Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 19 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 19 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 19 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2021 To¸n: em «n tËp nh÷ng g× ®· häc (T2) I.Mục tiêu: - KT:Em ôn tập, cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100, thực hiện liên tiếp 2 phép tính cộng , trừ trong trường hợp đơn giản . Ôn tập về giải toán nhiều hơn , ít hơn 1 đơn vị. - KN:Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. - TĐ:Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - NL:Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề II. §å dïng d¹y häc: TLHDH, MHTV, MT, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Hoạt động thực hành 1 * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Học sinh nhẩm nhanh và ghi kết quả vào vở - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá:Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động thực hành 2, 3 * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được kết quả của các phép tính . + Vẽ được đoạn thẳng đúng kích thước đã cho . - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp ,viết . - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn ;Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết kí hiệu Hoạt động thực hành 4: * Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: + Học sinh nêu được đề toán . +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá:Ghi chép ngắn, Nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : HSHT: H­íng dÉn HS nhËn d¹ng to¸n Bµi to¸n cho bÕt g×? Hái g×? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? HSHTT: Lan gÊp ®­îc 56 chiÕc thuyÒn vµ gÊp ®­îc nhiÒu h¬n HuÖ 55 chiÕc GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 thuyÒn. Hái HuÖ gÊp ®­îc mÊy chiÕc thuyÒn? VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về đọc lại các bản cộng trừ cho người thân nghe Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2021 TIẾNG VIỆT BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc câu chuyện Chuyện bốn mùa. - KN: Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, đọc đúng từ khó, hiểu nghĩa từ. - TĐ: Tích cực luyện đọc, phát hiện từ khó. - NL: Thể hiện được giọng của các nhân vật. Đọc hay diễn cảm bài tập đọc. II. Chuẩn bị: GV: TLHDH, tranh HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1: Theo TL * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS quan sát mô tả được các bức tranh và TLCH: a. Hai bạn nhỏ đang xem tranh b. Tranh 1: Nói về mùa xuân Tranh 2: Nói về mùa hạ Tranh 3: Nói về mùa thu Tranh 4: Nói về mùa đông - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá:Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2: Nghe giáo viên đọc bài. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt được lời các nhân vật (Giọng Xuân nhẹ nhàng. Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh. Giọng Đông lặng xuống, vẻ buồn tủi. Giọng Thu thủ thỉ. Giọng Bà Đất vui vẻ) + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Tìm lời giải nghĩa phù hợp. * ĐGTX: + Tiêu chí: Nắm được nghĩa của từ: + PP: Quan sát, vấn đáp. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: Luyện đọc từ ngữ. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ khó (đâm chồi nảy lộc, đơm trái ngọt, tinh nghịch, chín vàng) + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5: Đọc bài. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, đảm bảo tốc độ, mạch lạc, trôi chảy. Thể hiện được giọng nhân vật; giọng đọc nhẹ nhàng. Lời Đông nói với Xuân trầm trồ, thán phục. Giọng Xuân nhẹ nhàng, giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh; giọng Đông buồn tủi; giọng Thu thủ thỉ. Giọng bà Đất vui vẻ. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : HSHT: Hỗ trợ học sinh luyện đọc những từ khó. HSHTT: Nêu được nội dung chính của bài. VII. Hoạt động ứng dụng - Đọc câu chuyện Chuyện bốn mùa cho người thân nghe. TiÕng viÖt: Bµi 19a chuyÖn bèn mïa(t2) I.Mục tiêu: - KT: Hiểu nội dung bài Chuyện bố mùa. Nắm được các mùa trong năm - KN: Trả lời được các câu hỏi . - TĐ: Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên - NL: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, MHTV, MT, Vë III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Hoạt động 1: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Hs điền đúng từ thích hợp vào chỗ chấm - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Hoạt động 2: * ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí đánh giá : + Hs quan sát tranh và nhận biết được các mùa trong tranh + Viết các mùa thích hợp trong mỗi tranh - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Hoạt động 3. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá : +Hs hỏi đáp được các tháng trong năm . + Hs thảo luận sôi nổi , nhiệt tình - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Gióp HS t×m tõ chØ phï hîp tõng mïa, hái ®¸p tªn c¸c th¸ng trong n¨m vµ c¸c th¸ng cña tõng mïa - HSHTT: KÓ tªn c¸c th¸ng cña bèn mïa trong n¨m VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe theo lời kể của mình To¸n: em ®· häc ®­îc nh÷ng g×? I.Mục tiêu: - KT: Em nắm được , cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 . Ôn tập về giải toán nhiều hơn , ít hơn 1 đơn vị . Biết nhận dạng hình học - KN:Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. -TĐ: Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, giÊy KT III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Hoạt động thực hành 1,2 . * ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được kết quả của các phép tính + Biết điền dấu thích hợp vào dấu chấm - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh HT. Hoạt động thực hành 3, 4 ,5: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Thuộc quy tắc tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ + Áp dụng tìm x đúng + Hs biết xem đông hồ theo giờ đúng + Biết nhẩm để chọn kết quả đúng - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh HT. Hoạt động thực hành 6: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc và hiểu bài toán + Trình bày bài vào vở chính xác, rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh HT. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Hỗ trợ các em nắm lại cách tìm các thành phần chưa biết. - HSHTT: Hoµn thµnh bµi KT. VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Nêu lại cách tìm 1 số hạng chưa biết cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA (T3) I. Mục tiêu: - KT: Biết chào và đáp lời chào lịch sự. Mở rộng vốn từ về mùa và các tháng trong năm. - KN: Nắm từ ngữ về các mùa. - TĐ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Vận dụng chào và đáp lời chào lịch sự vào trong cuộc sống hàng ngày. II: Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, MH, MT, BP III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Chuyển HĐ 4 lên phần khởi động V. ĐGTX: Khởi động: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS lựa chọn được câu phù hợp với các mùa trong năm: - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh HT. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 HĐ5: Chơi đóng vai: Chào và đáp lời chào. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết chào và đáp lịch sự khi có người lạ đến nhà theo tình huống sau: + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSHT: Gióp ®ì HS xÕp thÓ ch÷ ®óng c¸c mïa trong n¨m, ®ãng vai vµ ®¸p lêi chµo - HSHTT:ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái sau vµo dßng trèng a) Khi nµo trÎ con ®ãn tÕt Trung Thu? b) Khi nµo häc sinh kÕt thóc n¨m häc? VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Kể cho người thân nghe mùa em thích nhất và lí do vì sao em thích. TIẾNG VIỆT: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT(T1) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu - KT: Kể câu chuyện Chuyện bốn mùa. Viết chữ hoa P. Biết trả lời câu hỏi Khi nào? - KN: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn - TĐ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH , MHTV, MT. Chữ mẫu HS: vở, TLHDH. III. Các hoạt động dạy học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn hát khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, ghi tên bài - Học sinh đọc và ghi tên bài vào vở. - Học sinh đọc mục tiêu bài học - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu tiết học: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. + Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì? * Hình thành kiến thức: 1. Quan sát các bức tranh sau, nói tiếp lời của một nhân vật trong tranh. Em quan sát tranh và nói tiếp lời của một nhân vật trong tranh. Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt mời các bạn nói lời của một nhân vật trong tranh. Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo cô giáo. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Quan sát nói tiếp lời nhân vật trong tranh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời 2. Chơi đóng vai: Dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa theo các vai: Xuân, Hạ Thu, Đông. Việc 1; Nhóm trưởng mời bốn bạn trong nhóm đóng vai 4 nhân vật, dựa vào nội dung câu chuyện để luyện nói: Ban học tập mời 1 nhóm trình bày trước lớp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS dựng lại câu chuyển kể đúng lời nhân vật lời kể điệu bộ phù hợp với nội dung + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn, tôn vinh học tập. 3. Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: P, Phong. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 4. Viết: Việc 1: Em viết vào bảng con chữ hoa P, Phong. Việc 2: Em viết vào vở. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa P viết đúng câu ứng dụng, nắm nghĩa câu ứng dụng + PP: Vấn đáp. Quan sát.Viết + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời ,ghi chép ngắn; viết kí hiệu. 5. Em hỏi bạn trả lời và đổi vai cho nhau. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết chào và đáp lịch sự khi có người đến nhà(hoặc gặp trên đường) Làm việc nhóm tích cực. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. * Hoạt động ứng dụng: - Em kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2021 ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 BÀI 52: PHÉP NHÂN(T1) I. Mục tiêu - KT: Em biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân - KN: Đọc, viết các kí hiệu của phép nhân - TĐ:Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề II. Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Ban học tập tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Hs tham gia chơi sôi nổi nhiệt tình + Hs trả lời to rõ ràng - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, tôn vinh HT 1. Quan sát hĩnh vẽ, trả lời câu hỏi Việc 1: Đọc yêu cầu 1 sách HDH trang 3 Việc 2: Trả lời các câu hỏi đã cho Việc 1:Hai bạn chia sẻ câu trả lời với nhau Việc 2: Nhận xét ,sửa kết quả nếu bạn chưa đúng Việc 1: NT mời các bạn chia sẻ câu trả lời của mình với các bạn. Việc 2: NT mời các bạn bổ sung, thống nhất ý kiến trong nhóm. Hoạt động cơ bản 1: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Hs nêu được số cam trong 2 đĩa ở hình vẽ + Hs nêu được cách tính số cam trong 2 đĩa đó . ta lấy 2 + 2 + 2 = 6 - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 2a. Làm quen với phép nhân GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Em đọc nội dung HĐ2a sách HDH trang 3 Việc 2: Thực hiện theo những yêu cầu được nên Việc 1: Thay nhau hỏi đáp về kết quả, cách làm Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho nhau Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả Việc 2: NT mời bạn nhận xét,thống nhất ý kiến trong nhóm, báo cáo cô giáo khi hoàn thành 2b. Đọc nội dung : Em đọc nội dung HĐ2b – trang 4 SHD.(4-5 lần) Cùng trao đổi , chia sẻ nội dung mình nắm được với bạn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu nội dung Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn Nghe thầy cô hướng dẫn * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Hs thục hiện thao tác trên tấm bìa theo sự hướng dẫn của giáo viên + Hs đọc theo nhóm và nắm được nội dung ở trong khung. - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 3. Thực hành GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: Em đọc yêu cầu HDD3, thực hiện theo hướng dẫn Việc 2: Ghi vào vở nháp kết quả em tính được Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, thống nhất kết quả chung của nhóm. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: +Hs trình baỳ vào vở 1 cách sạch sẽ . + Học sinh trả lời nhanh chính xác . - PP: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 4. Chơi trò chơi “Kết bạn” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Các bạn kết thành nhóm 2, nhóm 3, nhóm 5, theo hiệu lệnh. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn hoạt động tốt Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Hs tham gia chơi sôi nổi nhiệt tình + Hs trả lời to rõ ràng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh HT Đánh giá - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs tham gia chơi sôi nổi nhiệt tình + Hs trả lời to rõ ràng * Hoạt động ứng dụng GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Nêu được 1 số phép cộng chuyển đổi thành phép nhân tương ứng cho người thân nghe TIẾNG VIỆT: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT (T2) I. Mục tiêu: - KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n các từ chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã. Chép đúng một đoạn văn. - KN: Nghe viết đúng đoạn chính tả. Phân biệt l/n, thanh hỏi, thanh ngã. - TĐ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch, luyện viết chữ đẹp. - NL: Vận dụng phân biệt hỏi ngã l/n vào trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - TLHDH, vở, BP III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: * Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Chuyền quà: Đọc lại đoạn văn trong bài Chuyện bốn mùa.” * ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng đoạn văn, biết nghỉ hơi đúng chỗ, phân biệt được giọng các nhân vật và tham gia chơi hào hứng, tích cực. - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh HT HĐ1: Đọc đoạn văn trong bài Chuyện bốn mùa và chép vào vở. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nắm nội dung, nghe viết đúng tốc độ, viết hoa đúng từ chỉ tên riêng của đoạn sẽ viết. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết lời nhận xét. HĐ2: Chọn l/n để điền vào chố trống. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt được l/n để điền đúng: đâm chồi nảy lộc, bốn nàng tiên, bếp lửa nhà sàn, hoa lá tươi tốt. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Gióp ®ì HS luyÖn tõ khã: tùu tr­êng, n¶y léc, mÇm sèng GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - HSHTT: Hoµn thµnh BT. ViÕt ®óng ®Ñp ®o¹n chÝnh t¶ VII. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ bài học với người thân. TIẾNG VIỆT: BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT (T3) I. Mục tiêu: - KT: Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn. - KN: Viết đúng các từ chứa tiếng có l, n, thanh hỏi, thanh ngã. - TĐ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. - NL: Vận dụng sử dụng hỏi ngã vào trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, Bảng phụ - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ3: Viết tên các vật dưới đây theo thứ tự. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Phân biệt đúng l, n, thanh hỏi, thanh ngã: lá, na, len, nón; tủ, gỗ, cửa, muỗi + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Gióp ®ì HS viÕt tªn con vËt cã dÊu hái, dÊu ng· - HSHTT: Hoµn thµnh BT VII. Hoạt động ứng dụng - Tìm thêm những từ chứ tiếng có l, n, hỏi, ngã. Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T1) I. Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu bài Thư Trung thu. - KN: Đọc đúng nhịp thơ. Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. - TĐ: Giáo dục HS nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác. - NL: Hình thành và phát triển NL ngôn ngữ. - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp ứng xử văn hóa. II. Chuẩn bị: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Chuyển HĐ 1 lên Khởi động. V. ĐGTX: Khởi động: BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Ai nhanh hơn: Quan sát tranh và TLCH: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS quan sát các bức tranh và trả lời đúng các câu hỏi.” + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2: Nghe thầy cô đọc bài. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết giọng đọc của bài: đọc với giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm được lời giải nghĩa. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đọc bài. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, đảm bảo tốc độ, mạch lạc, trôi chảy. Tiếp cận giúp các em đọc từ khó ngắt nghĩ câu dài, đọc đúng nhịp thơ. Thể hiện giọng đọc diễn tả được tình cảm của bác Hồ đối với thiếu nhi - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. GDHS nhớ lời khuyên của Bác chăm ngoan học tốt. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Gióp häc sinh ®äc tõ khã ngoan ngo·n, g×n gi÷, xøng ®¸ng. Ng¾t cuèi mçi dßng th¬. - HSHTT: §äc diÔn c¶m bµi tËp ®äc VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Đọc bài Thư trung thu cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT BÀI 19C: THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T2) I. Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Đọc hiểu bài Thư trung thu. Hiểu được nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. - KN: Đọc thuộc một đoạn thơ. - TĐ: HS cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối các em. - NL Thực hiện lới khuyên của Bác vào trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Chuyển HĐ5 lên Khởi động. V. ĐGTX: Khởi động: BVN bắt cho lớp hát bài hát về Bác Hồ. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS hát đúng nội dung bài hát. - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ6: Thay nhau hỏi – đáp. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết đáp nhanh câu trả lời đồng thời biết được tình yêu thương của bác Hồ đối với các em thiếu nhi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐTH 1,2. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: +Trả lời được câu hỏi liên quan đến nội dung bài . Bác Hồ khuyên hs phải chăm ngoan học giỏi vâng lời người lớn. + Học sinh cùng nhau đọc thuộc bài thơ Thư trung thu - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Gióp ®ì HS t×m hiÓu bµi häc thuéc ®o¹n th¬. - HSHTT: Tr¶ lêi c¸c c©u hái, thuéc bµi th¬. VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Đọc lại bài và nêu nội dung câu chuyện cho người thân nghe TOÁN Bài 52 PHÉP NHÂN (T2) I. Mục tiêu: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - KT: Em biết chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân. Đọc, viết các kí hiệu của phép nhân. - KN: Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân. - TĐ: Ham thích học toán. Tính đúng nhanh, chinh xác. - NL: Vận dụng để tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Chuyển HĐ1 lên Khởi động. V. ĐGTX: Khởi động: BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Ai nhanh hơn: Quan sát tranh và lập được phép nhân.” * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS quan sát nhóm đồ vật và lập được phép nhân. VD 4 được lấy 2 lần: 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2: Viết phép nhân (theo mẫu). * ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá:HS lập được các phép nhân theo mẫu nhanh và chính xác. 6 + 6 + 6 + 6 = 24 6 x 4 = 24 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Theo TL * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: + Hs quan sát tranh và viết phép tính thích hợp + Học sinh nhẩm nhanh kết quả . - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: Gióp ®ì HS viÕt phÐp nh©n - HSHTT: ViÕt phÐp nh©n 4 + 4 + 4 + 4 = 8 + 8 + 8 + 8+ 8 = VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: Chia sẻ với người thân những điều đã được học. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Ô T VIỆT : ÔN LUYỆN TUẦN 19 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Đặt được câu hỏi Khi nào? Phân biệt hỏi/ngã, l/n. - KN: Thực hiện HĐ 5,6,7. - TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - NL: Vận dụng nói lời đáp trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Hoạt động dạy học: HĐ6: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? a) Bức tranh vẽ cảnh: các bạn đang chơi trên bãi biển. b) Mọi người đến đó khi nào? Mọi người đến đó khi sáng sớm. c) Khi nào các bạn ra bãi biển? Mùa nào các bạn được đi tắm biển? - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 7, 8: * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt l/n, thanh hỏi thanh ngã. Nói nhanh lời đáp trong các tình huống. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.Hoạt động ứng dụng Chia sẻ với người thân những điều học được. TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ (T3) I. Mục tiêu: - KT: Nghe viết một đoạn thơ. Nói lời đáp trong một vài tình huống đối thoại. - KN: Viết đúng tốc độ chữ viết đúng chính tả đúng quy trình. - TĐ: HS thể hiện lịch sự khi gặp người khác. - NL: Vận dụng nói lời đáp vào trong cuộc sống hàng ngày. - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực; giao tiếp: ứng xử văn hóa. II. Chuẩn bị: - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Chuyển HĐ4 lên Khởi động. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 V. ĐGTX: * Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Đóng vai, nói lời đáp trong tình huống cụ thể.” ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. HS nói được lời chào, lời đáp thành thạo trong một số tình huống. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh HT. HĐ3: Nghe thầy cô đọc để viết. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng đoạn viết, trình bày đúng đoạn thơ, chữ viết đẹp, trình bày cẩn thận. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ5: Chọn l/n, hỏi/ngã * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Phân biệt nhanh l, n, hỏi, ngã chọn từ điền đúng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Phương án hỗ trợ học sinh HS còn hạn chế: Hỗ trợ các em củng cố từ khó viết đoạn thơ. HS tiếp thu nhanh: Nghe viết đúng, đẹp đoạn viết. VII. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH Ô L TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 19 (T1) I.Mục tiêu: - KT: Biết các thành phần của phép nhân. - KN:Viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. Lập được và thuộc lòng bảng nhân 2. - TĐ: Giáo dục học sinh ham thích học toán. - NL:Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vở ôn luyện III . Các hoạt động dạy học Hoạt động ôn luyện 1 * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết kí hiệu. Hoạt động ôn luyện 2 * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính: 8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24 . Ta có: 8 x 3 = 24 3 x 6 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3= 18. Ta có 3 x 6 = 18 9 x 4 = 9 + 9 + 9 + 9 = 36. Ta có 9 x 4= 36 - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết kí hiệu. Hoạt động ôn luyện 3,4: * ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: + Học thuộc lòng bảng nhân 2. + Dựa vào bảng nhân 2, viết số còn thiếu vào bảng. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết kí hiệu. VI. Huíng dÉn phÇn øng dông: Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà cho bố mẹ xem. Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2021 TOÁN BÀI 53: THỪA SỐ - TÍCH I. Mục tiêu: - KT: Em nhận biết tên gọi thành phần và kết quả phép nhân. - KN: Nắm tên gọi của phép nhân. - TĐ: Tích cực trong hoạt động học tập. - NL: Vận dụng để tính toán vào trong thực tế II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, MHTV, MT, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Chuyển HĐ1 lên Khởi động. V. ĐGTX: * Khởi động: BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng: củng cố phép nhân.” ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. - PP: Quan sát, vấn đáp. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2,3: Đọc kĩ nội dung sau. Sau đó nêu thừa số và tích trong các phép nhân. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi của phép nhân: a) 3 x 2 = 6: 3 là thừa số, 2 là thừa số, 6 là tích. b) 4 x 3 = 12: 4 là thừa số, 3 là thừa số, 12 là tích. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐTH 1: Viết phép nhân. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Viết nhanh các phép nhân: a. 5 x 4 = 20 b. 3 x 4 = 12 c. 6 x 2 = 12 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐTH 2: Viết theo mẫu. * ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Viết tích dưới dạng các số hạng bằng nhau nhanh: - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VII. Hoạt động ứng dụng Em nêu một ví dụ về phép nhân và chỉ ra trong phép nhân đó đâu là thừa số, đâu là tích. HĐTT Sinh hoạt lớp : Hoạt động trang trí lớp học thân thiện. I.Mục tiêu: - KT: HS biết ý nghĩa và cách trang trí lại lớp học thân thiện, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Biết tự nhận xét về tình hình trong tuần, nắm phương hướng tuần tới - KN: Thực hiện các hoạt động trang trí, làm đẹp lớp học. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. Có ý thức xây dựng trường lớp khang trang, sạch đẹp. - NL: Phát triển năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác nhóm. II. Các hoạt động 1. Sinh hoạt văn nghệ: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2.Trang trí lớp học thân thiện HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình và ý tưởng trang trí. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: -Tiêu chí: HS đưa ra được mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện. (Làm cho lớp học đẹp hơn, thân thiện hơn, qua trang trí thể hiện được các chủ đề bảo vệ môi trường và các ý tưởng sáng tạo khác.) - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2: Các nhóm triển khai trang trí lớp theo khu vực phân công Việc 1: GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm trang trí các khu vực. Việc 2: Các nhóm tiến hành cắt dán và trang trí theo ý tưởng của nhóm mình. Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa ý tưởng của nhóm mình muốn truyền đạt thông điệp gì đến với mọi người. Việc 4: GV tổ chức cho HS tham quan nhận xét góp ý. * Đánh giá: -Tiêu chí: Trang trí không gian lớp học đẹp thân thiện, không rườm rà. Có ý thức xây dựng lớp học sạch đẹp. -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 2. Nhận xét hoạt động tuần 19 và kế hoạch tuần 20. - Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần. - HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 20. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. * ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 20. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. III. Hoạt động ứng dụng: Dặn dò HS đảm bảo an toàn trong các ngày nghỉ. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy