Nhật ký dạy học Lớp 3 - Tuần 2 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Lê Thị Thu Hà

Nội dung text: Nhật ký dạy học Lớp 3 - Tuần 2 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Lê Thị Thu Hà

1. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 TUẦN 2 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1 Thủ công: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T2) I. Mục tiêu: -KT: HS biết được quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói -KN: Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. -TĐ:HS yêu thích gấp hình, cẩn thận, khéo léo -NL: Tự phục vụ, tự quản; tự học và giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khói. - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. HS: - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công III. Hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 1: - Nhắc lại và thực hiện thao tác gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 2: - Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ. Việc 2: Cả nhóm thực hiện. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm được các bước gấp tàu thủy hai ống khói. Gấp được tàu thủy hai ống khói. Hoàn thành nhanh sản phẩm. Rèn kĩ năng khéo léo cho học sinh. - Kĩ thuật: Quan sát, vấn đáp. - Phương pháp: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trưng bày sản phẩm đã hoàn thiện theo nhóm. Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhau. Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng và phẳng. Trình bày sản phẩm cân đối, đẹp. Rèn kĩ năng khéo léo, cẩn thận cho học sinh. Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - Kĩ thuật: Quan sát, vấn đáp. - Phương pháp: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trưng bày sản phẩm ở góc học tập. - Gấp tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè, người thân. Buổi chiều Tiết 1 TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: AI CÓ LỖI ? (T1) I.Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Ai có lỗi? - KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm bài văn. - TĐ: Biết quý trọng tình bạn. HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh họa trò chơi , tranh minh họa câu chuyện : “ Ai có lỗi ” , SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (CB): Chơi trò chơi Ai có lỗi? * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Quan sát tranh SGK trả lời được bức tranh nào về người có lỗi?(Bức tranh 4.Bạn nhỏ đang viết, vẽ bậy lên tường.) + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,Nhận xét bằng lời HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc, nắm được cách chia các đoạn trong bài văn. Nắm được giọng đọc của các nhân vật. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Hiểu được nghĩa của các từ: Kiêu căng: cho rằng mình hơn người khác , coi thường người khác - Hối hận: Buồn, tiếc về lỗi lầm của mình -Can đảm: không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm - ngây : đơ người ra không biết nói gì , + PP: vấn đáp, quan sát Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn HĐ 5: Thảo luận để trả lời câu hỏi. - Trong câu chuyện En- ri- cô là người có lỗi. Đó là lỗi En- ri- cô chưa hiểu mọi chuyện đó mà đó tức giận bạn mình một cách vụ lý. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Trả lời được câu hỏi - Diễn đạt bằng mạch lạc, tự tin theo cách hiểu của mình. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHC: Gợi ý câu hỏi giúp HS nắm ND bài . - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài. VII. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện cho ông,bà, bố mẹ nghe. Tiết 2 TOÁN:BÀI 4. TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (T1) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). - KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. Trình bày được cách thực hiện phép tính, tính toán nhanh, chính xác - TĐ: Yêu thích học toán, rèn luyện cho HS tính tích cực, tự giác trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: SHD - HS: SHD, vở III. Các hoạt động dạy học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học: Truyền điện “ Cộng, trừ trọng phạm vi 20” * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu đúng, nhanh kết quả các phép tính cộng trong phạm vi 20. HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn. + PP: vấn đáp, quan sát Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. - GV giới thiệu bài - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài. HĐ1. Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép cộng 432 - 215 - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột 432 - 215 - Tính : 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1 viết 1 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 432 - 215 = 217 Em đọc kĩ hướng dẫn trên. Chia sẻ cùng bạn NT điều hành cho nhóm của mình cùng nhau chia sẻ nội dung: Đọc và nêu cách thực hiện tính. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Biết đặt tính, tính đúng kết quả.Biết hợp tác và chia sẻ tích cực trong nhóm. + PP: Viết,vấn đáp. + Kĩ thuật: Viết nhận xét. Nhận xét bằng lời HĐ2.Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627 - 143 - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột 627 - 143 - Tính : 7 trừ 3 bằng viết . 2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng viết , nhớ 1 thêm 1 bằng 2; 6 trừ 2 bằng , viết 627 - 143 = . Em đọc nội dung HĐ3( 1-2 lần) Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627- 143= Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính. Tính đúng,nhanh + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. .* GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ? - HS trả lời – Nhận xét. HĐ3.Tính: 537 543 537 543 - - - - 128 292 128 292 409 251 Em tự làm bài tập vào vở. Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cách làm và kết quả của các phép tính trên. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả bài tập. Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu đúng cách đặt tính và tính đúng kết quả. - Tính đúng,nhanh. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, kí hiệu. * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1 TOÁN : TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm BT về cộng các số có ba chữ số, giải toán có lời văn. - KN: Làm đúng, nhanh BT. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2 : Tính, đặt tính rồi tính * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Làm đúng các BT 1, 2 - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu. HĐ 3 : Viết số thích hợp vào ô trống. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Điền đúng số đo của đường gấp khúc - Điền nhanh, chữ số đẹp + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. HĐ 4 : Giải toán * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Giải đúng bài toán với số có ba chữ số. - Giải nhanh, trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSCHT : Gợi ý BT 1,2 Đặt tính rồi tính em phải làm mấy bước?(2 bước)Bước 1 Làm gì? Bước 2 làm gì? Khi Đặt tính ta chú ý điều gì? Thực hiện tính từ đâu? - HHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VII. Hướng dẫn phần ứng dụng SGK - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 Tiết 2 TIẾNG VIÊT: BÀI 2A: AI CÓ LỖI?(T2) I.Mục tiêu - KT: Hiểu được nội dung câu chuyện: Câu chuyện khuyên các em phải biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. Biết đọc phân vai các nhân vật có trong bài. - KN: Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi tìm hiểu bài. - TĐ: Biết quý trọng tình bạn, dũng cảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1: Thi đọc giữa các nhóm. *ĐGTX: + Tiêu chí: -Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài. - Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2,3,4,5: Trả lời các câu hỏi. 1:Hai bạn nhỏ giận nhau vỡ Cô- rét- ti vụ ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đó đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti. 2: En-ri-cụ hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti vỡ Sau con giận, En-ri-cô bình tĩnh, nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. 3: Hai bạn đó làm lành với nhau là:Tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình, En-ri- cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút cây thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân nhau như trước đi! Khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vỡ cậu rất muốn làm lành với bạn. 4: +Bạn En ri-cô có điểm đáng khen là : vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn. + Cô – rét –ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tỡnh bạn và rất độ lượng nên đó chủ động làm lành với bạn. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài. Tự tin diễn đạt lưu loát theo cách hiểu của mình. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài. - HS hoàn thành : Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm bài TĐ và hiểu ND bài. VII.Hoạt động ứng dụng: Em tập kể câu chuyện cho người thân nghe. Buổi chiều Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 Tiết 2 TIẾNG VIÊT: BÀI 2B . AI LÀ CON NGOAN ? (T1) I.Mục tiêu: - KT: Biết dựa vào tranh và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện Ai có lỗi? - KN: Kể câu chuyện theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. - TĐ: Biết yêu quý và tôn trọng tình bạn. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp thông qua hoạt động kể chuyện. II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa sgk , Bảng nhóm - HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2 : Xem tranh, dựa vào gợi ý kể từng đoạn câu chuyện * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm nội dụng, kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. Biết sử dụng vốn ngôn ngữ của bản thân tự tin, lưu loát. + PP: vấn đáp.quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3 : Thi kể từng đoạn trước lớp * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Kể được câu chuyện theo gợi ý. -Biết dùng ngôn ngữ của mình, tự tin, kết hợp điệu bộ để kể chuyện + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện. - HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. VII.Hoạt động ứng dụng: Em lại kể câu chuyện cho người thân nghe. Tiết 3 TNXH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH? (T1) I.Mục tiêu: - KT: Biết ích lợi của việc tập thở buổi sáng. Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.Nêu được tên, nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh đường hô hấp thường gặp. - KN: Vận dụng các kiến thức vào thực tế phòng và chữa các bệnh về cơ quan hô hấp. - TĐ:Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình. - NL: HS có năng lực hợp tác II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 * Khởi động - Hội đồng tự quản điều hành cho lớp hát bài “ Cô dạy em?” - Bài hát khuyên chúng ta phải làm gì? - Việc tập thể dục buổi sáng có lợi gì? - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức: - HĐ1. Nhận biết những việc nên và không nên làm Việc 1: Em quan sát các hình 1.2.3.4.5.6.7.8 và trả lời câu hỏi. Việc 2: Thảo luận câu trả lời với bạn bên cạnh. Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu: một bạn trả lời nội dung một câu hỏi. Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: trong nhóm mình có bạn nào không nhất trí với câu trả lời của bạn. Việc 3: Nhóm trưởng thống nhất ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo những điều em chưa hiểu (nếu có). * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Biết được việc làm ảnh hưởng đến cơ quan hô hấp. Tích cực trao đổi, hợp tác trong nhóm. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ2. Liên hệ thực tế. Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi có trong mục 2 trang 9 Việc 2: Viết các câu trả lời ra vở. Việc 1: Nhóm trưởng cho thảo luận trả lời các câu hỏi trên Việc 2: Trao đổi, đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất câu trả lời. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX:Kể được các bệnh về đường hô hấp, cảm giác khi mắc bệnh. + PP: vấn đáp, quan sát Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ3. Đọc và trả lời: Việc 1: Quan sát, đọc thông tin trong các hình 9,10 trả lời câu hỏi. Việc 2: Chủ động chia sẻ với bạn và lắng nghe ý kiến của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khỏc biệt thỡ đề nghị giải thích rừ, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến. Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời của cả nhóm. Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. * Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ các hoạt động vừa thực hiện. Việc 1: - Trưởng ban học tập điều hành - Các bạn hãy trả lời câu hỏi sau:+) Kể tên các bệnh đường hô hấp mà mình biết? + Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng? +Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp? + Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp? Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. Việc 3: Chia sẻ - Bạn viết một thông điệp việc cần làm để bảo vệ cơ quan hô hấp. - Các bạn chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói. - Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Biết được nguyên nhân dẫn đến bệnh và cách đề phòng bệnh. Tích cực học tập, chia sẻ kết quả hoạt động + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. * HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân thi kể những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2020 Tiết 1 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (T1) I.Mục tiêu: Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - KT: Ôn lại bảng nhân, chia 2,3,4,5. Nhân nhẩm với số tròn trăm, tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 (phép chia hết ) - KN: HS vận dụng làm được các bài tập hai phép tính liên tiếp. Tính toán cẩn thận, chính xác. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2: Ôn tập bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nêu kết quả phép chia từ một phép nhân, nhẩm đúng các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4. - Tích cực chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ 3 : Tính *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tính đúng 2 phép tính liên tiếp. Có ý thức tự học.Tích cực chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT : Gợi ý BT 3 - Khi thực hiện Dãy tính có 2 dấu phép tính ta thực hiện mấy bước? - HHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Tiết 2 TIẾNG VIÊT: BÀI 2B: AI LÀ CON NGOAN (T2) I.Mục tiêu -KT: Mở rộng vốn từ về trẻ em. Nhận biết bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? - KN:Tìm và ghi được các từ chỉ trẻ em . Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. - TĐ: Yêu quý môn học, tích cực học tập và chia sẻ kết quả hoạt động. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 HĐ4 (CB): Tìm và ghi các từ chỉ trẻ em vào bảng nhóm (theo mẫu) Từ chỉ trẻ em Từ chỉ tính nết trẻ em Từ chỉ tỡnh cảm với trẻ em Thiếu niên, thiếu Ngây thơ, ngoan ngõan, lễ Thương yêu, yêu quý, quý nhi, nhi đồng, trẻ phép, thật thà, hiền mến, quan tâm, chăm sóc, lo con, trẻ nhỏ lành, lắng, * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tìm được các từ chỉ trẻ em, ghi đúng chính tả các từ tìm được. + PP: vấn đáp.viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Viết nhanh, đẹp. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn, VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT : Tiếp cận giúp các em tìm các từ chỉ trẻ em - HSHTT: Giúp các em tìm được nhiều từ hơn và đặt câu với các từ tìm được. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà chia sẻ với người thân bài vừa học. Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2020 Tiết 1 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (T2) Mục tiêu: -KT: Vận dụng bảng nhân, chia đó học để làm tính và giải toán. - KN: HS giải được bài toán bằng một phép tính thành thạo. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD,BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ4: Theo tài liệu *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tính đúng chu vi của hình tam giỏc - Tích cực chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu. HĐ 5 : Tính Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tính đúng 2 phép tính liên tiếp - Khả năng tự học. - Khả năng chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 6 : Giải toán * ĐGTX: - Tiêu chí: + HS giải được bài toán có một phép nhân + Khả năng tự học. + Khả năng chia sẻ kết quả với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT : Gợi ý BT6: HS tìm được 6 hộp bánh có 24 chiêc bánh. - HSHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VII. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Tiết 3 TIẾNG VIÊT: BÀI 2B. AI LÀ CON NGOAN? (T3) I.Mục tiêu - KT: Củng cố cách viết chữ hoa Â. Biết viết đúng từ ngữ có tiếng chứa vần s/x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng -KN: Nghe, viết đúng đoạn văn, viết đúng từ ngữ có tiếng chứa vần s/x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng - TĐ: Có ý thức viết đúng Tiếng Việt, rèn chữ viết. - NL: Phát triển năng lực thẩm mĩ, năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX *HĐTH1,2: (Theo tài liệu) * ĐGTX: - Tiêu chí: +Kĩ năng viết chính tả của HS + Viết chính xác từ khó: khuỷu tay,cơn giận, hối hận +Viết đúng tên riêng: Cô- rét- ti +Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp. - Phương pháp: quan sát, viết - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, kí hiệu. HĐTH 3,4: (Theo tài liệu) * ĐGTX: Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - Tiêu chí: HS phân biệt đc các tiếng có chứa s/x, ăn/ ăng - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ6 (TH): Viết vào vở theo mẫu: - 4 lần chữ hoa  cỡ nhỏ - 2 lần tên riêng Âu Lạc - 1 lần câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng * ĐGTX: + Tiêu chí: - Viết đúng mẫu chưa hoa Â. - Viết đẹp, nhanh. Có ý thức luyện chữ viết. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc từ viết đúng và viết vào vở: khuỷu tay,cơn giận, hối hận VII. Hoạt động ứng dụng; - Về nhà luyện viết lại bài chính tả Tiết 4 ĐẠO ĐỨC : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( T2) I/ Mục tiêu: - KT: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước và dân tộc. - KN: Hiểu tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi đối với Bác Hồ. Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - TĐ: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ. Ngoan ngoãn, vâng lời Bác Hồ dạy. - NL: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: - - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trò chơi khởi động tiết học. - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở - Đọc mục tiêu bài - HS chia sẻ mục tiêu bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Luyện tập: - Làm các bài tập ở vở BT Đạo Đức: Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 Từng cá nhân làm các bài tập 1,2,3,4 ở vở BT Đạo Đức. Việc 1: Đổi vở kiểm tra bài làm của nhau Việc 2: Chia sẻ cách làm bài Nhóm trưởng điều hành chia sẻ, đánh giá kết quả của các bạn.Thống nhất ý kiến báo cáo với cô giáo. - Ban học tập mời từng nhóm lần lượt làm các bài tập, nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. - Giáo viên chia sẻ giờ học cùng cả lớp. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - HS tự đánh giá được việc thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy. Hoàn thành các bài tập nhanh, chính xác. - HS trình bày, giới thiệu được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ + PP: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với người thân về 5 điều Bác hồ dạy và vận dụng thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày. Buổi chiều Tiết 1 TIẾNG VIÊT: BÀI 2C: THẬT LÀ NGOAN! (T1) I.Mục tiêu - KT: Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. - KN: Hiểu nghĩa các từ : khúc khích, khoan thai, tỉnh khô, núng nính - TĐ: Yêu nghề làm cô giáo. Yêu thích môn học. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1 (CB): Nói về từng bức ảnh Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu được tên nghề nghiệp có trong bức tranh. Mô tả sơ lược về công việc của những người trong tranh. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Ghi chép ngắn. HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc. Nắm được giọng đọc trong bài. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Hiểu được nghĩa của các từ :khúc khích, khoan thai, tỉnh khô,núng nính + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy toàn bài - HSHTT :Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm toàn bài. VII. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tiết 2 ÔN TVIÊT: LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 2 I.Mục tiêu: - KT: Tìm được các từ ngữ nói về thiếu nhi. Đặt được câu hỏi theo mẫu Ai là gì? - KN: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc tiếng có ăn/ ăng - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. * ĐGTX: Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 + Tiêu chí ĐGTX: - Kể được một số việc làm tốt của em và bạn em - Diễn đạt bằng cách hiểu của mình + PP: vấn đáp + Kĩ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ4: Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Viết chỉ được từ ngữ nói về cử của người lớn đối với trẻ em theo tranh: nâng niu, lo lắng, yêu thương + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: : Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ5 .Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Đật được câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm 1,Con gì là hình ảnh tượng trưng cho sự thanh cao của con người? 2,Con gì là bạn tốt của nhà nông? 3, Trò chơi dân gian là gì? + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ6,7 .Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Điền đúng s/x vào chỗ chấm , gạch dưới những từ viết sai chính tả. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Gợi ý cho HS chưa hoàn thành VII. Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe lời hứa trong đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh. Tiết 3 HĐNGLL: ATGT: Bài 1: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NƠI ĐƯỜNG GIAO NHAU I. Mục tiêu: 1. KT:- Biết cách qua đường tại nơi đường giáo nhau. 2. KN: - Giúp các em học sinh có thể qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau. 3. TĐ: Có thói quan quan sát kĩ khi qua đường nơi đường giao nhau 4. NL: Đảm bảo đi bộ an toàn tại nơi đường giao nhau. Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 II. Đồ dùng dạy học: Tranh to các tình huống. III. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Gọi 1, 2 em nhắc lại các bước qua đường an toàn. 1. Bài mới: Giới thiệu bài * HĐ1: Xem tranh - GV cho HS xem tranh, nêu tình huống. - HS quan sát thảo luận nhóm. - GV bổ sung, nhấn mạnh. - Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tai nạn giao thông có thể xảy ra do người đi bộ qua đường không chú ý quan sát. Tai nạn giao thông có thể xảy ra do người đi bộ qua đường không chú ý quan sát. Việc chú ý quan sát khi qua đường là rất cần thiết, đặc biệt ở những nơi giao nhau không có tín hiệu đèn giao thông. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời * Hoạt động 2: Quan sát tranh - GV đặt câu hỏi: Đường giao nhau trong tranh có điểm gì khác? - GV giải thích ý nghĩa tín hiệu đèn. - GV nêu cách qua đường nơi có đèn tín hiệu và nơi không có đèn tín hiệu. - Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tín hiệu đèn dành cho người đi bộ có hình người với 2 màu xanh, đỏ; Đèn đỏ: Cấm người đi bộ sang đường. Chúng ta phải đứng lại & chờ đèn xanh; Đèn xanh: Cho phép người đi bộ qua đường. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời HĐ3. Qua đường tại nơi giao nhau không có đèn tính hiệu - Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Dừng lại trên hè phố hoặc sát lề đường bên phải. Quan sát bên trái, bên phải và bên trái một lần nữa cho đến khi chắc chắn an toàn; Đi qua đường, vẫn luôn tập trung quan sát và giơ cao tay để các xe khác nhận biết; Để đảm bảo an toàn, tốt nhất em nên qua đường cùng người lớn. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Góc học vui: - GV cho HS xem tranh và sắp xếp tranh. - GV nhận xét, chốt ý. - GV cho HS đọc ghi nhớ. - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Khi qua đường tại nơi đường giao nhau, các em cần thực hiện các bước sau: Dừng lại, quan sát bên trái, bên phải và bên trái một lần nữa cho đến khi chắc chắn không có xe nào đang đến gần thì mới qua đường. Khi qua đường, vẫn luôn tập trung quan sát an toàn. Cần chấp hành hiệu lệnh của tín hiệu đèn dành cho người đi bộ (nếu có). - GV cho HS chia sẻ cách đi đường an toàn. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân thực hiện tốt ATGT đường bộ. Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT: Ôn thực hiện 2 phép tính liên tiếp trong đó có phép nhân hoặc phép chia. - KN:Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân) - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1(TH) : Tính * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Thực hiện được 2 phép tính liên tiếp trong dãy tính. + PP: viết, vấn đáp. + Kĩ thuật: Viết nhận xét, nhận xét bằng lời HĐ 2 : Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: 1 Nhận biết được ở hình vẽ 2 5 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 3 : Giải toán * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Giải đúng bài toán có một phép nhân + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Giúp học sinh thực hiện tính từ trái sang phải. - HSHTT: BT giao thêm: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 123 dm; 232dm; 116dm. VII. Hoạt động ứng dụng: -Chia sẻ phần ứng dụng ở SGK Trang 19 Tiết 2 TIẾNG VIÊT: BÀI 2C. THẬT LÀ NGOAN (T2) I.Mục tiêu - KT: Hiểu được bài Cô giáo tí hon. Biết nghe – viết đúng chính tả. - KN: Viết đúng chính tả và từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s /x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng -TĐ: Yêu thích môn học. Có ý thức rèn luyện chữ viết đẹp. -NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ6,7 ( CB): Trả lời câu hỏi - Câu a: Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi lớp học. - Câu b: Những cử chỉ của cô giáo bé làm em thích thú: - Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu ;đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô - Câu c: Tên của nhân vật trong bức tranh : Bé, Thằng Hiển, cái Thanh, Cái Anh * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài - Vẽ được 1 nhân vật trong câu truyện + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ1(TH): Trò chơi : Ghép chữ * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tìm được tiếng ghép với tiếng đó cho -Viết được các từ đó hoàn thành ở bài 1 + PP: vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời HĐ 2(TH): Nghe viết Cô giáo tí hon (Từ bé treo nón đến ríu rít đánh vần theo) * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nghe, viết đúng chính tả. Trình bày sạch, đẹp + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Viết nhận xét. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - Gợi ý giúp HS nắm được ND bài : Cô giáo tí hon VII. Hoạt động ứng dụng: Kể lại câu chuyện Cô giáo tí hon cho người thân nghe Tiết 3 TIẾNG VIÊT: BÀI 2C. THẬT LÀ NGOAN (T3) I.Mục tiêu - KT: Mở rộng vốn từ về trẻ em. Nhận biết bộ phận trong câu kiểu Ai là gì? - KN: Viết đúng chính tả và từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s /x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng - TĐ: Yêu thích môn học. -NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX *HĐ 5,6 (TH): Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ai? Là gì? * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Là gì? + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ 7 (TH): Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Viết được đơn xin vào đội theo mẫu + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHC: Gợi ý giúp HS tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Là gì? - HSHTT: Giúp đỡ các bạn. VII. Hoạt động ứng dụng: Kể lại câu chuyện cô giáo tí hon cho người thân nghe Tiết 4 TNXH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH ? Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
22. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lao - KN: Hiểu tác hại của bệnh lao, thực hiện các biện pháp để bảo vệ cơ quan hô hấp của bản thân và gia đình. - TĐ: Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình. HS có ý thức hợp tác nhóm, chia sẻ với bạn. - NL: Phát triển năng lực tìm hiểu thực tế. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Tranh SGK - HS: SHD, khăn tay, gương soi III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 4 (CB): Đọc và trả lời * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Biết được bệnh lao phổi do một loại vi khuẩn gây ra - Biết cách phòng bệnh + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 5: Quan sát và trả lời *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Kể được việc làm dễ mắc bệnh lao phổi và cách phòng tránh.Có ý thức tự bảo vệ sức khỏe của bản thân. + PP: Quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 6: Đọc và trả lời * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu được nguyên nhân, cách đề phòng của bệnh lao phổi và bệnh viêm đường hô hấp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Giúp học sinh thực hành một số BT có liên quan đến được các bộ phận của cơ quan hô hấp và vai trò của hoạt động thở đối với sự sống chúng ta. - HSHTT: Nêu một số việc nên làm, không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp? VII. Hoạt động ứng dụng: - Em cùng người thân thực hiện thở bằng mũi và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. Buổi chiều Tiết 2 Ô L.TOÁN: LUYỆN TUẦN 1 (T2) I.Mục tiêu: Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
23. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - KT: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ, có nhớ một lần) -KN: Tính giá trị của biểu thức có phép nhân và phép chia. Giải được bài toán có lời văn bằng một phép tính.Vận dụng KT đó học để làm đúng các bài tập. -TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. -NL: HS phát triển NL tư duy , hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh ND DH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 4: Tính giá trị của biểu thức: VD: 50 : 5 x 3 =10 x 3 = 30 *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm được cách thực hiện và thực hiện đúng + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 5: Đặt tính rồi tính *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm chắc cách đặt tính và tính cộng, trừ với số có ba chữ số. - Trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ6: Giải bài toán *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Giải đúng bài toán. - Trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Gợi ý cho HS chưa hoàn thành VII. Hoạt động ứng dụng: - Nói cho bố mẹ biết về cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số . Tiết 3 GDTT: SINH HOẠT SAO Thành lập các CLB sao I.Mục tiêu: Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
24. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - KT: Biết thành lập các CLB sao. Biết lập kế hoạch hoạt động cho các tiết sinh hoạt sao của những tuần tới. HS nắm được những việc chưa làm được của nhi đồng trong tuần qua để khắc phục. - KN: Vận dụng, thực hiện những kế hoạch hoạt động của sao. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - NL: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Triển khai nội dung sinh hoạt Sao HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc thành câu lạc bộ sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí: Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập câu lạc bộ sao. ( Thành lập CLB để điều hành các hoạt động của lớp nhi đồng, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả, giúp đỡ các nhi đồng trong các hoạt động của liên đội) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: Tiêu chí để tham gia CLB sao. Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí: Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của CLB. Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
25. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 (Các bạn tham gia vào CLB sao phải là những bạn yêu thích CLB, thích hoạt động sao. Các em có năng lực tổ chức vận động phong trào sao cho đồng bộ đạt được quy mô lớn, thu hút đông đảo các bạn nhi đồng tham gia, đồng thời tạo được sự đồng tình ủng hộ của liên đội, gia đình.) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập CLB Việc 1: Các cá nhân thấy mình yêu thích CLB tự nguyện xin gia nhập vào CLB sao. Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào ban chủ nhiệm CLB Việc 3: Biểu quyết thống nhất ý kiến. Việc 4: Ban chủ nhiệm CLB ra mắt, thống nhất lên kế hoạch hoạt động của sao (Tên sao, thời gian sinh hoạt sao, kế hoạch hoạt động sao, nội quy và quy định của sao, ) ( trong quá trình HS thành lập các CLB sao GV theo dõi và định hướng cho HS) - Việc 5: GV tập cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” Đánh giá: +Tiêu chí: - Thu hút được các nhi đồng yêu thích hoạt động sao tham gia vào câu lạc bộ để phát huy các kĩ năng ,năng lực của mình. - Chọn được ban chủ nhiệm CLB đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của các sao. - Lên được kế hoạch hoạt động của CLB và kế hoạch hoạt động dự kiến theo kế hoạch của Liên đội. - Dự kiến bộ máy quản lý, điều hành CLB. Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy
26. Nhật kí dạy học lớp 3E – Tuần 2 Năm học: 2020-2021 - Xây dựng quy chế hoạt động CLB (Cần quy định rõ chức năng, nhiệm vụ của Câu lạc bộ, quyền hạn của Ban Chủ nhiệm, từng thành viên Ban Chủ nhiệm và thành viên CLB). - Xây dựng điều lệ, nội quy hoạt động của CLB, biểu mẫu đăng ký thành viên. - Đặt tên, khẩu hiệu phù hợp với đặc trưng riêng của CLB, phù hợp với đặc điểm của lớp nhi đồng. + PP: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4. Nhận xét hoạt động tuần 2 và kế hoạch tuần 3. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 3. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 3. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * Hướng dẫn ứng dụng Nhắc HS thực hiện tốt ATGT, an toàn đuối nước trong các ngày nghỉ. Giáo viên: Lê Thị Thu Hà Trường Tiểu học Phú Thủy