Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 18 - Giáo viên: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Nhật kí dạy học Lớp 2 - Tuần 18 - Giáo viên: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 TUẦN 18 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 18A. ÔN TẬP 1 ( TIẾT 1) I. Mục tiêu: - KT: Ôn một số bài đọc về những chủ điểm đã học. Nhận biết câu có mẫu Ai là gì? - KN: Đọc to, rõ ràng các bài đọc, viết được câu theo mẫu Ai là gì? - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, máy chiếu, MT. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1, 2: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được 2 -3 câu theo mẫu Ai là gì? Nhận biết được bộ phận trả lời câu hỏi Ai? bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? trong câu. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 3,4: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các bài tập đọc và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài: Sáng kiến của bé Hà, Làm việc thật là vui, Bông hoa Niếm Vui, Quà của bố.( HĐ 3) Hát được bài hát về trường học ( HĐ 4) + Phương pháp: Vấn đáp.Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. * Hướng dẫn ứng dụng: - Thực hiện bài tập phần ứng dụng hát cho người thân nghe bài hát về trường em. Buổi chiều: TIẾNG VIÊT: BÀI 18A. ÔN TẬP 1 ( TIẾT 3) I. Mục tiêu: - KT: Em ôn tập về mẫu câu Ai thế nào. Nhận biết về một số đặc điểm của con vật quen thộc. Nói lời nhờ hoặc yêu cầu, đề nghị và nói lời đáp lại lịch sự. - KN: Vận dụng thực hiện các hoạt động 3,4,5. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 3: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được 3 câu có mẫu Ai thế nào? nói về màu mắt, giọng nói, tính nết của một bạn. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 4: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nêu được 2 -3 đặc điểm của một con vật quen thuộc. + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 5: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nói được lời nhờ, yêu cầu, đề nghị lịch sự phù hợp với tình huống. + Phương pháp: Vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thực hiện bài tập phần ứng dụng trang 168. ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 18 ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - KT: Đọc và hiểu truyện Tôi có em rồi! - KN : Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, biết từ so sánh - TĐ: Yêu thích môn học - NL: Vận dụng tìm từ so sánh trong cuộc sống II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2 - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Các hoạt động dạy học: Ôn luyện Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. HĐ 1: Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi ( a đến d). - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài Câu a. Ở trong chiếc túi của mẹ Câu. b.Vì biết không được nằm trong túi mẹ nữa. Câu c. Thấy rất vui và hãnh diện vì có em. Câu d. Theo em, chuột túi sẽ nhường em chiếc túi ấm áp của mẹ. Vì em nhỏ xíu và rất là xinh. + PP: quan sát. vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn. đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. * H D phần ứng dụng: Chia sẻ với mẹ câu chuyện em học. ÔN TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 17. (T2) I. Mục tiêu: Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, 8.trang 91, 92. sách Em tự ôn luyện toán. I. HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy như sách Em tự ôn luyện toán. ( Chú ý giúp đỡ HS chậm). - ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Biết tìm số hạng chưa biết , tìm số bị trừ , tìm số trừ. Giải được bài toán về nhiều hơn , ít hơn một số đơn vị . - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp. - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; chia sẻ kinh nghiệm. * VẬN DỤNG. - Nhận xét thái độ học tập. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 TIẾNG VIÊT: BÀI 18B. ÔN TẬP 2 ( TIẾT 1) I. Mục tiêu: - KT: Kể chuyện theo tranh. Nhận biết từ chỉ hoạt động, mẫu câu Ai làm gì? - KN: Vận dụng thực hiện các hoạt động 1,2,3. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. HĐCB HĐ 1,2: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS kể chuyện. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Kể được câu chuyện theo tranh. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 3,4,5: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được các từ chỉ hoạt động ( HĐ3), viết được câu theo mẫu Ai làm gì ( HĐ 4), tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? bộ phận trae lời câu hỏi làm gì?. + Phương pháp: Vấn đáp. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện tìm từ chỉ hoạt động của người thân trong gia đình em. TIẾNG VIÊT: BÀI 18B. ÔN TẬP 2 ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: - KT: Nhận biết từ chỉ hoạt động, mẫu câu Ai làm gì? Nghe viết một đoạn văn. - KN: Vận dụng thực hiện các hoạt động 1,2,3. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. HĐTH HĐ 1,2: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS kể chuyện. - ĐGTX: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: Viết được câu theo mẫu Ai làm gì? ( HĐ 1) Ghép và viết được các câu theo mẫu Ai làm gì chỉ hoạt động của các con vật.( HĐ 2) + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 3: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được đoạn văn vào vở, chữ viết cẩn thận, đúng. + Phương pháp: Quan sát. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. * Hướng dẫn phần ứng dụng: - Tìm một số hoạt động của các con vật nuôi trong gia đình em. TOÁN: BÀI 49. EM ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN ( TIẾT 1) I. Mục tiêu: - KT: Em ôn tập cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20; cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải bài toán bằng một phép tính cộng. - KN: Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành hoạt động 1,2 3. - TĐ: Có ý thức tự học, hoàn thành bài học. - NL: Phát triển năng lực toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. HĐTH HĐ 1: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS tính nhẩm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: tính nhanh các phép tính cộng trừ trong phạm vi 20. Biết cách nhẩm. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 2: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Giải được bài toán về nhiều hơn. + Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. HĐ 3: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:đặt tính và tính đúng phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. + Phương pháp: Vấn đáp.Quan sát Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. * Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đố người thân các phép tính cộng trừ trong phạm vi 20. Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 TOÁN: BÀI 49. EM ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: - KT: Em ôn tập tìm số hạng, số bị trừ, số trừ; giải các bài toán bằng một phép tính 9 cộng, trừ) trong đó bài toán về ít hơn một số đơn vị. - KN: Vận dụng kiến thức hoàn thành hoạt động 4,5,6. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: phát triển năng lực toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, máy chiếu, MT, mô hình đồng hồ. - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 4: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS giải bài toán - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Giải được bài toán bằng một phép tính cộng. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 5: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Giải được bài toán về ít hơn một số đơn vị. + Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. HĐ 6: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Tìm được số hạng, số bị trừ, số trừ. + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hướng dẫn học sinh thực hiện theo tài liệu hướng dẫn học. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 TIẾNG VIÊT: BÀI 18B. ÔN TẬP 2 ( TIẾT 3) I. Mục tiêu: - KT: Nhận biết mẫu câu Ai làm gì? Viết bưu thiếp chúc mừng cô giáo ( thầy giáo) cũ hoặc chúc mừng bạn - KN: Vận dụng thực hiện các hoạt động 1,2,3. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH; HĐ 4: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS viết bưu thiếp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nói được Viết được bưu thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20 – 11. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 5, 6: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nói được câu theo mẫu Ai làm gì? ( HĐ 5); Viết được câu về việc mình sẽ làm. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Theo tài liệu hướng dẫn học trang 171. TIẾNG VIÊT Bài 18C: ÔN TẬP 3 (TIẾT 1) Soạn điển hình I. Mục tiêu - KT: Đọc và hiểu câu chuyện Cò và Vạc. - KN: đọc được bài và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài Cò và Vạc. - TĐ: Yêu quý con vật chăm chỉ. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Hoạt động học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN; Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 1.Khởi động: - Hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp hát bài hát Gv ghi đề bài trên bảng : HS ghi vở - Em đọc mục tiêu bài học. - Ban học tập chia sẻ mục tiêu bài học trước lớp 1.Luyện đọc: Việc 1: Em đọc bài ca dao và trả lời câu hỏi - Việc 1 : NT mời các bạn trả lời câu hỏi - Việc 2 : NT thống nhất câu trả lời và báo cáo với cô giáo. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc được bài ca dao và bài Cò và Vạc. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. 2.Cùng bạn đọc các từ ngữ sau Em đọc các từ ngữ. Em và bạn đọc cho nhau nghe. Nhóm trưởng mời bạn đọc trước nhóm và báo cáo với cô giáo. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đọc được các từ ngữ: ngoan ngoãn, lười biếng, khuyên bảo, siêng năng. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 3.Cùng các bạn chọn ý đúng trong các câu dưới đây Em đọc các câu hỏi và tự trả lời. Việc1 : Em chia sẻ câu trả lời của mình với bạn. Việc 1 : NT mời các bạn trả lời các câu hỏi. Việc 2 : Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời của cả nhóm và báo cáo cô giáo. Việc 1: Ban học tập tổ chức cả lớp chia sẻ các câu trả lời trong bài. Việc 2: Giáo viên nhận xét hoạt động học của học - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời được các câu hỏi: câu 1.Cò là một hoc sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ. Câu 2. Vạc có điểm khác Cò không chịu học hành. Câu 3. Ban đêm vạc mới bay đi kiếm ăn vì xấu hổ. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. * Hướng dẫn ứng dụng: Đọc cho người thân nghe câu chuyện Cò và Vạc * * * * * Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng: TOÁN: BÀI 50. EM ÔN TẬP NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 1) ( soạn điển hình) I.Mục tiêu: - KT: Em ôn tập cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; thực hiện liên tiếp hai phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. - KN: làm tính nhanh, đúng, chia sẻ kết quả học tập với bạn bên cạnh. - TĐ: yêu thính học toán. - NL: phát triển tư duy toán học. II. Hoạt động dạy - học: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi “ Truyền điện” : ôn bảng cộng và bảng trừ. – Gv ghi đề bài trên bảng : HS ghi vở. - Em đọc mục tiêu bài học. - Ban học tập chia sẻ mục tiêu bài học trước lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Tính và ghi kết quả vào phiếu: Em thực hiện tính và ghi kết quả vào phiếu. Em chia sẻ kết quả bài làm với bạn . Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trình bày trước nhóm và thống nhất kết quả. + Hoạt động 1 thực hiện liên tiếp hai phép tính cộng, trừ ta thực hiện như thế nào? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: tính và ghi đúng kết quả. + Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 2.Đặt tính rồi ghi kết quả vào vở: Em đặt tính rồi tính. Em và bạn đổi vở , chữa bài cho nhau. Việc 1 : Nhóm trưởng mời các bạn trình bày kết quả hạt động 2. Việc 2: Nhóm trưởng thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo. +Hoạt động 2: Em hãy nêu cách đặt tính phép cộng hoặc phép trừ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đặt tính và tính đúng các phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. + Phương pháp: Vấn đáp,Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.Ghi chép ngắn. 3. Em đọc: Hãy vẽ một đoạn thẳng dài cm. ( trang 88) Việc 1. Em cho bạn một số có một chữ số vào chỗ chấm. Việc 2. Bạn cho một số có một chữ số vào chỗ chấm. Việc 3. Em vẽ đoạn thẳng có độ dài bạn đã cho ở chỗ chấm. Việc 4. Em kéo dài đoạn thẳng vừa vẽ để được đoạn thẳng dài 1dm. Em chia sẻ cách vẽ đoạn thẳng với bạn bên cạnh. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn trình bày cách vẽ đoạn thẳng của mình trước nhóm. Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét và báo cáo cô giáo. Việc 1 :.Ban học tập mời đại diện các nhóm trình bày hoạt động 1, 2, 3 trước lớp. Việc 2: Mời cô giáo nhận xét. Việc 3. Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức: + Hoạt động 3: Em làm thế nào để vẽ dược đoạn thẳng có độ dài 1dm? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Vẽ được đoạn thẳng dài 1dm. + Phương pháp: Quan sát. Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn.nhận xét bằng lời. * Hướng dẫn ứng dụng: - Em cùng người thân thực hiện hoạt động ứng dụng ở tài liệu hướng dẫn học. * * * * * TIẾNG VIỆT BÀI 18C: ÔN TẬP 3 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Viết được một đoạn văn ngắn về người bạn thân của em. - KN: Luyện kỹ năng viết bài. - TĐ: Yêu thích môn học. - NL: Phát triển kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: - HDH, vở, III. Hoạt động dạy học: *Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “ Ai viết nhanh” a) Viết tên con vật có dấu hỏi. b) Viết tên con vật mở đầu bằng tr. c) Viết tên con vật mở đầu bằng d. - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu. - ĐGTX: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: HS viết được tên các con vật phù hợp với yêu cầu (con khỉ, con thỏ/ con trâu, trăn/ dê, dế). + PP: Tích hợp. + Kĩ thuật: Trò chơi. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1,2: Viết đoạn văn kể về người bạn thân - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết kể về người bạn thân:  Bạn ấy tên là gì?  Bạn ấy ở đâu, học lớp nào?  Em thích nhất điều gì ở bạn?  Em thường cùng làm gì với bạn? Biết cách trình bày một đoạn văn, viết đúng chính tả, biết dùng từ đặt câu. + PP: Quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. HĐ3: Đọc đoạn văn giới thiệu người bạn thân của em trước nhóm. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết trình bày đoạn văn em vừa viết (trình bày to, rõ ràng, trôi chảy). Các bạn khác biết lắng nghe, nhận xét bài bạn và bình chọn được đoạn văn viết hay nhất. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ4: Chuyển lên phần khởi động. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em chia sẻ đoạn văn của mình với người thân. TIẾNG VIÊT: BÀI 18C. ÔN TẬP 3 ( TIẾT 3) I. Mục tiêu: - KT: Viết được tên con vật em thích. Viết đoạn văn nói về con vật em thích. Hát một bài hát về một con vật. - KN: Vận dụng thực hiện các hoạt động 5,6,7. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 5,6: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS iết đoạn văn nói về con vât. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được tên một con vật ( HĐ 5); Viết được đoạn văn nói về con vật ( HĐ6). + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 7: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Hát được một bài hát về con vật. + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Theo tài liệu hướng dẫn học trang 174. * * * * * ÔN T VIỆT: ÔN LUYỆN TUẦN 18 ( Tiết 2) I. Mục tiêu: - KT: Tìm được các từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm. Đặt được câu theo mẫu Ai là gì?, Ai làm gì?, Ai thế nào?. Nói, viết được lời chia vui; viết được đoạn văn về người thân. - KN: Vận dụng thực hiện các hoạt động2,3,4. - TĐ: Tích cực,tự giác trong hoạt động học tập. - NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học. C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 2: (Theo tài liệu) + HS còn hạn chế: Giúp đỡ HS viết từ chỉ sự vật. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết được từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm. + Phương pháp: Quan sát. vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ 3: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nói được lời chia vui với chuột túi “ Chúc mừng bạn chuột túi đã có em.” Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ 4: (Theo tài liệu) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Đóng vai Chuột túi kể được cô em gái của mình + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Viết 2 – 3 câu kể về em ( hoặc anh, chị) của mình. Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng: TOÁN Bài 50: EM ÔN TẬP NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) I. Mục tiêu: - KT: Em ôn tập cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100. Thực hiện liên tiếp hai phép cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. - KN: Kỹ năng làm toán nhanh. - TĐ: Yêu thích môn học. - NL: Phát triển năng lực tính nhẩm. HSKT: Ôn tập cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 II. Chuẩn bị: - HDH, vở. III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: - BHT tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Truyền điên: ôn bảng cộng và bảng trừ.” - GV giới thiệu + viết đề bài. HS viết tên bài vào vở. - HS đọc và chia sẻ mục tiêu. - ĐGTX: + Tiêu chí: HS tham gia chơi hào hứng, tích cực. Xác định được mục tiêu bài học. + PP: Tích hợp. + Kĩ thuật: Trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ4: Giải bài toán. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS biết được bài toán cho gì, hỏi gì, phép tính cần thực hiện. Giải bài toán nhanh, chính xác. Bài giải Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 Thùng to đựng số lít nước là: 46 + 24 = 70 ( l ) Đáp số: 70 lít nước - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em cùng người thân thực hiện hoạt động ứng dụng. Buổi chiều: ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI 18 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: KT: Biết viết chữ P theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). KN: Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét, đúng QT- KT. TĐ: Yêu thích môn học. NL: Phát triển ngôn ngữ. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa P Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ P Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: P Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách viết chữ hoa P + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát, + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn; HĐ2: Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Phong; Phong Nha- điểm đến du lịch Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Biết cách viết chữ ứng dụng: “Phong; Phong Nha- điểm đến du lịch” + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát, + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn; B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chữ hoa P và chữ ứng dụng: “Phong; Phong Nha- điểm đến du lịch” + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát. Viết. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. Ghi chép ngắn.Viết nhận xét. C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét. - Luyện viết chữ nghiêng. GDTT: SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN I. Mục tiêu: - KT: HS biết ý nghĩa và cách trang trí lại lớp học thân thiện, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Biết tự nhận xét về tình hình trong tuần, nắm phương hướng tuần tới. - KN: Thực hiện các hoạt động trang trí, làm đẹp lớp học. - TĐ: HS tham gia buổi sinh hoạt nghiêm túc. Giáo dục tinh thần tham gia các hoạt động tập thể. Có ý thức xây dựng trường lớp khang trang, sạch đẹp. - NL: Phát triển năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác nhóm. II. Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: BVN cho lớp hát 01 bài kết hợp các động tác phụ họa. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. NhËt kÝ d¹y häc líp 2C - Tuần 18 N¨m häc 2019 - 2020 HĐ1: Mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện Việc 1: Các nhóm thảo luận theo suy nghĩ của mình và ý tưởng trang trí. Việc 2: Các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 3: GV tổng hợp ý kiến và thống nhất. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS đưa ra được mục đích ý nghĩa của việc trang trí lớp học thân thiện: làm cho lớp học đẹp hơn, thân thiện hơn, qua trang trí thể hiện được các chủ đề bảo vệ môi trường và các ý tưởng sáng tạo khác. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2: Các nhóm triển khai trang trí lớp theo khu vực phân công. Việc 1: GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm trang trí các khu vực. Việc 2: Các nhóm tiến hành cát dán và trang trí theo ý tưởng của nhóm mình. Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa ý tưởng của nhóm mình muốn truyền đạt thông điệp gì đến với mọi người. Việc 4: GV tổ chức cho HS tham quan nhận xét góp ý. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Trang trí không gian lớp học đẹp thân thiện, không rườm rà. Có ý thức xây dựng lớp học sạch đẹp. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3. Sinh hoạt lớp. Việc 1: CTHĐTQ nhận xét hoạt động tuần qua, nêu kế hoạch tuần tới. Việc 2: HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. Việc 3: GV nhận xét, phổ biến thêm các kế hoạch mới. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. + PP: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn dò HS đảm bảo an toàn giao thông, an toàn sông nước trong các ngày nghỉ. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ S­¬ng Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy