Giáo án dạy Tuần 35 - Lớp 4

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 35 - Lớp 4

1. TUẦN 35: Thứ 2, ngày 06 tháng 05 năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: TOÁN Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu: - Giải được bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”. - Làm được các bài tập. BTCL: 1, 2, 3 - Rèn tính chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - Thước dây cuộn, (hoặc đoạn dây có ghi mét). III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Truyền điện. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu bài tập. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 2: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 3: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, động não. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ về cách làm và kết quả các bài với bố mẹ. ___ Tiết 2: TIẾNG VIỆT Ôn tập cuối học kì II (tiết 1) I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII. 1
2. - Có thái độ ôn tập nghiêm túc, biết tổng hợp kiến thức, rèn tính chịu khó. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Trò chơi: Vòng tròn tình bạn. 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cả lớp - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút). - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu). - HS trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. Bài 2: Hoạt động nhóm - Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai). * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. - Tiêu chí: + Đọc to, rõ ràng, đúng từ ngữ, lưu loát. + Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + Nắm được nội dung, các nhân vật trong các bài tập đọc. IV. Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho bố mẹ và người thân trong gia đình bài TĐ các em vừa học hôm nay. ___ Tiết 3: TIẾNG VIỆT Ôn tập cuối học kì II (tiết 2) I. Mục tiêu: - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được những từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Có thái độ ôn tập nghiêm túc, biết tổng hợp kiến thức, rèn tính chịu khó. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Đố chữ 2
3. 2. Giới thiệu bài. Bài 1: Hoạt động cả lớp - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu). - HS trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. Bài 2: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu bài tập. - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, khen ngợi HS. Bài 3: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS đặt câu làm vào phiếu bài tập. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt. - Nhận xét khen ngợi những HS đặt câu đúng, hay. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, động não, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Đọc to, rõ ràng, đúng từ ngữ, lưu loát, diễn cảm. + Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học. IV. Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết của mình qua bài học. ___ Buổi chiều Tiết 1: LỊCH SỬ Kiểm tra định kì cuối học kì II ___ Tiết 2: KHOA HỌC Ôn tập cuối học kì II I. Mục tiêu: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất. - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. - Thích khám phá thế giới xung quanh. II. Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ SGK phóng to. Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng 2. Giới thiệu bài. 3
4. 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh ; vai trò của cây xanh đối với sự sống trên Trái Đất . - GV yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận và trình bày 3 câu SGK/138 Câu 1: Dựa vào sơ đồ, hãy trình bày quá trình trao đổi chất của cây với môi trường? Câu 2: Nêu nhiệm vụ của rễ, thân lá trong quá trình trao đổi chất của cây? Câu 3: Nói về vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất? - GV nhận xét - chốt ý đúng. Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt; khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - GV cho HS thực hành lần lượt từ bài 1 bài 2. - GV nhận xét – chốt ý đúng. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Nắm được vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất, thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ kết quả học tập với người thân của em. ___ Thứ 3, ngày 07 tháng 05 năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giải bài toán có lời văn để tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính. BTCL: 1, 3, 5 - Rèn trí nhớ, tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Truyền điện. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: 4
5. Bài 1: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 3: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu học tập. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 5: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và chữa bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, động não. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Nắm được tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. + Biết tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ về cách làm và kết quả các bài với bố mẹ. ___ Tiết 3: TIẾNG VIỆT Ôn tập cuối học kì II (tiết 3) I. Mục tiêu: - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về 1 loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Có thái độ ôn tập nghiêm túc, biết tổng hợp kiến thức, rèn tính chịu khó. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Đặt câu với từ cho trước 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cả lớp - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu). - HS trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. Bài 2: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu bài tập. - Gọi HS trình bày. 5
6. - Nhận xét, khen ngợi HS. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, động não, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Đọc to, rõ ràng, đúng từ ngữ, lưu loát, diễn cảm. + Viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. IV. Hoạt động ứng dụng: - Đọc đoạn văn ở bài 2 cho người thân của em cùng nghe. ___ Buổi chiều Tiết 2: KĨ THUẬT Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 3) I. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép được một mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: HS cả lớp cùng hát 1 bài tập thể để khởi động vào bài mới. 2. Giới thiệu bài. 4. Hoạt động thực hành: a. HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép b. Chọn và kiểm tra các chi tiết - Làm theo nhóm 4 - Quan sát, nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và để riêng từng loại và nắp hộp - Hs quan sát sgk và tiến hành lắp c. HS thực hành lắp mô hình tự chọn - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và đủ các chi tiêt a) HS lắp từng bộ phận b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - Lắp xong kiểm tra sự chuyển động của mô hình. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Thực hành, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Chọn đúng và đủ được các chi tiết để mô hình tự chọn. IV. Hoạt động ứng dụng: 6
7. - Thực hành lắp mô hình tự chọn ở nhà. ___ Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương - Bảo vệ môi trường (tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: HS cả lớp cùng hát 1 bài tập thể để khởi động vào bài mới. 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động cơ bản: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin SGK) - Yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiện đó. - Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống? - Đại diện các nhóm trình bày. GV kết luận 4. Hoạt động thực hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. - Yêu cầu HS biểu lộ thái độ theo quy ước - GV mời một số HS giải thích lí do a / Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư. b / Trồng cây gây rừng. c / Phân loại rác trước khi xử lí. d / Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt. đ / Làm ruộng bậc thang. e / Vứt xác súc vật ra đường. g / Dọn sạch rác thải trên đường phố. h / Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn thức ăn. GV kết luận, giáo dục BVMT. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ học tập. 7
8. - Tiêu chí: + Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường. + Biết tham gia bảo vệ môi trường. IV. Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm hình ảnh liên quan đến việc bảo vệ môi trường. ___ Thứ 4, ngày 08 tháng 05 năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: TIẾNG VIỆT Ôn tập cuối học kì II (tiết 4) I. Mục tiêu: - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn. - Tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho. - Có thái độ ôn tập nghiêm túc, biết tổng hợp kiến thức, rèn tính chịu khó. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Vòng tròn tình bạn. 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1, 2: Hoạt động nhóm - HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm tìm và viết vào phiếu học tập của nhóm. - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng. - HS nhận xét, bổ sung các từ còn thiếu. - Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ nhất. - Gọi HS đọc lại phiếu. Bài 3: Hoạt động cả lớp - GV treo bảng phụ. - Yêu cầu 3 HS làm bảng. - GV nhận xét – chốt lời giải đúng. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, động não, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến + Tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn. IV. Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết của mình qua bài học. ___ Tiết 3: TOÁN Luyện tập chung 8
9. I. Mục tiêu: - So sánh được các số có đến 6 chữ số. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. BTCL: 1, 2, 3,4 - Rèn trí nhớ, tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Truyền điện. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 2: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu học tập. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 3: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 4: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và chữa bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, động não. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + So sánh được các số có đến 6 chữ số. + Biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ về cách làm và kết quả các bài với bố mẹ. ___ Tiết 4: TIẾNG VIỆT Ôn tập cuối học kì II (tiết 5) I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ. - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Có thái độ ôn tập nghiêm túc, biết tổng hợp kiến thức, rèn tính chịu khó. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, phiếu bài tập. 9
10. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Đặt câu với từ cho trước. 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cả lớp - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu). - HS trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. Bài 2: Hoạt động cá nhân - HS đọc bài thơ Nói với em. - Tìm hiểu nội dung bài. - Hướng dẫn viết từ khó. - Nghe viết chính tả. - Nhận xét một số bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, động não, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Đọc to, rõ ràng, đúng từ ngữ, lưu loát, diễn cảm. + Viết đúng chính tả, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. IV. Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết của mình qua bài học. ___ Thứ 5, ngày 09 tháng 05 năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: TIẾNG VIỆT Ôn tập cuối học kì II (tiết 6) I. Mục tiêu: - Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật. - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Có thái độ ôn tập nghiêm túc, biết tổng hợp kiến thức, rèn tính chịu khó. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Đặt câu với từ cho trước 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cả lớp 10
11. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - HS trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. Bài 2: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu bài tập. - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, khen ngợi HS. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, động não, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Đọc to, rõ ràng, đúng từ ngữ, lưu loát, diễn cảm. + Viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. IV. Hoạt động ứng dụng: - Đọc đoạn văn ở bài 2 cho người thân của em cùng nghe. ___ Tiết 2: TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Viết được số. - Chuyển đổi được số đo khối lượng, tính giá trị của biểu thức có chứa phân số. BTCL: 1, 2, 3,4 - Rèn trí nhớ, tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Truyền điện. 2. Giới thiệu bài: 3. Hoạt động thực hành: Bài 1: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 2: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào phiếu học tập. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 3: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 4: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài. 11
12. - GV nhận xét và chữa bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, động não. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, tư vấn hỗ trợ học tập. - Tiêu chí: + Biết viết được số, chuyển đổi được số đo khối lượng, tính giá trị của biểu thức có chứa phân số. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ về cách làm và kết quả các bài với bố mẹ. ___ Tiết 3: ÔN LUYỆN TOÁN Ôn tập về các phép tính với phân số và giải toán có lời văn I. Mục tiêu: - Đọc, viết được số tự nhiên; so sánh được hai phân số; thực hiện được các phép tính với phân số và vận dụng tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Chuyển đổi được số đo khối lượng. Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Xì điện 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: - HS thực hiện các bài tập vào vở Em tự ôn luyện Toán. Bài 1, 2, 3, 4: Hoạt động cặp đôi - HS làm việc theo cặp đôi. - Đổi vở dò bài. - Lần lượt nêu cách thực hiện cho nhau nghe. - Gọi HS chữa bài, nhận xét. Bài 5, 6, 7, 8: Hoạt động cá nhân - HS làm việc cá nhân - Gọi HS chữa bài, nhận xét sau mỗi bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Động não, vấn đáp, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Nhận xét, quan sát, đánh giá, hướng dẫn động viên. - Tiêu chí: + Hiểu và làm đúng các bài tập cơ bản trong sách. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ kết quả học tập của em với người thân. ___ Tiết 4: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT 12
13. Em đã học được những gì? I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Lời hứa. - Sử dụng được các từ ngữ về các chủ điểm đã học; nhận diện được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến. Đặt được câu kể Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì?. Nhận diện được thành phần trạng ngữ và đặt được câu có thành phần trạng ngữ. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Trò chơi: Hái hoa dân chủ 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động thực hành: - HS thực hiện các bài tập vào vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt. Bài 1, 2, 3, 4: Hoạt động cá nhân - HS làm việc cá nhân - Gọi HS chữa bài, nhận xét sau mỗi bài. * Đánh giá: - Phương pháp: Động não, vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Nhận xét, quan sát, đánh giá, hướng dẫn động viên. - Tiêu chí: + Hiểu bài Lời hứa. + Làm được các bài tập có trong bài. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ kết quả học tập của em với người thân. ___ Thứ 6, ngày 10 tháng 05 năm 2019 Buổi sáng Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Kiểm tra định kì cuối học kì II ___ Tiết 2: TOÁN Kiểm tra định kì cuối học kì II ___ Tiết 4: KỂ CHUYỆN Kiểm tra định kì cuối học kì II ___ Buổi chiều Tiết 1: KHOA HỌC Kiểm tra định kì cuối học kì II ___ 13
14. Tiết 2: ĐỊA LÍ Kiểm tra định kì cuối học kì II ___ Tiết 3: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 35. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: 1. Khởi động: - Cho HS chơi trò chơi. + HS chơi trò chơi. 2. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động trong tuần: - Yêu cầu lớp trưởng lên điều hành lớp. + Lớp trưởng lên điều hành lớp. + Các nhóm lên báo cáo tình hình. - GV nhận xét. a. Đạo đức: - Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo - Không có hiện tượng gây mất đoàn kết -Ăn mặc đồng phục đúng quy định. b. Học tập: - Truy bài đầu giờ thực hiện có hiệu quả - Một số em chưa có ý thức học: T.Danh, Huy. - Một số em có tinh thần vươn lên trong học tập: Đức, Bảo c. Công tác vệ sinh - Vệ sinh đầu giờ: + Các em tham gia đầy đủ + Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ - Vệ sinh cá nhân:đa số các em thực hiện tốt; bên cạnh đó có em Chiến cần vệ sinh cá nhân sạch sẽ hơn. ___ Kí duyệt giáo án ngày 06 tháng 05 năm 2019 PHT Trần Thị Mỹ Dạ 14