ... bổ sung. Các nhóm khác nhận 4 Đánh giá. Kết luận xét, bổ sung, chất vấn + Sáng chế ra vật liệu mới: Mỗi nhóm được quyền Chất Pôlime đặt 1 câu hỏi cho 5 + Cuộc “Cách mạng xanh” nhóm bạn. trong nông nghiệp đã khắc phục được nạn thiếu lương thực thực phẩm. 6 + Giao thông vận tải và HS Khá – Giỏi Hs thảo luận cặp đôi. thông tin liên lạc ?Qua những thành tựu TL câu hỏi 7 -Chinh phục vũ trụ. trên em hãy so sánh với cuộc CMKT vào thế kỷ *Giống : Đều do đòi XVIII. hỏi của nhu cầu cuộc sống và sản xuất của con người * Khác : -Nội dung phong phú và phạm vi rộng lớn . *GV nhấn mạnh: -Mọi phát minh đều Cuộc CMKH-KT lần thứ xuất phát từ nghiên 2 chia làm 2 giai đoạn: cứu khoa học – KH 1.Những năm 40 (XX) - gắn liền với kỹ thuật . >70 (XX) . -Kết quả lớn, kéo dài Đặc trưng cơ bản : đến ngày nay . -Sự phát triển của nguồn năng lượng -Những vật liệu mới -> GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
3. 3 cải tiến và chế tạo máy móc mới –Tên lửa cực -HS theo dõi ghi một mạnh, mở ra kỷ nguyên số nội dung chính. vũ trụ . -CM sinh học -Máy tính 2.Bắt đầu từ những năm 70 (XX) : CM về công nghệ thông tin ra đồi thế hệ máy tính điện tử mới . Đơn vị kiến thức 2: II.Ý nghĩa và tác động của CMKH-KT (15phút) Trợ giúp của thầy Hoạt động của trò Nội dung ?Cuộc CMKH-KT có ý HS nghiên cứu tài liệu trả 1.Ý nghĩa: nghĩa gì? lời -Đánh dấu cột mốc chói Các hs khác bổ sung lọi trong lịch sử tiến hoá GV lưu ý: Cuộc văn minh của loài người .- CMKHKT này được coi Những tiến bộ phi như mốc đánh dấu lịch sử thường, những thành tựu tiến hoá văn minh của loài kỳ diệu phục vụ cho cuộc người. Cụ thể những mốc -HS theo dõi sống nhiều mặt của con tiến hoá văn minh của loài người . người : -Phát minh ra lửa ( 50 vạn năm trước CN ) -Đòn bẩy mặt phẳng nghiêng (5000 năm TCN) -Máy hơi nước (1784) -Nhà máy điện đầu tiên 1884 -Các chất phóng xạ đồng vị ( 1934) -Lò phản ứng nguyên tử (1942) +HS trả lời cá nhân 2.Tác động: ?Cuộc CMKH-KT có -Tạo ra bước nhảy vọt về * Tích cực: những tác động như thế sản xuất và năng.... -Tạo ra bước nhảy vọt về nào đối với cuộc sống con -Thay đổi lớn về cơ cấu sản xuất và năng suất lao người ? dân cư lao động động, nâng cao đồi sống vật chất và tinh thần của con người, Chiếu 1 số hinh ảnh HS quan sát hình ảnh, liên -Thay đổi lớn về cơ cấu GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
4. 4 ?Hậu quả của cuộc cách hệ kiến thức thực tế và dân cư lao động trong mạng KH-KT ? một số bài đã học, trả lời nông nghiệp, công câu hỏi nghiệp, dịch vụ. GV khẳng định hậu quả * Tiêu cực : này là do con người gây -Chế tạo vũ khí huỷ diệt. ra và có những biện pháp -Ô nhiễm môi trường. khắc phục . -Tai nạn lao động, tai nạn ( Liên hệ thực tế địa giao thông, các loại dịch phương Giáo dục học bệnh mới... sinh về tình trạng ô nhiễm môi trường ) 4.Củng cố (5phút) Hs vẽ sơ đồ tư duy về bài học * Hs khá giỏi: Giải thích nguồn gốc của cuộc CMKHKT. 5.Dặn dò: (2phút) HS chọn một trong số những câu sau để làm. (Báo cáo sản phẩm với giáo viên ở buổi sau) Câu 1: Bản thân em cần làm gì để phát huy những thành tựu KHKT và hạn chế những tác hại của KHKT. Câu 2: Qua bài học hôm nay, kết hợp với kiến thức một số môn học khác, em hãy viết bài văn nói về việc vì sao chúng ta nên hạn chế sử dụng túi ni lông. (HS làm việc cá nhân) Câu 3: Những ngày tháng qua, miền Trung đã phải gánh chịu những hậu quả nặng nề từ mưa lũ, sạt lở đất Theo em, con người có liên quan gì tới những hiện tượng đó. Ngày duyệt: 13/11/2022 Người duyệt: Hà Thị Vân Anh GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
5. 5 GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023