Nhật ký dạy học lớp 2 - Tuần 7 - GV: Lê Thị Tài - Trường tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 - Tuần 7 - GV: Lê Thị Tài - Trường tiểu học Phú Thủy

1. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 TUẦN 7 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2020 TOÁN EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố cách thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, số hạng tổng. Cách giải bài toán với 1 phép tính cộng. - Kĩ năng: Nắm được cách đặt tính và tính trong bảng 8, 9 cộng với 1 số. - Thái độ: Tạo sự hứng thú, tìm tòi cho học sinh. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Truyền điện”. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS thực hiện đúng các phép cộng, tham gia chơi hào hứng, tích cực. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. Hoạt động thực hành: HĐ1: Tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tính nhẩm được kết quả trong bảng 8, 9 cộng với 1 số đã học. 9 + 6 = 15, 19 + 5 = 24, 30 + 5 = 35 8 + 7 = 15, 28 + 7 = 35, 60 + 7 = 67 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: Số. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS quan sát hình vẽ và viết được phép tính thích hợp vào ô trống. 45 kg + 20 kg = 65 kg, 28 kg + 16 kg = 44 kg - PP: Quan sát, vấn đáp. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 1
2. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Dựa vào phần tóm tắt em giải được bài toán. Lời giải ngắn gọn, đầy đủ. Bài giải Cả hai lần bán được số ki – lô – gam gạo là: 28 + 15 = 43 (kg) Đáp số: 43 kg - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: Khoanh tròn. *ĐGTX: - Tiêu chí: Quan sát hình và xác định được túi gạo nặng 3kg. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hướn dẫn giúp HS giải được bài toán theo tóm tắt. - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại bảng 8, 9 cộng với 1 số. * * * * * Đạo đức Bài 4: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) I. Mục tiêu: - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà và tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. - Đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân khi tham gia làm việc nhà. - GD học sinh làm việc nhà, có ý thức giữ vệ sinh chung. - Tự học, hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, vở BT - HS: VBT III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 2
3. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài. * Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng nhà Việc 1: Cá nhân đọc bài thơ. Việc 2: Thảo luận với bạn để trả lời một số câu hỏi: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ? + Mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi thấy việc mà bạn làm? - GV kết luận. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: Bạn đang làm gì? (BT3-VBT) Việc 1: Quan sát tranh và xem các bạn trong tranh đang làm gì? Việc 2: Trao đổi với bạn về những việc làm đó. Việc 3: Đại diện nhóm trình bày. - GV kết luận: +Tranh 1: Cất quần áo +Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa +Tranh 3: Cho gà ăn +Tranh 4: Nhặt rau HĐ2: Bày tỏ ý kiến (BT 4-VBT) Việc 1: HS đọc và đánh dấu + vào ý kiến mà em tán thành Việc 2: Huy động kết quả. * GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ. *TH BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi trong gia đình là góp phần làm đẹp môi trường, bảo vệ môi trường *ĐGTX: - Tiêu chí: + Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. + Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà và tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. + GD học sinh làm việc nhà, có ý thức giữ vệ sinh chung. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, xử lí tình huống. C. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà hãy thực hiện chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi. * * * * * TIẾNG VIỆT: BÀI 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T1) I. Mục tiêu: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 3
4. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 KT: Kể theo tranh câu chuyện Bút của cô giáo. Kể về một số việc làm của thầy, cô, của trò. KN: Kể câu chuyện trôi chảy, đúng lời kể và giọng đọc các nhân vật. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, MH,MT HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2:( Như HDH) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Kể đúng nội dung, câu chuyện theo tranh kết hợp điệu bộ - kể đúng giọng nhân vật : Giọng cô giáo trìu mến , nhẹ nhàng mẹ + PP: , quan sát ,vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép tay, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh -HSCHT: giúp các em kể từng đoạn của câu chuyện. - HS tiếp thu nhanh: Kể tốt câu chuyện kết hợp diễn xuất. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: -GV giáo dục HS Thực hiện theo sách HDH * * * * * Tiếng Việt BÀI 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Người thầy cũ. Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu. - Biết đọc phân biệt được lờ kể chuyện với các nhân vật: chú Khánh, thầy giáo. - Giáo dục HS biết kính trọng thấy cô giáo của mình. II.Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, MH,MT HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi Thi đọc tốt. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 4
5. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm. - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học. A. Hoạt động cơ bản: HĐ2. Đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong câu chuyện: - Em tự nhìn vào tranh và đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong tranh tự kể. - Hai bạn ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe bạn nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm kể và nhận xét về cách kể của bạn. *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS đặt được tên các bạn trong câu chuyện sở thích của mình . + Trong câu chuyện gồm có bạn An, bạn Minh và cô giáo, các bạn đang viết bài, bạn Minh quên bút và cô giáo đã cho mượn. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3. Nghe thầy (cô) đọc bài văn sau: Người thầy cũ: Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài. Việc 3: GV nhắc nhở, giáo dục cho học sinh cần phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo. HĐ4. Luyện đọc từ ngữ, đọc câu: - Em đọc những từ ngữ và câu đã cho ở HDH _T 89 - Một bạn đọc từ ngữ, đọc câu - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ, đọc câu. Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. HĐ5. Cùng luyện đọc: - Em đọc bài Người thầy cũ (2 - 3 lần) - Mỗi bạn đọc 1 đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 4: Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo. *ĐGTX: - Tiêu chí: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 5
6. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 + Nghe cô giáo đọc bài và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng. + Đọc đúng các từ khó. + Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ + Đọc trôi chảy toàn bài. Phân biệt được lời của các nhân vật (thầy Giáo, bố Dũng). - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh - HSCHT: Tiếp cận giúp các em chọn lời giải nghĩa đúng và đọc đúng, rõ ràng từ câu, bài Người thầy cũ. - HSHTT: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Đọc bài Người thầy cũ và trả lời câu hỏi. ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 7 (Tiết 1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu truyện Một đất nước không có thời gian. Hiểu thời gian rất quan trọng đối với các hoạt động của con người, trong đó có hoạt động ở trường học KN: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. Tìm từ chỉ hoạt dộng TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL: Vận dụng tiết kiệm thời gian vào trong công việc hằng ngày II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III.Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2(Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói nhanh những hoạt động viết nhanh một câu kể về cô giáo + PP: quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Ôn luyện HĐ 3: Đọc câu chuyện sau và TLCH( a đến d). - ĐGTX: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 6
7. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu chuyện. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: (Như tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết viết nhanh từ chỉ hoạt động trong mỗi bức tranh + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh -HSCHT: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng, quan sát kĩ trình viết từ chỉ hoạt động -HSHTT: VII.HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. ÔL Toán ÔN LUYỆN TUẦN 6 (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố bảng 7 cộng. Biết giải bài toán bằng một phép cộng hoặc trừ. - Biết cách trình bày bài giải. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích học toán. - Hình thành và phát triển năng lực toán học, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, Vở ôn luyện III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ ôn luyện 5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Tính nhẩm được các phép tính trong bảng 7 cộng. + Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ trống. + Làm nhanh, chính xác - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ ôn luyện 6,7,8: (Theo tài liệu) GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 7
8. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 *ĐGTX: - Tiêu chí: + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải được bài toán. + Trình bày bài sạch sẽ, rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Làm bài tập 5,6,7,8. - HSHT, HSHTT: Hoàn thành tốt các bài tập. VII. HD phần ứng dụng: - Về nhà ôn lại các bảng cộng đã học. * * * * * Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2020 Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 +5 ( T1) I. Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép cộng 7+4, 7+5 7+9. - Em lập và thuộc bảng 7 cộng với một số. - Giúp học sinh yêu thích môn học. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, que tính III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Biết lấy của chị thêm 3 quả dâu bỏ vào phần mẹ và còn dư 2 quả. Tất cả có 12quả dâu. + Biết thực hiện thao tác trên que tính. + Nắm được 7+ 5 = 12; 5 + 7 =12 + Biết đưa ra ý kiến, trao đổi với bạn. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: (Theo tài liệu) GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 8
9. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được cách tìm kết quả các phép tính còn lại. + Học thuộc lòng bảng cộng. + Hào hứng, tích cực học tập. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận HS khi hình thành bảng cộng 7. - HSHT, HSHTT: Tinh: 6 + 4 + 7 8 + 3 + 7 VII. HD phần ứng dụng: - Về nhà học thuộc bảng 7 cộng với 1 số. * * * * * TIẾNG VIỆT: BÀI 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T3) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Người thầy cũ. Nhận biết các từ chỉ hoạt động của người. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, trả lời được các câu hỏi. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Nêu nội dung của bài tìm những từ chỉ hoạt động vào trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV:TLHDH,BP HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2: ( Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: học sinh trả lời đúng các câu hỏi: Câu 1: Bố Dũng đến trường làm gì ? B) Để gặp thầy giáo cũ của mình. Câu 2: Cử chỉ nào của bố Dũng thể hiện sự kính trọng thầy giáo cũ? B) Vội bỏ mũ , lễ phép chào. Câu 3: Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy? C) Chuyện bố Dũng trèo qua cửa sổ , thầy buồn nhưng không phạt mà chỉ nhắc nhở. Câu 4: Việc làm nào của bố khiến Dũng xúc động? C) Bố mắc lỗi, không bị thầy phạt nhưng bố vẫn nhận đó là hình phạt mà nhớ mãi để không bao giờ nhắc lại. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 9
10. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: ( Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp các em nắm từ chỉ hoạt động + HS tiếp thu nhanh - Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động trong tranh, đặt nhanh câu theo yêu cầu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát tranh nêu nhanh từ chỉ hoạt động và chọn từ hoạt động để điền vào câu cho hợp nghĩa + Nêu đúng các từ chỉ hoạt động của người. - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh - HSCHT: Viết đúng đoạn chính tả, không mắc lỗi. - HSHTT: Thi đố tìm thêm từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng * * * * * TIẾNG VIỆT: Bài 7B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐỘ LƯỢNG( T1) I.Mục tiêu: KT: Kể được nội dung câu chuyện Người thầy cũ KN: Kể được câu chuyện Người thầy cũ. Đóng đúng hoạt cảnh câu chuyện theo các vai : Người dẫn chuyện, chú bộ đội , thầy giáo. TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Tranh vẽ, DHDH HS: vở, SHDh III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2,3: Như tài liệu - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Kể đúng câu Chuyện người thầy cũ thể hiện theo nhân vật kết hợp diễn xuất - PP: vấn đáp. Quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh: -HSCHT:Tiếp cận giúp các em đọc gợi ý kể đúng ND từng đoạn câu chuyện Người thầy cũ . GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 10
11. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 -HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện hay kết hợp thêm điệu bộ. VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: Kể câu chuyện: Người thầy cũ cho cả nhà cùng nghe. ÔL Tiếng Việt ÔN LUYỆN TUẦN 7 (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc tiếng có vần iên/iêng). Phân biệt tiếng có vần ui/uy. 2. Kĩ năng: Viết đúng tr/ch phân biệt ui/uy. 3. Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. 4. Năng lực: Vận dụng viết đúng tiếng vào trong viết văn. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III.Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX Ôn luyện HĐ5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: + Tiêu chí: Viết đúng nhanh 1 câu về hoạt động nhân vật trong tranh. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ6,7: (Theo tài liệu) *ĐGTX: + Tiêu chí: Phân biệt tr/ch, iên/iêng điền đúng + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ8: (Theo tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS về đoán bức tranh. - HSHTT: Thực hiện phần ứng dụng. *ĐGTX: + Tiêu chí: Quan sát nêu nhanh nội dung bức tranh. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 11
12. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ em khi viết câu, HS phân biệt ui/uy, tr/ch, iên/iêng. - HSHTT: Thực hiện tốt hoạt động. IV. HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân. * * * * * ÔL Tiếng Việt LUYỆN VIẾT BÀI 7 I. Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: 1. Kiến thức: + Biết viết chữ E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). +Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ 2. Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. 3. Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. 4. Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Bảng phụ, chữ mẫu. - HS: Bảng con, vở III.Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: *Hướng dẫn viết chữ hoa D: Việc 1: GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ E, Ê Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: E, Ê Việc 3: Cho HS viết bảng con. GV chỉnh sửa. *Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng. Việc 2: Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết. Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ E, Ê. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 12
13. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được quy trình viết chữ hoa E. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. B. Hoạt động thực hành: Viết vở Luyện viết. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét. - Luyện viết chữ nghiêng. * * * * * Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2020 Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 +5 (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố phép cộng dạng 7 + 5, củng cố bảng 7 cộng với một số. - Đặt tính đúng, chính xác. - Giúp học sinh yêu thích môn học. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III.Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2,3,4,5,6 : (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Nêu đúng kết quả ở mỗi phép tính nhẩm .Thuộc bảng 7 cộng với một số 7+ 6 = 13 7+ 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 10 = 17 6 + 7 = 13 5 + 7 = 12 8 + 7 = 15 7 + 0 = 7 GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 13
14. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 + Thực hiện được các phép tính dọc, viết các chữ số thẳng cột: cột dơn vị thẳng cột đơn vị. cột chục thẳng cột chục. 7 7 7 7 + + + + 7 5 4 8 14 12 11 15 + Vận dụng bảng 7 cộng , bảng 8cộng để thực hiện tính nhẩm 7 + 3+ 1= 11 7 + 3+ 4 = 14 7 + 3 + 5 = 15 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 8= 15 + Thực hiện tính nhẩm các phép tính, điền đúng kết quả vào các chỗ trống: + Giải được bài toán, lời giải ngắn gọn chính xác: Cả táo và cam có số cây là : 7 + 6 = 13 ( cây ) + Điền được dấu + - vào chỗ chấm để có phép tính đúng : a/ 7 + 4 = 11 b/ 7 + 5 – 1 = 11 - PP: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh - HSCHT: Giúp HS vận dụng bảng cộng 7 để làm tính và giải toán có lời văn. - HSHTT: Bố năm nay 39 tuối, Bố nhiều hơn mẹ 5 tuối. Hỏi mẹ năm nay bao nhiêu tuổi? VII. HD phần ứng dụng: - Về nhà đọc thuộc bảng 7 cộng với 1 số cho người thân nghe * * * * * TIẾNG VIỆT: Bài 7B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐỘ LƯỢNG( T2) I.Mục tiêu .KT: Biết viết chữ E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. Chép đúng một đoạn văn. Kể tên các môn học ở lớp 2 KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. Viết đúng các môn học. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch - luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP, chữ mẫu, HS: vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V.ĐGTX HĐ4,5( Như tài liệu) GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 14
15. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm chắc cấu tạo con chữ hoa E, Ê.Viết đúng chữ hoa E, Ê, viết đúng câu ứng dụng và nắm nghĩa câu + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ1: (HĐTH) Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh tên các môn học lớp 2 + PP: vấn đá; quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh - HSCHT: Bài 4,5: Giúp HS Viết được chữ hoa E, Ê, từ và câu ứng dụng của bài. Chữ E, Ê cao mấy ô ly? Gồm mấy nét? Nét đầu tiên bắt đầu từ dòng kẻ nào? -HSHTT: Viết đúng chữ mẫu trình bày đẹp VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: - Viết chữ hoa Ê,Ê. * * * * * Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2020 Toán EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 +25 47 +5 NHƯ THẾ NÀO? (T1) I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng dạng 47+ 25 và 47 + 5. - Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: *ĐGTX: - Tiêu chí: + Học sinh đọc thuộc bảng 7 cộng với một số. + Đọc nhanh, chính xác. + Xác định được mục tiêu tiết học. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 15
16. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 2. Tính 47 + 25 =? - Em đọc kĩ nội dung 2 – HDH trang 67 và thao tác trên que tính theo hướng dẫn. - Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn. 3. Cách đặt tính và tính 47 + 5 = ? - Đọc kĩ (3 lần) nội dung 2 – SHD trang 67 - Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV có thể bổ sung, củng cố kiến thức cho HS. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Nắm được cách đặt tính: Viết số chục thẳng số chuc, số đơn vị thẳng số đơn vị, viết dấu +, kẻ vạch ngang. + Tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục + HS tính nhanh, chính xác. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời. 4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm 37 57 + 15 + 5 55 62 *ĐGTX: - Tiêu chí: + Nêu được cách tìm kết quả các phép tính còn lại. + Học thuộc lòng bảng cộng. + Hào hứng, tích cực học tập. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh - HSCHT: Giúp HS nắm cách đặt tính và cách tính phép cộng dạng 47 + 25 ; 47 + 5. - HSHTT: Con dê cân năng 47 kg, con dê nhẹ hơn con lợn 8 kg. Hỏi con dê cân nặng bao nhiêu ki – lô - gam? VII. HD phần ứng dụng -Về làm BT phần ứng dụng: Nghĩ ra bài toán cần thực hiện phép tính 47+16 để đố bố, mẹ. * * * * * GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 16
17. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 7C THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI ( TIẾT 1) I.Mục tiêu - KT: Đọc và hiểu bài Thời khóa biểu - KN: Đọc đúng theo thứ tự: thứ - buổi - tiết: buổi - tiết -thứ - TĐ: Giáo dục HS thực hiện đúng thời gian biểu - NL: Phát triển ngôn ngữ đọc. II.Phương tiện dạy học: GV: HDH.TLHDH, MT, MH HS: HDH, vở. III.Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX * Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát “Cả tuần đều ngoan” - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập gọi 1 HS đọc MT A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1. Như tài liệu: Việc 1: Em đến góc học tập lấy tờ Thời khóa biểu in sẵn để trang trí Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ thời khóa biểu trang trí. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trưng bày thời khóa biểu ở góc học tập -CTHĐTQ yêu cầu các nhóm lần lượt đến góc học tập xem sản phẩm và bình chọn sản phẩm đẹp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Trang trí thời khóa biểu đẹp + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời HĐ2: Như tài liệu Việc 1: Em đọc thời khóa biểu theo từng ngày ( thứ -buổi -tiết), theo buổi ( buổi- thứ - tiết) Việc 2: Hai bạn thay nhau đọc thời khóa biểu theo 2 cách, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu có) Việc 3: Nhóm Trưởng điều hành các bạn đọc thời khóa biểu theo 2 cách.Nhận xét, bổ sung cho bạn. - HĐTQ tổ chức chia sẻ đọc trước lớp - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng một trong hai cách to dỏng dạc thời khóa biểu + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời HĐ3. Như tài liệu GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 17
18. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 Việc 1: Em chọn đáp án đúng, ghi vào vở nháp Việc 2:Em suy nghĩ về thời khóa biểu và cách em thực hiện thời khóa biểu đó như thế nào? Việc 3: Cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài của bạn Việc 4: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung bài học. - GDHS về thực hiện thời gian biểu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Dựa vào bài thời khóa biểu chọncâu trả lời đúng 1) b 2)b 3)c + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng học sinh - HSCHT: Đọc đúng TKB; biết nghỉ hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng. - HSHTT: Đọc lưu loát TKB. IV. Hoạt động ứng dụng - Đọc bài Thời khóa biểu * * * * * TIẾNG VIỆT: Bài 7C: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài. Chọn đúng từ để điền vào ô trống thích hợp. - KN: HS tìm được các tiếng nhanh để điền vào ô trống thích hợp. - TĐ: Phát triển tính sáng tạo ở học sinh. - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V.ĐGTX B. Hoạt động thực hành HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 18
19. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 + HS chọn được các từ thích hợp để điền vào chô trống trong bài thơ Cô giáo lớp em: Cô dạy em tập viết. Gió đưa thoảng hương nhài. Nắng ghé vào cửa lớp. Xem chúng em học bài. Những lời cô giáo giảng. Ấm trang vở thơm tho. Yêu thương em ngắm mãi. Những điểm mười cô cho. + Quan sát, chọn nhanh và chính xác. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Tìm được các tiếng thích hợp theo âm, vần, thanh đã cho: vui , thủy, núi, lũy + HS chơi nhanh, tìm từ chính xác. + HS chơi sôi nổi, hào hứng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ HS chọn từ để điền chính xác. - HSHTT: Chọn từ điền nhanh đúng. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc lại bài thơ Cô giáo lớp em cho người thân nghe. * * * * * TIẾNG VIỆT: BÀI 7C THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI ( TIẾT 3) I.Mục tiêu KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch KN: Phân biệt tr/ch TĐ: Yêu thích môn học NL: Vận dụng dụng vào viết chính tả viết văn hàng ngày II.Phương tiện dạy học: GV: HDH.MH, MT HS: HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ4,5(Như tài liệu) GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 19
20. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: Tìm được từ nhanh điền đúng từ khổ thơ -PP: quan sát , vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. nhận xét bằng lời HĐ6, 7: Như tài liệu ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đặt và trả được câu hỏi thời khóa biểu + Viết lại đúng thời khoa biểu ngày hôm sau của lớp em. + Trả lời được các câu hỏi: Ngày mai lớp em có mấy tiết và đó là những tiết gì ? + HS nắm và trả lòi câu hỏi 1 cách trôi chảy. + Trao đổi nhận xét bài làm của bạn. -PP: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp HS chọn và viết đúng các từ mở đầu bằng tr/ch. - HSHTT: Tìm tiếng, từ chứa vần iên / iêng. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại thời khóa biểu của em và dán lên góc học tập. * * * * * ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 7 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải bài toán kèm đơn vị khối lượng ki – lô – gam. - Kĩ năng: Tính toán và giải toán. - Thái độ: Tích cực trong hoạt động học tập. - Năng lực: Vận dụng các đơn vị tính khối lượng đã học để cân được khối lượng các đồ vật trong thực tế. II. Chuẩn bị: Sách ôn luyện, BP III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1: Tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: Thực hành tính các số có kèm đơn vị kg. 12 kg + 5 kg = 17 kg 34 kg + 14 kg = 48 kg 18 kg – 6 kg = 12 kg 47 kg – 27 kg = 20 kg GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 20
21. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết tóm tắt, xác định được dạng toán và giải đúng bài giải có một phép tính. Bài giải Số tuổi của mẹ là: 36 – 5 = 31 (tuổi) Đáp số: 31 tuổi - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5: Tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết cách tính từ trái sang phải đối với phép tính có 2 phép tính liên tiếp. 24 kg + 5 kg – 8 kg = 21 kg 32 kg – 12 kg + 6 kg = 26 kg - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ6: Giải bài toán. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết xác định và giải được bài toán về dạng toán nhiều hơn - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em tìm hiểu nội dung ở BT2, BT6. - HSHTT: Biết cách xác định dạng toán, tính nhanh và đúng các bài toán. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. * * * * * Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2020 TN-XH BÀI 4: ĂN, UỐNG THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH? (T1) I. Mục tiêu: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 21
22. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - KT: Kể được tên một số thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày. Biết ăn, uống đủ chất để cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. - KN: Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày; quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí, làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước. - TĐ: Có ý thức ăn, uống đủ chất để cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. - NL : Tự học, hợp tác tích cực. . II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: HDH, tranh. - HS: HDH, vở III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát trả lời đúng câu hỏi: Một ngày bạn ăn 3 bữa. Đó là những bữa: Sáng, trưa, tối. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Đọc và trả lời câu hỏi: - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đọc thông tin TLCH đúng. Bạn ăn những thức ăn: Mỡ tụm, cơm cá, canh, chuối, đậu, rau, Bạn uống những loại nước: Sữa, dứa Bạn ăn tất cả 9 loại thức ăn trong 1 ngày. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Liên hệ thực tế: - ĐGTX: + Tiêu chí:Viết đúng các bữa ăn trong ngày và tên các loại thức ăn đồ uống. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đọc và trả lời câu hỏi: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi đúng: Thế nào là ăn, uống đầy đủ? - Ăn đủ 3 bữa mỗi ngày; Ăn nhiều loại thức ăn để cơ thể bổ dưỡng. Ăn, uống đầy đủ có lợi gì? - Để cơ thể hoạt động tốt. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 22
23. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - HSCHT: Hướng dẫn giúp HS biết kể được tên một số thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày? Thế nào là ăn uống đầy đủ? - HSHT, HSHTT: Giúp học sinh nắm được ăn uống đầy đủ có lợi gì? C. Hoạt động ứng dụng: Nói với người thân những điều em ghi nhớ về: “ ăn, uống đầy đủ” * * * * * TOÁN EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 +25, 47 +5 NHƯ THẾ NÀO? (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em biết vận dụng cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25 ; 47 + 5 để làm tính và giải toán. - Kĩ năng: HS tính toán nhanh và thành thạo. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích môn toán. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực tính toán, thẩm mĩ II. Chuẩn bị: TLHDH, BP, Vở, III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS đọc thuộc bảng 7 cộng với một số. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. B. Hoạt động thực hành HĐ1,2: Tính. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Thực hiện tốt phép tính cộng dạng 47 + 25; 47 + 5 + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. 69 57 47 17 + + + + GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 23
24. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 16 25 47 28 85 82 94 45 37 77 8 27 + + + + 5 9 57 4 42 88 65 31 37 27 67 + + + 14 43 7 51 70 74 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: Giải bài toán. - Tiêu chí: + Biết điền đúng sai vào ô trống. + Tóm tắt được bài toán: Nêu cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán vào vở chính xác. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận hỗ trợ HS hoàn thành BT. - HSHTT: Con bò cân năng 87 kg, con chó cân nặng 18 kg. Hỏi cả hai con cân nặng bao nhiêu ki- lô-gam? VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà học thuộc bảng 7 công với một số. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 24
25. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 * * * * * GDTT SINH HOẠT LỚP - HOẠT ĐỘNG VỆ SINH: CHĂM SÓC BỒN HOA CÂY CẢNH I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Kiến thức: Nắm được những ưu điểm của tuần qua để phát huy. Biết cách chăm sóc bồn hoa cây cảnh và có ý thức bảo vệ chúng. - Kĩ năng: Giáo dục kĩ năng sống, kĩ năng trồng trọt để ứng dụng vào cuộc sống hằng ngày. - Thái độ: Rèn tính tự lập, mạnh dạn cho HS. - Năng lực: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực tự học, khám phá thiên nhiên, năng lực tự phục vụ. II. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động về sinh chăm sóc bồn hoa cây cảnh. HĐ1: Nghe thầy cô hướng dẫn cách chăm sóc bồn hoa cây cảnh *ĐGTX: - Tiêu chí: HS nắm được kĩ thuật, cách thức và công việc chăm sóc của mình - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ2: Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm. *ĐGTX: - Tiêu chí: Các nhóm nắm được công việc và vị trí khu vực của mình. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Các nhóm tiến hành chăm sóc bồn hoa cây cảnh. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tích cực nhiệt tình. Biết cách chăm sóc hoa và nghiêm túc trong khi làm, đảm bảo an toàn cho mình và cho bạn. (Các nhóm thực hiện nghiêm túc, trồng dặm, nhổ cỏ, tuối nước cho các bồn hoa,cây cảnh. Làm nghiêm túc, không đùa nghịch trong quá trình thực hiện trách xảy ra tai nạn. HS thấy đươc ý nghĩa việc mình làm và yêu thích công việc này). - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chếp ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 2. Sinh hoạt lớp: GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 25
26. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 - CTHĐTQ điều hành lớp nhận xét tình hình của lớp trong tuần qua. - Bình bầu thi đua các nhóm và cá nhân xuất sắc trong tuần. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Đưa ra những ưu điểm thuyết phục, đạt các tiêu chí đưa ra, tiến bộ và có ý thức vươn lên. + Nhìn thấy được sự tiến bộ của bạn, động viên bạn để bạn có động lực phấn đấu hơn nữa. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. SH TT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu KT: Nhận xét hoạt động trong tuần 7, đề ra phương hướng tuần 8. Biết tham gia các hoạt động làm sạch, đẹp trường lớp KN: Múa hát lại những bài hát tập thể, làm được một số việc phù hợp ở trường. TĐ: Có ý thức tham gia vào hoạt động giữ gìn trường lớp. NL: Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực lao động. III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghê Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. - HS xung phong hát cá nhân. * HĐ2: Đánh giá hoạt động tuần 7 , đề ra kế hoạch tuần 8. - CTHĐTQ mời các bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động của nhóm mình trong tuần - CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. + Trong tuần qua nhiều bạn đã có có gắng. Trong giờ học có nhiều nhóm tích cực hoạt động và có hiệu quả. + Tuy nhiên trong giờ học còn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác trong vệ sinh, còn nghịch. -Mời HS phát biểu ý kiến. + CTHĐTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện tốt công tác tự quản đầu giờ . + Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết đánh giá mình, học sinh biết đánh giá lẫn nhau. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 26
27. Nhật kí dạy học lớp 2D- Tuần 7 Năm học: 2020-2021 Biết đưa ra các công việc trong tuàn tới: ôn luyên và thực hiện nề nếp học tập, rèn luyện. + PP: Quan sát, vấn đáp. KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Hoạt động vệ sinh: chăm sóc bồn hoa cây cảnh - GV phân 4 nhóm thực hành: Nhóm Hoa Lan vệ sinh lớp học: lau chùi mạng nhện, cửa số, bàn ghế, quét lớp. Nhóm Hoa Huệ: Quét hành lang, nhặt rác ở khu vui chơi. Nhóm hoa Mai: Nhổ cỏ, bón phân, tưới nước bồn hoa giữa sân trường. Nhóm Hoa Hồng: Nhổ cỏ, bón phân, tưới nước bồn hoa trước phòng thư viện. - Các nhóm tham gia vào công việc được giao. - GV và Hs các nhóm kiểm tra các công việc sau khi đã làm, nhận xét. - Liên hệ, giáo dục học sinh thông qua hoạt động vệ sinh, chăm sóc bồn hoa. Cây cảnh. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết được những việc làm thường ngày để giữ vệ sinh trường, lớp và làm cho trường học xanh, sạch, đẹp. Tham gia tích cực vào các hoạt động được phân công. + PP: Quan sát, vấn đáp. KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * Dặn dò - Thường xuyên vệ sinh trực nhật, chăm sóc hoa để trường học sạch đẹp. GV: Lê Thị Tài Trường Tiểu học Phú Thủy 27