Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 4 - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 4 - GV: Phạm Thị Bạch Tuyết

1. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 TUẦN 4 Thứ hai ngày 16/9/2019 TiÕng viÖt : Bµi 4A: ®õng giËn nhau b¹n nhÐ ! (t1) 1.Mục tiêu: -Hiểu được các từ ngữ được chú giải trong bài: bím tóc đuôi sam, tết , loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. - Đọc đúng các từ ngữ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm , hai chấm,chấm cảm, chấm hỏi . - Biết yêu thương bạn bè, cần đối xử tốt với bạn bè - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. II. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë III.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: ( Theo tài liệu) HĐ1: Đánh giá -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời -Tiêu chí : + Hs biết trao đổi với bạn theo các câu hỏi : Em đã làm bạn giận bao giờ chưa? Nếu giận nhau em và bạn làm lành với nhau bằng cách là em xin lỗi bạn và tự hứa với bản thân mình là không để tái phạm lỗi nữa. HĐ2: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: HS bước đầu phân biệt được giọng người kể chuyện với giọng nhân vật bạn gái , Tuấn, Hà , thầy giáo HĐ3 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời -Tiêu chí đánh giá: Hs nắm được nghĩa của các từ mới: Tết – đan , kết thành nhiều sợi thành giải. Bím tóc đuôi sam - tóc tết thành giải như đuôi con sam. Loạng choạng – đi đứng không vững. Ngượng nghịu – vẻ mặt cử chỉ không hồn nhiên. Phê bình – chê trách , nhắc nhở người mắc lỗi IV: .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn IVDù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh HSCHT: Cñng cè ©m vÇn c¸c tõ khã:. n·y, xinh xinh, bÝm tãc - HSHTT: §äc hay bµi T§ IV H­íng dÉn phÇn øng dông: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
2. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 - Về nhà đọc lại bài : Bím tóc đuôi sam cho người thân nghe. TiÕng viÖt : Bµi 4A: ®õng giËn nhau b¹n nhÐ! (t2) 1 .Mục tiêu - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn . Rút ra được bài học : Cần đối xử tốt với các bạn gái. - Trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài. - Biết yêu thương , tôn trọng lẫn nhau - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2. §å dïng d¹y häc:- TLHDH, ThÎ tõ, Vë 3 §iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động cơ bản 4 ,5 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng các từ khó như : loạng choạng , mách thầy, ngương nghịu + Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Hoạt động cơ bản 6: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: +Trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài: Câu 1: Các bạn gái khen Hà có 2 bím tóc xinh xinh. Câu 2: Hà khóc vì bị Tuấn đùa dai Câu 3 : Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách khen tóc hà đẹp Câu 4 : Nghe lời thầy giáo Tuấn xin lõi Hà + Trao đổi, hợp tác tốt với các bạn trong nhóm. + Trả lời trôi chảy, mạch lạc. 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: H­íng dÉn ng¾t nghØ c©u dµi - HSHT, HSHTT: Néi dung bµi T§ nãi g×? 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: - §äc bµi BÝm tãc ®u«i sam TLCH To¸n : Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n (t2) 1 Mục tiêu - Củng cố khái niệm về nhiều hơn , biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
3. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 - Rèn kĩ năng về giải toán nhiều hơn - Cẩn thận trong làm bài - Hình thành và phát triển năng lực tính toán - HSKT biết đếm số có 1 chữ số 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 1 : -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hoàn thành bảng tóm tắt : Trên bàn có : 3 quyển vở . Trong cặp có nhiều hơn : 5 quyển vở Hỏi trong cặp có bao nhiêu quyển vở ? Bài giải Trong cặp có sơ quyển vở là : 3 + 5 = 8 ( quyển ) Đáp số : 8 quyển Hoạt động thực hành 2 : -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Bài toán cho biết : Bạn Hoa cao 90cm . bạn Hùng cao hơn Hoa 5cm Bài toán hỏi Bạn Hùng cao bao nhiêu cm. Muốn biets bạn Hùng cao bao nhiêu cm ta làm phép tính cộng. Bài giải : Bạn Hùng cao số cm là : 90 + 5 = 95 (cm) Đáp số : 95 cm + Trình bày bài viết rõ ràng, khoa học III.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: IV. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : -HSCHT: TiÕp cËn gióp ®ì HS ph©n tÝch bµi to¸n, tãm t¾t, nhËn d¹ng bµi to¸n -HSHT, HSHTT: Lan cã 10 b«ng hoa Lan Ýt h¬n HuÖ 7 b«ng hoa. Hái HuÖ cã bao nhiªu b«ng hoa? V. H­íng dÉn phÇn øng dông: - VÒ thùc hiÖn phÇn øng dông Thứ 3 ngày 17/9/2019 GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
4. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 To¸n : 9 céng víi mét sè 9 + 5 (T1) 1 . Múc tiêu :. - Biết cach thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 cộng với 1 số - Học thuộc và nhớ bảng 9 cộng với 1 số - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán. -HSKT biết đếm số có 1 chữ số 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ,ThÎ, BP, Vë 3 .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động cơ bản 1,2 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết được 10 quả trúng trong khay và 4 quả ở ngoài khay + Củng cố cách tính nhẩm phép tính trừ. Hoạt động cơ bản 3 - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá Hoàn thành tốt bài tập 9 + 2 = 11 9+ 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9+ 7= 16 9 + 8= 17 9 + 9 = 18 9 + 3 = 12 Củng cố được cách tính nhẩm 4 .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : -HSCHT: TiÕp cËn HS lËp b¶ng céng 9 - HSHT, HSHTT: §Æt tÝnh råi tÝnh 39 + 7; 47 + 5 ; 76 + 6 V. H­íng dÉn phÇn øng dông: Về nhà học thuộc bảng 9 công với 1 số TiÕng viÖt : Bµi 4A: ®õng giËn nhau b¹n nhÐ! (T3) 1.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ chỉ sự vật - Nêu được những từ chỉ sự vật -.- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề. -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
5. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ, Vë, B¶ng nhãm 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng:( Theo tài liệu) -Đánh giá: Hoạt động thực hành 1: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Viết các từ chỉ người : cô giáo , bộ dội , em bé, bác sĩ + Các từ chỉ đô vật : bàn ghế , sách , vở + Các từ chỉ con vật : chó , mèo , vịt + Các từ chỉ cây cối : cây bàng , cây phượng , cây hoa Hoạt động thực hành 2: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Nắm được các từ chỉ về sự vật . Các nhóm hoàn thành nhanh . 4 .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS hoµn thµnh t×m tõ chØ sù vËt, ®å vËt, c©y cèi, con vËt. - HSHTT: T×m thªm mét sè tõ chØ sù vËt.Tõ chØ sù vËt lµ nh÷ng tõ chØ g×? 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Thùc hiÖn phÇn øng dông TiÕng viÖt : bµi 4b: ®õng khãc, b¹n ¬i!(t1) 1.Mục tiêu: - . Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài Bím tóc đuôi sam. Phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp. Học sinh biết cấu tạo của chữ cái hoa C. Biết cách nối nét từ các chữ hoa C sang chữ cái đứng liền sau - Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa C, cụm từ ứng dụng Chia sẻ ngọt bùi - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ. trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ. -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2 §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë, Ch÷ mÉu C, B¶ng phô, Mµn h×nh TV, MT II .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động cơ bản 1: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
6. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Thảo luận và trả lời tốt các câu hỏi. Trêu chọc bạn bè là không tốt, Đó là một thói xấu. Hoạt động cơ bản 2 ,3 : -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh kể đúng nội dung, đúng trình tự câu chuyện. + Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện: Đoạn 1: Môt hôm Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc 1 cái nơ. Đoạn 2 :Khi Hà đến lớp các bạn đều khen Hà có 2 bím tóc xinh và điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn sấn tới nắm Bím tóc Hà và nói : Tớ mệt quá cho tớ vịn vào nó 1 lúc và mỗi lần như vậy làm cho Hà loạng choạng và cuối cùng ngã phịch xuống đất. Tuấn vẫn đùa dai và Hà òa khóc chạy đi mách thầy giáo. Đoạn 3: Thây giáo nhìn 2 bím tóc của em và khen tóc đẹp lắm . Hà rất vui khi được thầy khen và hứa sẽ không khóc nữa . Đoạn 4 : Sau giờ học Tuấn đến xin lỗi Hà . Thầy phê bình tớ.thầy bảo phải đối xử tốt với các bạn gái + Giọng kể tự nhiên, kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ thích hợp. + Mạnh dạn, tự tin trước tập thể. Hoạt động cơ bản 4: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs nắm được chữ hoa C + Nắm được điểm đặt bút, điểm dừng bút của chữ hoa C. Hoạt động cơ bản 4: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh viết đúng, đẹp chữ cái hoa C cỡ vừa và nhỏ,chữ Chia cỡ nhỏ, cụm từ ứng dụng Chia sẻ ngọt bùi + Biết cách nối nét từ chữ hoa C sang chữ cái h đứng sau. - Rèn đức tính cẩn thận, sạch sẽ 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5 . Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: - Bµi 2::Gîi ý gióp HS kÓ tõng ®o¹n Bµi 4: Gióp ®ì uèn n¾n HS khi viÕt ch÷ hoa C- Ch÷ C cao mÊy « li - Ch÷ C gåm mÊy nÐt? nÐt ®Çu tiªn viÕt b¾t ®Çu dßng kÎ nµo? - HSHT, HSHTT: KÓ ®­îc toµn bé c©u chuyÖn ViÕt ®óng ®Ñp ch÷ hoa C GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
7. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 V. H­íng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn BÝm tãc ®u«i sam ViÕt ch÷ hoa C - VÒ nhµ thùc hiÖn phÇn øng dông Ô L TOÁN: TUẦN 3 (T1) 1 Mục tiêu: - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và giải bài toán bằng 1 phép tính cộng - Thực hiện được phép tính cộng dạng 8 + 5 và 28 + 5 , dạng 29 + 5 và 49 + 25 - Giáo dục học sinh lòng ham thích học toán - Hình thành và phát triển năng lực tính toán - HSKT biết đếm số có 1 chữ số 1. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. 3. §iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động ôn luyện 1,2: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được cách đăt. Tính các hàng thẳng với nhau và tính đúng kết quả trong bảng 9 công với 1 số + Học sinh trình bày rõ ràng + Học sinh hào hứng, vui vẻ. Hoạt động ôn luyện 3,4: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Tính nhẩm được kết quả trong bảng 8 cộng với 1 số + Biết cách đặt tính các cột thẳng hàng vói nhau và khi tính tính từ phải sang trái + Viết đúng, rõ ràng. + Nhận xét và sửa lỗi cho bạn 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 1,2,3,4 - HSHTT: Hoàn thành tốt các bài tập . V. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh về nhà đọc lại bảng 9 cộng với 1 số và 8 cộng với 1 số cho người thân nghe ÔL TIẾNG VIỆT: TUẦN 1 ( T1) 1: Mục tiêu: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
8. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 - Đọc và hiểu Câu chuyện Ngôi nhà ấm áp , biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Tìm được các từ chỉ sự vật và đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? - Giáo dục học sinh yêu thích cuộc sống, biết quan tâm bạn bè . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2 §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ tõ, Vë 3 .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động khởi động: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Quan sát bức tranh và nói bức tranh biết các bạn nhỏ đang chơi trong giòa ra chơi. Ccas bạn nhỏ đang đọc sách , nhảy dây + Nói trôi chảy, viết rõ ràng. Hoạt động ôn luyện 3: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trôi chảy bài Ngôi nhà ấm áp. - Đẻ chóng chọi với mùa đông các con vật quyết định xây ngôi nhà chống rét . Trâu , cừu , lợn mèo và gà trống đã làm nên ngôi nhà . Só sợ hãi chạy ra khỏi ngôi nhà đó vì bao nhiêu tiếng âm thanh hòa với nhau khiens nó ù tai chóng mặt . Câu chuyện có tên ngôi nhà ấm áp vì có sức mạnh đoàn két của các con vật Hoạt động ôn luyện 4,5: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: -+ Nêu được câu hỏi và Trả lời được về ngày , tháng , năm + Nêu được tên các con vật , đò vật , cây cối trong tranh : Chim cánh cụt , cái ghế , con ếch , hoa sen , cây cau , cái phễu + Chú ý câu văn phải có nghĩa, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. 4 §iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh : - HSCHT: Làm được câu a,b Bài 3 - HSHT: Làm tốt Bài 4 6. Hưíng dÉn phÇn øng dông: -Hs về nhà đọc lại bài Ngôi nhà ấm áp cho người thân nghe . GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
9. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 Thứ 4 ngày 18 /9/2019 TiÕng viÖt : bµi 4b: ®õng khãc b¹n ¬i! (T2) 1.Mục tiêu: - . Biết cách đặt và trẩ lời câu hỏi về thời gian. Chép lại chính xác đoạn Bím tóc đuôi sam . Củng cố cách trình bày đoạn văn - Viêt đúng dáu câu trong đoạn và viết đúng tên riêng Hà và chữ cái đầu câu. Điền đúng các từ có vần iên ,yên, tìm đươc các tiến có iê, yê - Học sinh viết đúng, đẹp : Tính kiên trì, cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ: -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, ThÎ, Vë, PhiÕu, BP 3 .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoat động thực hành 1 ,2: Theo TL Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Hs biết đặt và trả lời được các câu hỏi về thời gian. Hoat động thực hành 3 : Theo TL Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: +Chép chính xác, không mắc lỗi đoạn văn. + Trình bày đoạn văn: Viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng, chữ đầu đoạn viết hoa, lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu. + Phân biệt được dấu hỏi/ngã + Viết bài đẹp, trình bày sạch sẽ Hoat động thực hành 4,5 : Theo TL Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Điền được từ vào chỗ trống vần yên hay iên : yên ổn ,cô tiên , chim yến, thiếu niên , yên lặng , kiên trì + 3 tiếng có iê : biển , tiến , kiến + 3 tiếng có yê : thuyền , tuyến , quyển + Viết nhanh, chính xác, rõ ràng 4 .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
10. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS vÒ ®Æt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái. B¹n sinh th¸ng nµo? B¹n sinh ngµy nµo? Mçi tuÇn mÊy ngµy - HSHT , HSHTT: a) ViÕt tªn c¸c ngµy trong tuÇn. b) ViÕt tªn c¸c th¸ng trong n¨m. 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: Về nhà nêu ngày tháng năm sinh cho người thân nghe. TiÕng viÖt : bµi 4b: ®õng khãc b¹n ¬i! (t3) 1.Mục tiêu: - . Hiểu và nắm được nội dung câu chuyện trong tranh . Biết nói lời cảm ơn phù hợp - Biết dùng từ để hoàn chỉnh câu văn - Học sinh kể chuyện . - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHD, Vë 3 .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Hoạt động thực hành 7 : Theo TL Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs đọc quan sát tranh và nói được câu thích hợp ở tranh số 4 : Lên bờ, Gà nói với Vịt : Mình cảm ơn bạn nhiều lăm . Nhờ bạn mà mình vượt qua được mương nước này đẻ đi chơi. + HS hiểu và nắm được nội dung câu chuyện III .§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: IV . Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS nãi trän c©u. - HSHT, HSHTT: KÓ c©u chuyÖn BT7 V. H­íng dÉn phÇn øng dông: - VÒ nhµ kể lại câu chuyện Bím tóc đuôi sam cho người thân nghe. To¸n: 9 céng víi mét sè 9 + 5(T2) 1 . Múc tiêu :. - Củng cố cach thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 và giải toán có lời văn - Học thuộc và nhớ bảng 9 cộng với 1 số - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
11. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 -HSKT biết đếm số có 1 chữ số 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, vë, BP 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động thực hành 1,2,3,4 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được kết quả của phép tính cộng + Điền đấu thích hợp + Nhẩm đúng két quả + Viết số, trình bày và tính toán cẩn thận. Hoạt động thực hành 5- -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu bài toán đã cho. Tìm được cái đã biết, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Thực hiện bài vào vở chính xác, rõ ràng: - Có tất cả số con vit là : 9 + 6 = 13 ( con) + Biết kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS lµm bµi, ®Æt tÝnh, so s¸nh sè, gi¶i to¸n - HSHT, HSHTT: TÝnh: 29 + 34= 46 + 18 = V. H­íng dÉn phÇn øng dông: Về nhà ôn lại bảng 9 cộng với 1 số Thứ 5 ngày 19 /9/2019 To¸n: : ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN BÀI 7: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 49 + 25; 29 + 5 NHƯ THẾ NÀO?- T1 I.Mục tiêu: - Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 49+25; 29+5 - Thực hiện tốt cach đặt tính và tính GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
12. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán - HSKT biết đếm số có 1 chữ số II. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức trò chơi . Việc 2: Thực hiện chơi Việc 3: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh xác định được mục tiêu bài học. - Hứng thú hơn trong học tập 2. Tính 49 + 25 =? 2.1 Thao tác trên que tính Em đọc kĩ nội dung 2a – HDH trang 35 và thao tác trên que tính theo hướng dẫn. Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn. 2.2 Cách đặt tính và tính 29 + 5 = ? - Đọc kĩ ( 3 lần) nội dung 3 – SHD trang 36 GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
13. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 - Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV có thể bổ sung, củng cố kiến thức cho HS Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh nắm được cachs đặt tính và cách tính 1 cách chính xác cộng có nhớ trong bảng 9 cộng với 1 số - Hứng thú hơn trong học tập 4. Tính Đọc yêu cầu BT4 – trang 37 SHD Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính 19 + 23, 59 + 6. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - GV nhận xét, tuyên dương HS. Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính đúng kết quả vá tìm ra được điểm giống và khác nhau giữa 2 phép tính 19 + 23= 42 59 + 6 = 65 - Hứng thú hơn trong học tập + Biết trao đổi, nhận xét và bổ sung cho các bạn trong nhóm B. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
14. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 Em nêu cách đặt tính rồi tính của 1 phép tính cho ba mẹ nghe. TiÕng viÖt : Bµi 4c: b¹n bÌ lu«n bªn nhau (t1) 1.Mục tiêu: - Nắm được nghĩa các từ mới. Tả được chuyến đi thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi. - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn, các từ mới. Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. - Giáo dục học sinh bạn bè cần phải quan tâm , đùm bọc lẫn nhau - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, tự phục vụ, tự quản. =-HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2, §å dïng d¹y häc: - SGK, ThÎ, Vë 3,.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động cơ bản 1: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết kể những việc đã làm để giúp đỡ bạn : cho bạn mượn bút khi bạn quên , hướng dẫn bạn học bài, trực nhật giúp bạn + Trình bày trôi chảy, mạnh dạn. Hoạt động cơ bản 2,3,4: Theo TL -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết được giọng đọc toàn bài: Giọng thong thả , bộc lộ cảm xúc thích thú , tự hào của đôi bạn , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả + Nắm được nghĩa của các từ mới + Đọc đúng các từ ngữ, cụm từ khó Hoạt động cơ bản 5,6: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nêu được câu trả lời các câu hỏi * Dế Mèn và. Dế Trũi đi chơi xa bằng cách ghép những chiếc lá bèo sen lại làm một chiếc bè đi trên sông GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
15. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 *Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi trên sông vào mùa thu * Trên đường đi Dế mèn và Dế Trũi nhìn thấy nước sông trong vắt . Hai bên bờ sông cỏ cây và những làng gần xa luôn luon mới * Những từ chỉ thái độ của các con vật đối với 2 chú dế: - Nhũng ang gọng vó bái phục nhìn theo ả cua kềnh âu yếm ngó theo.Đàn săn sát và cá thầu dâu cũng lăng xăng hoan nghênh váng cả mặt nước 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5 . Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: - Cñng cè ©m vÇn mét sè tõ khã ngao du, gäng vã, nghªnh - HSHT, HSHTT: - Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? 6. H­íng dÉn phÇn øng dông:o Về nhà đọc lại bài treeb chiếc bè cho người thân nghe. TiÕng viÖt : Bµi 4c: b¹n bÌ lu«n bªn nhau(t2) 1. Mục tiêu: - Biết cách ngắt đọn văn thành những câu trọn ý. - Điền đúng từ vào dấu chấm . - Giáo dục hs quan tâm đến bạn bè khi gặp khó khăn - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giao tiếp HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, ThÎ, Vë 3 .§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá Hoạt động thực hành 1,2: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs chọn ra được những từ ngữ viết đúng vào vở: da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da. Vâng lời , bạn thân,nhà tầng , bàn chân + Hs viết cẩn thận, rõ ràng. Đánh giá Hoạt động thực hành 3 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Hs viết đúng câu : Trời mưa to . Hòa quên mang áo mưa. Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ ra về. + Hs viết cẩn thận, rõ ràng. 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
16. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 5 . Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: BT3 H­íng dÉn HS C©u ®Çu nãi vÒ b¹n hßa thÕ nµo? C©u tiÕp nãi vÒ b¹n Lan lµm g×? C©u tiÕp hai b¹n thÕ nµo? - HSHT, HSHTT: Ng¾t ®o¹n v¨n sau thµnh 3 c©u: §a buån rÇu ngåi bªn cöa sæ c¹nh chç em ngåi cã mét con chim bå c©u ®a kÓ cho chim nghe vÒ nçi buån cña em. 6. H­íng dÉn phÇn øng dông: - về nhà đọc lại đoạn văn cho người thân nghe. «.l.t viÖt: TUẦN 3 ( T2) 1: Mục tiêu: - Biết viết đọc câu theo mẫu Ai là gì - Viết đúng ng , ngh vào chỗ trống , biết viết tên sự vật hoạt hoạt đông - Giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, khám phá thế giới xung quanh. Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ -HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, ThÎ tõ, Vë 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng Hoạt động thực hành 5,6: Đánh giá -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hs viết được tên 4 con vật : con mèo , con chó . tên 4 đồ vật : cái thước , cái bàn, cái cặp, quyển vỏ. tên 4 loại cây: cây bàng , cây mít, cây ổi, cây phượng. + Viêt dduocj câu theo mẫu Ai là gì ? và giới thiệu về con vật trong tranh : Tôi là con nhím + Hs viết cẩn thận, rõ ràng Hoạt động thực hành 7,8: Đánh giá -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá + Em điền được ng, ngh vào chỗ trống + Viết tên các sự vật hay hoạt động trong tranh chứa tiếng bắt đầu ch hoặc tr: Trồng, chèo , trèo + Viết tên các sự vật hay hoạt động trong tranh có thanh hỏi hay ngã: ngã , chổi, gỗ Hoạt động thực hành 9,10: Đánh giá -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
17. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá + Sắp xếp các câu theo trình tự câu chuyện : -Trong rừng có cây Nấm hoa xin đẹp đứng cạnh cây Nấm Nâu xấu xí . Thấy cây Nấm Hoa xinh đẹp , hai chú kiến đi qua chỉ chào hỏi cây Nấm Hoa. Bỗn tròi đỏ mưa , hai chú kiến xin Nắm Hoa trú nhờ. Nấm Hoa xua tay lắc đầu.Nấm Nâu liền gọi 2 chú kiến đến trú mưa dưới vành nón của mình. Lúc đó 2 chú kiến mới hiểu ra ai là người bạn tốt 4.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: không 5 .Dù kiÕn phư¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: Làm được Bài 6,7,8,9 - HSHT, HSHTT: Làm tốt các bài tập 6. Hưíng dÉn phÇn øng dông: - Hoàn thành bài tập 10 ở nhà và đọc cho người thân nghe «.l.To¸n TUẦN 3 ( T2) 1 Mục tiêu: - Củng cố lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và giải bài toán bằng 1 phép tính cộng - Nắm được phép tính cộng dạng 8 + 5 và 28 + 5 , dạng 29 + 5 và 49 + 25 - Giáo dục học sinh lòng ham thích học toán - Hình thành và phát triển năng lực tính toán - HSKT biết đếm số có 1 chữ số 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ôn luyện , PhiÕu häc tËp. 2. §å dïng d¹y häc: - TLHDH, Vë ô luyện , PhiÕu häc tËp. 3.§iÒu chØnh ho¹t ®éng: Đánh giá: Hoạt động ôn luyện 5: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Điền được dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm + Thực hành nhanh, chính xác. Hoạt động ôn luyện 6,8: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được yêu cầu của bài toán, nêu được cái đã cho, cài phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Trình bày bài toán vào vở chính xác, rõ ràng GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
18. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 . Hoạt động ôn luyện 7 -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước + Thực hành nhanh, chính xác. 4 §iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: 5 Dù kiÕn phư¬ng ¸n hæ trî cho ®èi tưîng häc sinh: - HSCHT: - Làm bài tập 5,6,7 - HSHT, HSHTT: Làm bài : Giải bài toán theo TT sau : Lớp 2a : 20 học sinh giỏi Lớp 2b nhiều hơn : 5 học sinh giỏi Lớp 2B : .học sinh giỏi ? V. Huíng dÉn phÇn øng dông: - Học sinh hoàn thành phần ứng dụng ở nhà. Thứ 6 ngày 20 /9/2019 To¸n : em thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 49 + 25; 29 + 5 nh­ thÕ nµo?(t2) 1. Mục tiêu: - Củng cố cách đặt tính và tính của phép cộng trong bản cộng 9 cộng với 1 số - Nắm được cách đặt tính và giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán - HSKT biết đếm số có 1 chữ số 2. §å dïng d¹y häc: - SGK, vë, Hoạt động thực hành1, 2: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Nắm được cách đạt tính và tính đúng kết quả Bài 1 : 73, 77, 95 , 68 Bài 2 : 66, 87 , 64 + Củng cố cách tính nhẩmphép cộng trong bảng 9 cộng với 1 số . Hoạt động thực hành 3- -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Hiểu bài toán đã cho. Tìm được cái đã biết, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
19. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 + Thực hiện bài vào vở chính xác, rõ ràng: - Cả 2 bạn có số cái kẹo là : 19 + 27 = 46 ( caí kẹo) + Biết kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn 3. §iÒu chØnh ho¹t ®éng: III. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc tõng vïng miÒn: IV. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng häc sinh : - HSCHT: TiÕp cËn HS ®Æt tÝnh thùc hiÖn tÝnh, Ph©n tÝch bµi to¸n - HSHT, HSHTT: TÝnh 23 + 15 + 17 45 + 16 + 17 V. H­íng dÉn phÇn øng dông: - Về nhà giải abif ứng dụng và nêu kết quả cho người thân nghe TiÕng viÖt : ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔNTIẾNG VIỆT 2 BÀI 3C: BẠN BÈ LUÔN BÊN NHAU (T3) I.Mục tiêu: - Biết nói lời cảm , xin lỗi phù hợp với các tình huống giao tiếp . Biết nói 3 – 4 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp. - Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn. -Thái độ: Tính kiên trì, cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ HSKT biết đọc tiếng đơn lẻ. II.Hoạt động học: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Học sinh xác định được mục tiêu của bài học. + Trình bày vấn đề rõ ràng, trôi chảy A.Hoạt động thực hành GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
20. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 5.Cùng bạn đóng vai và nói lời cảm ơn của em trong các trường hợp sau : a. Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa. b. Cô giáo cho em mượn quyển sách. c. Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi. - Em suy nghĩ và viết ra vở lời cảm ơn trong các tình huống trên. - Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung. - NT mời các bạn nêu ý kiến của mình về người bạn tốt? - Nhận xét, thống nhất câu trả lời * HĐTQ chia sẽ trước lớp . Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết nói lời cảm ơn phù hợp với từng tình huống cụ thể: b, Cô gióa cho em mượn quyển sách : Em cảm ơn cô giáo ạ c, Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi: Cảm ơn em đã nhặt giúp anh nhé + Biết cách kết hợp giữa giọng nói, vẻ mặt lời nói cho lịch sự, vui vẻ. 6. Cùng bạn đóng vai và nói lời xin lỗi của em trong các trường hợp sau : a. Em lỡ bước, giẫm vào chân bạn. b. Em mãi chơi quên làmviệc mẹ đã dặn. c. Em đùa nghịch va phải một cụ già . - Em suy nghĩ và viết ra vở lời xin lỗi trong các tình huống trên. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
21. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 - Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung. - NT mời các bạn nêu ý kiến của mình về người bạn tốt? - Nhận xét, thống nhất câu trả lời *HĐTQ chia sẽ trước lớp. . Đánh giá: -Phương pháp : Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Biết nói lời xin lỗi phù hợp với từng tình huống cụ thể: b, Em mãi chơi , quên làm vệc mẹ đã dặn : Con xin lỗi mẹ , lần sau con sẽ không tái phạm nữa c, Em đùa nghịch va phải một cụ già : cháu xin lỗi cụ ạ ! Cụ có bị sao không a. + Biết cách kết hợp giữa giọng nói, vẻ mặt lời nói cho lịch sự, vui vẻ. B. Hoạt động kết thúc: -Về nhà nhìn vào tranh 1 và 2 nói về nội dung 2 bứ tranh theo TL Ô.L.T. Việt LUYỆN VIẾT BÀI 4 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Kiến thức: + Biết viết chữ theo cỡ vừa và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). +Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa đúng, đẹp. - HSKT biết viết một số nét cơ bản. II. Phương tiện dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: HĐ1:Hướng dẫn viết chữ hoa C Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ C. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
22. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: C Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. Hướng dẫn viết chữ hoa C Việc 1:- Giới thiệu chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ C. Việc 2: GV viết mẫu, nêu quy trình viết: C Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới rồi chuyển hướng viết nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ , phần cuối nét cong trái lượn vào trong,dừng bút trên đường kẻ 2( nét cong trái lượn đều, không cong quá nhiều về phía bên trái. Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ C. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Nắm được quy trình viết chữ hoa C. HSKT tập trung vào tiết học. + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn ,Nhận xét bằng lời. HĐ2Hướng dẫn viết từ Chia và câu ứng dụng: Cổng; Cổng Trời. Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào cao 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu quy trình viết chữ: Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng câu ứng dụng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng HSKT viết được một số nét cơ bản + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3Luyên viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
23. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. *Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng.HSKT biết viết một số nét cơ bản. + PP: . Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Nắm viết đúng chữ hoa tên riêng câu ứng dụng. IV. Hoạt động ứng dụng - Nhận xét. - Luyện viết chữ nghiêng. GDtt: sinh ho¹t sao 1.Tập hợp điểm danh - Sao trưởng : Cho sao tập hợp hàng dọc . Lần lượt điểm danh bắt đầu từ sao trưởng 2. Kiểm tra vệ sinh Sao trưởng : Yêu cầu các bạn dưa tay ra phía trước kiểm tra vệ sinh ( Tay , chân mặt mũi , áo quần ) - Nhận xét 3. Kể những việc làm tốt trong tuần - Sao trưởng : Yêu cầu các bạn kể những việc đã làm ( Ở nhà và ở trường - Kể những việc giúp đỡ bố mẹ và mọi người ) - Kể rõ các việc đã làm tốt và chưa làm tốt khi ở trường. - Sao trưởng nhận xét tuyên dương các bạn. 4. Đọc lời hứa Nhi dồng - Sao trưởng : Chúng ta hãy đọc lời hứa Nhi đồng Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu 5 : Triển khai sinh hoạt chủ điểm - Sao trưởng : Triển khai đội hình vòng tròn hoặc đội hình chữ U. - Tổ chức đọc thơ , kể chuyện , múa hát . Sau đó Sao trưởng nhận xét buổi sinh hoạt. 6 . Phát động kế hoạch tuần tới . 1 . Về học tập (ở nhà học thuộc bài và làm bài tập , ở lớp thi đua giành nhiều thành tích trong học tập). 2 . Về Đạo đức : Thực hiện nói lời hay làm việc tốt. thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. GV : Phạm Thị Bạch Tuyết
24. Nhật kí dạy học lớp 2A- Tuân 4 Năm học: 2019- 2020 3 . Về Vệ sinh ( Vệ sinhcá nhân, vs lớp , vệ sinh trường sạch sẽ ) 4 . Về nề nếp khi đến lớp : Thực hiện đúng các nội quy của trường và của lớp đề ra. Kết thúc : - Buổi sinh hoạt đến đây đã kết thúc mời các bạn nghỉ . GV : Phạm Thị Bạch Tuyết