Giáo án Tin học 4 - Tuần 8 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

Nội dung text: Giáo án Tin học 4 - Tuần 8 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp

1. Giáo án tin học 4 TUẦN 8 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 8 Ngày dạy: 10/11/2020 (Lớp : 4D ) 12/11/2020 ( Lớp : 4A) 13/11/2020( Lớp : 4B,C) Chủ đề 2: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. KT: Ôn tập các kiến thức, kỹ năng đã học về cách vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa, tô màu cho bức vẽ. 2. KN: - Biết sử dụng, phối kết hợp giữa các công cụ đã học vào vẽ hình cơ bản - Thực hiện lưu bài vào máy tính và mở bài đã lưu để chỉnh sửa. 3. TĐ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ hình . 4. NL: Sử dụng thành thạo các công cụ đã học vào vẽ hình trong phần mềm Paint II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Máy tính được cài đặt phần mềm Paint ; Máy chiếu - Học sinh: SGK, STH. III. Các hoạt động dạy – học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: Em hãy chỉ ra biểu tượng Phần mềm Paint trên màn hình nền? Để khởi động phần mềm Paint em thực hiện như thế nào? H trả lời- Cả lớp quan sát, nhận xét GV nhận xét, đánh giá HĐ1. Trao đổi v ới bạn, nối theo mẫu Việc 1: CN hoàn thành yêu cầu 1. Việc 2: Đổi chéo vở để kiểm tra kết quả Chọn Hình Tẩy, xóa hình Độ dầy nét vẽ Dán hình Tô màu Mãu vẽ GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 1 - Trường TH Phú Thủy
2. Giáo án tin học 4 TUẦN 8 Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Chia sẽ kết quả trước lớp - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại nội dung bài. Giáo viên giúp học sinh nhắc lại chức năng của một số công cụ đã học khác và nhắc lại cách sử dụng các công cụ đó để vẽ tranh trên phần mềm Paint HĐ2. Em và bạn thực hiện các yêu cầu sau: a) Mở phần mềm Paint. b) Vẽ hình rồi tô màu cho hình theo mẫu, lưu bài vẽ có tên lần lượt là Bài vẽ 1 và Bài vẽ 2 vào thư mục của em trên máy tính. Việc 1: NT điều hành các bạn trong nhóm khởi động máy, mở chương trình paint. - H thảo luận cách vẽ hình theo mẫu yêu cầu b, thực hiện vẽ và tô màu theo hình mẫu, lưu bài vào máy. Em sử dụng công cụ gì để vẽ hình đèn giao thông, con diều? Để tô màu vào hình em thực hiện như thế nào? Việc 2: Báo cáo kết quả đã làm được với cô giáo H nhận xét, Gv nhận xét bài vẽ của từng nhóm, tuyên dương nhóm vẽ đẹp HĐ3. Em và bạn trao đổi cách đổi tên hai bài vẽ ở hoạt động 2 thành tên Đèn giao thông và Con diều. Gv hướng dẫn H cách đổi tên baive1 ở hoạt động 2 thành tên Đèn giao thông trên màn hình - H quan sát, theo dõi, nêu các bước thực hiện để đổi tên mà cô vừa làm? GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 2 - Trường TH Phú Thủy
3. Giáo án tin học 4 TUẦN 8 Năm học: 2020 - 2021 H nhận xét, GV nhận xét, chốt Y/c H thực hiện đổi tên 2 bài vẽ ở hoạt động 2 thành tên Đèn giao thông và Con diều vào máy. - Gv quan sát chung, nhận xét - H thoát phần mềm Paint * Cũng cố: - Gọi 1 H nêu lại cách khởi động và thoát phần mềm Paint? Y/c H nhắc lại cách đổi tên file? ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí: + H khởi động, thoát được phần mềm Paint; + Sử dụng linh hoạt, sáng tạo các công cụ đã học vào vẽ hình theo mẫu; + Lưu được bài vào máy tính, đổi được tên tệp hình vẽ. * Đối với HS năng lực còn hạn chế: cần khởi động và thoát được phần mềm; vẽ được hình đèn giao thông theo mẫu - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, thực hành GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 3 - Trường TH Phú Thủy
4. Giáo án tin học 4 TUẦN 8 Năm học: 2020 - 2021 Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. KT: Ôn tập các kiến thức, kỹ năng đã học về cách vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa, tô màu cho bức vẽ. 2. KN: - Biết sử dụng, phối kết hợp giữa các công cụ đã học vào vẽ hình cơ bản - Thực hiện lưu bài vào máy tính và mở bài đã lưu để chỉnh sửa. 3. TĐ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ hình . 4. NL: Sử dụng thành thạo các công cụ đã học vào vẽ hình trong phần mềm Paint II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Máy tính được cài đặt phần mềm Paint ; Máy chiếu - Học sinh: SGK, STH. III. Các hoạt động dạy – học: * Khởi động: Em hãy khởi động phần mềm Paint và vẽ hình, tô màu theo mẫu? H thực hiện - Cả lớp quan sát, nhận xét GV nhận xét, đánh giá A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ4. Em mở bài vẽ Đèn giao thông, vẽ thêm chiếc ô tô bên cạnh chiếc đèn giao thông rồi lưu lại bài vẽ vào thư mục của em trên máy tính. Việc 1: NT điều hành các bạn trong nhóm khởi động máy, mở bài vẽ Đèn giao thông ở hoạt động 2 - H thảo luận cách vẽ và tô màu chiếc ô tô. Chiếc ô tô gồm có mấy bộ phận? Em sử dụng công cụ gì để vẽ từng bộ phận của ô tô? GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 4 - Trường TH Phú Thủy
5. Giáo án tin học 4 TUẦN 8 Năm học: 2020 - 2021 Em sử dụng màu gì để tô? - H vẽ và tô màu chiếc ô tô, lưu bài vào máy. Việc 2: Báo cáo kết quả đã làm được với cô giáo H nhận xét, Gv nhận xét bài vẽ của từng nhóm, tuyên dương nhóm vẽ đẹp HĐ 5. Mở bài vẽ Con diều, sử dụng công cụ sao chép để sao chép thành nhiều con diều khác. Vẽ thêm mặt trời và các đám mây rồi tô màu để bức tranh sinh động hơn. - Gv cho hs xem hình vẽ mẫu. Việc 1: NT điều hành các bạn mở bài vẽ Con diều ở hoạt động 2 - H quan sát hình mẫu của cô, thảo luận cách làm. Để sao chép con diều em thực hiện như thế nào? Em sử dụng công cụ gì để vẽ mặt trời, các đám mây? Chọn màu tô phù hợp? - H thực hiện và lưu bài vào máy. - Gv quan sát chung, giúp đỡ nhóm còn chậm Việc 2: Báo cáo kết quả đã làm được với cô giáo GV chiếu bài các nhóm để cả lớp quan sát, nhận xét, bình chọn nhóm nào vẽ đẹp nhất Gv nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ đẹp * Cũng cố: Y/c H nhắc lại cách sao chép hình? ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí: + H khởi động, thoát được phần mềm Paint; + Sử dụng linh hoạt, sáng tạo các công cụ đã học vào vẽ hình; + Sử dụng được công cụ sao chép hình vẽ, lưu được bài vào máy tính. GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 5 - Trường TH Phú Thủy
6. Giáo án tin học 4 TUẦN 8 Năm học: 2020 - 2021 * Đối với HS năng lực còn hạn chế: cần khởi động và thoát được phần mềm; hoàn thành bài thực hành 4 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG. Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng công cụ để vẽ đường thẳng, cách sử dụng công cụ để vẽ đường gấp khúc H thảo luận nhóm rồi ghi điểm giống nhau và khác nhau của hai công cụ này vào bảng Chia sẽ kết quả với cô giáo H nhận xét, GV nhận xét, chốt (điểm giống nhau: cả hai công cụ đều có thể sử dụng để vẽ đường thẳng; điểm khác nhau: công cụ dùng để vẽ từng đường thẳng riêng lẻ, công cụ có thể vẽ liền mạch nhiều đoạn thẳng để tạo thành một vùng khép kín hoặc hình có nhiều cạnh) GV: khi nào thì sử dụng công cụ vẽ đường thẳng? Khi nào thì sử dụng công cụ vẽ đường gấp khúc? H trả lời H nhận xét, GV nhận xét ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí: H biết được chức năng của 2 công cụ và , nêu được điểm giống và khác nhau giữa 2 công cụ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời GV: Nguyễn Thị Thanh Diệp - 6 - Trường TH Phú Thủy