Nhật kí dạy học lớp 3 – Tuần 2 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

Nội dung text: Nhật kí dạy học lớp 3 – Tuần 2 – Giáo viên: Hoàng Thùy Trang

1. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 TUẦN 1 Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 2A . AI CÓ LỖI ? I.Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Ai có lỗi? - KN: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm bài văn. - TĐ: Biết quý trọng tình bạn. HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh họa trò chơi , tranh minh họa câu chuyện : “ Ai có lỗi ” , SHD - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ1 (CB): Chơi trò chơi Ai có lỗi? * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Quan sát tranh SGK trả lời được bức tranh nào về người có lỗi?(Bức tranh 4.Bạn nhỏ đang viết, vẽ bậy lên tường.) + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,Nhận xét bằng lời HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc, nắm được cách chia các đoạn trong bài văn. Nắm được giọng đọc của các nhân vật. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Hiểu được nghĩa của các từ: Kiêu căng: cho rằng mình hơn người khác , coi thường người khác - Hối hận: Buồn, tiếc về lỗi lầm của mình -Can đảm: không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm - ngây : đơ người ra không biết nói gì , + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 1
2. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn HĐ 5: Thảo luận để trả lời câu hỏi. - Trong câu chuyện En- ri- cô là người có lỗi. Đó là lỗi En- ri- cô chưa hiểu mọi chuyện đó mà đó tức giận bạn mình một cách vụ lý. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Trả lời được câu hỏi - Diễn đạt bằng mạch lạc, tự tin theo cách hiểu của mình. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài. V. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện cho ông,bà, bố mẹ nghe. TIẾNG VIÊT: BÀI 2A. AI CÓ LỖI? (T2) I.Mục tiêu - KT: Hiểu được nội dung câu chuyện: Câu chuyện khuyên các em phải biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. Biết đọc phân vai các nhân vật có trong bài. - KN: Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi tìm hiểu bài. - TĐ: Biết quý trọng tình bạn, dũng cảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1: Thi đọc giữa các nhóm. *ĐGTX: + Tiêu chí: -Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài. - Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2,3,4,5: Trả lời các câu hỏi. 1:Hai bạn nhỏ giận nhau vỡ Cô- rét- ti vụ ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn để trả thù đó đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti. 2: En-ri-cụ hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti vỡ Sau con giận, En-ri-cô bình tĩnh, nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 2
3. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 3: Hai bạn đó làm lành với nhau là:Tan học, thấy Cô-rét-ti đi theo mình, En-ri- cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút cây thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân nhau như trước đi! Khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vỡ cậu rất muốn làm lành với bạn. 4: +Bạn En ri-cô có điểm đáng khen là : vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn. + Cô – rét –ti đáng khen vì cậu biết quý trọng tỡnh bạn và rất độ lượng nên đó chủ động làm lành với bạn. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài. Tự tin diễn đạt lưu loát theo cách hiểu của mình. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc bài và nắm ND bài. - HS hoàn thành : Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm bài TĐ và hiểu ND bài. VI.Hoạt động ứng dụng: Em tập kể câu chuyện cho người thân nghe. TOÁN:BÀI 4. TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (T1) I. Mục tiêu: - KT: Biết cách trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). - KN: Vận dụng KT để làm đúng các bài tập. Trình bày được cách thực hiện phép tính, tính toán nhanh, chính xác - TĐ: Yêu thích học toán, rèn luyện cho HS tính tích cực, tự giác trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học: Truyền điện “ Cộng, trừ trọng phạm vi 20” * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu đúng, nhanh kết quả các phép tính cộng trong phạm vi 20. HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. - GV giới thiệu bài Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 3
4. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài. HĐ1. Đọc và giải thích cho bạn cách thực hiện phép cộng 432 - 215 - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột 432 - 215 - Tính : 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1 viết 1 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 432 - 215 = 217 Em đọc kĩ hướng dẫn trên. Chia sẻ cùng bạn NT điều hành cho nhóm của mình cùng nhau chia sẻ nội dung: Đọc và nêu cách thực hiện tính. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Biết đặt tính, tính đúng kết quả.Biết hợp tác và chia sẻ tích cực trong nhóm. + PP: Viết,vấn đáp. + Kĩ thuật: Viết nhận xét. Nhận xét bằng lời HĐ2.Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627 - 143 - Đặt tính: Viết các chữ số thẳng cột 627 - 143 - Tính : 7 trừ 3 bằng viết . 2 không trừ được 4, lấy 12 trừ 4 bằng viết , nhớ 1 thêm 1 bằng 2; 6 trừ 2 bằng , viết 627 - 143 = . Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 4
5. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 Em đọc nội dung HĐ3( 1-2 lần) Thảo luận cách thực hiện phép cộng 627- 143= Việc 1:NT tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung Việc 2: Nhận xét, tuyên dương bạn. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu đúng các bước thực hiện và kết quả của phép tính. Tính đúng,nhanh + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. .* GV tương tác : So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính trên ? - HS trả lời – Nhận xét. HĐ3.Tính: 537 543 537 543 - - - - 128 292 128 292 409 251 Em tự làm bài tập vào vở. Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cách làm và kết quả của các phép tính trên. Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả bài tập. Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu đúng cách đặt tính và tính đúng kết quả. - Tính đúng,nhanh. + PP: vấn đáp, viết Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 5
6. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, kí hiệu. * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. .IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: + HD thêm cách trừ có nhớ 1 lần sang hàng chục . VI. Hướng dẫn phần ứng dụng. - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Buổi chiều Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: QUỐC CA VIỆT NAM (T2) Nhạc và lời: Văn Cao I.Mục tiêu: - Kiến thức + Học sinh biết bài hát “Quốc ca” của nhạc sĩ Văn Cao là bài hát nghi lễ của nhà nước, được hát hoặc mở nhạc khi chào cờ. + Hát thuộc lời 2, hát đều giọng, hát đúng giai điệu, thể hiện tính chất hùng mạnh trong bài hát. HSNK: Hát thuộc lời 1 và biết hát lời 2 cùng các bạn. - Kỹ năng: + Biết hát hết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Thái độ: + Yêu ca hát, tích cực tham gia các hoạt động. + Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca. - Năng lực: + Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. Thể hiện đúng sắc thái của bài hát. II. Chuẩnbị: GV: - Hát chuẩn xác lời 2 - Bảng phụ chép sẵn lời 2 - Đàn phím điện tử, bộ gõ. HS: - Sách âm nhạc lớp 3 - Thanh phách III.Tiến trình dạy học; Khởi động Việc 1: ổn định tổ chức Việc 2:CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi “ Làm theo tôi nói, đừng làm theo tôi làm“. ĐGTX - Tiêu chí: HS tham gia trò chơi một cách tích cực. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 6
7. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Trả lời miệng. A. Hoạt động cơ bản. Việc 1: GV giới thiệu bài mới - ghi đề bài Hoạt động : Học hát Việc 1: cả lớp khởi động giọng theo đàn Việc 2: Đọc lời ca theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV Việc 3: Nghe GV hát mẫu Việc 4:Tập hát từng câu +Đàn giai điệu câu 1 +Đàn giai điệu câu 1 lần 2 +Sửa sai Tập cho HS hát câu tiếp theo (tập tương tự) ĐGTX - Tiêu chí: Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời ca lời 2 của bài hát. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành. Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: Tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Chú ý sửa sai cho HS nào chưa đúng Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm Việc 1: Hướng dẫn HS cách sử dụng các nhạc cụ gõ như: thanh phách - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách. Việc 2: Cho HS hoạt động luyện tập theo nhóm , các nhóm trưởng điều hành cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu. Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: Trưởng ban văn nghệ mời 1 bạn trình bày bài hát Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 7
8. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 Việc 2: Mời các nhóm trình bày Việc 3: Các bạn nhận xét nhóm bạn Việc 4: Cô giáo nhận xét, tuyên dương các em. Việc 5: Cho HS hát lại toàn bộ 2 lời bài hát.GV nhận xét ĐGTX - Tiêu chí:+ HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. +HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu bài hát. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng GVcũng cố dặn dò các em về hát thuộc cả 2 lời bài hát và hát bài hát cho gia đình nghe. ĐGTX -Tiêu chí:HS trình bày, biểu diễn tự tin. -Phương pháp: Vấn đáp. - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2019 ĐẠO ĐỨC : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( T2) I/ Mục tiêu: - KT: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước và dân tộc. - KN: Hiểu tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi đối với Bác Hồ. Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - TĐ: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ. Ngoan ngoãn, vâng lời Bác Hồ dạy. - NL: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: - - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trò chơi khởi động tiết học. - GV ghi đề bài trên bảng; HS ghi vở - Đọc mục tiêu bài - HS chia sẻ mục tiêu bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Luyện tập: Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 8
9. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - Làm các bài tập ở vở BT Đạo Đức: Từng cá nhân làm các bài tập 1,2,3,4 ở vở BT Đạo Đức. Việc 1: Đổi vở kiểm tra bài làm của nhau Việc 2: Chia sẻ cách làm bài Nhóm trưởng điều hành chia sẻ, đánh giá kết quả của các bạn.Thống nhất ý kiến báo cáo với cô giáo. - Ban học tập mời từng nhóm lần lượt làm các bài tập, nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. - Giáo viên chia sẻ giờ học cùng cả lớp. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - HS tự đánh giá được việc thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy. Hoàn thành các bài tập nhanh, chính xác. - HS trình bày, giới thiệu được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ + PP: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét TOÁN : TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ ) (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm BT về cộng các số có ba chữ số, giải toán có lời văn. - KN: Làm đúng, nhanh BT. - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ 1,2 : Tính, đặt tính rồi tính * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Làm đúng các BT 1, 2 - Làm nhanh, trình bày đẹp Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 9
10. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu. HĐ 3 : Viết số thích hợp vào ô trống. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Điền đúng số đo của đường gấp khúc - Điền nhanh, chữ số đẹp + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. HĐ 4 : Giải toán * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Giải đúng bài toán với số có ba chữ số. - Giải nhanh, trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - HSCHT : Gợi ý BT 1,2 Đặt tính rồi tính em phải làm mấy bước?(2 bước)Bước 1 Làm gì? Bước 2 làm gì? Khi Đặt tính ta chú ý điều gì? Thực hiện tính từ đâu? - HHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VI. Hướng dẫn phần ứng dụng SGK - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. TIẾNG VIÊT: BÀI 2B . AI LÀ CON NGOAN ? I.Mục tiêu: -KT: Biết dựa vào tranh và gợi ý kể lại được toàn bộ câu chuyện Ai có lỗi? - KN: Kể câu chuyện theo ngôn ngữ của mình và kết hợp điệu bộ khi kể. - TĐ: Biết yêu quý và tôn trọng tình bạn. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp thông qua hoạt động kể chuyện. II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa sgk , Bảng nhóm - HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1,2 : Xem tranh, dựa vào gợi ý kể từng đoạn câu chuyện * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm nội dụng, kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. Biết sử dụng vốn ngôn ngữ của bản thân tự tin, lưu loát. + PP: vấn đáp.quan sát Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 10
11. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ 3 : Thi kể từng đoạn trước lớp * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Kể được câu chuyện theo gợi ý. -Biết dùng ngôn ngữ của mình, tự tin, kết hợp điệu bộ để kể chuyện + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện. - HSHTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. VI.Hoạt động ứng dụng: Em lại kể câu chuyện cho người thân nghe. TIẾNG VIÊT: BÀI 2B: AI LÀ CON NGOAN (T2) I.Mục tiêu -KT: Mở rộng vốn từ về trẻ em. Nhận biết bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? - KN:Tìm và ghi được các từ chỉ trẻ em . Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. - TĐ: Yêu quý môn học, tích cực học tập và chia sẻ kết quả hoạt động. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ4 (CB): Tìm và ghi các từ chỉ trẻ em vào bảng nhóm (theo mẫu) Từ chỉ trẻ em Từ chỉ tính nết trẻ em Từ chỉ tỡnh cảm với trẻ em Thiếu niên, thiếu Ngây thơ, ngoan ngõan, lễ Thương yêu, yêu quý, quý nhi, nhi đồng, trẻ phép, thật thà, hiền mến, quan tâm, chăm sóc, lo con, trẻ nhỏ lành, lắng, * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tìm được các từ chỉ trẻ em, ghi đúng chính tả các từ tìm được. + PP: vấn đáp.viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Viết nhanh, đẹp. + PP: vấn đáp, viết Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 11
12. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời.ghi chép ngắn, IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT : Tiếp cận giúp các em tìm các từ chỉ trẻ em - HSHTT: Giúp các em tìm được nhiều từ hơn và đặt câu với các từ tìm được. V. Hướng dẫn phần ứng dụng: Về nhà chia sẻ với người thân bài vừa học. Buổi chiều TNXH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH? (T1) I. Mục tiêu: - KT: Biết ích lợi của việc tập thở buổi sáng. Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.Nêu được tên, nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh đường hô hấp thường gặp. - KN: Vận dụng các kiến thức vào thực tế phòng và chữa các bệnh về cơ quan hô hấp. - TĐ:Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình. - NL: HS có năng lực hợp tác II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Hội đồng tự quản điều hành cho lớp hát bài “ Cô dạy em?” - Bài hát khuyên chúng ta phải làm gì? - Việc tập thể dục buổi sáng có lợi gì? - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức: - HĐ1. Nhận biết những việc nên và không nên làm Việc 1: Em quan sát các hình 1.2.3.4.5.6.7.8 và trả lời câu hỏi. Việc 2: Thảo luận câu trả lời với bạn bên cạnh. Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu: một bạn trả lời nội dung một câu hỏi. Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: trong nhóm mình có bạn nào không nhất trí với câu trả lời của bạn. Việc 3: Nhóm trưởng thống nhất ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo những điều em chưa hiểu (nếu có). Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 12
13. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Biết được việc làm ảnh hưởng đến cơ quan hô hấp. Tích cực trao đổi, hợp tác trong nhóm. + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ2. Liên hệ thực tế. Việc 1: Đọc thầm các câu hỏi có trong mục 2 trang 9 Việc 2: Viết các câu trả lời ra vở. Việc 1: Nhóm trưởng cho thảo luận trả lời các câu hỏi trên Việc 2: Trao đổi, đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất câu trả lời. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX:Kể được các bệnh về đường hô hấp, cảm giác khi mắc bệnh. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời; ghi chép ngắn. HĐ3. Đọc và trả lời: Việc 1: Quan sát, đọc thông tin trong các hình 9,10 trả lời câu hỏi. Việc 2: Chủ động chia sẻ với bạn và lắng nghe ý kiến của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khỏc biệt thỡ đề nghị giải thích rừ, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến. Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời của cả nhóm. Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. * Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ các hoạt động vừa thực hiện. Việc 1: - Trưởng ban học tập điều hành - Các bạn hãy trả lời câu hỏi sau:+) Kể tên các bệnh đường hô hấp mà mình biết? + Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng? Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 13
14. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 +Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp? + Cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp? Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. Việc 3: Chia sẻ - Bạn viết một thông điệp việc cần làm để bảo vệ cơ quan hô hấp. - Các bạn chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói. - Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Biết được nguyên nhân dẫn đến bệnh và cách đề phòng bệnh. Tích cực học tập, chia sẻ kết quả hoạt động + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng với người thân thi kể những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp BÀI 2: TÌM HIỂU VỀ LỄ HỘI QUÊ EM(T1) I. MỤC TIÊU: -KT: HS hiểu biết sơ lược về một số lễ hội truyền thống ở địa phương mình - KN: Giới thiệu một số lễ hội truyền thống, một số trò chơi dân gian thường được sử dụng trong các lễ hội tại địa phương với bạn bè và khách du lịch. - TĐ: Có ý thức giữ gìn những nột đẹp trong các lễ hội của địa phương nói riêng và các lễ hội dân gian Việt Nam nói chung. - NL: phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về các lễ hội ở các địa phương. - Dụng cụ để thực hành vẽ tranh. - Nội dung và một số phương tiện để Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch. III. Các hoạt động dạy học: - GV ổn định nề nếp lớp - GV giới thiệu bài học: Tìm hiểu về lễ hội đua thuyền. HĐ1:Khởi động - Y/c CTHĐTQ điều hành - CTHĐTQ điều hành: Bạn hãy kể tên những lễ hội bạn biết, những lễ hội nào bạn đó được tham gia. Mô tả đôi nét về các lễ hội đó. HĐ2:Tìm hiểu về các lễ hội ở địa phương Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 14
15. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - Gv cho Hs xem tranh ảnh, giới thiệu về một số lễ hội truyền thống của địa phương: + Lễ hội đua thuyền truyền thống trên sông Kiến Giang- Lệ Thủy. + Lễ hội cầu yên- cầu ngư ở làng Lý Nhơn nam- Nhân trạch- Bố Trạch. + Hội rằm tháng 3, lễ hội cầu mùa của người nguồn ở Minh Hóa. + lễ hội cầu ngư ở Bảo Ninh- Đồng Hới. + Lễ hội tưởng niệm các thành hoàng, các bậc khai canh, khai cư ở Thượng Phong- Lệ Thủy, - Y/c Hs nhận xét về không khí lễ hội qua ảnh: màu sắc, không khí. - Gv giới thiệu và hướng dẫn Hs tìm hiểu thêm những những lễ hội tiêu biểu của các dân tộc Việt Nam như: Lễ hội đền Hùng- Phú Thọ, Lễ hội chùa Hương – Hà Nội - HS kể tên, mô tả - Hs qs, nắm tên một số lễ hội - Hs nhận xét được: Vui, náo nhiệt, đủ màu sắc *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được tên và miêu tả sơ lược được các lễ hội ở địa phương. - PP: Vấn đáp, quan sát - KT:: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ3:Vẽ tranh về lễ hội Gv hướng dẫn Hs thi vẽ tranh về đề tài lễ hội quê em. - Y/C HS trưng bày tranh, thuyết minh về ý tưởng bức tranh - HS thực hành vẽ theo ý thích - HS trưng bày tranh, thuyết minh. ĐGTX: - Tiêu chí: Vẽ tranh về đề tài lễ hội quê em - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ4: Tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi - Tổ chức cho Hs tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi: giới thiệu cho du khách về một lễ hội quê em - Gv y/c nội dung đơn giản, phù hợp với lứa tuổi của hs. ĐGTX: - Tiêu chí: HS tự tin giới thiệu cho du khách về một lễ hội quê em. Nói năng lưu loát, kết hợp biểu cảm và ngôn ngữ cơ thể. - PP: Vấn đáp, quan sát - KT:: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập. Ghi chép ngắn Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2019 Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 15
16. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 TIẾNG VIÊT: BÀI 2B. AI LÀ CON NGOAN? (T3) I.Mục tiêu - KT: Củng cố cách viết chữ hoa Â. Biết viết đúng từ ngữ có tiếng chứa vần s/x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng -KN: Nghe, viết đúng đoạn văn, viết đúng từ ngữ có tiếng chứa vần s/x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng - TĐ: Có ý thức viết đúng Tiếng Việt, rèn chữ viết. - NL: Phát triển năng lực thẩm mĩ, năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh *HĐTH1,2: (Theo tài liệu) * ĐGTX: - Tiêu chí: +Kĩ năng viết chính tả của HS + Viết chính xác từ khó: khuỷu tay,cơn giận, hối hận +Viết đúng tên riêng: Cô- rét- ti +Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp. - Phương pháp: quan sát, viết - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, kí hiệu. HĐTH 3,4: (Theo tài liệu) * ĐGTX: - Tiêu chí: HS phân biệt đc các tiếng có chứa s/x, ăn/ ăng - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ6 (TH): Viết vào vở theo mẫu: - 4 lần chữ hoa  cỡ nhỏ - 2 lần tên riêng Âu Lạc - 1 lần câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng * ĐGTX: + Tiêu chí: - Viết đúng mẫu chưa hoa Â. - Viết đẹp, nhanh. Có ý thức luyện chữ viết. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét. IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc từ viết đúng và viết vào vở: khuỷu tay,cơn giận, hối hận VI. Hoạt động ứng dụng; - Về nhà luyện viết lại bài chính tả Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 16
17. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (T1) I.Mục tiêu: - KT: Ôn lại bảng nhân, chia 2,3,4,5. Nhân nhẩm với số tròn trăm, tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 (phép chia hết ) - KN: HS vận dụng làm được các bài tập hai phép tính liên tiếp. Tính toán cẩn thận, chính xác. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng : Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh HĐ1,2: Ôn tập bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 - Biết nêu kết quả phép chia từ một phép nhân, nhẩm đúng các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4. - Tích cực chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ 3 : Tính *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tính đúng 2 phép tính liên tiếp. Có ý thức tự học.Tích cực chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT : Gợi ý BT 3 - Khi thực hiện Dãy tính có 2 dấu phép tính ta thực hiện mấy bước? - HHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VI. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. TIẾNG VIÊT: BÀI 2C : THẬT LÀ NGOAN! I.Mục tiêu - KT: Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. - KN: Hiểu nghĩa các từ : khúc khích, khoan thai, tỉnh khô, núng nính - TĐ: Yêu nghề làm cô giáo. Yêu thích môn học. - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 17
18. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ1 (CB): Nói về từng bức ảnh * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu được tên nghề nghiệp có trong bức tranh. Mô tả sơ lược về công việc của những người trong tranh. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Ghi chép ngắn. HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc. Nắm được giọng đọc trong bài. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Hiểu được nghĩa của các từ :khúc khích, khoan thai, tỉnh khô,núng nính + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4,5 (CB): Đọc nối tiếp * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Đọc đúng tiếng từ, câu, bài. - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc trôi chảy toàn bài - HSHTT :Tiếp cận giúp các em đọc diễn cảm toàn bài. V. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. TNXH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CƠ QUAN HÔ HẤP LUÔN KHỎE MẠNH ? (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lao - KN: Hiểu tác hại của bệnh lao, thực hiện các biện pháp để bảo vệ cơ quan hô hấp của bản thân và gia đình. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 18
19. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - TĐ: Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp của mình. HS có ý thức hợp tác nhóm, chia sẻ với bạn. - NL: Phát triển năng lực tìm hiểu thực tế. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, Tranh SGK - HS: SHD, khăn tay, gương soi III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh HĐ 4 (CB): Đọc và trả lời * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Biết được bệnh lao phổi do một loại vi khuẩn gây ra - Biết cách phòng bệnh + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 5: Quan sát và trả lời *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Kể được việc làm dễ mắc bệnh lao phổi và cách phòng tránh.Có ý thức tự bảo vệ sức khỏe của bản thân. + PP: Quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời HĐ 6: Đọc và trả lời * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nêu được nguyên nhân, cách đề phòng của bệnh lao phổi và bệnh viêm đường hô hấp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. .V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Giúp học sinh thực hành một số BT có liên quan đến được các bộ phận của cơ quan hô hấp và vai trò của hoạt động thở đối với sự sống chúng ta. - HSHTT: Nêu một số việc nên làm, không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp? VI. Hoạt động ứng dụng: - Em cùng người thân thực hiện thở bằng mũi và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2019 TIẾNG VIÊT: BÀI 2C. THẬT LÀ NGOAN (T2) I.Mục tiêu - KT: Hiểu được bài Cô giáo tí hon. Biết nghe – viết đúng chính tả. - KN: Viết đúng chính tả và từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s /x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng -TĐ: Yêu thích môn học. Có ý thức rèn luyện chữ viết đẹp. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 19
20. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 -NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT - HS: SHD, VBT III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh HĐ6,7 ( CB): Trả lời câu hỏi - Câu a: Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi lớp học. - Câu b: Những cử chỉ của cô giáo bé làm em thích thú: - Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu ;đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô - Câu c: Tên của nhân vật trong bức tranh : Bé, Thằng Hiển, cái Thanh, Cái Anh * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài - Vẽ được 1 nhân vật trong câu truyện + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ1(TH): Trò chơi : Ghép chữ * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tìm được tiếng ghép với tiếng đó cho -Viết được các từ đó hoàn thành ở bài 1 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời HĐ 2(TH): Nghe viết Cô giáo tí hon (Từ bé treo nón đến ríu rít đánh vần theo) * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nghe, viết đúng chính tả. Trình bày sạch, đẹp + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời. Viết nhận xét. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - Gợi ý giúp HS nắm được ND bài : Cô giáo tí hon V. Hoạt động ứng dụng: Kể lại câu chuyện Cô giáo tí hon cho người thân nghe TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN VÀ BẢNG CHIA (T2) Mục tiêu: -KT: Vận dụng bảng nhân, chia đó học để làm tính và giải toán. - KN: HS giải được bài toán bằng một phép tính thành thạo. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. - NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, tư duy II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD,BP Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 20
21. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng : Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh HĐ4: Theo tài liệu *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tính đúng chu vi của hình tam giỏc - Tích cực chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, kí hiệu. HĐ 5 : Tính *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tính đúng 2 phép tính liên tiếp - Khả năng tự học. - Khả năng chia sẻ kết quả với bạn + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 6 : Giải toán * ĐGTX: - Tiêu chí: + HS giải được bài toán có một phép nhân + Khả năng tự học. + Khả năng chia sẻ kết quả với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT : Gợi ý BT6: HS tìm được 6 hộp bánh có 24 chiêc bánh. - HSHTT: Giúp đỡ bạn trong nhóm VI. Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Buổi chiều TIẾNG VIÊT: BÀI 2C. THẬT LÀ NGOAN (T2) I.Mục tiêu - KT: Hiểu được bài Cô giáo tí hon. - KN: Viết đúng chính tả và từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s /x hoặc từ ngữ có vần ăn/ ăng - TĐ: Yêu thích môn học. -NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ; hợp tác trong học tập. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, PHT Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 21
22. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - HS: SHD, VBT III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh *HĐ6, 7 (CB): Trả lời câu hỏi - Câu a: Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi lớp học. - Câu b: Những cử chỉ của cô giáo bé làm em thích thú: - Kẹp lại tóc, thả ống quần xuống lấy nón của má đội lên đầu; đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô - Câu c: Tên của nhân vật trong bức tranh: Bé, Thằng Hiển, cái Thanh, Cái Anh * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài - Vẽ được 1 nhân vật trong câu truyện + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ1,2 (TH): Trò chơi : Ghép chữ * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Tìm được tiếng ghép với tiếng đó cho - Viết được các từ đó hoàn thành ở bài 1 + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 2(TH): Nghe viết Cô giáo tí hon (Từ bé treo nón đến ríu rít đánh vần theo) * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nghe, viết đúng chính tả. Viết hoa sau dấu chấm. - Trình bày sạch, đẹp + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - Gợi ý giúp HS nắm được ND bài : Cô giáo tí hon V. Hoạt động ứng dụng: Kể lại câu chuyện cô giáo tí hon cho người thân nghe ÔN TVIÊT: LUYỆN TUẦN 1- TIẾT 2 I.Mục tiêu: - KT: Tìm được các từ ngữ nói về thiếu nhi. Đặt được câu hỏi theo mẫu Ai là gì? - KN: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc tiếng có ăn/ ăng - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ. II.Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD - HS: SHD, vở Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 22
23. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Kể được một số việc làm tốt của em và bạn em - Diễn đạt bằng cách hiểu của mình + PP: vấn đáp + Kĩ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ4: Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Viết chỉ được từ ngữ nói về cử của người lớn đối với trẻ em theo tranh: nâng niu, lo lắng, yêu thương + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: : Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ5 .Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: -Đật được câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm 1,Con gì là hình ảnh tượng trưng cho sự thanh cao của con người? 2,Con gì là bạn tốt của nhà nông? 3, Trò chơi dân gian là gì? + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. HĐ6,7 .Theo tài liệu * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: Điền đúng s/x vào chỗ chấm , gạch dưới những từ viết sai chính tả. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Gợi ý cho HS chưa hoàn thành V. Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe lời hứa trong đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh. Ô L.TOÁN: LUYỆN TUẦN 1 (T2) I.Mục tiêu: - KT: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ, có nhớ một lần) Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 23
24. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 -KN: Tính giá trị của biểu thức có phép nhân và phép chia. Giải được bài toán có lời văn bằng một phép tính.Vận dụng KT đó học để làm đúng các bài tập. -TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. -NL: HS phát triển NL tư duy , hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD - HS: SHD, vở III. Hoạt động dạy học: Theo tài liệu HĐ 4: Tính giá trị của biểu thức: VD: 50 : 5 x 3 =10 x 3 = 30 *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm được cách thực hiện và thực hiện đúng + PP: vấn đáp, quan sát. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 5: Đặt tính rồi tính *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Nắm chắc cách đặt tính và tính cộng, trừ với số có ba chữ số. - Trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn HĐ6: Giải bài toán *ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Giải đúng bài toán. - Trình bày đẹp. + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Gợi ý cho HS chưa hoàn thành V. Hoạt động ứng dụng: - Nói cho bố mẹ biết về cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số . Thứ bảy ngày 7 tháng 9 năm 2019 Buổi sáng: TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT: Ôn thực hiện 2 phép tính liên tiếp trong đó có phép nhân hoặc phép chia. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 24
25. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - KN:Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân) - TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. - NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm. II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD, BP - HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh IV.Điều chỉnh NDDH : Không điều chỉnh HĐ 1(TH) : Tính * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Thực hiện được 2 phép tính liên tiếp trong dãy tính. + PP: viết, vấn đáp. + Kĩ thuật: Viết nhận xét, nhận xét bằng lời HĐ 2 : Theo TL * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: 1 Nhận biết được ở hình vẽ 2 5 + PP: quan sát ,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ 3 : Giải toán * ĐGTX: + Tiêu chí ĐGTX: - Giải đúng bài toán có một phép nhân + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - HSCHT: Giúp học sinh thực hiện tính từ trái sang phải. - HSHTT: BT giao thêm: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 123 dm; 232dm; 116dm. VI. Hoạt động ứng dụng: -Chia sẻ phần ứng dụng ở SGK Trang 19 GDTT: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: Nhận xét, ĐGTX hoạt động tuần qua . Triển khai sinh hoạt Sao theo chủ điểm. II. Các hoạt động 1,Ổn định tổ chức: Kiểm tra vệ sinh Hát bài hát truyền thống : Sao của em 2,Nhận xét các mặt hoạt động tuần qua -Ôn bài đầu buổi, vai trò điều hành của các nhóm, các ban, HĐTQ Nề nếp đầu giờ, giữa giờ , cuối buổi Vệ sinh theo khu vực , chăm sóc bồn hoa Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 25
26. Nhật kí dạy học lớp 3B – Tuần 2 Năm học: 2019-2010 - Các Sao báo cáo kết quả học tập của các sao trong tuần qua. - GV nhận xét hoạt động của cá nhân, nhóm , lớp. *ĐGTX: + Tiêu chí: HS tự nhận xét, đánh giá hoạt động của các sao trong tuần. Biết lắng nghe, sửa chữa khắc phục những khuyết điểm trong tuần vừa qua. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. 3, Triển khai nội dung sinh hoạt Tổ chức trò chơi học tập cho các Sao Tập bài hát theo chủ điểm Nhắc HS thực hiện tốt ATGT, AT đuối nước 4, Nhận xét giờ sinh hoạt Sao. Giáo viên: Hoàng Thùy Trang Năm học 2019 - 2020 26