Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 1 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

Nội dung text: Nhật ký dạy học lớp 2 – Tuần 1 – GV: Dương Thị Thảo Nguyên

1. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 1 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T1) I.Mục tiêu - KT: Em ôn lại cách đọc, viết, so sánh và xếp thứ tự các số đến 100. - KN: Rèn kĩ năng đọc – viết số - TĐ: Tích cực trong học tập - NL: Vận dụng cách đọc số,viết số để gọi tên các số trong cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Thẻ các mẫu số từ 0 đến 9 - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1, 2,3: (Theo tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm,đếm và viết được các số có 1 chữ số từ 0 đến 9 thành thạo (HĐ 1,2). Nêu, viết đúng được các số có hai chữ số từ 10 đến 100 ( HĐ 3). + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 4,5: (Theo tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tím đúng,nhanh số có hai chữ số lớn nhất và số nhỏ nhất, viết đúng các số tròn chục có hai chữ số(HĐ4). Tìm nhanh số liền trước, số iền sau (HĐ 5). + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS + HS còn hạn chế Bài 3: a, Muốn tìm số liền trước em làm thế nào? b.Muốn tìm số liền sau em làm thế nào? + HS tiếp thu nhanh. Dựa vào BT3: a.Tất cả các số trong bảng là số có mấy chữ số? b.Số lớn nhất có hai chữ số là số nào? c. Số nhỏ nhất có hai chữ số là số nào? VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Về làm BT1 phần ứng dụng Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (T1) I.Mục tiêu - KT: Biết tự giới thiệu về mình. - KN: Biết diễn đạt câu và sắp xếp từ để giới thiệu về bản thân - TĐ : HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực - NL: Biết diễn đạt diễn đạt theo cách hiểu của mình. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 GD KNS: tự nhận thức về bản thân, giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1( CB) . Nghe giới thiệu về mục tiêu bài học Nghe thầy/cô giới thiệu về mục tiêu của bài học HĐ2 ( CB). Quan sát ảnh, đọc mẫu * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : Nghe và đọc đúng các từ trong bài tự thuật của bạn Lê Ngọc Bích. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 3,4 ( CB): Tự giới thiệu về bản thân * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá : Hiểu và trả lời các câu hỏi để hoàn thành bài tự thuật của bản thân + PP: vấn đáp; quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ 5 ( CB). Viết lời tự giới thiệu về bản thân * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được bài tự thuật hoàn chỉnh giới thiệu về bản thân + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS + HS còn hạn chế : Giúp học sinh giới thiệu được những điều cơ bản về bản thân. + HS tiếp thu nhanh: Giới thiệu về bản thân to, dõng dạc, có sức thu hút sự chú ý của người khác. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Giới thiệu về bản thân cho người thân cùng nghe. TIẾNG VIÊT: BÀI 1A. EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (T2) I. Mục tiêu: KT: Đoc.- hiểu câu chuyên Có công mài sắt có ngày nên kim KN: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; Hiểu nghĩa từ kiên trì, nhẫn nại, hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim. TĐ: Có ý thức tự đọc bài tìm hiểu bài. NL: Phát triển ngôn ngữ, hợp tác với bạn và cô giáo. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: - Tranh minh họa bài tập đọc: “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” SGK. HS: TLHDH GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 6 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được giọng đọc toàn bài, lời các nhân vật. - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc. - Nắm được cách chia đoạn. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời HĐ 7 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nghĩa của các từ + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 8 (CB): Cùng thầy cô đọc * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, các câu. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ9 (CB): Đọc bài *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng từ, câu, đoạn, bài. Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu. - Đọc trôi chảy toàn bài. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ1 ( TH): ( Theo TL) *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hiểu: Kiên trì: là sự nỗ lực, cố gắng không ngừng nghỉ, dù có gian nan thử thách nhưng vẫn nhất quyết làm đến cùng. Nhẫn nại: là trạng thái của sự chịu đựng trong những hoàn cảnh khó khăn Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành đọc sách thì ngáp, viết thì nguệch ngoạc. Câu 2: Cậu bé đi chơi thấy bà cụ đang mài sắt vào tảng đá. Câu 3: Bà cụ giảng giải cho cậu bé ai kiên trì mài sắt sẽ thành kim , chăm học sẽ thành tài. Câu 4. Câu chuyện khuyên em phải nhẫn nại, kiên trì. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 + Giúp HS đọc đúng tiếng, từ, câu khó, đoạn, bài và hiểu nội dung truyện có công mài sắt, có ngày nên kim VII. Hoạt động ứng dụng: - Em nói theo cách hiểu của mình về câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim cho bố mẹ nghe. TOÁN: BÀI 1. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 2) I. Mục tiêu: KT: Ôn lại đọc, viết số có hai chữ số, các số liền trước, số liền sau, thứ tự của các số, viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, so sánh các số trong phạm vi 100. KN: Biết đọc, viết, so sánh các số. TĐ: Có ý thức tự hoàn thành bài học. NL: Phát triển năng lực đọc, viết, so sánh số có hai chữ số. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV : Tài liệu hướng dẫn học ( trang 4,5) - HS: vở BT Toán. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 5: (TLHDH) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc, viết số có hai chữ số, các số liền trước, số liền sau, thứ tự của các số trong phạm vi 100. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 6: (TLHDH) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 6: (TLHDH) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: so sánh các số trong phạm vi 100. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS tiếp thu chậm: Giúp HS nắm được cấu tạo số có 2 chữ số, số liền trước, liền sau. - HS tiếp thu nhanh: Làm thêm bài tập: Tìm số lớn nhất có 2 chữ số mà các chữ số khác nhau. VII. Hoạt động ứng dụng: Theo tài liệu HDH ÔN TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 I. Mục tiêu: KT: Đọc, viết số , làm tính, giải toán với các số trong phạm vi 100. KN: HS đọc, viết, làm tính, giải toán nhanh, đúng. TĐ: Có ý thức làm các bài tập cẩn thận. NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: Các dạng bài tập HS: Vở ghi Toán. III. Các hoạt động dạy học HĐ 1: Đọc số: 15: 75: . 99: 90: . HĐ2: Tính nhẩm: 20 + 40 = 80 - 30 = 30 + 30 = 90 – 50 = HĐ 3: Giải bài toán: Mẹ hái được 2 chục quả bưởi, chị hái được 12 quả bưởi. Hỏi mẹ và chị hái được bao nhiêu quả bưởi? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đọc: mười lăm, bảy mươi lăm, chín mươi chín, chín mươi. HS tính: 20 + 40 = 60 80 – 30 = 50 30 + 30 = 60 90 – 50 = 40 HS giải: Đổi 2 chục = 20 Mẹ và chị hái được số quả bưởi là: 20 + 12 = 32 ( quả bưởi) Đáp số; 32 quả bưởi. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS còn hạn chế: Tiếp cận từng hoạt động giúp các em tính đúng các phép tính. -HSHTT: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hoạt động ứng dụng: - Hỏi bố, mẹ năm nay bao nhiêu tuổi. TIẾNG VIỆT: BÀI 1A. EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ ( T3) I. Mục tiêu: KT: Đoc từng đoạn, cả câu chuyện Có công mài sát,có ngày nên kim; hiểu thế nào là từ. KN: Đọc đúng, rõ ràng từng đoạn, toàn bài; biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( HĐ 3,4) TĐ: Có ý thức tự đọc, tự viết các từ vào vở. NL: Phát triển ngôn ngữ nói, viết. II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh họa ( TLHDH). Hs Vở ghi Tiếng việt. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ2 ( TH): Thi đọc từng đoạn, cả câu chuyện trước lớp GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, rõ ràng từng đoạn, toàn bài Câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Tôn vinh học tập. HĐ 3,4 ( TH) : ( TLHDH) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS tìm được các từ tranh 1: học sinh, tranh 2: chạy; tranh 3: hoa hồng,tranh 4: xe đạp, tranh 5: nhà, tranh 6: cô giáo; tranh 7: trường; tranh 8: múa. HS viết được: từ chỉ đồ dòng học tập: bút, cặp sách, vở, bảng, mục Từ chỉ hoạt động của học sinh: đọc, hát, viết, vẽ, múa, hỏi. Từ chỉ tính nết của học sinh: ngoan ngoãn, chăm chỉ, dịu hiền, tinh nghịch, thông minh. + Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS tiếp thu chậm: giúp các em hiểu được một số từ ngữ chỉ đồ dùng, hoạt động, tính nết. - HS tiếp thu nhanh: Tìm thêm được hiểu được một số từ ngữ chỉ đồ dùng, hoạt động, tính nết. VII. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ với người thân những điều em học được. TIẾNG VIÊT: BÀI 1B. EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( TIẾT 1) I. Mục tiêu: KT: Kể lại câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim KN: Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh biết kể lại đượ.c từng đoạn của câu chuyện. HS năng khiếu kể được toàn bộ câu chuyện. TĐ: Có ý thức kể chuyện cá nhân. NL: Phát triển ngôn ngữ nói. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: Tranh ( TLHDH) III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1,2 ( CB) : Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. HS năng khiếu kể được toàn bộ câu chuyện/ + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 - HS tiếp thu chậm: Giúp các em nắm được nội dung câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. - HS tiếp thu nhanh: Kể chuyện thể hiện được cử chỉ, điệu bộ. V. Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim cho người thân nghe. Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 2. SỐ HẠNG - TỔNG ( T1) I. Mục tiêu: KT: Biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng. KN: Hoàn thành Hoạt động 1, 2, 3. TĐ: Có ý thức tự học cá nhân và hợp tác nhóm. NL: Phát triển năng lực tư duy logic II. Chuẩn bị đồ dùng GV: Các thẻ số và thẻ dấu (TLHDH) III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1( CB): Trò chơi * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Ghép thẻ thành các phép tính có kết quả đúng. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh HT, ghi chép ngắn. HĐ 2( CB): Đọc kĩ nội dung và nghe thầy cô hướng dẫn. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 3 ( CB): Đọc kĩ nội dung và nghe thầy cô hướng dẫn. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nêu được số hạng, tổng trong các phép cộng. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS tiếp thu chậm: Giúp HS nắm được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng. - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành nhanh bài tập 3. VII. Hoạt động ứng dụng: Em hỏi tuổi của một người trong gia đình em rồi tính tổng số tuổi của em và người đó. TIẾNG VIÊT: BÀI 1B. EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( T2) GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 I. Mục tiêu: KT: Biết bảng chữ cái từ a đến ê, Viết chữ hoa A và từ ngữ ứng dụng. KN: viết đúng mẫu chữ hoa A cỡ vừa, cỡ nhỏ, chữ ứng dụng: Anh ( cỡ vừa và nhỏ), từ ngữ ứng dụng: Anh em thuận hòa, đọc thuộc bảng chữ cái. TĐ: Có ý thức tự đọc bảng chữ cái từ a đến ê, bài tìm hiểu bài. NL: Phát triển ngôn ngữ, hợp tác với bạn và cô giáo. II. Chuẩn bị đồ dùng: - GV: Mẫu chữ hoa A. HS: Vở Tiếng Việt 3. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 3,4( CB): Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Học thuộc lòng bảng 9 chữ cái: a, ă, â, bê, xê, đê, e,ê. Viết chữ hoa A cỡ vừa, cỡ nhỏ, chữ ứng dụng: Anh ( cỡ vừa và nhỏ), từ ngữ ứng dụng: Anh em thuận hòa 3 lần. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS tiếp thu chậm: Giúp các em nắm được cấu tạo và viết được chữ A cỡ vừa, cỡ nhỏ. - HS tiếp thu nhanh: Giải thích được câu ứng dụng Anh em thuận hòa. VI. Hoạt động ứng dụng: - Hỏi người thân Anh em trong gia đình của em đã thuận hòa chưa. TIẾNG VIÊT: BÀI 1B. EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI ( T 3) I. Mục tiêu: KT: Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/k, chép đúng một đoạn văn. Hiểu thế nào là câu. KN: Biết viết tên người theo thứ tự bảng chữ cái. TĐ: Có ý thức nghe – viết cẩn thận. NL: Phát triển ngôn ngữ viết. II. Chuẩn bị đồ dùng: ( phương tiện, thiết bị dạy học): - GV: Mẫu chữ hoa A. HS: Vở Tiếng Việt 3. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ 1 ( TH): * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Học sinh viết đúng: Ánh, Bích, Công, Dũng, Đan, Én. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2 (TH) * ĐGTX: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí đánh giá: HS nghe – viết đúng mẫu chữ, viết hoa chữ đầu câu. Đoạn văn có hai câu. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời HĐ 3 (TH) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn đúng c/k: Bà cụ kiên nhẫn mài sắt thành kim. Cậu bé đã hiểu lời khuyên của bà cụ. + Phương pháp: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t­îng häc sinh: - HSCHC: Môc 1: Dùa vµo b¶ng ch÷ c¸i trong c¸c tªn sau tªn tªn nµo ®øng ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i? - HSHTT: Cùng giúp đỡ bạn. VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - §äc thuéc lßng b¶ng 9 ch÷ c¸i em võa häc cho ng­êi th©n nghe. ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 1 I. Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài Ngày đầu trở lại trường. Nhận ra những điểm giống và khác trong suy nghĩ, cảm xúc của bản thân với nhân vật trong bài. KN: Đọc đúng, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy. TĐ: Có ý thức tự đọc, tự trả lời các câu hỏi về nội dung bài học. NL: Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị đồ dùng - Sách hướng dẫn em ôn luyện Tiếng Việt ( Tập 1 Trang 5,6,7) III. Các hoạt động dạy học HĐ 1, 2, 3 ( Theo TL) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Câu 1. Dòng suy nghĩ, cảm xúc của bạn học sinh trong ngày đầu trở lại trường học: 3. Thầy rất hay cười với chúng tôi. 5. Sẽ có biết bao bài tập, bao nhiêu bài kiểm tra. Câu 2. Ngày đầu trở lại trường, bạn học sinh có cảm nghĩ: Những ngày hè đã trôi qua như một giắc mơ. Thầy giáo dạy năm lớp 1: Thầy rất hay cười với chúng tôi, thầy giống như một người bạn thân thiết, tin cậy của chúng tôi. Thầy giáo mới rất nghiêm nghị và thầy không cười. Câu 3. Câu cho thấy bạn học sinh mong đến kì nghỉ hè ngay từ buổi đầu tiên đến trường: còn chín tháng nữa mới được nghỉ hè. Bạn lại có ý nghĩ như vậy vì bạn thấy năm học mới có nhiều việc phải làm. Câu 4. Mẹ động viên bạn nhỏ: Hãy phấn chấn lên nào, con trai. Bạn cảm thấy vui vì câu nói của mẹ vì bạn yên tâm khi có mẹ cùng học. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 + Phương pháp: , quan sát, Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời. IV. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: Vấn đáp gợi mở cho học sinh chậm tiến bộ. V. Hoạt động ứng dụng: - Em nói với mẹ suy nghĩ của em Ngày đầu trở lại trường. Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2020 TIẾNG VIÊT: BÀI 1C. TỰ THUẬT CỦA EM ( T1) I.Mục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài Tự thuật.- Viết bản tự thuật về mình. KN: Đọc đúng tiếng từ khó; đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; trả lời được các câu hỏi , hiểu nội dung bài đọc. Biết giới thiệu về mình với bạn. TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập. NL: Vận dụng viết tự thuật vào trong cuộc sống thực tiễn II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: SHD, PhiÕu häc tËp. - HS: SHD, vở. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1(CB): Tự giới thiệu về mình: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết tự giới thiệu về mình + PP: Vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi ghép ngắn. HĐ2,3 (CB) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các từ ngữ và hiểu lơì giải nghĩa các từ ngữ trong bài đặt câu với một từ giải nghĩa + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ4: Luyện đọc cả bài * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, phát âm rõ các từ ngữ; Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. + PP: quan sát ,vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ5 (CB) : Thảo luận và trả lời câu hỏi: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hiểu ND bài đọc a/ Em biết những điều về ban Thanh Hà : Tên, ngày sinh, quê quán, . b/Nhờ bản Tự thuật mà em biết rõ về bạn Thanh Hà. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
11. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 + PP: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng HĐ6,7: Giới thiệu về mình * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Giới thiệu về mình với các bạn đầy đủ thông tin; nói đúng về người bạn bên cạnh; Mạnh dạn, tự tin khi giới thiệu. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHC: Mục 5: a) Em biết gì về bạn Thanh Hà? (Họ và tên, nam hay nữ, ngày sinh, quê quán, nơi ở hiện nay, học lớp mấy, học trường nào? - HSHTT: Nêu nội dung bài tự thuật. VII. HD phần ứng dụng: Nhờ bố mẹ hoặc người thân kiểm tra giúp bản tự thuật em đã viết. TIẾNG VIÊT: BÀI 1C. TỰ THUẬT CỦA EM ( TIẾT 2) I .Mục tiêu: KT: Thuộc bảng tên chữ cái từ g-ơ; trình bày baì thơ.Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu l/n; từ chứa tiếng có vần an/ang. KN: Chép đúng đoạn thơ, viết đúng chữ hoa đầu câu. TĐ: HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp. NL: Vận dụng bảng chữ cái vào thực tiễn xếp tên người. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ8 ( CB)1 ( TH): Viết 10 chữ cái theo thứ tự; sắp xếp 6 tên loài hoa, củ, quả theo thứ tự BCC. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng 10 chữ cái từ g-l theo thứ tự BCC ; sắp xếp đúng tên: Gừng, Huệ, Lê, Mai, Na, Ổi. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ2 ( TH): Chép đoạn thơ: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng viết chính tả của học sinh, KN trình bày bài. Viết đúng : Ngày, Trong Con, làViết đúng chính tả, đảm bảo tốc độ, chữ viết đều nét, trình bày sạch sẽ. + PP: quán sát, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, viết nhận xét HĐ3 (TH): Chọn chữ điền vào chỗ chấm: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng chọn đúngl/n;an/ang điền vào chỗ chấm. + PP :Quan sát, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét. VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: - Môc 1: Trong c¸c lo¹i qu¶ tªn nµo ®øng ®Çu b¶ng ch÷ c¸i? Tªn nµo thø hai? Tªn nµo thø ba - HSHTT: Cùng giúp đỡ bạn trong nhóm VII.HD phần ứng dụng: Em cùng người thân tìm thêm các từ mở đầu bằng n/l, các từ có vần an/ang TOÁN: SỐ HẠNG -TỔNG (T2) I. Muc tiêu: KT: Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng. KN: Nhận biết nhanh, gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng. Vận dụng hoàn thành các BT. TĐ: Tích cực tham gia học tập tốt. Biết giúp đỡ bạn. NL: Vận dụng tính toán vào trong cuộc sống II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, BP; HS: LTHDH, vở Toán III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX Hoạt động 1: Theo TL * Đánh giá : - Tiêu chí : + Hs tính được tổng của các số hạng đã cho. + Tính nhanh , đúng kết quả - PP: Quan sát, viết. - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, viết đúng kết quả. Hoạt động 2 ,3 : Theo TL * Đánh giá : - Tiêu chí : + Hs viết đúng các số theo hàng cột. + Tính nhẩm được các số tròn chục + Tính toán nhanh - PP: Quan sát , viết - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , viết đúng kết quả. Hoạt động 4 : Theo TL * Đánh giá : - Tiêu chí: + Hs nắm được yêu cầu bài toán , biết tóm tắt được bai toán theo mẫu. + Biết trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu và tính đúng kết quả GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 - PP: vấn đáp, viết - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời . Hoạt động 6 ,7 : Theo TL * Đánh giá : - Tiêu chí : + Hs đọc, viết được các số. Biết được vị trí của nó trong mỗi số + Điền đúng dấu thích hợp vào ô trống. - PP: Quan sát , viết - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn , Viết đúng kết quả . VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: BT1 , 2 : Tổng là gì trong phép tính ? BT4 : Hỏi ca 2 buổi mẹ bán được bao nhiêu quả trứng ta làm phép tính gì ? - HSHT: Hoàn thành tốt các bài tập. VII. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về nhà nêu tên các thành phần của 1 phép cộng cho người thân nghe và giải BT phần ứng dụng. ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 2 I.Mục tiêu: KT: Sắp xếp các từ theo thứ tự bảng chữ cái. Viết đúng các từ bắt đầu c/k,l/n. Viết được lời tự giới thiệu. KN: Nắm tên chữ cái giới thiệu về mình TĐ: Có thái độ tích cực trong học tập NL: Tự giới thiệu về mình áp dụng trong thực tiễn II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III.Các hoạt động dạy học: HĐ5: Đặt câu nói về hoạt động của người con vật trong tranh HĐ6. Điền vào chỗ trống c/k HĐ 7,8 Như tài liệu ôn luyện. * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nắm và đặt câu có từ chỉ hoạt động, sắp xếp đúng bảng chữ cái, phân biệt l/n + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV.HD phần ứng dụng: - Em nói tên các sự vật có âm l, âm n. ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT: BÀI 1 I.Mục tiêu: KT: Giúp học sinh viết đúng chữ viết hoa A cỡ vừa và nhỏ. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 KN: Viết chữ ứng dụng: Anh, Anh hùng lao động Nguyễn Thị Suốt. TĐ: Có ý thức nắn nót viết đúng mẫu chữ, viết đẹp. NL: Phát triển năng lực viết. II. Đồ dùng dạy học: Gv: Mẫu chữ viết hoa A. HS: bảng con, vở luyện viết. III. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Quan sát mẫu chữ hoa A và trả lời các câu hỏi: - Chữ hoa A cao bao nhiêu ô li, rộng mấy ôli, có mấy nét? - Điểm đặt bút, dừng bút. - Chữ ứng dụng: Anh hùng Lao động Nguyễn Thị Suốt. - Chữ ứng dụng cần viết hoa những cái đầu của những chữ nào? HĐ2. Luyện viết: - HS luyện bảng con: A, Anh - HS luyện viết vở. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: viết đúng chữ viết hoa A cỡ vừa và nhỏ và viết đúng chữ ứng dụng: Anh, Anh hùng lao động Nguyễn Thị Suốt, trình bày sạch sẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. Hoạt động ứng dụng: Luyện viết phần ngôi sao TIẾNG VIỆT: BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (T3) I .Mục tiêu: KT: Đọc hiểu câu chuyện có tranh minh họa KN: Quan sát tranh. Chọn đúng nội dung cho mỗi tranh. TĐ: Tích cực trong học tập, trân trọng một vị Trạng Nguyên giỏi, thông minh. NL: HS tự diễn đạt câu chuyện theo cách hiểu của mình. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: HDH, HS: HDH III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ4 ( TH): Đọc hiểu câu chuyện có tranh minh họa: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng lời kể dưới mỗi tranh; Chọn đúng lời kể cho mỗi tranh: GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 Tranh 3: Bà bán bưởi cùng các bạn không biết làm cách nào để lấy bưởi lên. Tranh 4: Cậu bé Vinh Nghĩ ra một kế: Lấy nón múc nước đổ xuống hố. Tranh 5: Thế là một lát sau, bưởi đã nổi lên miệng hố. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời VI. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi t ưîng häc sinh : HSCHT: - Môc 4b: Gîi ý néi dung chọn tranh phï hîp VII.HD phần ứng dụng: Em hãy kể lại câu chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh cho người thân nghe. ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 1 – TIẾT 1 I.Mục tiêu: - KT: Biết đếm, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100, số liền trước, số liền sau. - KN: Làm đúng, chính xác, nhanh các BT, - TĐ:Trình bày bài cẩn thận, chữ số đúng mẫu -NL: Vận dụng đọc so sánh vào trong cuộc sống II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các hoạt động dạy học: HĐ1,2: Theo TL * ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các số từ 0 đến 9, biết thức tự các số có hai chữ số sắp xếp đúng theo thứ tự từ bé đến lớn. Biết được số lớn nhất có một chữ số, số bé nhất có một chữ sô, số liền sau số liền trước. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: Theo TL * ĐGTX: +Tiêu chí đánh giá: Đặt và thực hiện đúng các phép tính. Tính nhẩm được các số tròn chục. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 3. ĐỀ - XI - MÉT ( TIẾT 1) I. Muc tiêu: KT: Em biết đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài; đề-xi-mét viết tắt là dm. Ghi nhớ 1dm= 10 cm - Biết ước lượng đoạn thẳng có độ dài 1dm. KN: HS có KN vận dụng đơn vị đo độ daì dm để đo, ước lươngj các đồ vật thực tế GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 TĐ: Có ý thức cao trong học tập NL: Vận dụng đo độ dài vào trong cuộc sống. II.Chuẩn bị ĐDDH: GV: TLHDH, Các băng giấy màu, thước có vạch cm, dm. HS: TLHDH,Thước có vạch cm,dm. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnhND DH : Không điều chỉnh V. ĐGTX HĐ1,2:( theo tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đo, viết đúng độ dài các băng giấy. Đọc kỹ nội dung và Biết đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài; đề-xi-mét viết tắt là dm. 1dm= 10 cm + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. HĐ3: ( theo tài liệu) * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Chọn đúng thẻ, xếp dưới hình tương ứng. Biết quan sát điền bé hơn, lớn hơn vào chỗ chấm thích hợp. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ H S: HSCHT : Cần nắm được 1dm = 10cm và ngược lại HSHT : Hoàn thành tốt các hoạt động VII. HĐ ứng dụng: - Em nhớ lại và ghi vào vở cách viết tắt của đơn vị đo đề - xi – mét và mối quan hệ giữa dm và cm. SHTT: SH LỚP: THÀNH LẬP HĐTQ LỚP HỌC I. Mục tiêu: - KT: Biết lựa chọn và bầu HĐTQ lớp học đủ năng lực. Biết tự nhận xét về tình hình học tập và sinh hoạt trong tuần qua. Nắm phương hướng tuần tới, nội quy lớp học, các kĩ năng tự quản lớp học. - KN: Chọn lựa, bầu HĐTQ lớp có năng lực. Thực hiện các biện pháp phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm trong tuần tới. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. - NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực hợp tác nhóm. II. Tiến trình: 1. Sinh hoạt văn nghệ: GV tổ chức cho lớp hát tập thể và chơi trò chơi khởi động. 2. Bầu hội đồng tự quản HĐ 1: Mục đích ý nghĩa của việc thành HĐTQ Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí: Đưa ra mục đích ý nghĩa của việc thành lập HĐTQ ( Thành lập HĐTQ để điều hành các hoạt động của lớp, chỉ đạo các ban hoạt động nhịp nhàng và có hiệu quả) -PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 2: Tiêu chí bầu HĐTQ Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất mục tiêu cơ bản. Đánh giá: -Tiêu chí:Xây dựng được một tiêu chí thuyết phục, phù hợp với vai trò của HĐTQ. (Các bạn được đứng vào HĐTQ phải là người gương mẫu trong các hoạt động Có ý thức xây dựng tập thể, luôn đi đầu trong các hoạt động học tập và rèn luyện. Mạnh dạn trong giao tiếp ) -PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ 3: Thành lập HĐTQ Việc 1: Các cá nhân thấy mình có đủ tiêu chí ứng cử vào HĐTQ Việc 2: Đề cử các bạn có năng lực vào HĐTQ Việc 3: Biểu quyết thống nhất. Việc 4 : HĐTQ ra mắt ( trong quá trình bình chọn GV theo dõi và định hướng cho HS) Đánh giá: -Tiêu chí: Chọn được 1 HĐTQ đủ năng lực, nhiệt tình để điều hành các hoạt động của lớp. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 4. Nhận xét hoạt động tuần 1 và kế hoạch tuần 2. - GV nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp. - HS tham gia phát biểu ý kiến. - Tuyên dương các học sinh có thành tích nổi bật và tiến bộ trong tuần - GV phổ biến một số hoạt động trong tuần 2. - HS thảo luận đưa ra biện pháp thực hiện kế hoạch hoạt động tuần tới. Đánh giá: - Tiêu chí: HS tự đánh giá được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần. HS nắm được kế hoạch tuần 2. HS tự đưa ra được các phương pháp để phát huy ưu điểm GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Nhật ký dạy học lớp 2B – Tuần 1 Năm học: 2020 - 2021 và khắc phục các nhược điểm. Có ý thức phấn đấu, nâng cao chất lượng hoạt động của lớp. - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. III.Hoạt động ứng dụng - Dặn dò HS tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. GV: Dương Thị Thảo Nguyên Trường Tiểu học Phú Thủy