Bài giảng Toán 6 - Bài 4: Biểu đồ cột. Biểu đồ cột kép

Nội dung text: Bài giảng Toán 6 - Bài 4: Biểu đồ cột. Biểu đồ cột kép

1. PHÒNGTOÁN GIÁO 6: DỤC CHÂN VÀ ĐÀO TRỜI TẠO HUYỆN SÁNG CHÂU TẠO ĐỨC TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG
2. Hãy cho biết dân số Việt Nam tính đến năm 2019 là Em có biết hình vẽ trên biểu diễn biểu đồ hình gì bao nhiêu triệu người? không?
3. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 1. Ôn tập về biểu đồ cột. Biểu đồ cột VẽViệc các biểucột có diễn chiều biểu rộng đồ tranhkhông trong đổi, cách trường đều hợp nhau trên và làcó tốn Theo em có nên dùng biểu đồ tranh để biểu diễn số liệu ở chiềunhiều cao thời đại gian diện và cho khó số thựcliệu đãhiện. cho. hình trên không? Vì sao? Biểu đồ biểu diễn dữ liệu như vậy gọi là biểu đồ cột.
4. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 2. Đọc biểu đồ cột. ConCon vật vật nào nào được được các các bạn bạn HS HS tổ tổ3 nuôi3 nuối nhiều ít nhât? nhất?
5. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 2. Đọc biểu đồ cột.(Kết quả học lực của HS khối 6 trường THCS Quang Trung) a) Học sinh khối 6 trường THCS Quang Trung xếp loại học lực nào là đông nhất? b) Trường THCS Quang Trung có bao nhiêu học sinh khối 6 có học lực trên trung bình?
6. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 3. Vẽ biểu đồ cột. Để vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu, ta thực hiện các bước sau: Bước 1: Vẽ hai trục ngang và dọc vuông góc với nhau: - Trục ngang: ghi danh sách đối tượng thống kê. - Trục dọc: CHọn khoảng chia thích hợp với dữ liệu và ghi số ở các vạch chia. Bước 2: Tại vị trí các đối tượng trên trục nang, vẽ những cột hình chữ nhật: - Cách đều nhau; - có cùng chiều rộng; - Có chiều cao thể hiện số liệu của đối tượng, tương ứng với khoảng chia trên trục dọc. Bước 3: Hoàn thiện biểu đồ: - Ghi tên biểu đồ. - Ghi tên các trục và ghi số liệu tương ứng trên mỗi cột nếu cần.
7. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 3. Vẽ biểu đồ cột. Ví dụ: Từ bảng số liệu ghi chi phí sinh hoạt trong một tháng của gia đình bạn Mai. Ta vẽ được biểu đồ cột như sau:
8. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 4. Giới thiệu biểu đồ cột kép. Ví dụ: Từ bảng số liệu ghi chi phí sinh hoạt trong một tháng của gia đình bạn Mai. Ta vẽ được biểu đồ cột như sau:
9. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 3. Vẽ biểu đồ cột. Thực hành: Vẽ biểu đồ cột biểu diễn điểm các môn thi tập trung cuối học kì của bạn Lan được ghi trong bảng sau: Điểm các môn thi tập trung cuối kì của bạn Lan 12 10 8 6 Điểm số 4 2 0 Ngữ văn Toán Ngoại ngữ GDCD Lịch sử KHTN 1
10. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 4. Giới thiệu biểu đồ cột kép Biểu đồ cột kép Hãy cho biết biểu đồ trên được ghép bởi các biểu đồ nào? Để so sánh một cách trực quan từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu Giúp dễ so sánhLợi các íchcặp của số liệuviệc của ghép hai này bộ làdữ gì? liệu cùng loại cùngBiểu loại, đồ trên người được ta ghéphaighép bởi biểu 2 biểu đồ đồcộtthành cột một biểu đồ cột kép.
11. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 5. Đọc biểu đồ cột kép Đọc biểu đồ cột kép cũng tương tự như đọc biểu đồ cột, nhưng lưu ý với mỗi đối tượng thống kê, ta thường đọc một cặp số liệu để tiện so sánh sự hơn kém, tăng giảm.
12. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 5. Đọc biểu đồ cột kép a) Biểu đồ cột kép trên cho biết thông tin gì? b) Trong các lớp nói trên, lớp nào có sĩ số tăng, lớp nào có sĩ số giảm, lớp nào có sĩ số không đổi? c) Lớp nào có số lượng học sinh thay đổi nhiều nhất?
13. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 6. Vẽ biểu đồ cột kép Cách vẽ biểu đồ cột kép cùng tương tự như cách vễ biểu đồ cột. Nhưng: - Tại vị trí ghi mỗi đối tượng trên trcụ ngang, ta vẽ hai cột sát cạnh nhau thể hiện hai loại số liệu của đối tượng đó. - Các cột thể hiện của cùng một bộ dữ liệu của các đối tượng thường được tô chung một màu để thuận tiện cho việc đọc biểu đồ.
14. BÀI 4: BIỂU ĐỒ CỘT – BIỂU ĐỒ CỘT KÉP 6. Vẽ biểu đồ cột kép Ví dụ:
15. LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Bài 1: Hãy đọc thông tin về loại trái cây ưu thích của các bạn HS lớp 6A1 trong biểu đồ cột sau đây và lập bảng thống kê tương ứng. Giải
16. LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Bài 2: Câu lạc bộ tiếng nhật của trường THCS Đoan Kết thống kê số học viên trong 4 năm liên tiếp trong bảng sau: a) Hãy vẽ biểu đồ cột biểu diễn số liệu ở bảng trên. b) Số lượng học viên tăng theo từng năm là bao nhiêu c) So sánh số học viên năm 2020 và năm 2017. Giải
17. LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Bài 2: Giải b) Mỗi năm tăng 10 học viên. c) Số học viên năm 2020 nhiều gấp đôi năm 2017.
18. LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Bài 3: Đọc biểu đồ kép biểu diễn điểm kiểm tra các môn học của hai bạn Lan và Hùng sau đây và nêu nhận xét của em. Môn học Lan Hùng Ngữ văn 8 6 Toán 6 9 Ngoại ngữ1 10 10 GDCD 8 6 Sử và địa 9 8 KHTN 5 10 Nhận xét: - Lan học tốt hơn Hùng các môn: Ngữ văn, GDCD, lịch sử và địa lí. - Hùng học tốt hơn Lan các môn: Toán, KHTN. - Môn ngoại ngữ 1 hai bạn giỏi bằng nhau.
19. LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG Bài 4: Số lượng trường THCS của 5 tỉnh miền trung trong năm 2005 và 2015 cho trên biểu đồ sau. Hãy kiểm tra các khẳng định sau đúng hay sai? Năm 2015 tỉnh Thừa Thiên Huế có hơn 100 trường Đúng THCS Năm 2005, tỉnh Quảng Ngãi có nhiều trường THCS hơn Sai Quảng Bình. Năm 2015 số trường THCS của tỉnh Quảng Nam nhiều Sai hơn 2 lần so với Quảng Trị Số trường THCS các tỉnh Đúng 2015 đều cao hơn 2005