Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 6 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 6 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 6 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2020 TOÁN: BÀI 14: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: Em ôn lại: KT: Cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28,29 cộng với một số KN:Hs vận dụng làm được các bài tập . TĐ: Giáo dục Hs tính cẩn thận , yêu thích môn toán. NL: Giúp HS phát triển năng lực về cách đặt tính và tính . II. Đồ dùng dạy học - TLHDH, ThÎ, Vë III. Hoạt động học: - Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. 1, Chơi trò chơi: “ Truyền điện: 8 cộng với một số, 9 cộng với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra một phép tính bất kỳ trong bảng “ 8 cộng với một số, 9 cộng với một số” và có quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính; sau đó, tiếp tục nêu phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Đọc 2 lần yêu cầu BT2-BT5 – SHD trang 51, 52 Việc 2: Làm bài vào Vơ Đổi vở và cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài làm của bạn GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả,nêu cách làm và cả nhóm thống nhất kết quả Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo Việc 3: Cùng nhau nhắc lại cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28, 29 cộng với một số HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. Hoạt động 2 3,4: Theo TL * Đánh giá : - Tiêu chí :- Hs biết cách đặt tính và tính có nhớ ở hàng chục . - Đọc được các hình .Giải toán có lời văn. - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2. a, 82 . 94, 95, 35 b, 66 , 93 ,63 3. 39 +24 > 4 +39 9+8 > 19 - 3 8 +7 < 12 +4 4. 28 +14 = 42 5. Bài giải Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe máy là: 19 +17 = 36 ( xe máy ) Đáp số ; 36 xe máy C. Hoạt động ứng dụng Em và mẹ đố nhau: nêu kết quả phép tính trong bảng “ 9 cộng với một số” và “8 cộng với một số”. ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG NGĂN NẮP ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố về:Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. .- KN: HS tự giác thực hiện giữ gìn ngăn nắp chổ học chổ chơi. - TĐ: Chăm chỉ học tập; biết yêu quý, Biết yêu mến những bạn biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - NL: Qua bài học em biết giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp đồ dung học tập, đò chơi và các vật dụng trong lớp, trong nhà mình. - Liên hệ BVMT: giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. II. Tài liệu, phương tiện: vở BT. III. Hoạt động học: Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò “ Hãy làm chổ cho lớp học của mình gọn gàng hơn” Mời quản trò lên nêu luật chơi. Cả lớp cùng nhau làm những công việc để lớp học của mình được gọn gàng hơn.\ ? Em thấy trong lớp mình hiện tại thế nào? ? Vì sao dụng cụ trong lớp được gọn gàng như vậy? - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện sắp xếp lại các dụng cụ trong phòng học của mình sao cho gọn gàng, sạch sẽ. Sau hoạt động các em thấy lớp được gọn gàng hơn. Vì các bạn cùng nhau sắp xếp lại các dụng cụ trong lớp, treo cặp sách và để mũ của mình đúng chổ. - Phương pháp:Vấn đáp, quan sát. - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. 1. Liên hệ bản thân Việc 1: Em suy nghĩ kể về cách giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt của mình. -Giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp nơi học tập, sinh hoạt có lợi ích gì? Việc 2: Em trao đổi, nhận xét bạn đã thực sự giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập chưa. Việc 3: NT mời các bạn trình bày các cách của mình - Các bạn trong nhóm lắng nghe, trao đổi, góp ý. Việc 4: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo Liên hệ BVMT: giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS kể được mình đã giữ gìn nơi góc học tập và sinh hoạt của mình như thế nào. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 Nêu được lợi ích của việc gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa, lớp học thêm gọn gàng, sạch sẽ và làm cho sức khỏe mình được tốt hơn. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 2.Trò chơi gọn gàng, ngăn nắp Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi:các nhóm lấy đồ dùng sách vở để lên bàn không theo thứ tự, sau hiệu lệnh các nhóm sắp xếp nhanh đồ dùng gọn gàng, nhóm nào nhanh sẽ giành chiến thắng. Việc 2:Tổ chức chơi Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng. -GD KNS: Kỹ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. Kỹ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. 3. Kể chuyện Bác Hồ ở Pắc Bó Việc 1: Em đọc chuyện kể Bác Hồ ở Pắc Bó và tập kể lại Việc 2: Kể câu chuyện cho bạn bên cạnh nghe. Nhận xét, bổ sung cho bạn.(nếu có) Việc 3: NT mời các bạn kể câu chuyệnNhận xét, bình chọn cho bạn kể hay nhất Việc 4: báo cáo cô giáo kết quả hoạt động của nhóm. * CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS rút ra được ý nghĩa của trò chơi và câu chuyện. Biết thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. + Phương pháp: Quan sát + Kỹ thuật: Thang đo 4. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ cùng người thân những điều em đã học được. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2020 TIẾNG VIỆT : ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 2 BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T1) I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Mẫu giấy vụn GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Trình bày rõ ràng, rành mạch, trôi chảy vấn đề. §äc tr¬n toµn bµi, ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã vÇn khã, nghØ h¬i ®óng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ.Ph©n biÖt giäng khi ®äc lêi c¸c nh©n vËt( lêi cô giáo và các bạn ). - Mạnh dạn, tự tin. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1.Trả lời câu hỏi. ( Như tài liệu ) * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - Quan sát và miêu tả được bức tranh . - Trả lời nhanh các câu hỏi liên quan đến bức tranh. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ2.(Như tài liệu) * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI Dù kiÕn phương ¸n hç trî cho ®èi tượng HS: - HSCHT: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc yÕu ®äc bµi vµ n¾m ND. - HS HT,HTT: TiÕp cËn gióp c¸c em ®äc diễn c¶m. Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm. VII. Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc bài cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T2) I.Mục tiêu: - Häc sinh hiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi, hiÓu nghÜa của các từ ngữ. - §äc tr¬n toµn bµi, ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ cã vÇn khã, nghØ h¬i ®óng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ.Ph©n biÖt giäng khi ®äc lêi c¸c nh©n vËt( lêi Nai Nhỏ và Lời cha).Trả lời các câu hỏi . - Rót ra ®ưîc lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn:Người bạn đáng tin cậy là người bạn sẵn lòng giúp người và cứu người . - H×nh thµnh vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc ng«n ng÷. II. §å dïng d¹y häc: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - TLHDH, Mµn h×nh TV, MT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 3, 4, 5 ( Theo tài liệu) * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Học sinh đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng. Thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH 1: ( Theo tài liệu) * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Học sinh trả lời các câu hỏi : 1.Có một mẫu giấy nằm ngay giữa lối ra vào 2. Lắng nghe mẫu giấy nói gì . 3.Các bạn ơi bỏ tôi vào sọt rác . 4. Vì bạn gái rất vui tính hiểu ý cô giáo . 5. Thông minh có ý thức giữa sạch lớp . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH 2.Câu chuyện nói với em điều gì? * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học rút ra được ý nghĩa của câu chuyện. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSCHT: Gióp ®ì HS cñng cè ©m khã sät r¸c, mÈu giÊy, x× xµo -HSHTT: Bµi tËp ®äc ®äc víi giäng ®äc thÕ nµo? VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - §äc bµi MÈu giÊy vôn TOÁN: BÀI 15 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (T1) I.Mục tiêu KT: Em biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. KN: Giải toán bài toán có một phép trừ. TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Vận dụng để giải đúng các bài toán trong cuộc sống. II. Chuẩn bị đồ dùng: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 GV: HDH, HS: HDH III.Hoạt động học: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Thực hiện hoạt động Việc 1: Em đọc bài 1 và thực hiện theo hướng dẫn Việc 2: Sắp xếp số que tính theo hướng dẫn . Chia sẻ, trao đổi với bạn về phép tính cần làm 2.Đọc Bài toán Việc 1: Đọc 2 lần bài toán 3- SHD. Hoàn thành tóm tắt và xem cách trình bày bài giải. Việc 2: Cùng trao đổi kết quả, nhận xét cách làm bài của bạn Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo * Đánh giá : + Tiêu chí: Biết cách xếp đúng que tính “Hàng dưới ít hơn hàng trên 2 que tính.(HĐ 1) Biết thực hiện phép tính trừ khi có từ “ ít hơn” dạng toán ít hơn (HĐ 2). + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 3. Đọc bài toán Việc 1: Đọc 2 lần bài toán 3- SHDH. Trả lời các câu hỏi và giải bài giải vào vở Việc 2 : Cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài làm của bạn Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo * Đánh giá : GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí :Nhận biết được dạng toán ít hơn qua hướng dẫn của giáo viên. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 4. Đọc bài toán Việc 1: Đọc 2 lần bài toán 4- SHDH. Trả lời các câu hỏi và giải bài giải vào vở Việc 2 : Cùng trao đổi kết quả, nhận xét bài làm của bạn Việc 3: Nhóm trưởng hỏi, các bạn đọc kết quả và cả nhóm thống nhất.Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo * Đánh giá : + Tiêu chí: Nhận biết được dạng toán ít hơn và giải đúng bài toán + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời 5.Chơi trò chơi Việc 1: NT điều hành các bạn chơi trò chơi Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn nhanh, đúng. * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * Đánh giá : + Tiêu chí: Biết được dạng toán ít hơn. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời * Hoạt động ứng dụng Em hỏi ông/bà năm nay bao nhiêu tuổi? Mẹ/bố năm nay ít hơn ông/bà bao nhiêu tuổi? ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 5 (Tiết 2) I.Mục tiêu: -KT: Biết cách tính và đặt tính đúng.Thực hiện giải các bài toán về nhiều hơn, -KN: Tính toán và giải toán -TĐ: Tích cực trong các hoạt động học tập - NL: Vận dụng để giải được các bài toán trong thực tế. HSKT biết đọc số có 1 chữ số . II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách ôn luyện, vở III. Hoạt động dạy và học GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 5,6: (Theo tài liệu) *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Thực hành đặt tính và tính đúng. (HĐ 5). Thực hành giải bài toán và thực hiện phép cộng của dạng toán nhiều hơn.(HĐ 6). + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (T3) I .Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được từ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật . - Trình bày và viết được từ chỉ đồ vật . - Mạnh dạn, tự tin khi nêu các từ . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ . II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: HĐ4 - ho¹t ®éng nhãm lín IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 3. (Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng hay theo phân vai, hào hứng khi tham gia chơi + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời HĐ4. (Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh các đồ dùng học tập và nêu được tác dụng của chúng + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : -HSHT: Gióp ®ì HS khi t×m tõ chØ ®å dïng häc tËp -HSHTT: Dïng côm tõ ®Ó lµm g× ®Ó hái t¸c dông nh÷ng ®å vËt trªn: c¸i ¸o, c¸i ch¨n, c¸i nåi. VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Thùc hiÖn phÇn øng dông GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP(T1) I.Mục tiêu: KT: Kể được nội dung câu chuyện Mẩu giấy vụn. KN: Kể được câu chuyện Mẩu giấy vụn ,phân biệt giọng nhân vật. Nhận biết mẫu câu Ai là gì ?. Đặtđược câu hỏi cho bộn phận câu. TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật., học sinh biết diễn đạt nội dungcâu chuyện theo ý của mình. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH, tranh ảnh - HS: SHDH, Vở II. Hoạt động học: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học: Nhớ lại bài “Mẫu giấy vụn” để đoán xem tôi là ai? Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Trong mỗi phong bì có đựng một câu đố, mính xẽ đọc câu đố, bạn nào trả lời đúng và nhanh nhất là thắng. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn trả lời đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia tích cực. Trả lời được câu đố. + PP: vấn đáp. Quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Kể câu chuyện Mẫu giấy vụn Việc 1: Em đọc lại câu chuyện Mẫu giấy vụn.Nhìn tranh, tập kể lại từng đoạn câu chuyện. Việc 2: Em chia sẻ với bạn nội dung vừa kể, nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.Nhận xét, tuyên dương những bạn kể hay. Việc 4: HĐTQ tổ chức cho cá các bạn kể chuyện, nhận xét, tuyên dương. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Cần giúp HS quan sát tranh gợi mở cho Hs kể được câu chuyện. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh kể diễn cảm đúng giọng nhân vật. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể được câu chuyện mẩu giấy vụn . + PP: vấn đáp. Vấn đáp, Quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ3, Trò chơi: Đóng vai kể lại câu chuyện Việc 1: NT phân vai trong nhóm, một bạn đóng vai cô giáo, một bạn đóng vai bạn gái, 2-3 bạn đóng vai học sinh trong lớp Viêc 2: Kể lại câu chuyện theo vai, bình chọn cho bạn vào vai tốt nhất Việc 3: HĐTQ tổ chức cho các nhóm đóng vai kể chuyện. Việc 4: Bình chọn cho nhóm đóng vai hay nhất * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đóng đúng nhân vật và lời thoại. + PP: vấn đáp. Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn * Hoạt động ứng dụng -Kể lại câu chuyện Mẫu giấu vụn cho người thân nghe Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2020 TOÁN: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN (T2) I.Mục tiêu KT: Em biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. KN: Thực hành giải toán về ít hơn TĐ: Tích cực trong học tập NL: Vận dụng kiến thức đã học vào giải toán trong thực tế. . II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1,2: (Theo tài liệu) * ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng kiến thức giải toán ít hơn để giải toán thành thạo, chính xác. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh HSCHT: Gióp ®ì HS khi ph©n tÝch bµi to¸n nh©n d¹ng bµi to¸n HSHTT: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Tæ mét :10 häc sinh Tæ hai kÐm tæ mét: 3 häc sinh Tæ hai : häc sinh? VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ thùc hiÖn phÇn øng dông TIẾNG VIỆT: Bài 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP( T2) I.Mục tiêu: KT: Biết viết chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. Chép đúng một đoạn văn. Nhận biết các từ chứa tiếng có vần ai / ay, các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. Viết đúng các từ chứa tiếng có vần ai / ay, các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x. Đặt được mẫu câu Ai là gì ? TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch , luyện viết chữ đẹp. NL: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: BP, chữ mẫu. MH, MT HS: vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐCB 4: ( Theo tài liệu) * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được chưa hoa Đ cao 5 li, rộng hơn 5 li một chút, giống như chữ D thêm một nét thẳng ngay ngắn . + Nắm được điểm đặt bút, điểm dừng bút của chữ hoa Đ - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. HĐCB 5: ( Theo tài liệu) * Đánh giá GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa Đ, cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp cỡ vừa, cỡ nhỏ. + Biết cách nối nét từ chữ hoa Đ sang chữ cái e đứng sau. - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ. - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Viết nhận xét, ghi chép ngắn. HĐTH 1,2 : * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh điền đúng các từ chỉ có vần ai/ay theo đúng tên các bức tranh: Mái nhà, chải tóc, cày nương, giơ tay, chạy thi, thợ may +Phân biệt đúng dấu hỏi/ ngã khi viết - Phương pháp đánh giá: Quan sát, viết - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Bµi 4: Gióp ®ì uèn n¾n HS khi viÕt ch÷ hoa Đ - Ch÷ Đ cao mÊy « li - Ch÷ D gåm mÊy nÐt? nÐt ®Çu tiªn viÕt b¾t ®Çu dßng kÎ nµo? Gióp ®ì HS ph©n biÖt hái ng· BT2b HS HTT: ViÕt ®óng ®Ñp ch÷ hoa § VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ luyÖn ch÷ § TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP( T3) I.Mục tiêu KT: Nắm mẫu câu Ai là gì? KN: Nhận biết mẫu câu Ai là gì ?. Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu. TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. NL: Phát triển ngôn ngữ viết. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHDH. HS: SHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 3. Nhận biết mẫu câu Ai là gì? *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặ đươc câu hỏi cho bộ phận câu GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + PP: vấn đáp. Quan sát, + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn HĐ4.Chép vào vở đoạn văn sau (TLHDH ) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản + PP: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HS còn hạn chế: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HS tiếp thu nhanh: Giúp em viết nhanh,viết đẹp đoạn văn. VII. Hướng dÉn phÇn øng dông: Về nhà đặt mẫu câu Ai là gì cho người thân nghe. Thứ tnăm ngày 30 tháng 10 năm 2020 Tiếng Việt: BÀI 6C. EM YÊU TRƯỜNG EM ( TIẾT 1) I.Mục tiêu KT: Đọc và hiểu bài Ngôi trường mới. KN: Biết nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm TĐ: Giáo dục HS thông qua bảo vệ của công NL: Biết đọc hay diến cảm bài tập đọc II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH. HS: HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2. Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể nhanh việc làm cho trường lớp xanh sạch đẹp + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép bằng lời, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết nhanh nghĩa của từ, đặt câu một từ trong các từ đó + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 HĐ5,6: Như tài liệu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng tốc độ ngắt nghĩ đúng dấu câu + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Hỗ trợ em đọc từ khó phân tích từ đọc câu đoạn bài ngắt nghĩ đúng - HSHTT: Đọc hay diễn cảm bài tập đọc. VII.HD phần ứng dụng: Em về nhà đọc bài cho người thân nghe TIẾNG VIỆT : BÀI 6C EM YÊU TRƯỜNG EM ( Tiết 2) I.Mục tiêu KT:- Nghe – viết đúng đoạn văn. Hiểu bài Ngôi trường mới. KN: Viết đúng chính tả, chữ viết đúng quy trình. TĐ: Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Yêu qúy ngôi trường mới. NL: Tự học, hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH. HS: HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1,2: TLCH * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung bài học chọn câu trả lời câu hỏi chính xác. Hợp tác với bạn khi chia sẻ câu trả lời. Câu 1. Nhìn từ xa bạn HS thâý ngôi trường giống hình ảnh nào? -Những cánh hoa lấp ló trong cây. Câu 2. Lớp học mới HS có gì đẹp? -Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, Câu 3. Dưới mái trường mới bạn học sinh cảm thâý thế nào? Sao tiếng trống rung động kéo dài, Ngôi trường mới nói với em điều gì? c. Các bạn HS rất vui mừng vì được học ở ngôi trường mơí. + PP: Quan sát, vấn đáp . + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐTH 3: Nghe viết : Ngôi trường mới GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng bài chính tả, đảm bảo tốc độ,chữ viết đều nét ,đúng quy trình, viết hoa chữ đầu câu, trình bày sạch sẽ. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Cñng cè mét sè ©m vÇn khã(BT3) rung ®éng, kÐo dµi, trang nghiªm, th©n th¬ng HSHTT: Gióp HS viÕt ch÷ ®óng ®Ñp. VII. Hoạt động ứng dụng Em luyện viết lại những từ dễ viết sai cùng người thân TOÁN: BÀI 16 KI – LÔ - GAM (T1) I. Muc tiêu: KT: Em biết: Về đơn vị ki- lô- gam; ki- lô gam viết tắt là kg. KN: Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô- gam. TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Vận dụng đơn vị đã học để cân và tính toán một số đồ vật trong thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: cân đĩa, quả cân, một số đồ vật. HS: vở, một số đồ vật III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1: Chơi trò chơi * ĐGTX: +Tiêu hí đánh giá: Biết cách so sánh được cân nặng các đồ vật + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2: Thực hiện các hoạt động sau: *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá Biết được kg là đơn vị đo cân nặng, ki – lô – gam viết tắt là kg. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 3: Đọc và viết vào vở *ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng để viết đúng cân nặng của đồ vật, so sánh khi cân chúng. + Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Gióp ®ì HS khi ­íc l­îng ®å vËt , viÕt ®¬n vÞ ®o khèi l­îng. HSHTT: TiÕp cËn HS n¾m ch¾c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng thùc hiÖn c©n mét sè vËt. VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ ®äc viÕt ®¬n vÞ ®o. ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 6 (Tiết 2) I.Mục tiêu: KT: Tìm các từ ngữ về đồng dùng hàng ngày. Viết đúng tiếng bắt đầu bằng s/x ( hoặc thanh hỏi, thanh ngã) phân biệt ai/ay. Nói được câu khẳng định phủ định. KN : Nói câu khẳng định phủ định, phân biết s/x và hỏi ngã. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. NL : Vận dụng viết đúng hỏi ngã nói được câu vào trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: HĐ 6: ( Như tài liệu) * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Biết nhanh khẳng định phủ định về con vật đặc điểm của nó + PP: quan sát; vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời. HĐ 7: ( Như tài liệu) * ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: Nêu nhanh các đồ vật sử dụng trong ngày nóng, mưa lạnh giá + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ8,9: Như tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn vần, tiếng, hỏi ngã điền nhanh đúng + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 Chia sẻ cùng người thân. ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 6 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ Đ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ KN: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. NL: Phát triển NL ngôn ngữ II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: 1.Hướng dẫn viết chữ hoa D Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ Đ. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: Đ Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. 2.Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa Đ + PP: Vấn đáp. Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn 3.Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét bằng lời IV .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Luyện viết chữ nghiêng. TIẾNG VIỆT: BÀI 6C EM YÊU TRƯỜNG EM( TIẾT 3) I.Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng có vần ai/ay các từ ngữ chưa tiếng bắt đầu bằng s/x các từ ngữ chứa tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. KN: Phân biệt ai/ay, s/x, thanh hỏi, thanh ngã. TĐ: Yêu thích môn học NL: Vận dụng dụng vào viết chính tả viết văn hàng ngày II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: HDH. HS: HDH, vở. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH4: (Như tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh tiếng có chứa vần ai/ay, thực hiện nhanh đúng chính xác, hợp tác tốt hào hứng khi tham gia chơi. + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐTH 5: Điền vào chỗ trống * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm nhanh tiếng có nhanh hỏi ngã + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Hướng dÉn HS t×m tiÕng cã vÇn ai,ay, tiÕng cã thanh hái thanh ng·. HSHTT: T×m nhiÒu tiÕng cã vÇn ®· cho, thanh hái, thanh ng· VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Thùc hiÖn phÇn øng dông Ô L TOÁN: TUẦN 6 (T1) I.Mục tiêu: - Củng cố phép cộng dạng 7 + 5; dạng 47 + 5, 47 + 25 - Biết thực hiện phép tính cộng dạng 7 + 5 , 47 + 25 , 47 + 5 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Giáo dục học sinh sự cẩn thận, ham mê học toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, gải quyết vấn đề II . §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. III .Hoạt động dạy và học Hoạt động 1,2 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Tính nhẩm được các phép tính trong bảng cộng 7 + Đặt tính tốt: Số chục thẳng số chục, số đơn vị thẳng số đơn vị. + Tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. + Tính cộng nhanh, đúng. - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời Hoạt động 3,4 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Thuộc bảng 8 cộng, viết đúng kết quả của các phép tính vào chỗ chấm + Đặt tính tốt: Số chục thẳng số chục, số đơn vị thẳng số đơn vị. + Tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. + Biết tính nhẩm kết quả để điền dấu >,<,= thích hợp - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời IV. Huíng dÉn phÇn øng dông: Làm thêm bài Lan có 38 bông hoa, số hoa của Lan nhiều hơn Hồng 17 bông hoa . Hỏi Hồng có bao nhiêu bông hoa ? Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2020 TỰ NHIÊN – Xà HỘI: Bài 3. THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HÓA NHƯ THẾ NÀO? ( TIẾT 2) I. Mục tiêu - KT: Sau bài học, học sinh nắm được nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng.Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng ,dạ dày,ruột non,ruột già. Biết được ăn chậm ,nhai kĩ sẽ giúp cho thức ăn được tiêu hóa dễ dàng.Biết được sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hóa. - KN: ra quyết định, phê phán những hành vi sai như:nô đùa,chạy nhảy sau khi ăn và nhịn đi đại tiện . GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - TĐ: Học sinh có ý thức làm chủ bản thân ;có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn uống. - NL: Phát triển NL giải quyết vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: - HDH,phiếu bài tập.tranh vẽ cơ quan tiêu hóa ,cơm nguội. GV: SHDH, HS: TLHDH, III. Hoạt động dạy học: HĐ 4: Đọc thông tin và trao đổi - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được sự tiêu hóa thức ăn ở miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già. +PP: Vấn đáp, quan sát. +KT: Đặt câu hỏi, trả lời miệng, ghi chép ngắn. HĐ 2:Quan sát hình 2: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc được tên và chỉ được các bộ phận của cơ quan tiêu hóa. Nói được đường đi của miếng táo trong ống tiêu hóa. +PP: Vấn đá, quan sát. +KT: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐTH 1.Làm việc với phiếu học tập: - ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: HS làm đúng yêu cầu của phiếu học tập. +PP: Quan sát +KT: Thang đo HĐTH 2.Thảo luận và trả lời câu hỏi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc tình huống và trả lời được câu hỏi vận dụng +PP: Vấn đáp, quan sát. +KT: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. * Hoạt động ứng dụng: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
22. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Viết vào vở 2 điều cần chú ý khi ăn để dễ tiêu hóa thức ăn. - Cùng với gia đình đọc và giải thích câu tục ngữ sau: “ Nhai kĩ,no lâu Cày sâu ,tốt lúa”. TOÁN: BÀI 16 KI – LÔ - GAM (T2) I. Muc tiêu: KT: Thực hành làm tính và giải toán có đơn vị ki-lô-gam. Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki – lô- gam. KN: Tính toán và so sánh cân nặng các đồ vật TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. NL: Vận dụng đơn vị đã học để cân và tính toán một số đồ vật trong thực tiễn. II. Chuẩn bị ĐDDH - SGK, vë, ThÎ , c©n ®Üa, mét sè quyÓn s¸ch vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐTH 1: Theo TL *Đánh giá : - Tiêu chí :- Hs biết cách đọc được đơn vị . . - Viết cẩn thận , nhanh, chính xác. - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . HĐTH 2, 3 : Theo TL *Đánh giá : - Tiêu chí :- Hs biết viết và đọc kg . . - Viết cẩn thận , nhanh,.chính xác. 2. 4kg +10kg = 14 kg 45 kg +21 kg =66kg 3. Bài giải. Cả hai bao cân nặng số kg là: 12 +35 = 47 (kg ) Đáp số : 47 kg - PP: Quan sát , vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : HSCHT: Gióp ®ì nhËn d¹ng to¸n cã ®¬n vÞ ®o khèi lîng HSHTT: N¾m vµ thùc hiÖn c©n chÝnh x¸c GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
23. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 VII. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - VÒ thùc hiÖn phÇn øng dông GDTT: SINH HOẠT SAO Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan, bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. I. Mục tiêu: - KT: Biết tham gia các hoạt động sinh hoạt sao theo chủ điểm Con ngoan. Biết bầu được đại diện lớp nhi đồng dự đại hội Liên đội. Nắm được hoạt động tuần qua và kế hoạch tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động theo chủ điểm, thực hiện những việc để thực hiện kế hoạch tuần tới. - TĐ: Giáo dục cho các em có ý thức tổ chức kỷ luật và ý thức tự quản trong các buổi sinh hoạt tập thể. - Năng lực: Hợp tác, năng lực giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Sinh hoạt văn nghệ: - BVN cho cả lớp hát bài hát truyền thống “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” và đọc lời hứa của nhi đồng: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu” 2. Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan. Bầu đại biểu đi dự Đại hội Liên đội HĐ1: Tìm hiểu về chủ điểm Con ngoan - Việc 1: GV giới thiệu chủ điểm Con ngoan - Việc 2: Các sao thảo luận các câu hỏi: + Thế nào được gọi là con ngoan? + Chúng ta phải làm gì để trở thành một người con ngoan. - Việc 3: Đại diện các sao chia sẻ, nhận xét - Việc 4: GV nhận xét, kết luận. Đánh giá: -Tiêu chí: HS nắm nội dung chủ điểm Con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ2: Sinh hoạt theo chủ điểm Con ngoan - Việc 1: Các sao thảo luận, đưa ra các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tìm các bài hát, thành ngữ tục ngữ, về chủ điểm và chia sẻ ở sao. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
24. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Các sao chia sẻ kết quả thảo luận, biểu diễn các tiết mục - Việc 3: Các sao nhận xét, bình chọn sao thực hiện tốt nhất. - Việc 4: GV nhận xét, kết luận, tôn vinh học sinh. Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết các việc làm để trở thành một người con ngoan. Tham gia sinh hoạt sao hào hứng, sôi nổi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3: Bầu đại biểu dự Đại hội Liên đội. - Việc 1: GV nêu tiêu chí lựa chọn và trách nhiệm của đại biểu dự đại hội Liên đội. - Việc 2: HS xem xét, lựa chọn các bạn đủ điều kiện. - Việc 3: Biểu quyết, thống nhất đại diện của lớp đi dự Đại hội Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết lựa chọn đại biểu đi dự Đại hội Liên đội. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3. Nhận xét hoạt động tuần 6 và kế hoạch tuần 7. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 7. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 7. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập III. Hoạt động ứng dụng Phụ trách sao nhận xét về buổi sinh hoạt sao: tinh thần, thái độ của các nhi đồng tích cực, dặn dò nhi đồng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lần sau. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
25. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 6 Năm học: 2020 - 2021 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy