Giáo án Toán Lớp 8 - Tiết 17: Hình vuông - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 8 - Tiết 17: Hình vuông - Năm học 2021-2022

1. Ngày soạn: 31/10/2021 Ngày giảng: 03/11/2021 Tiết 17. HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: HS hiểu định nghĩa hình vuông, các tính chất của hình vuông, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình vuông. 2. Kỹ năng: HS biết vẽ một hình vuông, cách chứng minh một tứ giác là hình vuông. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực, chủ động trong học tập. 4. Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực a) Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực, tự giác trong học tập b) Năng lực: Tư duy và lập luận toán học, sử dụng công cụ và phương tiện học Toán, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Máy chiếu, thước thẳng, đọc tài liệu, 2. Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước bài hình thoi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ (5p) - Phát biểu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật? - Phát biểu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thoi? 2. Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài giảng HĐ1: Khởi động (5p) Mục tiêu: Đưa học sinh vào tình huống có vấn đề cần giải quyết. Tạo tình huống xuất phát từ các tứ giác đã học phát hiện ra một loại tứ giác mới Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp. Hình thức: Hoạt động độc lập -Hãy vẽ hình thoi có một - Hs vẽ hình. góc vuông. - Quan sát, sau đó hãy nêu - Hs đưa ra nhận xét của nhận xét về các cạnh, các mình. góc của hình thoi đó? GV: Tứ giác trên là hình vuông. Vậy hình vuông có đặc điểm, tính chất, dấu hiệu nhận biết là gì, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong tiết học hôm nay. HĐ2: Hình thành định nghĩa (7p) Mục tiêu: Vẽ và nắm được định nghĩa hình vuông. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp. Hình thức: Hoạt động độc lập
2. 1. Định nghĩa - Chúng ta đã biết về hình - Hình vuông là tứ giác vuông vậy hình vuông là có 4 góc vuông, 4 cạnh một tứ giác như thế nào ? bằng nhau. - Vậy hình vuông là hình - Hv là hình chữ nhật có chữ nhật như thế nào ? 2 cạnh kề bằng nhau. - Là hình thoi như thế nào ? - Là hình thoi có 1 góc Tứ giác ABCD là hình vuông vuông.     0 - Nhấn mạnh hình vuông A B C D 90 vừa là hình chữ nhật vừa là AB BC CD DA hình thoi. Chú ý: Hình vuông vừa là hình thoi vừa là hình chữ nhật HĐ3: Tính chất (10p) Mục tiêu: Giúp HS biết các tính chất về cạnh, góc, đường chéo của hình vuông. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp. Hình thức: Hoạt động độc lập, hoạt động nhóm. 2. Tính chất - Vì hình vuông vừa là hình - Hs suy nghĩ trả lời. Hình vuông có tất cả các tính chất thoi vừa là hình chữ nhật của hình chữ nhật và hình thoi Nên hình vuông có những ?1 Hai đường chéo của hình tính chất của các hình nào? vuông có các tính chất sau: - Hai đường chéo của hình Học sinh thảo luận nhóm * Cắt nhau tại trung điểm của mỗi vuông có tính chất gì ? ?1 để đưa ra nhận xét đường của mình. * Bằng nhau - Gv nhận xét và chốt kiến * Vuông góc với nhau thức. * Là đường phân giác của các góc tương ứng. HĐ4: Dấu hiệu nhận biết (10p) Mục tiêu: Giúp học sinh biết các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình vuông. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp. Hình thức: Hoạt động độc lập. 3. Dấu hiệu nhận biết - Dựa vào định nghĩa và Hs suy nghĩ đưa ra câu tính chất của hình chữ nhật trả lời. Nhận xét: Một tứ giác vừa là hình và hình thoi hãy suy ra dấu chữ nhật vừa là hình thoi là hình hiệu nhận biết hình vuông ? vuông. Hs điền khuyết.
3. - GV chiếu lên màn hình ghi các dấu hiệu còn khuyết cho học sinh điền Hs nhận xét. => Nhận xét gì về tứ giác ?2. H105a là HV vì là HCN có hai vừa là HCN vừa là hình cạnh kề bằng nhau thoi Hs chú ý nghe giảng H105c là hình vuông vì hình thoi có - Yêu cầu học sinh về tự hai đường chéo bằng nhau chứng minh các dấu hiệu ?2 Học sinh trả lời tại chỗ H105d là hình vuông vì hình thoi có GV chiếu cho học (có giải thích.) một góc vuông. sinh tìm hình vuông dựa trên cơ sở của các dấu hiệu. HĐ5: Luyện tập, củng cố (6p) Mục tiêu: Đưa học sinh vào tình huống có vấn đề cần giải quyết. Tạo tình huống xuất phát từ các tứ giác đã học phát hiện ra một loại tứ giác mới Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp. Hình thức: Hoạt động độc lập 4. Bài tập - Nhắc lại các kiến thức về Hs đứng tại chỗ nhắc lại Bài 79 Sgk/108 hình vuông các kiến thức đã học. a. 18 b. 2 - Làm BT: Bài 79 Sgk/108 Hs làm bài tập. Bài 80 Sgk/108: Hình vuông có Áp dụng định lí Pitago ta Hs suy nghĩ, trả lời. - Tâm đối xứng là giao điểm của hai thấy đường chéo của hình đường chéo vuông là cạnh của tam giác - Các trục đối xứng là: Trung trực gì có cạnh là gì ? của các cạnh và hai đường chéo => Độ dài đường chéo = ? => Câu cần chọn ? - Cho hs trả lời tại chỗ bài Hs trả lời câu hỏi. 80 Gv đánh giá, kết luận. 3. Hướng dẫn tự học ở nhà (2p) Về học thuộc các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình vuông. Chuẩn bị Êke, compa tiết sau luyện tập.BTVN: Bài 81,82,83,84 SGK/108.109.