Bài giảng Toán Lớp 6 - Chương 1, Bài 7: Độ dài đoạn thẳng

Nội dung text: Bài giảng Toán Lớp 6 - Chương 1, Bài 7: Độ dài đoạn thẳng

1. KIỂ M TRA BÀ I CŨ ? Cho ba điểm A, B, C phân biệt không thẳng hàng Hãy ve ̃ đoaṇ thẳng AB, tia AC và đường thẳng BC B A C
2. ? Mỗi cách đo sau đúng hay sai? Vì sao? Cách đo Kết quả đo Đ/S M N MN = 4cm S M N MN = 4,5cm Đ M N MN = 5,5cm S M N MN = 4,6cm S M N MN = 4,5cm Đ
3. Cho các đoạn thẳng trong hình 41. a, Hãy đo và chỉ ra các đoạn thẳng có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng đó. b, So sánh độ dài hai đoạn thẳng EF và CD
4. Bài toán 1: Vẽ đoạn thẳng AB sao cho AB = 12cm. Trên đoạn AB lấy điểm M sao cho AM= 5 cm. Tính độ dài đoạn thẳng MB?
5. Hình 43 là thước đo độ dài mà học sinh châu Mỹ thường dùng. Đơn vị độ dài là inh-sơ (inch). 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 inch = 2,54 cm = 25,4 mm
6. Bài toán 2: Khi nói ti vi 14 inch có nghiã là đường chéo màn hình ti vi đó có đô ̣dài là 14 inch. Hãy tính xem đường chéo màn hình ti vi 14 inch có độ dài là bao nhiêu cm? Giải: 14 inch Vì 1 inch = 2,54cm Vậy đường chéo màn hình ti vi 14 inch có độ dài theo cm là: 14 . 2,54 = 35,56 (cm)
7. Khẳng định nào đúng? a. Độ dài đoạn thẳng là một số tự nhiên c. Độ dài đoạn thẳng là một số chẵn b. Độ dài đoạn thẳng là một số lẻ d. Độ dài đoạn thẳng là một số lớ n hơn 0
8. Cho biết MN = 5 cm, PQ = 40 mm, RS = 5 cm. Khẳng định nào đúng? a. MN = RS PQ > RS c. MN = RS > PQ d. MN = RS = PQ
9. Quan sát phép đo sau . Khẳng định nào đúng? a. CD = 9,5 cm b. DC = 4,5 cm c. CD = 14,5 cm d. CD = 45 mm
10. HƯỚNG DẪN TƯ ̣ HỌC Ở NHÀ Học bài: nắm vững cá ch đo độ dài đoạn thẳng, cá ch so sá nh 2 đoaṇ thẳ ng.  Luyện tập cách đo độ dài đoạn thẳng.  BTVN: 40, 41, 43, 44 SGK trang 119.